浙教版七年級數學上冊同步練習6.5角角的度量6.5角角的度量知識點角定義及表示法．下列說法中正的()A有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角B．條射線組成的圖形叫做角C兩條線段組成的圖形叫做角D一條射線從一個位置移到另一個位置所形成的圖形叫做角．下列四幅圖，用1∠，O種方法表示同一個角的(

)圖6－．河用量角器測MON的數下操作正確的()圖6－．圖－5中角的個數)圖6－5A1017

浙教版七年級數學上冊同步練習6.5角角的度量B9CD知識點角單位換算．1周＝，角＝________，1＝________，1＝________″.．把8.32°用度、分、秒表正確的()A8′2″B8°′20C8′12．°19″．2017·天期末下列關于角度的互化，正確的是)A63.5°＝′B23°′36＝23.48°C1818′″＝18.33°D22.25＝22°15．把15°′化成度的形式則15°′＝度知識點角計算．計算：50°′＝________．．計：°28′＋47′；

(2)17°50′－3°27；°57°23″；

(4)15°24′×5.27

浙教版七年級數學上冊同步練習6.5角角的度量知識點鐘角11．點15分2點30分，鐘的分針轉過的角度()A°B．°．60．°．在65－4中確相應鐘表上時針與分針所成的角的度數．圖6－．如65－5所示下列說法錯誤的是)圖6－5ADAO就∠DACB．COB就∠OC∠2就D∠CDB就∠137

浙教版七年級數學上冊同步練習6.5角角的度量．若∠＝°12′∠2＝25.12°∠3＝25.2°則列結論正確的是)A∠＝∠2B．∠23C∠1＝D．＝∠2∠3．如65－6所示回答下列問題：(1)寫出圖中能用一個字母表示的；(2)寫出圖中以點為點的角；(3)圖中共有幾個角小于平)?圖6－．在∠AOB內畫條射線OC則①中有多少個不同的？(2)在∠內畫射線OCOD則圖②中有多少個不同的角？(3)在∠內畫射線OCODOE則③中有多少不同的角？47

浙教版七年級數學上冊同步練習6.5角角的度量(4)在∠內畫條線OCODOE…則⑩中有多少個不同的？(5)在∠內畫射線OCODOE…則圖中有多少個不同的角？圖6－下午6點外出購物的針和分針的夾角恰為°近7點回，發現表上的時針和分針的夾角又是°試算一算此人外出共用了多長時間．57

浙教版七年級數學上冊同步練習6.5角角的度量．A4.A．36018060．D．D．．15.59.34°30′．°°′(3)32′33

(4)7711．．解：①30；②120°；③°；④0.．B．．解：圖中能一個字母表示的角是，∠.(2)圖中以點為頂點的角有三，分別是，∠EBC∠(3)圖中的角有∠，∠C，∠ABEEBC，∠ABC∠AEBBEC，共個．．解：在∠內畫1條線OC則中有不同的角．(2)在∠內畫射線OCOD則圖中有個同的角．(3)在∠內畫射線OCODOE則中有10不同的角．(4)在∠內部畫10條線OC有＋2＋31011＝66()不同的角．(5)在∠內畫射線OCODOE…則中有＋＋3n(n＋＝（n1）（n＋2）個不同的角．．解我們知道鐘表的表盤是360，分成12個格時小轉動一，所以每個小時轉動°分鐘轉動°分針一個小時轉動360°每鐘轉動°.為此人離開家不到一個小時所以定是六點初離開快7點到這個過程出現過時針與分針的夾角為110的情況．情況，設出門時已經是6點整過了分，時針與分針指向數字時夾角大180°其數為180(0.5)°與此同分針與分針指向數字時夾角為x)°67

浙教版七年級數學上冊同步練習6.5角角的度量因為兩針夾角為°根題意可列方程＋0.5x－6