千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦烏丟丟的奇遇讀后感800字(精選5篇)烏丟丟的奇遇讀后感800字(精選5篇)

《烏丟丟的奇遇》一書敘述了這樣一個故事:烏丟丟是布袋老人的木偶,也是獨腳大俠丟失的唯一一只小腳丫,跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。下面我給大家帶來烏丟丟的奇遇讀后感800字，盼望大家喜愛!

烏丟丟的奇遇讀后感800字（篇1）

作家曹文軒說過：“每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。”《烏丟丟的奇遇》就是他極力推舉的一本好書。這是一部優秀的長篇童話，是金波爺爺，小仆人公是烏丟丟，敘述的是一個關于愛的故事。

烏丟丟原來是“獨腳大俠”的一只小腳丫，布袋爺爺不慎遺失了它，被一個叫珍兒的殘疾小姑娘撿去。珍兒想要把它還給布袋爺爺，惋惜心有余而力不足，她沒有勝利。之后，珍兒把它帶回家，安在了媽媽制作的布娃娃上，賜予了它身軀與相貌，變成了一個活生生的人，并給它取了個名字——烏丟丟。從文中的描寫可以感受到，珍兒是多么喜愛烏丟丟的陪伴，心里都布滿了歡快!但不久后烏丟丟由于惦念布袋爺爺，與珍兒不辭而別，無意間闖入了吟癡詩人的家里。在這兒，它熟悉了一群伴侶。在他們為吟老進行的晚會中，烏丟丟受到觸動，真正體會到了歡樂。

他和吟老一起開頭了查找布袋爺爺和珍兒的旅程。當看到逆風的蝴蝶時，烏丟丟明白了：對自己所愛的人，應當靠自己的力氣來到她的身邊。當看到種雞蛋的蕓兒，烏丟丟體會到了：只要心存信念，抱負的種子肯定會發芽，開花。當看到蘑菇人在肆虐的風雨中為小動物們遮風擋雨，而變成碎片，烏丟丟學到了英勇和責任。我也深受觸動，他們通過自己的努力和付出，堅持了自己的信念，用愛制造了很多奇跡。途中的這種種經受，讓烏丟丟感受到成為一個人是多么幸福，這幸福來自于內心的豐富。但圓滿的是，找到布袋爺爺時，他已不幸去世。烏丟丟淚流滿面。它很懊悔!為什么不早點回家?

烏丟丟和吟老連續去查找珍兒。珍兒的學校突然著火了，可是珍兒卻遲遲沒有出來。原來珍兒是去救一只小狗。狀況危險，烏丟丟個布娃娃，身上都是布和棉花這些材料，這些簡單燃燒的物品，一燒可全沒了。可它幾乎沒有半點遲疑就沖了進去。烏丟丟找到珍兒，幫忙解開小狗的繩子，把珍兒推出去。珍兒得救了，烏丟丟卻被大火淹沒了。火災過后它又成了一只蹦蹦跳跳的小腳丫，仍舊可以講話。多么堅韌的生命力啊!

可當它回到珍兒家中時，發覺珍兒的腳越來越跛了。烏丟丟可以選擇視而不見的，但它最終打算和珍兒那只殘缺的腳融為一體。愛又制造了奇跡!珍兒最終可以正常地和小伙伴一起在陽光下歡樂地奔跑了。雖然烏丟丟不見了，但它知恩圖報的精神永久留了下來，珍兒在陽光下歡樂的奔跑時，烏丟丟確定也會感到歡樂的!

烏丟丟的奇遇讀后感800字（篇2）

今日，我為大家推舉一本書，書名叫《烏丟丟奇遇記》。烏丟丟是一位獨腳大俠，單腳殘疾也能日行千里、飛檐走壁。由于一時疏忽，布袋爺爺丟了烏丟丟的腳。可憐的小腳丫無處可去，只好到外亂跳。一個叫珍兒的小女孩，找到了小腳丫并關心它找布袋爺爺。但是天色漸黑，所以珍兒便把烏丟丟的小腳丫帶回了家，還讓媽媽將小腳丫縫在小丑娃娃身上。這時她們發覺：除了只有一只腳外，它已經成為一個活生生的“人”了!小腳丫已經能用小丑娃娃的嘴巴說話了，也能揮動小丑娃娃的手臂了。珍兒給它取原來的名字——烏丟丟。烏丟丟雖然有了平穩安定的生活，卻依舊惦念布袋爺爺。于是，在一個夜涼如水的晚上，他逃走了。無意中逃進了老詩人吟癡先生的家。然后，在吟老的關心下，踏上了尋“家”之旅。

路途中，他們遇到一位名叫蕓兒的小姑娘。她想和伴侶將雞蛋種進土里，卻遭到大人的稱贊和反對。雞蛋已經種下去兩天了，蕓兒每天施肥澆水，卻一點反應也沒有。吟老想起自己小時候也做過這種蠢事，可他并沒稱贊蕓兒，反而鼓舞她請老母雞來“催蛋”。最終，土里最終冒出了不知是什么草的小綠芽，滿意了蕓兒的童心夢。看到這，我的腦海里出現出4歲時種洋娃娃的情景……

那時，我還是個四歲的小孩童，什么事兒也不懂。有一天，老師在幼兒園教了一句俗語：“種瓜得瓜，種豆得豆”!意思是種了瓜就會收獲瓜，種了豆就能收獲豆。我心里打著“如意算盤”：假如種下豆就能得到很多豆子的話，那我種下洋娃娃是不是就能收獲成千上萬的洋娃娃啦?我一邊想，一邊興奮地搓著手，仿佛數不清的洋娃娃已經到手了似的。說干就干!事不宜遲，我立馬跑到院子里，開墾了一片屬于自己的小“天地”。然后拿出鐘愛的新套洋娃娃，當心翼翼地埋入土里，然后圍起“柵欄”。從這以后，我每天來這澆水，一點一點當心地灑，半天換一次水。還來施肥。總之，我對這塊地關懷的不得了!冬天搭棚，夏天除蟲。夜晚，還要給它們講睡前故事哩!

可是，我種的洋娃娃并不領情。如此堅持了半年后，久而久之，我也就不管它，給奶奶當菜園了。現在想起來，還有點可笑。笑當時的我多么傻，多么蠢!可這，不都是孩子的“童心夢”嗎?我們應當守護童心，讓它們永駐人們心間。你看吟癡老先生，他都60多歲了，不依舊擁有“童心夢”嗎?

盼望《烏丟丟的奇遇》這本書能帶給你歡樂，讓你重新擁有“童心夢”!

烏丟丟的奇遇讀后感800字（篇3）

《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很歡樂，同時也很惦念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。

他無意中遇到了詩人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起查找布袋爺爺和珍兒。在查找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了歡樂和悲傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟才智，讓他知道了作為一個人是多么的辛福呀!

后來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，難過極了。于是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學校剛好著火了，烏丟丟連忙去救火，并且把珍兒救了出來。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個小腳丫了，這個小腳丫仍舊有生命。小腳丫把自己融進了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永久消逝了。

這是個美麗而又悲傷的`故事。烏丟丟珍惜生命的珍貴，懂得用愛去滋養生命、回報生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報。烏丟丟為了報答珍兒對他的關心，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力氣都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽，他們也用愛撫育著我，照看著我的生活，關懷著我的學習，我肯定會像烏丟丟一樣，用愛來回報爸爸媽媽。現在我要好好學習，生活上自強獨立，讓爸爸媽媽少為我擔憂;將來長大了我要孝敬長輩，工作上努力上進，讓爸爸媽媽能為我驕傲。

愛需要回報，更需要付出，就像走上人生之路，我們必需邁開雙腳。假如只接受別人的愛，而不懂得回報愛，就等于只邁出了左腳;相反，假如只付出愛，而不知道接受愛，就等于只邁出了右腳;但假如我們既付出了愛，也接受了別人的愛，就是邁開了左右腳，這樣，在人生的道路上，才能走得舒適順暢。

人生的財寶是什么?生命的意義是什么?作家金波告知我們：是愛!有愛滋養的生命，才是鮮活、漂亮和不朽的生命。

烏丟丟的奇遇讀后感800字（篇4）

《烏丟丟的奇遇》這本書介紹了木偶人烏丟丟靜靜離開了賜予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去查找賜予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了很多奇人奇事。以下是我為大家細心整理的《烏丟丟的奇遇》800字讀后感，歡迎大家閱讀，供您參考。

讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命!這本書介紹了木偶人烏丟丟靜靜離開了賜予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去查找賜予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了很多奇人奇事。在吟老的引導下，他有了一顆火熱的愛心。

這篇童話在結構上跟其他文學作品有所不同。每一章節都是以詩開頭，后一章節是前一首詩的末句。就像評論家崔道怡所說，是由十四行詩花環連綴而成的。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完善交織。

在作家金波的筆下，天地萬物，像保藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動的心;孩子、動物都有心中的幻想，就像種雞蛋的小姑娘;在時間的長河里，每一個有生命的都在漸漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的真諦?讀著一行行文字，看似簡潔，但停下掃瞄的目光，我們會思索：文字的背后在告知我們什么呢?讀到蝴蝶頂著大風去赴約，吟老為愛護蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風，蝴蝶說：“我要自己飛到她(薔薇花)身邊，即使這大風阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她。”這時，烏丟丟認為他很固執，莫非必需自己飛到她那兒才算是真誠的赴約嗎?他不但很固執，簡直有些傻氣了。而吟老認為：“蝴蝶或許是對的。對自己所愛的人，就應當靠自己的力氣來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調遣。”后來，蝴蝶被狂風卷入河中。讀完這一章節，我陷入深思中，或許，我在小時候，會像小精靈們一樣深深感動于這情節中。可在這一刻，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思索。我并不像吟老這樣認為，既然可以借助外在的力氣，為何要冒著生命危急來到自己所愛的人的身邊?消失危急，帶給彼此將是更大的哀思!假如對方真誠地愛著你，我想，對方更盼望的是你平安地來到她的身邊，莫非利用外在的力氣就不是真誠的嗎?只要心中有愛，不管實行哪種力氣，都是動人的。

在和小精靈們共讀這本書時，我和他們開玩笑地說：“金波爺爺是否更擅長寫詩?老師讀著幾個地方，發覺前后沖突，不知道是不是老師還沒細讀這本書?”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚異地大叫：“真的，真的。”呵呵，或許我的小精靈們跟我一樣，也沒有細讀。現摘記如下：

書中的第三章節“重返童年的晚會”中寫了吟老完全遺忘了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提示下，才回憶起小時自己畫的蝌蚪人。可在第十章節“回歸生命”中，卻寫著這些蝌蚪人是他細心的母親把他最早的作品珍藏起來，給他剪貼成一枚枚書簽，在他十八歲生日的時候，母親親自送給他。這是一段他人生中難以忘記的事，而前面卻提到他一時怎么也想不起這些蝌蚪人?

文中寫著“日子一每天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照看他，他也陪伴著她過得很歡樂。”日子一每天過去了，讓我們讀者感覺時間比較久。可聯系上下文，這段時間最多也只有三天。

烏丟丟的奇遇讀后感800字（篇5）

《烏丟丟的奇遇》這本書的是金波，他生于1935年。詩人、兒童文學作家。上高校時開頭文學創作。出版過詩集《我們去看海》《讓太陽長上翅膀》等十余部，幻想小說《開開的門》，童話集《影子人》《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》《藍雪花》等多部，散文集《感謝往事》《和樹談心》等。

《烏丟丟的奇遇》講的是這樣一個故事：口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺，一次他不當心弄丟了“獨腳大俠”的一只腳，由于哪只腳是有靈氣的，沒有那只腳就演不了“獨腳大俠”了，因此布袋爺爺一病不起。殘疾姑娘珍兒見到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，卻沒有找到他。后來，珍兒和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給了他腦袋、身子和手，是他變成了一個完整的.人，起名烏丟丟。

不久，烏丟丟不辭而別，闖進了老詩人吟癡先生家，結識了很多新伴侶：皮膚潔白的七姐妹，愛看書的樟木老頭，樣子奇怪的人祖猴，活潑亂跳的泥泥狗，還有威嚴凜凜的鬃人，漂亮的陀螺，惹人發笑的不倒翁。在吟癡先生舉辦的“重返童年”的晚會上，烏丟丟才熟悉到真正的歡樂，是由于有愛的滋養而產生的。因此，它擁有了一顆愛心，打算去查找布袋爺爺和珍兒。在困難地查找途中，烏丟丟遇到了逆風的蝴蝶，使他懂得了：對自己所愛的人，不管前面有多少困難險阻，也要設法找到;遇到了種雞蛋的蕓兒，讓他懂得了信念，只要有信念，抱負的種子肯定會發芽、開花、結果。

在查找珍兒的路上，烏丟丟遇見了珍兒的學校著火，為了救珍兒，烏丟丟奮不顧身的沖進大火，并一聲聲的呼喊著珍兒的名字，最終他們在大火中重逢了，他又一次看到