千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《我的大學》讀后感個人范文《我的高校》這本書從中我們可以學習到很多我們并沒有經受過的一些事情，在他們遇到困難時是如何解決的，能激發我們成長中的毅力。以下是我為大家預備了最新《我的高?！纷x后感個人推舉范文，歡迎參閱。

《我的高?！穫€人讀后感篇1

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！弊x了《我的高校》這部文學后深有感受，這本書不僅讓我了解了仆人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容冷靜地去面對人生的危機與挑戰。

這本書敘述了仆人公抱著上高校的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上高校是不行能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的苦痛，除了苦痛的革命理論，他還勸告發動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀絕望，但是他經受了熬煉，革命思想漸漸形成。

這部書是1923年完成的，高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，經受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般健壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風吹又生”的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純凈清爽!同高爾基相比，我真是慚愧萬分，平常在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至半途而廢。從現在起，我肯定要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自己你塑造成一位對社會大有貢獻的人才。

仆人公那種劇烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，莫非是“書非借不讀”?莫非只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完《我的高?！分螅耪嬲靼住皩W習如逆水行舟，不進而退”的道理。

“書是人類進步的階梯?！弊屛覀兾W問的精華，沐浴才智的洗禮。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。

《我的高校》個人讀后感篇2

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的高校》。

這本書敘述了在十六歲的時候，便離開自己的家鄉，獨自一人去喀山求學。但是高爾基并沒有上成高校，上高校便成為了高爾基的一個幻想。沒上成高校，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……后來，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的高校生和進步人士的交往中，高爾基進了一所寬闊的社會高校。在這所社會高校里，經受了許很多多：經受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的簡單性進行了最初的探究。

高爾基從小和善懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中同學家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也留意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來，高爾基打算找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。

《我的高校》是部自傳體小說，故事情節簡潔，明顯。用美麗的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，此時已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我知道了無論什么狀況，多么困難，也要想方法克服。并且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。

《我的高?！穫€人讀后感篇3

《我的高?！肥敲鑼懜郀柣淖詡魅壳械淖罱K一本書。通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現了他們那一代人的成長經受。生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進高校讀書的抱負來到喀山，但他的高校夢很快就破滅了。不久就參與了隱秘的革命活動，貧苦的生活使他在伏爾加河四周流浪，和搬運工、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播著革命抱負，參與了高校生的隱秘組織，鼓舞工人罷工等，這所特別的高?！鐣樗尸F出一個越來越寬闊的新天地。

當他來到喀山，寄住在一個貧困中同學家里。(讀后感)他會很早發覺這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他打算“出去找點活兒干，自個兒養活自個兒”。在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上高校——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所高?！?。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活，他沒有一點埋怨，他的和善的心布滿了感恩和盼望。他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加頑強了，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，這個道理我很小的時候就知道了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財寶！

高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應當學習他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心肯定會給自己開拓一條新的道路。

《我的高?！穫€人讀后感篇4

今日，我讀完了《童年·在人間·我的高?！愤@本書中的第三部分《我的高校》，這一本書是由前蘇聯的高爾基寫的，它分為三個部分，第一部分《童年》、其次部分《在人間》、第三部分《我的高?！贰?/p>

第三部分有四個段，每一個段都很精彩，吸引著讀者，讓我不止一遍的讀這本書，直到讀懂了它為止。

我最喜愛的是其中的第三段：《當面包師傅》。這一段的主要內容，是：高爾基原先在一座骯臟小地下室里當面包師傅助手，后來遇上了他的舊仆人，舊仆人由于經濟消失困難，準備開一家面包店，于是，高爾基便回到了舊仆人的身邊，以親人的身份去監視面包師有沒有偷東西，但是面包師常常偷東西，每次都告知他偷東西是不行的，但面包師每次都用批判的話語說道：不由高爾基管著寫事。然而，在著個時候，高爾基最喜愛的親人他的外祖母去世了。

這一部分寫出了高爾基來到了嘎山上高校，但是，他來到嘎山以后，明白了上高校只不過是一個美夢罷了，根本是不行能的事情。而我們現在每個人都有受教育的權利，我們上高校也是可以實現的。他盼望能學到更多的學問，受到高等的教育，然而，卻實現不了自己的幻想，我在花香鳥語般的環境里學習，在老師的親切的教育中，在家長的百般呵護中學習生活，可我并不知道珍惜這些關愛。

跟高爾基比起來，我深感慚愧，今后我要向高爾基學習，學習他有抱負，有理想的精神，完成我應當做的事情。

《我的高?！穫€人讀后感篇5

《我的高?！肥歉郀柣詡黧w小說三部曲的第三步。小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進高校讀書的抱負來到喀山，過了不久就參與了隱秘的革命活動。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。后來，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命抱負，參與了高校生的隱秘組織，鼓舞工人罷工。俄羅斯的腐朽和個人的逆境使他自盡未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生力氣，離開喀山，重新走上流浪的道路。

高爾基在他的高校里無窮的吸吮著社會進展創載的各種財寶。在病態社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思索。

高爾基的生平教會我如何從容鎮靜的去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清爽，明凈，一片蔚藍。

《我的高?！穫€人讀后感篇6

今日，我讀了一本蘇聯名人高爾基寫的《童年·在人間·我的高?！?。我讀了以后感慨萬分。就寫了這篇讀后感。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們為家產而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母常常給他講故事，鼓舞他將來多寫文章，使他對文學漸漸產生了深厚的愛好。

《童年》里的這些故事在筆下寫得特別深刻，感人?！对谌碎g》則寫了高爾基由于外祖父的破產而外出打工掙錢謀生的經受。他曾經在鞋店、輪船等很多地方做學徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責罵，過著特別沉重苦悶的生活。

《我的高?！穭t敘述了16歲的高爾基幻想進高校讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所高校為他呈現了一個顏色斑斕的寬闊世界，使他的思想境界越來越高。

《我的高?！穫€人讀后感篇7

在暑假里我讀了高爾基的作品《童年在人間我的高校》，讀后我的心里久久不能安靜。

這本書主要寫了高爾基1868年出身于伏爾加河畔。他誕生貧困，幼年喪父，11歲即在社會上奔波，當裝卸工、面包師工人。貧民窟和碼頭成了他的“社會高校”。人間的苦難和生活的心醉磨練了他的意志。在繁重勞動之余，他勤奮自學不息，對社會底層人民苦痛生活的體驗和深刻了解成為他創作中永不枯竭的源泉。

在我的人生經受中，沒有經受過他的那種困苦的生活，所以有些苦痛是我感受不到和無法想象的。我很慶幸我生活在這個年月，有著幸福的家庭和疼愛我的父母。高爾基童年時的日子是多么苦呀!他要給別人干活，身上也沒有錢，后來又在大街上流浪，可是他并沒有氣餒，而是堅持讀書和學習。最終，他寫的作品《童年》讓一位大作家所觀賞，最終成了的作家，獲得了勝利，因此我特別鄙視和仰慕他。

同學們，在你的生命中是否已經為自己樹立了宏大的目標?過于在乎個人的榮譽得失，那樣只會讓你患得患失，狹義自私。假如把自己投身到時代的大潮中，讓自己的命運和更多的人聯系在一塊，你會體會到風險的歡樂。讓我們英勇地面對將來的挑戰吧!我們肯定會在風雨中頑強地成長。

《我的高?！穫€人讀后感篇8

劉向說：“人皆知以食愈饑，念莫知以學愈愚?！痹谏钪校沂冀K以書為友。通過閱讀，我不僅開闊了視野，還增長了學問，陶冶了情操。前不久，我讀了一本題目為《我的高?！返臅?，書中的故事情節非常生動，令我感受頗深……

《我的高?！肥歉郀柣詡鞯钠渲幸徊?，主要敘述了俄國作家馬克西姆·高爾基在喀山時期的生活。16歲那年他背井離鄉，想到喀山去上高校，但那時的高校對窮苦的孩子是關著大門的?；孟肫茰绾?，他依舊喜愛讀書，但不得不為生存而勞碌奔波。住“大雜院”、賣苦力、同流浪漢接觸。他和形形色色的市民、學問淵博的人士交往，進了一所天地寬闊的“社會高校”。在這里，他經受了思想進展的簡單道路，對人生的意義和世界的簡單性進行了最初的探究。

讀了這本書，我感覺受益匪淺。高爾基的那種執著、高于他人的精神深深地打動了我。我知道了：世界是簡單的，是多變的，生活不行能永久都很安逸。人生的意義就在于體會這些酸甜苦辣。高爾基自己也說過：“只有對人類的烈的愛，才能激發出一種必要的力氣來探求和領悟生活的意義。”“人假如沒有良心，哪怕有天大的聰慧也活不下去!”劉向說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚?！碑斘易x完這本書，高爾基那堅決、堅韌、倔強、執著的精神就已經深深地印在我的腦海里，另外他喜愛讀書、擅長思索的好習慣尤其值得我學習。

我又想到：在我家中有許多書，可是有的書本我甚至都沒有翻看過，讓它們閑置在我的書櫥里，真是慚愧!莫非自己學問已經很豐富了?不是說“學無止境”嗎?比起高爾基那堅韌、執著的精神，我還差得很遠呢!讀了高爾基的故事，我才真正體會到：只有勤奮學習、樂觀思索，長大后才能有所作為，才能對人民、對社會做出應有的貢獻!

《我的高校》個人讀后感篇9

好書，在暑假里我讀了一本好書，在我看來，這本書經過人類歷史的大浪淘沙，經過長期的積淀下來的被公認為文學的精品，才是值得閱讀的書籍。

在高爾基的《我的高?！分?，我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱苦的生活中渴望生命，渴望勝利，渴望讀書的心理。這本書的仆人公具有頑強的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的查找生活中的的技巧，為得是自己更強大，更有生存的的價值與生活的動力，他為能讀上高校而努力奮斗，應付人生中的`全部挑戰。在小說中，我體會到那些人的心理，好人往往有好報，壞人往往有壞報，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對自己的挑釁，絲毫不能容忍，這就是仆人公的心理思想。

事有巧合，人有相像，仆人公是一位有意志力的人，而我也想做一個那樣有意志力的人，雖然我現在還只是一名學校生而已，但我也渴望有這種意志力，它能讓我擁有無私的英勇。

書，讓我懂得道理，讓我體會人，讓我辨別是與非，讓我們讀一本好書，體現一次漂亮的人生，走一次人生的旅程，懂得一個道理，選擇正確的人生。

《我的高校》個人讀后感篇10

翻開人生的第一頁書，相當于走向人生的道路?！段业母咝！肥菍懜郀柣敺_人生第三頁書的人生道路。

這本書敘述高爾基抱著上高校的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上高校是無法實現的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包坊里干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運工人和其他勞動者，親密了和他們的聯系，更深切地體會到受剝削、受壓迫的苦痛，增加了爭取解放的革命欲望。他讀馬克思的書