河北省臨西縣公開招考64名第二批公安局勞務派遣警務輔助人員模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統分人得分第一套1.下列情形中，哪一項的訴訟時效為1年？_____A:張三買了一臺電熱水器，使用中因電熱水器漏電而受傷B:張三與李杰簽了一份房屋買賣合同，后來李杰違約D:張三在李杰處訂做了一套西服，到期后未及時領取西服，30天后李杰將西服賣掉2.十八屆三中全會報告指出，全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際，堅持_____仍是解決我國所有問題的關鍵這個重大戰略判斷。A:改革B:穩定C:和諧3.以下是中國古代一位帝王改革的內容:推行均田制，遷都洛陽，革除鮮卑舊俗、接受漢族先進文化，改革管制、嚴懲貪污……問這位帝王是誰？_____A:北魏孝文帝拓跋宏B:遼太祖耶律阿保機C:元太祖鐵木真D:金太祖完顏阿骨打4._____是調整財產支配關系的法律，是對財產進行占有、使用、收益和處分的最基本準則，是民法典的重要組成部分。A:知識產權法B:民法C:物權法D:合同法5.下列選項中，哪項不屬于文中提到的網絡新詞形成的方式？_____B:舊詞表新義C:數字加符號D:使用方言詞6.舟山漁場是我國最大的漁場，其形成原因不包括_____。A:臺灣暖流和沿岸流在此交匯，使水流攪動，養分上浮B:東海大陸架廣闊，光照、養分充足D:有長江水流人，帶來了大量養分7.我國《刑法》規定的完全負刑事責任的年齡是行為人已滿_____。A:12周歲B:16周歲C:18周歲D:14周歲8.《刑法》第5條規定：“刑罰的輕重，應當與犯罪分子所犯罪行和承擔的刑事責任相適應。”這是我國刑法關于量刑中的_____的明確規定。A:罪刑法定主義B:責任主義C:謙抑主義D:刑法平等主義A:用語簡明、得體、分寸適宜B:可夾帶請示事項C:是下級答復上級機關詢問的文種D:內容準確真實，實事求是地向領導機關作認真負責的報告10.公文的作者是指_____。A:審核人B:發文機關D:簽發人11.現代市場體系是_____。A:以商品市場為重點C:以金融市場為重點D:以勞動力市場為重點12.我國“十二五”規劃綱要提出，在工業化、城鎮化深入發展中同步推進_____。B:社會現代化D:社會化B:《教育漫話》C:《愛彌兒》D:《普通教育學》14.現有192名學生排成方陣過橋，每排12名，相鄰兩排間隔2米，若保持18公里/小時的速度，通過一座900米長的橋需要多長時間？_____A:33分鐘B:32分鐘D:30分鐘15._____對于都勻毛尖相當于_____對于手機A:咖啡算機B:茶話C:普洱茶P3D:食品子產品16.光學顯微鏡的鏡片是_____。A:凸透鏡C:凹面鏡D:凸面鏡17._____是正確分析和認識我國當代社會主要矛盾、指導改革開放的根本方法論原則。A:實踐標準B:生產力標準D:真理標準18.下列有關文史常識的表述不正確的是_____。B:朱自清是我國現代著名散文家、詩人、學者，代表作《背影》為中國現代散文史上的名篇C:《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的作品D:中國古代的史書體裁有編年體、紀傳體和紀事本末體等19.甲深夜潛入乙家行竊，發現留長發穿花布睡衣的乙正在睡覺，意圖奸淫，便撲在乙身上強脫其衣。乙驚醒后大聲喝問，甲發現乙是男人，慌忙逃跑被抓獲。甲的行為_____A:屬于強奸預備B:屬于強奸未遂C:屬于強奸中止D:不構成強奸罪A:賈誼《過秦論》B:李白《靜夜思》D:湯顯祖《西廂記》二.多選題(共10題)1.—方水土養一方人，家鄉牽掛著我們的一生。然而，只有離鄉的人才會想到回鄉,只有回鄉的人才會發現故鄉愈難回，鄉愁便愈深。這說明_____。A:實踐是認識的B:文化對人的影響是深遠持久的C:認識來自實踐的需要D:優秀文化能增強人的精神力量2.公文的寫作，不僅要遵從一般文章的寫作通則，而且作為一種特殊的文體，在寫作上有與其他文體不同的要求。公文寫作的要求包括_____。A:符合政策、合規合法B:實事求是、講究實效C:主題明確、格式規范D:—文一事、表達簡潔3.緊急避險與正當防衛的相同之處包括_____A:目的相同B:行為的對象相同C:前提相同D:危害相同4.人的人格上的差異主要表現在_____上A:認識過程、情緒情感過程、意志過程B:能力、氣質、性格C:感知、記憶、思維、想像D:人格傾向性5.“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能深刻地感覺它。”這一論斷深刻揭示了_____。B:感性認識對人們認識事物本質沒有實際意義C:感性認識需要上升到理性認識，理性認識能促進感性認識D:感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段6.關于行政處罰聽證程序表述正確的是_____。A:責令停產停業、吊銷許可證或執照，較大數額罰款時當事人可以申請聽證B:當事人要求聽證的，應當在行政機關告知后三日內提出C:行政機關應當在聽證的十五日前，通知當事人舉行聽證的時間、地點D:除涉及國家秘密、商業秘密或個人隱私外，聽證公開進行7.社會生產總過程包括生產、分配、交換、消費四個環節，其中_____。A:生產是起點，消費是終點B:分配和交換是連接生產和消費的中間環節C:生產決定分配、交換和消費D:分配、交換和消費對生產也有反作用8.下列對成語中加點字的解釋，正確的有_____。A:引吭高歌(吭：喉嚨，嗓子)B:誠惶誠恐(誠：誠實，坦誠)D:不足為訓(訓：典范，法則)9.我國目前正處于社會主義初級階段，以下對初級階段理解正確的是_____A:我國社會主義處于初級階段B:我國已經是社會主義C:是資本主義向社會主義的過度階段D:是不發達社會進入發達社會的階段10.下列典故利用了自然規律的有_____。A:草船借箭C:守株待兔D:大禹治水1.模仿的實質是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現出來，因此，模仿是在____的基礎上進行的。2.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發展的各個不同年齡階段所形成和表現出來的那些____、____和____特征。3.____是中華人民共和國的根本制度。4.除國家另有規定外，任何組織和個人不得招用____的未成年人參加勞動。5.玩忽職守是指行為人不履行或者____職務的行為。7.赫爾巴特的傳統教育觀點是：是心理學和倫理學為基礎；以教師為中心，以教材為中心，以____為中心。四.判斷題(共7題)1.國家的象征是國旗、國家主席、國徽、國歌。_____3.具有行為能力的公民，首先必須具有權利能力；具有權利能力的公民，必須具有行為能力。_____4.將于2013年6月飛向太空的神舟十號是中國“神州”號系列飛船之一，它是中國第十艘搭載太空人的飛船。_____5.沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。_____6.事業單位崗位設置為領導崗位、管理崗位和專業技術崗位三種類別。_____7.黃石有“礦冶名城”之稱。_____五.簡答題(共3題)1.簡述班主任在班級管理中的角色。第一次談話：老師：今天要你來辦公室是為什么？學生：……老師：你看看你，燙一頭卷發，還涂口紅……老師：老師是老師，學生是學生。學生：學生就不是人？老師：學生是人，但你的妝化得人不人，鬼不鬼的，不好好學習，一天到晚化妝、涂口紅有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妝化出來的。學生：你……漂不漂亮不要你管!嗚嗚……第二次談話：老師：“為您服務”節目看了嗎？有趣嗎？學生：有趣。老師：那個要大家評論四張婦女化妝像好壞的節目，你覺得怎么樣？你能講出她們的優缺點嗎？學生：這還不曉得!第一張臉長卻梳高發型；第二個年紀好大還化濃妝；第三個臉大細眉，臉就更大．丑死了……老師：為什么丑死了？學生：那些妝不合她們的身份和特征。老師：哦……要是她們都是小學生，應該怎么化妝？學生：為什么呢？老師：因為小學生接觸的主要是同學和老師，濃妝艷抹會在同學之間和師生之間造成隔膜，青少年應有自然樸素的美，過分化妝掩蓋住青春活力和紅潤的膚色，讓人覺得矯揉造作，不倫不類。學生：嗯，有道理。老師：還有，小學生應該有蓬勃向上的氣質，濃妝艷抹會讓人以為你是幾十歲的婦女，把少女天真活潑的自然美都糟蹋了。學生：想不到化妝還有這么多學問。學生：哎．老師．我那天化妝化得……嘻嘻。問題：試運用德育原則和方法的相關理論對這兩次談話加以評析。六.公文寫作(共3題)1.按照內容和作用劃分，通知可分為哪幾種？2.請結合給定材料，圍繞“書寫別樣精彩的人生”這一主題。自擬標題，寫一篇議論文，1000字。（35分）3.材料：有一個叫麥克的人失業后，心情糟透了。為了排解心中的苦悶，他找到了鎮上的牧師。牧師聽完了麥克的訴說，把他帶進一個古舊的小屋，屋子里唯一的一張桌子上放著一杯水。牧師微笑著說：“你看這只杯子，它已經放在這兒很久了，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄清透明。你知道這是為什么嗎？”麥克認真思索，像是要看穿這杯子，他忽然說我懂了，所有的灰塵都沉淀到杯子底了。”牧師贊同地點點頭年輕人，生活中煩心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就記住它好了。就像這杯水，如果你厭惡地振蕩自己，會使整杯水都不得安寧，渾濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你愿意慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來，用寬廣的胸懷去容納它們，這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加純凈了。”請結合上述材料給你的啟示，緊密聯系實際，自擬題目，每一篇800字以上的議論文。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《民法通則》第136條規定，下列的訴訟時效期間為一年：（一）身體受到傷害要求賠償的；（二）出售質量不合格的商品未聲明的；（三）延付或者拒付租金的；（四）寄存財物被丟失或者損毀的。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】D【解析】本題考查的是關于十八屆三中全會的內容。十八屆三中全會指出，全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際，堅持發展仍是解決我國所有問題的關鍵這個重大戰略判斷，以經濟建設為中心，發揮經濟體制改革牽引作用，推動生產關系同生產力、上層建筑同經濟基礎相適應，推動經濟社會持續健康發展。因此，本題選D項。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：北魏孝文帝拓跋宏于公元485年推行均田制。公元490年親政后，進一步推行改革。公元495年孝文帝從平城遷都洛陽；后又改鮮卑姓氏為漢姓，借以改變鮮卑風俗、語言、服飾，革除鮮卑舊俗。此外，鼓勵鮮卑和漢族通婚;評定士族門第，加強鮮卑貴族和漢人士族的聯合統治；參照南朝典章制度，制定官制朝儀。孝文帝的改革，對各族人民的融合和各族的發展，起了積極作用。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:C5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由“形成一種新詞表新義或新詞表舊義的極富個性色彩的新詞匯”可知，八項正確。由“傳統的、固定的現有語匯系統有時也缺少能準確表達網絡概念的新詞匯于是吸納一部分網絡語言成為新詞，如“貓”(modem)指調制解調器等”可知，B項正確。由“比如那些數字加符號或字母的表達方式……”可知，C項正確。文段未提及網絡新詞是否包含方言詞，故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:《刑法》第17條規定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。故本題答案選B。8.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：報告只是對上級詢問的事情，進行如實的匯報，不可以夾帶請示的事項，請示事項需要另外寫請示。本題選B。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:公文的作者又稱發文機關，是制發公文并對其負全責的機關的全稱或規范化簡稱。11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】現代市場體系是以商品經濟為基礎，以生產要素為重點的市場體系。故選8。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】《十二五規劃綱要》指出，在工業化、城鎮化深入發展中同步推進農業現代化，完善以工促農、以城帶鄉長效機制，加大強農惠農力度。A說法正確，故選A。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】17世紀英國教育家洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”他的這一觀點認為人的發展完全是由教育決定的，是“教育萬能論”的觀點。本題所屬考點-教育與教育學14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:依據題意，學生方陣的長度為（192+12-1）x2=30米，行進速度為1.8公里/小時=30米/分鐘。需要時間（900+30）÷30=31分鐘。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：普洱茶和都勻毛尖分別屬于茶的一種，是并列關系；MP3和手機分別屬于常用電子產品的一種，是并列關系。故答案為C。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:A。解析：光學顯微鏡的鏡頭有兩組，包括物鏡和目鏡，都是由多組凸透鏡組成的。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：李清照，宋代著名女詞人，是婉約派的代表。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：因事實認識錯誤，不可能達到既遂的未遂稱為不能犯的未遂。其中對于犯罪對象的認識錯誤所導致的未遂是對象不能犯的未遂。甲誤認為乙是婦女而意圖強奸，發現乙是男人后逃跑，符合對象不能犯的未遂的特征，屬于強奸未遂，B選項正確。本題所屬考點-《刑法》20.參考答案:D本題解釋:參考答案王實甫是西廂記的作者。湯顯祖作有傳奇《牡丹亭》、《邯鄲記》、《南柯記》、《紫釵記》，合稱《玉茗堂四夢》，以《牡丹亭》最著名。在戲曲史上，和關漢卿、王實甫齊名，在中國乃至世界文學史上都有著重要的地位，被譽為“東方的莎士比亞”。本題所屬考點-《人文歷史》二.多選題1.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：只有回鄉的人才會發現故鄉愈難回，體現了實踐是認識的;家鄉牽掛著我們的一生，體現了家鄉文化對我們的影響的深遠持久的。故AB正確。CD與題意無關。故本題正確答案為AB。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：公文的寫作要求有以下幾點：①符合國家法律法規和黨的路線方針政策；②一切從實際出發，分析問題實事求是，所提政策措施和辦法切實可行；③內容簡潔，主題突出，觀點鮮明，結構演進，表述準確，文字精煉；④文種正確，格式規范深入調査研究，充分進行論證，廣泛聽取意見；⑥堅持一文一事，便利公文辦理。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：本題考査的知識點是：正當防衛與緊急避險的異同。正當防衛和緊急避險的相同點在于：（1）目的相同。兩者都是為了保護國家、公共利益、本人或他人的合法權益；（2）前提相同。兩者都必須是合法權益正在受到侵害時才能實施；（3）責任相同。兩者超過法定的限度造成相應損害后果的，都應當負刑事責任，但應減輕或者免除處罰。在本題的選項中，選項AC都是正當防衛與緊急避險的相同點，而選項BD都是正當防衛與緊急避險的區別，所以，本題的正確答案是AC。4.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：人的人格差異主要表現在兩個方面：個性傾向性和個性心理特征。個性傾向性包括：需求、動機、興趣、理想、信念和價值觀；個性心理特征包括：能力、氣質、性格等。本題所屬考點-心理學概述5.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:感性認識和理性認識是統一的認識過程中的兩個階段，它們既有區別又有聯系。感性認識和理性認識在內容和形式上都有質的區別。感性認識是認識的初級階級，理性認識是認識的高級階段。所以，“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它”。感性認識和理性認識又是有聯系的：首先，感性認識和理性認識相互依存。理性認識依賴于感性認識，這是認識論的唯物論;感性認識有待于發展到理性認識，這是認識論的辯證法。其次，在實際的認識過程中，感性認識和理性認識又是互相交織、互相滲透的。一方面，感性中滲透著理性的因素。人們在獲得感性認識時，總是以原有的知識為背景，使用已有的概念和邏輯框架，在理性認識參與和指導下進行。同樣接觸客觀事物，由于理論準備不同，感受就可能大不一樣，因此說“只有理解了的東西才能深刻地感覺它”。另一方面，理性中滲透著感性的因素。理性認識不僅以感性認識為基礎，而且要通過感性的認識來說明。B說法錯誤，排除。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：《中華人民共和國行政處罰法》第四十二條：行政機關作出責令停產停業、吊銷許可證或者執照、較大數額罰款等行政處罰決定之前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利;當事人要求聽證的，行政機關應當組織聽證。當事人不承擔行政機關組織聽證的費用。聽證依照以下程序組織：(一)當事人要求聽證的，應當在行政機關告知后三日內提出;(二)行政機關應當在聽證的七日前，通知當事人舉行聽證的時間、地點;(三)除涉及國家秘密、商業秘密或者個人隱私外，聽證公開舉行;(四)聽證由行政機關指定的非本案調查人員主持;當事人認為主持人與本案有直接利害關系的，有權申請回避;(五)當事人可以親自參加聽證，也可以委托一至二人代理;(六)舉行聽證時，調查人員提出當事人違法的事實、證據和行政處罰建議;當事人進行申辯和質證;(七)聽證應當制作筆錄;筆錄應當交當事人審核無誤后簽字或者蓋章。當事人對限制人身自由的行政處罰有異議的，依照治安管理處罰條例有關規定執行。本題所屬考點-《行政法》7.參考答案:ABCD本題解釋:8.參考答案:ACD參考答案:A,C,D答案解釋:ACD【解析】“誠惶誠恐”中的“誠”為“確實”的意思。“誠惶誠恐”原是封建社會中臣子向皇帝上奏章時所用的套語，形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。所以正確答案為ACD三項。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B答案解釋:AB。解析：十六大黨章指出：“我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。”這包括兩層含義：我國社會已經是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義;我國社會主義還處在初級階段，我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD［解析］C項守株待兔是偶然現象，不是固有的自然規律，A、B、D項都遵循且利用了自然規律。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:定向本題解釋:[content]參考解析：定向[/content]本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:一般的典型的本質的本題解釋:一般的典型的本質的本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:未滿16周歲本題所屬考點-未成年人保護法5.參考答案:不正確履行本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:馬克思主義關于人的全面發展學說本題解釋:參考解析：【答案】馬克思主義關于人的全面發展學說本題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:【答案】課堂。本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：國家象征是一個主權國家的代表和標志，主要包括國旗、國徽、國歌和首都。作為國際交往中的國家識別標志，世界各國幾乎都有自己的國家象征。它代表了一個國家的主權、獨立和尊嚴，反映了一個國家的歷史傳統、民族精神，甚至國體和政體等。還有，它有利于增強國民的民族自豪感和愛國主義感情。故本題判斷錯誤。2.參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：一般認為，宏觀經濟政策的主要目標有四個：（1）持續均衡的經濟增長；（2）充分就業；（3）物價水平穩定；（4）國際收支平衡。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析:公民從出生時起到死亡時為止,具有民事權利能力，承擔民事義務。有行為能力必須首先具有權利能力，但具有權利能力并不意味著具有行為能力。自然人的行為能力取決于自然人一定的年齡和精神狀況。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：神舟十號飛船是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的飛船。5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：任何社會都沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。在社會主義大家庭里，不應該也不允許存在只享受權利而不盡義務或者只盡義務而不享受權利的現象。《憲法》第33條規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。可見權利與義務是相輔相成的。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】錯。解析：根據《事業單位崗位設置管理試行辦法》第8條規定，事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:黃石礦產資源豐富，大工業基礎雄厚。境內已探明的礦產有4大類76種，約占全國已發現礦產品類的28%，素有“礦冶名城”之稱。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：（1）班主任是實施素質教育的骨干力量；（2）班主任是學生全面發展的引導者；本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:【答案要點】（1）注意是人的心理活動對一定事物或對象的指向性與集中性。（2）良好注意品質的培養：①要培養學生廣泛而穩定的興趣；②要加強意志力的鍛煉，培養“鬧中求靜”的本領；③要養成嚴肅認真的學習.態度，培養良好的注意習慣；④要考慮學生的個別差異，有針對性地培養良好注意品質。本題所屬考點-小學教育理論綜合3.參考答案:參考解析：德育原則是根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的。學校和教師進行德育工作必須遵循的基本要求。德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。在教學中正確使用德育原則和方法，往往能夠收到事半功倍的效果，題目中兩次談話卻收到了不同的效果，正是德育原則和方法正確使用的結果。（1）疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性、使他們積極向上。針對學生化妝的問題，在第一次談話中，老師話語粗暴，譏諷挖苦，沒有達到應有的效果；第二次談話，老師從與化妝有關的節目人手，調動學生的主動性，吸引學生繼續聽下去；同時因勢利導，循循善誘，講明道理，引導學生意識到自己的錯誤。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】通知按內容和作用劃分，可分為規定性通知、布置性通知、告知性通知、批轉性通知、轉發性通知、發布性通知、會議通知、任免通知八大類。其中，規定性通知是上級機關對某一事項做出具體或原則規定時使用；布置性通知用來布置工作、安排活動或某些事項的通知；告知性通知亦稱知照性通知、事務性通知，用于向下級機關或是有關單位、部門告知某些事項的通知；批轉性通知是上級機關批轉下級機關來文時使用的一種通知；轉發性通知是用于轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的文件時使用的通知；發布性通知用于發布(印發）法規、規章，也用于發布(印發）其他文書，如領導重要講話、規劃、方案及審定事項等；會議通知專門用于通知召開會議的有關事項；任免通知是任免、聘用干部時使用的通知。本題所屬考點-題庫原題以務實之筆勾勒充實人生目前，大學畢業生面對就業壓力，表現出一種前所未有的“茫然”，對自我價值定位不準確，盲目就業；部分青年人在擇業的過程中求穩定、圖安逸，受父母傳統擇業觀念的影響被動就業；而有些則不能吃苦，沒有奉獻精神，缺乏職業操守，頻繁跳槽。這些反映了當代年輕人在擇業的過程中自我認識、自我定位和價值觀定位的不準確，不僅影響了青年人的職業發展，也阻礙了他們奔向充實生活的步伐^對此，只有以務實之筆才能勾勒出充實的人生。求得學問是基礎。學習知識是奉獻社會的重要基礎。諸葛亮《誠子書》中云：“非學無以廣才，非志無以成學。”大學的育春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。大學階段，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。青年人要勤于學習、敏于求知，努力學習專業知識。畢業之后先就業、后擇業，在工作崗位上向實踐學，不斷提升職業技能，為自己的人生打好堅實的基礎。人生定位需準確。青年時期是價值觀形成和確立的關鍵時期，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好。因此，青年人要找準人生定位，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的擇業觀。無論到哪個崗位