《唐老鴨減肥》教案

《唐老鴨減肥》教案1

活動目標(biāo)：

1、在老師的指導(dǎo)下，能夠分辨音樂的快慢。

2、根據(jù)音樂節(jié)奏，表現(xiàn)胖鴨、瘦鴨走的動作，感受音樂游

戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片（胖鴨、瘦鴨）；

2、奧爾夫音樂《快與慢》；《牛奶歌》

活動過程：

一、米奇妙妙屋

1、教師：歡迎你們來到米奇妙妙屋，可愛的米奇米妮們。

2、教師：你們想知道今天的米奇妙妙屋會發(fā)生什么有趣的

故事嗎？

3、教師：讓我們先來跳個舞預(yù)熱下吧。

二、故事引入，出示胖鴨圖

1、教師：今天還有一位你們的好朋友也來我們的米奇妙妙

屋，將和你們度過這有趣的一天。猜猜看會是誰呢？

2、教師：瞧，它來了，我們一起和它打個招呼吧！

3、教師：看，這只唐老鴨長得怎么樣？（做動作引導(dǎo)幼兒

發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的）

4、教師：原來自從它住進(jìn)迪斯尼樂園后，它就開始變得很

懶了。他每天就知道吃，又不做運動，結(jié)果就越來越胖，肚子也

越來越大，變成了胖胖的唐老鴨。

5、教師：胖胖的唐老鴨會怎么走路呀？

6、教師：胖胖的唐老鴨連路都走不動了。（播放慢音樂，

教師示范）

7、教師：剛才你聽到了一段什么樣的音樂？你們想不想來

學(xué)一學(xué)胖胖的唐老鴨走路？

三、唐老鴨減肥

1、教師：唐老鴨胖得連路都走不動了，哎，好累啊，好累

啊（手做擦汗動作），我這么胖，可怎么辦呢？

2、教師：你們有沒有辦法幫幫我呀？（引導(dǎo)幼兒說出某些

運動名稱等）

3、將幼兒說的運動名稱一起隨音樂節(jié)奏自由表演。（播放

音樂牛奶歌）

四、出示瘦鴨圖，減肥成功

1、教師：唐老鴨在你們的減肥幫助下，它的肚子就慢慢的

小了下去，看，現(xiàn)在的唐老鴨變成怎么樣了？

2、教師：瘦瘦的唐老鴨會怎么走路？那我們一起來學(xué)一學(xué)

瘦瘦的唐老鴨走路。（播放快音樂）

3、教師：這個音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的？

4、教師小結(jié)：胖胖的唐老鴨身上的肉實在太多了，所以它

很累，走路的時候動作慢慢的，我們就要用慢慢的音樂；而瘦瘦

的唐老鴨身上沒有那么多的肉，很靈活，所以走路快快的，我們

要用快快的音樂。

五、角色扮演

1、教師：胖胖的唐老鴨和瘦瘦的唐老鴨都非常喜歡你們，

想要和你們一起玩游戲，你們想不想啊？

2、教師：唐老鴨說玩游戲的時候，請你們仔細(xì)聽音樂，看

是胖胖的唐老鴨在走路還是瘦瘦的唐老鴨在走路，好嗎？

3、游戲重復(fù)多遍

六、再見

1、教師：唐老鴨玩的真開心，你們開心嗎？可是它要回迪

斯尼樂園了，說下次再來找你們，我們一起和它說再見吧。

2、教師：你們幫主唐老鴨減肥成功了，我們一起跳舞慶祝

下吧。

《唐老鴨減肥》教案2

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的

快樂。

3、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用。

二、活動準(zhǔn)備

1、貼磁式兒歌圖譜，唐老鴨演員。

2、健身操音樂帶。

三、活動過程：

一、導(dǎo)入活動，

師：“今天我們班里來了一位神秘的客人，你們猜他是誰？”

（教師故作神秘狀）

唐：“嘎嘎嘎，小朋友們好啊！”

師“呦，是唐老鴨啊。唐老鴨，很久沒見，你怎么長的這么

胖啊？瞧瞧你這個大肚子。

唐：“嘿嘿，自從我住進(jìn)迪斯尼，每天吃很多食物，又不運

動，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大。（顯示出很不好意思的樣

子）

師：“唐老鴨，這樣可不好，肥胖有很多壞處呢？你不相信

就問問小朋友們，誰快來告訴唐老鴨肥胖有哪些壞處？”（幼兒

講述變胖了以后的各種不利之處，也可詢問幾個肥胖型幼兒，讓

他們談?wù)勄猩眢w會。）

師小結(jié)：小朋友說的真不錯，唐老鴨，肥胖還會導(dǎo)致患上心

臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢！

唐：“我原來身材多好啊，嗚”“”，可現(xiàn)在……我可怎么

辦啊？

師：“別著急，別著急，小朋友可以幫你想辦法！小朋友們，

我們一起來開動腦筋幫助唐老鴨減肥吧。可是有什么辦法可以減

肥呢？”（幼兒講述各種減肥的方法，教師注意要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識

到要運用正確的方法減肥）。

三、做健身操，認(rèn)識身體各部位的名稱，并能用動作表演，

用語言表述。

師：“剛才小朋友的提議不錯，老師覺得跳健身操是又方便

又簡單的方法，現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來跳健身操，不過老師

有一個要求，跳完以后，你要告訴大家你剛才用了身體的哪個部

位，做了什么動作。”

跳完健身操提問：我們剛才做的健身操運用了身體上很多的

部位，小朋友你們知道這些部位的名稱是什么嗎？它可以做什么

動作？要求幼兒說出身體部位的名稱并用動作表演一下，教師可

幫助幼兒用兒歌中的語言說一遍。（如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之

外的動作，

教師也應(yīng)予以肯定）

每當(dāng)幼兒說出的部位的名稱，教師則在黑板上貼上該部位的

圖片。沒有說到的，教師一一進(jìn)行補(bǔ)充，并學(xué)習(xí)身體各部位的名

稱及相應(yīng)的動作。

三、完整欣賞兒歌。

師：兒歌圖譜制作好了，小朋友現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來

看著圖譜聽老師朗誦這首健身兒歌。

四、師生一起邊做動作邊念兒歌二次。

1、我們老一邊做動作一邊朗誦兒歌好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒一

起來看著圖譜念兒歌并表演。

2、唐老鴨：“這首圖譜兒歌太棒了，我還想和小朋友一起

再來跳一次，你們愿意嗎？”

師：“老師有個建議，我們聽著音樂來表演這首兒歌，好嗎？”

（根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍）

五、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用。

提問：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺？

師小結(jié)：“對，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體里的

毒素清除干凈呢。所以，不光是胖的人需要運動，瘦的人也要多

運動，這樣才能讓體格更健壯，當(dāng)然，運動也不能過量，運動過

后要及時的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會更

加健康。”

師：“小朋友你們猜，唐老鴨今天和我們一起跳了健身操，

還學(xué)會了健身兒歌，你們說如果它堅持運動，減肥會成功嗎？那

我們一起鼓勵鼓勵它，說：你會成功的。”

唐：“謝謝小朋友們，我要趕緊回到迪斯尼告訴它的其它肥

胖朋友們，只有合理飲食和適當(dāng)運動才能讓我們的身體更健康。

不過我還想和你們跳最后一次健身操。”

師：“好，那我們就邀請客人老師跟小朋友還有唐老鴨一起

跳健身操。”

兒歌：大家來運動頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，肩膀聳一聳；手肘抬一抬，

手臂來伸展；手腕搖一搖，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝蓋彎一

彎；小腿踢一踢，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動一動，來個大跳躍。大家

來運動，身體更健康！

《唐老鴨減肥》教案3

活動目標(biāo)：

1．通過故事情節(jié)初步學(xué)習(xí)合拍地做出胖鴨走以及做運動的

動作。

2．能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

3．感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來

不便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身。

活動準(zhǔn)備：

音樂《瑞典狂想曲》片段圖片（胖鴨、瘦鴨）

活動過程：

一、開始部分。

師："今天老師帶你們?nèi)サ纤鼓針穲@逛一逛。那里有一位明

星看，他是誰呀！他長的怎么樣？……師："現(xiàn)在老師要把小朋

友變成胖胖的唐老鴨，看看誰變的最像它。誰愿意來學(xué)一學(xué)胖唐

老鴨走路？（肚皮放好）現(xiàn)在唐老鴨要出去散步了。"（放音樂）

（累了休息一會吧）

二、基礎(chǔ)部分。

1．師："過兩天唐老鴨要參加演出了，但是他胖得連門檻都

擠不進(jìn)去了，他心里可著急了，應(yīng)該怎么辦呢？"（減肥）師："

最好的減肥的方法是什么呢？（運動）你會怎么運動呢？"（一

起聽著音樂自己動一動）2．幼兒做出手、腳、頭、腰運動的動

作，老師將小朋友做的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣

賞音樂，結(jié)合音樂的節(jié)奏，把這種運動進(jìn)行了幾次也用簡單的圖

譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)。

3．師："現(xiàn)在唐老鴨想跟我們一起來跳，你們愿意嗎？讓小

朋友看著圖譜標(biāo)記自己做動作。"（強(qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）

三、創(chuàng)編部分。

1．師："剛剛唐老鴨偷偷的跟老師說，小朋友你們還能幫我

編一套減肥操嗎？""我們的頭除了可以這樣動還可以怎么動？

那么手呢？我們給腰也來編一個動作吧！我們的腳還可以怎么動

呢？"（讓我們重新編一套減肥操給唐老鴨減肥）

2．完整表演。（表演給客人老師看）

四、結(jié)束活動。

1．師："唐老鴨每天都跟小朋友堅持鍛煉，看唐老鴨發(fā)生了

變化，怎么樣了？我們祝賀他減肥成功！"

2．師："小朋友我們也要天天鍛煉身體，注意飲食，不能亂

吃東西，能做到嗎？"

《唐老鴨減肥》教案4

活動目標(biāo)：

1.初步了解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體，

感受音樂的輕快活潑。

2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化表現(xiàn)出唐老鴨減肥前后的

情境。

3.感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會帶來許多不便，應(yīng)

合理飲食，運動健身。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：對"逛迪斯尼樂園"有了一定的了解

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片（胖鴨、瘦

鴨）、圖譜。

活動重點：初步感知音樂的特點、旋律結(jié)構(gòu)及各個樂段的不

同。

活動難點：能根據(jù)音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情

境。

活動過程：

開始：教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進(jìn)入教室。

一、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，初步感知樂曲的特點和旋律結(jié)構(gòu)

（一）請幼兒完整欣賞樂曲，感受《瑞典狂想曲》音樂的特

點。

提問：

1.聽了這首狂想曲你有什么感受？

2.這首樂曲是幾拍子的？（引導(dǎo)幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、

輕快活潑的特點）

教師小結(jié)：狂想曲音樂輕快活潑，大都是二拍子的基本特點。

（二）結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結(jié)

構(gòu)和各樂段的不同。

1.完整欣賞后提問：這首音樂可以分成幾段？每一段講了什

么事情？

2.結(jié)合圖譜完整欣賞，感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)。

提問：這首狂想曲可以分成幾段？三段音樂節(jié)奏有什么不

同？

3.運用對比欣賞法，引導(dǎo)幼兒感知三樂段的不同。

提問：第一段感覺怎樣？第二段和第一有什么不同？第三段

呢?

4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問：你認(rèn)為哪一段表現(xiàn)的是

唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園的？哪一段是講唐老鴨減肥？哪一段

是講唐老鴨減肥成功后的？

二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂，感

知樂曲所表達(dá)的涵義，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作表現(xiàn)自己的感

受。

1.請幼兒欣賞A段音樂

（1）（出示胖鴨）這是誰？你感覺唐老鴨變胖后走路是什

么樣子的？（請幼兒結(jié)合樂曲的歡快、活潑想象、猜測）

（2）請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。（胖鴨走路很笨重，

但很快樂，要慢慢的，跟著節(jié)奏快樂的表演）

2.請幼兒欣賞B段音樂

（1）唐老鴨胖變胖心里可著急了，他會做什么運動呢？（引

導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的輕快、活潑來想象）

（2）引導(dǎo)幼兒用自己的動作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。（強(qiáng)

調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）

3.請幼兒欣賞c段音樂

（1）（出示瘦鴨）唐老鴨變得怎么樣了？減肥后的唐老鴨

的心情是怎樣的？它現(xiàn)在走路會是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音

樂的歡快來想象）

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動作進(jìn)行表現(xiàn)。

三、請幼兒完整欣賞音樂進(jìn)行表演。

1.減肥后的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑"，你們猜，

他得了第幾名呢？（鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激

動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。）

2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的？為什么？我們應(yīng)該怎

么辦？

小結(jié)：我們平時要熱愛運動，不懶惰，合理飲食，不要暴飲

暴食，見到愛吃的就吃那么多，不愛吃的就不吃活動結(jié)束：

現(xiàn)在，我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧！

活動延伸：請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂，加深幼

兒對狂想曲音樂的了解和喜愛。

活動反思：

音樂是幼兒園教育不可缺少的內(nèi)容，它可以陶冶人的性格和

情感，音樂教育對幼兒來說又是非常重要的。音樂是人類生活的

反映，人們用音樂抒發(fā)情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們

美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能，能集中注意、

激活思維、發(fā)展語言、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；

音樂有調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的

積極動力；音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能

夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。

本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子

們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地

運動，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)。活動中，

孩子們非常積極地參與表演，活動中情緒高漲。

通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段

體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對

唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想

象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容。

《唐老鴨減肥》教案5

活動目標(biāo)：

1、通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過

程。

2、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜

4、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來

不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身。

活動準(zhǔn)備：

音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、

小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一份。

活動過程：

一、開始部分

出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。師：嘎嘎嘎，誰來了？他長得

怎樣？(胖胖的)你是從哪里看出來的？（用動作表示大肚子）

評：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意

力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動作表現(xiàn)這一形象。

二、基礎(chǔ)部分——故事激趣，引入課題

1、探索A段動作

故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。

他每天就知道吃，又不做運動，結(jié)果就越來越胖，肚子也越來越

大，你們聽，它來了！

集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。（要

求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。）節(jié)奏為：XX|XX|

2、探索B段動作——傾聽B段音樂

a、師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎

么辦呢？（運動）那它會做哪些運動呢？

b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。要求幼兒能

將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞

音樂，結(jié)合音樂的節(jié)奏，把這種運動進(jìn)行了幾次也用簡單的圖譜

進(jìn)行記錄表現(xiàn)。

c、師：你的唐老鴨在做什么運動？他是怎樣運動的？要求

幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)（根據(jù)音樂的節(jié)奏）

d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進(jìn)行集體表演。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂

的節(jié)奏變化）

評：這是本次活動的重點和難點，怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗通

過圖譜的方式，結(jié)合音樂的節(jié)奏變化進(jìn)行表現(xiàn)，要求教師必須能

用非常簡短、清晰的語言進(jìn)行引導(dǎo)，教師在這一環(huán)節(jié)所運用的教

育技巧表現(xiàn)嫻熟，特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的情

況下，用簡短的話語就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng)編和

聆聽的結(jié)合點上有機(jī)整合，創(chuàng)作出了各具個性和新意的作品，這

是非常值得大家借鑒的。

3、探索C段動作——出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小

了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？走起路來會怎么

樣？幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作（又輕又快）快快走，快

快走。節(jié)奏為：____|____|

2、減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會―百米賽跑”，你

們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作

和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。

評：戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相

得益彰，滿足了幼兒情緒上逐漸高漲的表現(xiàn)要求，音樂的高潮和

幼兒情緒的高潮有機(jī)整合，讓幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時，在心

理上獲得極大的宣泄和滿足。

三、結(jié)束部分。

1、完整表演。（根據(jù)幼兒設(shè)計的不同情節(jié)進(jìn)行2次以上不

同表演）

2、提示：通過這個故事，你懂得了什么？在平時的生活中，

我們該怎么做？

延伸活動：

1、生活中注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉。

2、在表演區(qū)提供豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行裝飾，并

表演。

評：音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過靜

靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對于中班的幼兒來

說，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事

情節(jié)將原本比較難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來，且那么自然和諧，

聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓

幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂活動的樂

趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

認(rèn)識各種各樣的飛機(jī)

［活動目標(biāo)］

1、認(rèn)識各種飛機(jī)的外形與功能

2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具

3、發(fā)展幼兒的觀察能力

［活動準(zhǔn)備］課件飛機(jī)模型紙

［活動過程］

1、猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往

全世界。（飛機(jī)）

2、出示飛機(jī)模型：

讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－

機(jī)尾

請孩子們說說飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運貨物等

3、提問：你都見過什么樣的飛機(jī)

4、請孩子模仿飛機(jī)飛行時的模樣。

5、請小朋友說一說飛機(jī)在那里飛。（飛機(jī)是空中的交通工

具）

6、課件教學(xué)：（認(rèn)識各種飛機(jī)的功能）

大型客機(jī)：專為運送旅客所用。

戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是

空中阻擊敵人的有力武器。

直升飛機(jī)：適合用來營救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人

們遇到危險時懸停在空中，營救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專

門的飛機(jī)場，可以在任何地方停降。

救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)

的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)。

運貨飛機(jī)：一般運載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、

鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時吃到鮮貨。也可使人們很快收

到急需的郵件和物品。

農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空

飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。

7、認(rèn)識飛機(jī)的駕駛艙

8、請老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到

戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。

幼兒園中班體育活動：豐收樂

幼兒園中班體育活動：豐收樂

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動準(zhǔn)備

1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷

10袋(有大有小)。

2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠(yuǎn)鏡1個。

活動過程

1、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起

做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、

兩個幼兒一起做繞手運動。

2、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,

有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、

繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

(2)請玩得好的幼兒演示。

(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂。

A老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩

上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一

個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳

到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我

們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草

繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到

草墩上不能掉下來。(如圖二)

C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒

用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好

呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草

墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。

(如圖三)

D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯

伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回

家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高

度增加至三個),高高興興回家。

3、放松活動

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

健體《地道排雷站》

幼兒園中班教案

活動目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動作，提高動作技能。

2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

1.音樂：《拉德茨基進(jìn)行曲》

2.錄音機(jī)，山洞（小椅子擺成），小墊子（鋪成小路），紙

球（地雷區(qū)）

活動過程

一、導(dǎo)入

1.幼兒隨音樂作模仿動作（烏龜爬，小兔跳等），根據(jù)時間

情況決定

做幾遍。

2.組織幼兒到老師身邊：小朋友，前面發(fā)現(xiàn)了一個雷區(qū)，小

動物們想

請我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？

二、展開

1.教師用簡練的語言交代游戲玩法：

在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾

住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回。

2.幼兒用自己的鉆爬方式游戲一邊。

師：小朋友可以用自己最快的方式鉆、爬到雷區(qū)，用雙腳把

雷投出去。

3.請幾個動作發(fā)展較好的幼兒示范一下，教師發(fā)現(xiàn)和及時糾

正出現(xiàn)的

問題。

4.幼兒集體游戲，提醒幼兒：不同身體素質(zhì)的幼兒可選擇距

離不同的

投擲線將“地雷”擲出，讓不同的幼兒得到不同程度的發(fā)展。

根據(jù)幼兒身體狀況確定玩游戲次數(shù)，及時糾正不正確的動

作。

三、結(jié)束

1.給幼兒提供機(jī)會，讓他們充分利用，椅子，墊子，紙球進(jìn)

行創(chuàng)編游

戲，教師及時給與指導(dǎo)和鼓勵。

2.收拾活動器械。

中班健康領(lǐng)域：安全用藥

【設(shè)計意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了

好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到

來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼

兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏

六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼

兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥

品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼

兒自我安全保護(hù)意識。所以我設(shè)計了此次安全活動——《安全用

藥》。

【活動目標(biāo)】

1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強(qiáng)

自我保護(hù)意識。

【活動準(zhǔn)備】

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退

燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

【活動過程】

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小

醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請

小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿

了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好

了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。

提問：（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。

幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服

幼：吃下去會中毒的。

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？

幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個

病。

2、認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又

有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）

出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？

（眼睛不舒服時點的眼藥水）

3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？

（1）要聽醫(yī)生的話。

（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃

藥。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病

會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥

下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院

找醫(yī)生看。

4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都

可以吃感冒藥。

5、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生

和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。

【活動反思】

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)

生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我

們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，

孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥

怎樣吃才安全，這個意識還是不強(qiáng)。所以，通過這個活動，我覺

得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)

該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物

的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識，對已有經(jīng)驗可

以更加豐富。

幼兒園中班健康活動：當(dāng)鼻子出血了

幼兒園中班健康活動：當(dāng)鼻子出血了

活動目標(biāo)：

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。

活動準(zhǔn)備：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

活動過程：

1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小實驗：介紹鼻子的用處。

（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？

（2）聞氣味小實驗：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣

味。

（3）呼吸小實驗：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺？

（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼

吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒

在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，

鼻子就很容易出血。

（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗

說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？

（3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血

了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老

師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾

敷。

4、討論：保護(hù)鼻子的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。

（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法；平時不

挖鼻孔，游戲時注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；

不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動分析：

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都

想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺

乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見自己

的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不

能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安

全意識十分有必要。

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計了“當(dāng)鼻子出血了”

的健康教學(xué)活動，目的在于讓幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子，在鼻子出血時，

遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助

他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻

孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使

幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的

孩子談?wù)勛约旱母惺埽?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就

會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！

中班健康活動：蔬菜寶寶我愛你

活動目標(biāo)：

1、喜歡參與健康活動。

2、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

3、能用自己的語言簡單講述蔬菜的基本特征。

活動準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。

2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、

包菜等蔬菜實物或圖片。

3、課件：《蔬菜寶寶我愛你》。

活動過程：

1、謎語導(dǎo)入。

（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎

底：西紅柿）

謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚

子。（謎底：茄子）

2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

（1）教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白

色的蔬菜各有哪些？

（2）幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）

（3）教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪

幾種蔬菜送回一個家？

（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特

征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是

綠色；把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里）

3、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。

（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。

（1）胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素

A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫

你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。

芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，

小朋友吃了，可以大便順暢。

活動延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

《唐老鴨減肥》教案6

活動目標(biāo)：

1、通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過

程。

2、初步學(xué)會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。

3、感受音樂活動中帶來的快樂，知道肥胖會給人們的活動

帶來不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身。

活動準(zhǔn)備：

音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運動圖譜

活動過程：

一、出示胖鴨圖片，幼兒觀察講述：誰來了?;他長得怎么樣?

你怎么看出它很胖?(用動作表示)

二、故事導(dǎo)入課題，探索A段動作。

1、教師講述唐老鴨的故事，重點講述肥胖給唐老鴨帶來不

方便：上樓很吃力、小動物們笑話它、醫(yī)生告訴他肥胖會帶來很

多疾病、跑步比賽得到倒數(shù)第一名。

2、探索胖鴨走路動作，個別模仿→教師總結(jié)→全體模仿。

3、合音樂節(jié)奏表演第一段動作。

三、探索B段動作

1、傾聽音樂，讓幼兒說說象在干什么?

2、引出運動主題，探索運動的方式和動作，教師用簡圖的

方式記錄。

3、帶領(lǐng)