歡迎下載編輯修改打印山東省濟南市2019年中考語文試題（考試時間：120分鐘滿分：150分）、（20分）.（2019?濟南）下列詞語中加點字的讀音完全正確..的一項是（）（4分）A.碩果（shuo）.梓（zi）.曠（guAng）.D.涉獵（li）..下列詞語中沒有輕盈（ying）.要塞（se）.卓越（zhuo）.澄澈（cheng）.錯別字的一項是山麓（lii）.田壟（long.摻雜（chan.摯友（zhi）.（ （ 4分悲天憫人（Mng.一氣呵成（he）.彬彬有禮（bin.刨根問底（PAo）.A.俊俏 候選人B.勞碌 工筆畫C.云宵 儀仗隊D,硬朗 斑馬線大廷廣眾美不勝收俯仰生姿喜出望外妙手偶得平易近人豐功偉績謳心瀝血3下列句子中加點成語使用恰當.的一項是（）（4分）、爭做先鋒的強大正能量。?簞生輝。?? ??、爭做先鋒的強大正能量。?簞生輝。?? ??B.“綠城、花城、泉城”三城共建，一定會讓濟南這座城市蓬C深厚的底蘊源于讀書時的好高騖遠 ，在書香的熏陶下，濁俗可以變為清雅。 D.萊蕪大峽谷自然風景巧奪天工 ，山峻水美，古木參天，令人陶醉。 4下列句子沒有語病的一項是（）（4分） A.為實現自己的夢想持之以恒地努力，是一個人能否獲得成功的關鍵。B.神威E級計算機落戶濟南，未來其計算將超過每秒百億億次左右。C為喜迎祖國七十華誕，學校團委將舉辦“祖國，你是我的驕傲”誦讀。D.保護生態環境，建設美麗家園，是我們每個人義不容辭的責任。5.下列關于名著的表述，不正確.的一項是（）（4分）A.《草房子》中桑桑為幫助家庭敗落的杜小康，賣掉了自己喜愛的鴿子。3.《三國演義》中趙云驍勇善戰，單槍匹馬殺出重圍，救出了阿斗。C《簡?愛》中女主人公從小就有獨立的性格，因而得到周圍所有人的贊賞。B.《老人與海》中圣地亞哥飽經論集，他身上有一種不肯認輸的精神。二、（33分）（一）課內文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6-8題。（共9分）①秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？"秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也。”挺劍而起。②秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節選自《唐雎不辱使命》列加點詞解釋有誤的一項是（）（????列加點詞解釋有誤的一項是（）（????3分）A．大王嘗聞布衣之怒乎A．大王嘗聞布衣之怒乎B．以頭搶地爾C.休祲降于天D,長跪而謝之日*布衣：平民搶：碰，撞休？：吉兇的征兆謝：感謝列各項中加點詞的意義和用法相同..列各項中加點詞的意義和用法相同..的一組是（）（3分）（精品資料）歡迎下載編輯修改打印A.夫專諸之.刺王僚也A.夫專諸之.刺王僚也B倉鷹擊于.殿上C與臣而將四矣■D而安陵以五十里之地存者*列對選文理解與分析有誤.汝心之固，固不可徹*不義而富且貴，于.我如浮云呼爾而與之以光先帝遺德*的一項是（）（3分）A.本文選自《戰國策》。文章記敘了唐雎為維護安陵國尊嚴進行外交抗爭的故事。B.選文第①段中，秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，唐雎以“布衣之怒”震懾秦王。C.選文主要通過對唐雎的神態和動作描寫，塑造他不屈不撓、大智大勇的形象。D.選文句式豐富多彩，有長有短，有整有散，富有表現力。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9-11各題。（共8分）子墨子日：天下從事者，不可以無法儀 ①，無法儀而其事能成者無有也。雖至土之為將相者，皆有法；雖至百工②從事者，亦皆有法。百工為方以矩③，為圓以規，直以繩，衡以水，正以縣④。無巧工不巧工，皆以此五者為法。巧者能中 ⑤之，不巧者雖不能中，依以從事，猶逾已。故百工從事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大國，皆如此。（節選自《墨子?法儀》）【注釋】①法儀：法規準則。②百工：從事各種行業的人。③矩：古代畫方形的工具。④縣：同“懸”，用繩子懸一重物以測定是否垂直的工具。⑤中：符合。“/”給下面的文字斷句。（只畫一處 ）（2分）???無法儀而其事能成者無有也現代漢語翻譯下面的句子。（ 3分）不巧者雖不能中，依以從事，猶逾已。本文主要通過（1）的事例（用原文語句回答），闡明（2）的道理。（3分） ??????? （三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩詞，完成12-13題。（共8分）柳梢青①

清?蔣春霖

芳草閑門，清明過了，酒滯香塵。白楝 ②花開，海棠花落，容易黃昏。東風陣陣斜曛③，任倚遍，紅闌④未溫。一片春愁，漸吹漸起，恰似春云?！咀ⅰ竣倭仪啵涸~牌名。②楝：暮春開花的一種樹。③斜曛：夕陽斜照。④闌：欄桿。TOC\o"1-5"\h\z開聯想和想象，描繪“白楝花開，海棠花落，容易黃昏”的面面。（ 4分）表現手法的角度，賞析“一片春愁，漸吹漸起，恰似春云”一句的妙處。（ 4分）????（四）根據原文默寫要求填寫相應語句。（共 8分）（1）子日：“，可以為師矣。”（《論語?為政》）（2）豈不罹凝寒？。（劉楨《贈從弟（其二）》）（3）雞聲茅店月，。（（溫庭筠《商山早行》）（4），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（6）有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）（7）陸游《游山西村》中，寓哲理于自然景物，說明困境中往往蘊含希望的詩句是：， 。三、（5分）讀材料，回答問題。（A）新時代的中國青年應該有奮斗精神。以夢為馬，起而行之。奮斗不僅僅是一句口號，更是要努力做好每一件事，一完成每一項任務。（B）寫好一個個字，橫平豎直，是奮斗；，是奮斗；攀登一座座山，勇往直前，也是奮斗——讓青春奮斗的每一次都化成絢麗的彩虹，成為青春最亮麗的底色。用青春之我， 開創青春之人生，建設青春之中國。（精品資料）歡迎下載編輯修改打印） 請將畫線（A）句改成反問句。（不改變句意）（2分）?????2 請參照畫線（B）句，在橫線上仿寫一個句子。 （3分）四、（32分）（一）閱讀下面的文章，完成16-18題。（共12分）有此一間，不求廣廈①“室雅無須大，花香不在多”這句話常被寫成楹聯掛于書房。對中國文人來說，書房不僅是一個可以讓人暫別柴米油鹽的地方，更是與圣賢高朋為侶的精神家園。②中國文化中，讀書、藏書之風綿延不絕，因而中國文人的書房有著悠久的歷史。 殷周時出現了“木牘”，藏書的需求使書房的出現成為一種可能。 春秋時期諸子百家大興私家講學之風，白天的課堂，到了晚上就變成讀書，這應該..就是書房的雛形吧。西漢時的司馬遷，在家中寫就“史家之絕唱，無韻之離騷”，他的“工作室”相傳是中國最早的文人書房。到了唐代，科舉制鼓舞了讀書人的熱情，書房作為夜讀場所備受重視，書房文化由此興起。③考證中國建筑史不難發現， 中國文人的書房常與風林竹泉相伴。 東晉末年，謝靈運在山林茂密處建造了“始寧墅”，專門留有一處書房，第一個將山水、園林、文人融于一體。明代歸有光的書房“項脊軒”，室小屋漏，但他在書房外栽種了蘭桂竹木， “三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。”④文人的書房為什么要講究外部環境的清靜雅致呢？明代戲曲家高濂在 《遵生八筆》中說：“書齋宜明朗，清凈?！睍壳?，要有平闊的庭院，以使光線明亮，適于讀書；窗前圍植修竹碧草，讓屋中人可以養眼清心。⑤書房內也頗為講究。書房的面積不宜大，“太寬敞反會損傷目力”。陸游的小書房“僅可容一幾”，但他卻相當滿意， “窗幾窮幽致，圖書發古香”。即使是皇家書房，也并非以大為好，乾隆皇帝養心殿內的書房“三希堂”，就僅有八平方米，至于書房的內置，則是“宜簡不宜繁”，一桌一椅一方幾，一燈一人一卷書而已。這方寸書房雖簡潔，卻承載著中國文人對學問和世界的思考，文化就在一間間書房里汩汩不絕地流淌出來。⑥“書房”是現代的叫法，古代文人常取“堂”“館”“閣”“廬”“山房”等字命名，雅致的命名彰顯主人的志向和品格。宋代衛涇，取范仲淹《岳陽樓記》中名句之意，將書房命名為“后樂堂”，寄托憂國憂民之心。譚嗣同的書房名為“莽蒼蒼”，意為蒼茫高遠，顯示了他慷慨豪邁的性格。⑦書房是文人為靜讀、研修構筑的自我天地，聯結著文人的內心世界。不讀有益之書，何以遣有涯之生？對讀書人而言，平生愿得書房一間，不求廣廈萬千。（選自《中華遺產》2019年第3期，有刪改）TOC\o"1-5"\h\z.閱讀全文，簡要概括“書房”都有哪些特點？（ 4分）.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（ 4分）春秋時期諸子百家大興私家講學之風， 白天的課堂，到了晚上就變成讀書， 這應該就是書房??的雛形吧。18.從說明方法的角度，簡要分析第⑥段畫線句的表達作用。（ 4分）????宋代衛涇，取范仲淹《岳陽樓記》中名句之意，將書房命名為“后樂堂”，寄托憂國憂民之心。譚嗣同的書房名為“莽蒼蒼”，意為蒼茫高遠，顯示了他慷慨豪邁的性格。（二）閱讀下面的文章 ，完成19-22題。（共20分）一只墨水瓶改裝的煤油燈

吳佳駿①小時候，我在村里學堂讀書。學堂坐落在一個土丘上， 周圍除生長著三棵棗樹和兩株柳樹外，看不見更多植物。木條的窗欞，灰塵密布。屋頂的瓦，長滿荒草。這是一個缺少色彩的、黯淡的世界。②但那一抹朝陽般的色彩， 被裝在一只墨水瓶里，放在老師的講桌上。它照亮了我的眼睛，溫暖了我的童車，每天上課，我的注意力都會被這只瓶子吸引。我喜歡看老師批改作業時的樣子，三根指頭拈住筆柄，將筆尖朝墨水瓶中沾沾， 再在瓶口刮刮，瀟灑地在作業本上劃下“J”或“義”。老師，自然成了我的偶像一一他不但可以判斷知識的對錯， 還能判斷心靈的美丑，甚至預測一個人的未來，從老師身上，我看清了自己的方向和目標。③我知道，要成為老師那樣的人，不容易。 老師是喝過大量墨水的人， 文化人都是墨水（精品資料）歡迎下載編輯修改打印浸泡出來的。姐姐說，誰墨水喝得越多，文化就越高，人就越聰明。姐姐的話，堅定了我在苦難中的信念一一擁有一瓶墨水， 學做一個文化人。但我不敢將這個想法告訴父母， 他們能養活我們姐弟，并送我們中的一個進學堂，已屬不易。④那是一個黃昏，放學后，教室里空蕩蕩的。躲在教室門后的我， 似一只等待的覓食的老鼠，心跳鼓點般起伏。顫抖著雙手，拿走了講桌上那只墨水瓶。那天晚士，我做了一個夢：那瓶墨水轉化成我的血液，我成了一位老師。⑤沒想到，我偷回來的這只墨水瓶， 會給姐姐精神上制造一場災難。 姐姐比我更加珍視那只瓶子，每晚睡覺前，都要將其捧在手心，端詳半天，仿佛她那蒼白的青春琴弦上，跳出幾個明快的音符。這只墨水瓶，也激活了姐姐熾熱的夢想。很多時候，她坐在桌前，望著墨水瓶發呆，還會從我的書包里，抽出一本書來，一邊翻閱，一邊在紙上寫寫面畫。我知道，姐姐是在用那支簡陋的墨水筆描繪她多彩的人生。⑥父親看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓門說：“蘭蘭，你去送弟弟上學吧。”姐姐聽父親這么一說，頓時神采飛揚，宛如一只蝴蝶看見了菜花。但姐姐同樣是懂父親的，即使在送我去上學的路上，她也背個籮筐， 割草或撿柴。任何時候，她都沒忘記幫助父母支撐起這個風面飄搖的家。每次，她只將我送至學堂對面， 對自己無法擁有的東西，她從來只存敬畏和仰望。一次不經意地回頭，我看見姐姐在目送我走向學堂時，臉上壓抑的憂傷。⑦迫于生活，姐姐嫁給了鄰村的一個窮木匠。 那只墨水瓶安靜地留在我家桌子上。 姐姐的出嫁，讓我們這個家籠罩上陰影。在學堂、在家里，我滿腦子都是姐姐的影子，父親常站在姐姐離去的路口發愣。一想起姐姐，母親就忍不住掉淚。姐姐為我們這個家，付出得太多了。⑧許是為姐姐祈禱，亦或是想重新點燃我們生活的希望， 母親把那只墨水瓶改裝成了一盞煤油燈。入夜，母親將燈芯挑得長長的，桔黃色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靨。溫暖重又彌漫我們的屋子。父親伴著燈光，編籮筐；母親坐在燈下，納鞋墊；我趴在燈旁，看書寫字。⑧長夜漫漫，燈火煌煌。我獨自坐在深夜，把一本本書翻得破損不堪。疲勞時，只要一想到姐姐，想到父母的辛勞，我內心的倔強，又春草般蘇醒了。我終于從那盞煤油燈下，走了出來。多年后，我師范畢業，站上了講臺。當看到講臺下孩子們渴求的眼神時，我在想一—他們將會把我視作下一個自己嗎？⑩再次見到姐姐時，她已經是一個母親了。生活的貧困讓皺紋過早地爬上了她的臉龐。那一刻，我的心里涌起一股酸楚，姐姐卻生活得平靜、安詳。身后的籮筐一次次壓彎她的脊背，姐姐就一次挺.起腰板。她不再對一只墨水瓶抱有幻想，在經歷過風雨之后的她看來，喝清水也能增加血液的濃度， 讓人成為精神上的強者。姐姐正用自己的雙手捧起屬于她的那番燈一一她的孩子，這足以讓她活得有希望和信念， 就像母親改裝的那只煤油燈， 雖然光源微弱，卻足以照亮一個世界。（作者吳佳駿，文章有刪改）19.通讀全文，根據提示，概括本文圍繞“墨水瓶” 講述的事情。（4分）???????TOC\o"1-5"\h\z“我”渴慕并偷得墨水瓶一（1）-（2）-母親將墨水瓶改裝成煤油燈一（ 3）-遼） 從修辭方法的角度，賞析第②段畫線句。（3分）????父親伴著燈光，編籮筐；母親坐在燈下，納鞋墊；我趴在燈旁，看書寫字。） 結合語境，賞析第⑩段中加點詞語。（ 3分）身后的籮筐一次次壓彎她的脊背，姐姐就一次挺.起腰板。.請結合文章內容，談談你對第⑥段畫線句“沒想到， 我偷回來的這只墨水瓶，會給姐姐精神上制造一場災難”的理解。（4分）.本文多處運用對比，請結合文章內容分析其作用。（寫出兩處即可 ）（6分）??????五、（60分）23.按要求作文。走向一個人內心深處，你會收獲更深入的認識；走向自然深處，你會領略更獨特的意蘊；走向社會、文化深處，你會感悟到更深厚的內涵走向深處，是一種深刻的理解；走向深處，是一種精神的成長；走向深處，也是一種行為的擔當。請以“走向深處”為.題目，寫一篇文章。（精品資料）歡迎下載編輯修改打印要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感； ②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于 600字（如寫作詩歌不要少于20行）答案解析一、（20分）.D【解析】A.憫一MnB.塞一sAi；C.曠一k'卜ng?！驹u分意見】本題4分。.B【解析】A.大廷廣眾一一大庭廣眾； C.云宵一云霄，D,謳心瀝血一嘔心瀝血?！驹u分意見】本題4分。.A【解析】B.蓬草生輝一一指某事物使寒門增添光輝，多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話； C.好高騖遠一一意為脫離實際地追求目前不可能實現的過高、過遠的目標；D.巧奪天工一一專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧?！驹u分意見】本題4分。.D【解析】A項成分殘缺，刪掉“能否”； B.超過左右”有誤；C.“舉辦'祖國，你是我的驕傲'誦讀”，“誦讀”后應加“活動”（或比賽、大賽等）。【評分意見】本題4分。.C【評分意見】本題4分。二、（33分）（一）課內文言文閱讀（共9分）.D【解析】謝：認錯，道歉。【評分意見】本題3分。.A【解析】助詞，取消句子獨立性，無實際意義。【評分意見】本題3分。.C【解析】選文主要通過語言描寫和動作描寫，塑造唐雎不畏強權、大智大勇的形象?！驹u分意見】本題3分。（二）課外文言文閱讀（共8分）.無法儀而其事能成者/無有也【評分意見】本題2分。.示例；沒有技巧的工匠即使不能符合標準， （但）依照著去做事，還是能超越自己原來的水平。【評分意見】本題3分。里點詞“依”“道”翻譯正確，語句通順，即可得分。.示例：（1）雖至百工從事者，亦皆有法（或“故百工從事，皆有法所度”）（2）天下人做事都要有法規準則【評分意見】本題3分，第一個空占1分，第二個空占2分。（三）詩歌閱讀（共8分）.示例：庭院中的楝樹開滿了白色的花， 海棠花朵朵凋零，隨風飄落，不知不覺已到黃昏。【評分意見】本題4分，描述景物全占2分，聯想想象合理占1分；語句通順占1分。.示例1；運用比喻的修辭手法，將春愁比作春云，生動形象地表現了詞人春愁之濃重。示例2：運用化虛為實的表現手法，將無形的春愁比作有形的春云，生動形象地表現了詞人春愁之濃重?！驹u分意見】本題4分，表現手法占1分；結合內容分析表達作用占3分。（四）根據原文默寫（共8分）（精品資料）歡迎下載編輯修改打印.(1)溫故而知新(2)松柏有本性(3)人跡板橋霜(4)無為在歧路(5)古道西風瘦馬(6)閑敲棋子落燈花(7)山重水復疑無路柳暗花明又一村【評分意見】本題8分。每空1分。二、.(1)示例1：新時代的中國青年怎能沒有奮斗精神？示例2：新時代的中國青年難道不應該有奮斗精神嗎？【評分意見】本題3分，句式符合要求，句意不變；語言通順即可。(2)示例1：做好一道道題，認真嚴謹示例2：走好一步步路，堅實有力【評分意見】本題3分，對“奮斗”的詮釋合理占2分，句式與例句一致占1分。四、(32分)(一)(共12分).示例：①文人的書房有悠久的歷史； ②文人的書房外部環境清凈雅致； ③文人書房面積不大，布置簡潔；④書房的命名彰顯主人的志向和品格【評分意見】本是4分，每個要點占1分，意思對即可。.示例：“應該”是“可能”的意思，表示估計。說明春秋諸子百家的講學讀書之地可能就是書房的雛形，但不完全確定，體現了說明文語言的準確性?！驹u分意見】本題4分，解釋詞語占1分，結合內容分析表達作用占3分。.示例：運用了舉例子的說明方法，列舉了衛涇、譚嗣同書房命名用意的例子，真實具體的說明了書房的命名彰顯主人的志向和品格?！驹u分意見】本題4分，說明方法及分析占2分，表達作用占2分。(二)(共20分).(1)姐姐珍視墨水瓶；(2)姐姐出嫁后留下墨水瓶；“我”在墨水瓶改裝