Word第第頁有關培訓方案匯總6篇培訓方案篇1

一、啟動期最低年度市場目標完成表：

1月2月3月4月5月6月7月8月

20人10人25人15人15人25人35人35人

9月10月11月12月

35人20人15人10人

注：此人數為每月招收新生人數。

二、2月份市場特點

1、中國北方天氣寒冷，春節氣氛濃重，購物心理劇烈；

2、同學20號左右放寒假，學校生考完期末考試是家長給孩子支配報名課外輔導的一個高峰期；

3、大部分幼兒園的放假時間應當和家長上班的放假時間全都；

4、購物中心、商場購物人流比平常大；

5、優勢背景：08年1月11日總校在北京中環國際舉辦“環球少兒國際英語戰略投資暨新管理團隊組建啟動儀式”，環球少兒國際英語收購小新星，目標：“打造中國少兒英語第一品牌”(詳情見網站報道)

6、市場宗旨是在寒假班基礎上擴大宣揚力度、為新學期開學做市場預熱、預備與實施；

三、針對市場特點的宣揚方案：

a、主題促銷與主題活動：

由于氣候寒冷、不易組織舉辦長時間室外市場宣揚拓展活動，不過單頁、海報、定點詢問等活動可以連續進行，適當時候可以協作報紙媒體或其他媒體的廣告造勢；宣揚中要以春節或寒假為主題，表達環球少兒國際英語戰略投資與新管理團隊啟動事宜，要有相應的主題促銷和相應的主題活動，例如“春節課程大放送！”“新年送禮送學習！”“迎新春奧運英語對抗賽”等。可以支配全職老師或市場主管撰寫活動方案和促銷主題，再實施操作。

b、寒假班：

同學1月20號左右會放寒假，寒假前同學參與期末考試，學校年齡段的招生狀況一般不會很好，但寒假后立刻會有寒假班的招生熱潮，寒假班同學一個來源渠道是市場宣揚與口碑，另一個重要的渠道來源于學校原來已經有的老生。

故此，市場宣揚中的海報、單頁、媒體廣告、定點詢問等渠道主要宣揚寒假班，次要宣揚PC、劍中、BOOST課程、新概念等長期班課程；市場策劃開班也主要以策劃寒假班級為主，一般寒假班主要課程為音標、語法等單項課程。一般音標為報名人數最多班級，詳細具體課程詳情可以與教學部溝通。其中PC，劍中、新概念等課程次要宣揚的主要目的為2月末新學期做預備。

c、發單宣揚

市場基礎發單工作連續進行。啟動期的培訓學校單頁數量在寒假前不少于20000份、海報不少于20xx張維護，邀約數量在100人左右、定點詢問客戶資料量不少于30個。

d、網站宣揚

總校網站上的課程需要更新，發布2月份最新要開設的課程。與學校最新促銷、活動信息、新聞等。

e、幼兒園

此時寒假中學校會放假，可以把市場宣揚中針對學校的部分側重點放在幼兒園，可以在一個宣揚周期后開設PC1冊班級，主要針對幼兒園大班的孩子

此時也是幼兒園談合作的最正確時期，由于一般的幼兒園與培訓學校的合同也會到期，可以走進幼兒園，在幼兒園內開公開課，從而使得更這個幼兒園簽下合同。

f、關于超市與購物中心

學校放寒假后超市、購物中心人流較多，針對超市、購物中心的人流可以做三種市場宣揚，一、降低單頁本錢大量發放，一般在超市、購物中心的針對性不強，可以使用半張A4紙的單頁、膠版印刷、價格掌握在2-5分左右。二、可以使用活動展桌，在晚上5點到8點半左右做現場詢問；三、可以在晚上5點到8點半左右帶試聽卡做問卷調查。

h、其他合作：

市場部門應當在完成基礎宣揚的同時洽談一些其他方面的合作，例如：與玩具店、社區、麥當勞，肯德基等合作，開展定點詢問或其他方面的活動。

i、內部班級：

內部班級。何為內部班級？無論做什么行業都會存在旺季和淡季，怎么樣在淡季還能夠讓我們學校只賺不賠，就消失了內部班級。寒假，在我國來說假期時間短，又有過年存在報名學習的人是會少。內部班就是在我們已有的生活中，再壓縮給她們以優待。〔學費少20〕可以更加提高學習力量，學到更多的學問等。開設內部班級的好處是顯而易見的。首先，它是沒有廣告投入的。純粹在已有生活中，比好老師推舉，每班前三名，后三名，而且它的周期短，見效快。只要保證有15名同學就可以開班，扣除老師工資，房屋租金，是穩賺不賠的，最終還可到達一個目的：口碑傳的快。可以在每一個班當中選出每班成果差一點的同學出來，每個同學只收20——50元錢〔作為老師的課時費〕，開一個星期的短期培訓班，在同學當中出效果，這樣的話，內部短期培訓班的開設就有更多的人來報。而且可以提高續班率。

詳細工作如下：

1、在學校內顯著位置張貼課程名稱、開班時間、課時、老師等事宜、免費為同學做測試；

2、跟各個帶班老師溝通、開會，讓他們在班級內部說明課程設置、詳細到某一個同學應當學什么單項班級課程。讓老師直接在與家長溝通的時候推舉課程。

3、打印班級通知條,通知內容如下：各位家長，為加強詳細同學在聽說讀寫譯某一方面的學習，合理支配寒假時間，環球少兒國際英語學校在*年*月*日*至*年*月*日，開設***課程，如需學員測試請與帶班老師聯系為同學免費測試。

j、社區宣揚

放寒假后，相當一部分孩子會讓老人看管，到社區掃樓也是必要可行的宣揚手段。因掃樓的概率并不是很高，所以操作要點是單頁本錢要低廉、量要大。

g、大事

針對總校投資收購小新星、新管理團隊組建、新VI發布大事可以大力宣揚、造聲勢，烘托良好招生氣氛。

h、人脈渠道

新學期開學時的前兩周招生氣氛深厚，除相應促銷與宣揚外可以使用新生帶老生的方式，出示老生收據報名繳費的新生可以享受相應優待等方式。

培訓方案篇2

為了增添師生的平安意識，提高師生的緊急疏散力量，嚴防擁擠踩踏等事故的發生，加強學校同學宿舍的平安管理，學校消防演練預案。確保在發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，限度地削減人員傷亡和財產損失，結合我校宿舍實際狀況，20xx年x月x日中午進行消防平安逃命演練，即主要以人員疏散為內容的消防應急疏散演練。

一、時間、地點、內容

1、演練時間：20xx年x月x日12：30。

2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。

3、發生火災時的逃命及疏散。

二、組織支配

1、領導小組

組長：xxx；副組長：xxx；

組員：xxx等。

2、工作小組

總指揮：xxx；

組員：政教處人員、教育處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫。

3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防平安學問的宣揚教育，廣泛開展消防平安技能和災難現場逃命訓練，不斷提高廣闊師生的防范意識和基本技能。

5、仔細搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

6、實行一切必要手段，組織各方面力氣全面進行搶救工作，把災難造成的損失降到最低點。

7、在火情結束后，調動一切主動因素，快速恢復住宿秩序，確保住宿平安。

三、應急疏散的演練

1、疏散廣播：“請留意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶著，根據疏散標志和路線，從就近平安出口撤離。”

2、疏散挨次：要事先教育好每位同學由班主任帶著有序進行疏散。

3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避開同學誤入危急區域；要防止同學逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發生；有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏發生。

引導員：東門下：xxx；西門下：xxx；男出口：xxx；女出口：xxx；男生宿舍三樓：xx；女生宿舍三樓：xxx。

4、撤離方向：就近平安出口撤離。詳細撤離方向：

宿舍號xxx等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點：宿舍樓外運動場。

6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的同學人數進行清點，并連續查找滯留在事故現場的同學和受傷人員，關心其平安撤離。應準時向總指揮報告疏散狀況。

四、火情發生時有關工作

1、馬上撥打119消防電話同時向領導匯報。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散同學逃命，將同學帶入平安地帶。

3、準時清點同學人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報供應詳細的精確狀況。

4、領導得悉消防應急狀況后第一時間到達現場。

5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要親密協作，聽從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

6、主動做好廣闊師生的思想宣揚教育工作，快速恢復正常秩序，全力維護同學平安穩定。

7、快速了解和把握受災狀況，準時匯總上報。

8、火情發生后，假如火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓同學到樓下通知其他的同學，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的全部窗戶，有序的進行疏散。

夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發生火情時，第一時間內必需做好同學的穩定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓同學進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩定工作，防止消失踩踏等意外事故的發生。

主動協作消防人員進行滅火并愛護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案馬上啟動，緊急疏散通道快速打開，在老師鎮靜冷靜的指揮下，同學們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門快速撤出，貓著身子有序而快速地根據指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。

通過演練讓同學正確把握消防平安學問，熟識險情發生時的逃命方法，以到達“逃命、自救、互救”的預期目的和效果。消防平安演練旨在使全體住宿師生對平安突發大事預案，能有一個從理性到感性的熟悉，并切實增添全校師生消防平安意識，落實平安住宿的工作精神。

培訓方案篇3

為了貫徹落實20xx年老師培訓工作方案精神，全面提高老師隊伍整體素養，促進老師專業化進展，努力營造老師終身學習和自主進展的良好氣氛，我校將加大老師校本培訓力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

一、指導思想

堅持以“十八大”精神為統領，全面貫徹落實《教育規劃綱要》，從學校教育教學工作實際動身，使學校成為老師成長的搖籃，將課堂當作老師進展的舞臺。以解決學校教育教學工作中存在的突出問題，提高廣闊老師實施新課程的力量和教育創新力量，培育一批專業型、創新型老師為目的，努力打造一批結構合理、素養精良的老師隊伍。

二、培訓對象：全員培訓，重點培訓一線老師。

三、目標與內容

(一)目標

通過培訓，提高全體老師思想政治素養、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體老師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

1、年輕老師，以樹立正確的職業信念，穩固專業學問，熟識有關教育政策法規，熟識教材教法、把握基本教育教學技能、盡快適應教育教學為目標。

2、教育教學力量相對較弱的老師，以轉變教育觀念、改良教學技能和教學方法，提高教學質量，適應教改需要為目標;漸漸形成自己的教學風格和特長，由“閱歷—技術型”向“實踐—反思型”轉變。

(二)內容

1、學習先進教育理念全體老師確立終生學習的思想、仔細踐行“沒有教不好的同學”的為師理念。

在教育教學活動中，緊緊把握住“促進同學進展”這一教育的基本特征，把一切教育行為都落實到能夠促進同學主動、全面、充分地進展上。全體老師仔細學習老師教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念、教育教學藝術和研讀《有效教學的實踐與反思》、《老師倫理與禮儀》、《中國傳統文化與教育》、《教育心理學》、《教育理論熱點面對面》和蘇霍姆林斯基《給老師的建議》等教育理論著作。特殊是青年老師要主動撰寫學習心得和反思小結，努力提高自己的理論素養，通過學習，樹立科學的老師觀、同學觀和學習觀。

2、做好班主任工作

班主任是班級工作的組織者，管理者，指導者，是同學教育和管理工作的直接承當者和執行者，而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質量，一個好的班主任，能造就一個好的班級。因此，提高班主任素養，提高班主任工作質量，是學校工作的一個重點，而班主任培訓是提高班主任素養的一個主要途徑。

(1)、組織班主任學習《中學校班主任工作暫行規定》。

(2)、以班級管理案例為例，探討班主任的管理藝術、管理力量和教育力量的培訓。

(3)、班主任如何整合老師資源，推動班級管理。

3、開展有效教學的探究、討論和實踐活動。

有效教學是指老師遵循教學活動的客觀規律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現特定的教學目標，滿意社會和個人的教育需求的教學。而有效教學又是一種真實的教學、有缺憾而有待完善的教學，所以它也是一種反思性的教學，通過反思，老師能找出自己教學中的優缺點，從而在以后的教學中發揚或克服。在培訓中，全體老師參加校本教研、課程改革、素養教育與課題討論。而青年老師上講臺，各方面相對欠缺，學校將以課堂為載體，從課堂的講授、學法的指導、課堂的設問、教學基本功及管理調控等方面予以培訓和指導。使他們在實踐中不斷的反思，總結教學中的勝利和缺乏，從而提高教學的實效性。

4、抓好集體備課。

集體備課是溝通教學內容，提高業務素養和教學力量，促進青年老師快速成長的重要環節。根據學校的有關規定，各個組除了參加縣里組織的教研活動外，每周還要扎實支配一次自己的`組內集體備課活動。在集體備課中進行專業學習。或就某一個專題，經過預備，寫成文章后溝通，今后集體進修時，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題，講過以后進行溝通商量，一個人紀錄，一個人主持，輪番坐莊，人人有機會，人人都參加，形成一種集體討論的氣氛。

5、落實多媒體在教學中的幫助作用。

計算機多媒體技術為計算機在教學上的廣泛應用奠定了基礎，它以豐富的教學資源，形象生動的教育情境促進教育技術信息化的進展，構建新型的教學模式，提高了教育教學的效果。為此，學校將組織老師學習課件的制作、交互式電子白板的應用等，通過討論課、公開課、課堂開放日等，落實多媒體在教學中的幫助手段。

四、措施

在培訓過程中，采納專題學習、理論研討、技能培訓等多種形式加強老師的師德修養和業務培訓，努力構建學習型校內。

(一)走出去，請進來。選派布部分老師到市里中學培訓，拜師學藝。定期返校上公開課，展現學習成果。邀請部分名師、骨干老師深化我校一線，指導教學工作。一起溝通教改理念→互聽教改課并進行研討→教改展現課。

(二)青藍工程。發揮名師、骨干老師的帶頭作用，讓他們和青年老師結成對子，發揮幫、傳、帶的作用，實現“青出于藍而勝于藍”。

(三)老師培訓與課題討論相結合。確定學校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線老師根據任教學科和專業特長編入課題小組，定期開展活動，加強溝通，互幫互學，共同提高。

(四)推動"五個一"活動。即老師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業務雜志;每學期上交一篇教學一得;每天寫教學隨筆;每學期開放一節教改課。

(五)充分利用每周四下午的自習時間組織老師培訓、研討。

五、組織管理

校本培訓由校長任第一責任人，有教務處和班級組詳細負責實施。各教研組長、班級組長根據學校培訓方案落實詳細打算。

(1)加強老師培訓的組織領導，加強過程監控管理和考核評價工作，做好相關紀錄，仔細落實培訓方案。

(2)依據培訓考核規定計算各位參與培訓老師的總分(培訓看法10%、學習表現15%、作業成果25%、出勤考核25%、培訓成效25%，共計總分100分)。

(3)校本培訓經費按上級有關規定執行。校本培訓的考核結果與評先進、年終考核掛鉤。

培訓方案篇4

一、培訓目的

1、熟識把握ICU基本護理理論和技能

2、熟識常見疾病的檢測和護理

3、熟識ICU布局及臨床工作

二、培訓方式

1、理論學習

2、技能訓練

3、自學

三、培訓時間

6個月

四、培訓管理:

1、指定ICU護理專業組長或護理組進步行一對一帶教

2、依據ICU制定的新入護士培訓打算，結合ICU實際進行教學。

3、每月進行操作考試一次(由帶教老師考核

4、由護士長或帶教老師于6月底進行理論和操作考試(2個操作，成果合格結束新入護士培訓課程。

5、培訓期結束由帶教老師寫出培訓總評

五、培訓內容

(一理論培訓內容

依據培訓打算參與ICU三基三嚴(三基:基本理論、基本學問、基本技能。三嚴即:嚴格要求、嚴謹看法、嚴厲?作風理論學習，理論培訓內容包括:科室工作環境，物品放置，科室規章制度，各班職責，基礎護理學問，專科疾病護理常規，專科疾病病理生理和臨床表現，常見危重患者搶救流程。

(二操作培訓內容

1.嫻熟把握:手衛生，出入院護理技術，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術，肌肉注射，皮內注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術前后的一般護理，患者跌倒的預防等。

2.把握:鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術，灌腸技術，患者搬運法，患者約束法，痰標本采集法。

3.把握:監護儀，呼吸機的使用與保養。

4.把握外科危重患者的護理及記錄。

5.熟識:微量輸液泵的使用，輸血，心電監護技術，導尿技術

6.了解ICU常見的專科操作:氣切護理，CVP監測，ABP監測，呼吸機連接與基本參數調試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。1培訓對象

由護理部安排至ICU新護士共24名，年齡21~33歲，其中本科3名，大專18名，中專3名;工作時間最長13年，最短2年。

2培訓方式

2.1入科教育為期1周，內容包括:

(1介紹ICU環境，學習ICU制度和規程以及了解其工作特點，各類護理表格填寫要求，各級護理人員職責。

(2學習危重病人及家屬的心理需求以及ICU病人、家屬溝通的基本技巧。

2.2ICU風險管理內容培訓為期2周，內容包括:

(1接收病人預備及程序。

(2ICU交接班留意事項，要點。

(3ICU高危因素的預防和處理，如非打算性拔管、ICU譫妄病人的處理、使用呼吸機期間發生停電的處理。

(4閱讀科室小交班本，內容為科室所發生問題的分析及實行措施。此項培訓主要通過帶教老師的介紹及查閱科室相關資料。培訓內容考核貫穿于專科技術操作考核中。

2.3專科理論培訓為期3周，內容包括:

(1血流淌力學監測。

(2呼吸道評估及呼吸道管理icu護士培訓打算icu護士培訓打算。

(3多臟器功能障礙綜合征的監護。

(4ICU病人的管道護理。

(5ICU常用藥物，介紹ICU常見血管活性藥物使用范圍、留意事項、配置及換算方法，冷靜肌松藥物在ICU的應用，觀看要點。

(6常見惡性心律失常的識別。主要通過每周1次的科室集中業務學習及科室相關資料的學習。由帶教老師及護士長負責考核并記錄備案。

2.4專科技術培訓為期3周，新進ICU護士入科時即賜予ICU專科技術操作清單，清單內容包括:

(1監護儀使用。

(2各種呼吸機及除顫儀操作。

(3輸液泵、注射泵的使用。

(4心電圖機的操作。

(5冰毯機的操作

(6吸痰(呼吸機、氣管切開、氣管插管。

(7各種穿刺、插管的協作。此項培訓由帶教老師負責，最終由護士長對每項專科技術操作負責考核并記錄備案。

培訓方案篇5

為了高質量的組織開展我校新一輪中學校老師連續教育工作，圓滿完成培訓任務。依據區教育局《中學校老師全員培訓打算》，特制定本方案及措施。

一、培訓目標

從20xx年——20xx年，我校老師全部完成新一輪連續教育全部課程，取得合格證書。

二、領導機構

干召學校成立中學校老師連續教育領導小組，負責此項工作：

組長：***〔校長〕

副組長：***〔主任〕

成員：***

新一輪中學校老師連續教育在區教育局的統一領導下，由學校統一管理：

1、根據區教育局人事股的通知如數選派老師準時到進修學校報到、上課。

2、按區教育局的規定如數報銷老師培訓費用。

3、有打算、有步驟、有組織的支配好校本課程培訓，保質保量完成70學時校本培訓任務〔其中信息技術10學時〕。

四、紀律要求：

〔一〕老師應準時參與必修課〔140學時〕、選修課〔44學時〕和校本課程〔70學時〕的培訓。不遲到、不早退、不曠課、不請假，每遲到、早退一次扣工資10元，曠課一天扣50元，確有特別狀況請假者，半天內班主任審批，半天以上由進修學校和總校校長審批，請假每一節扣5元，請假一天扣工資30元。學員誤課超過總學時的20%不予結業〔即考勤扣分累計不超過8分〕。

〔二〕上課期間不準吸煙，不準醉酒后進入課堂，不準開手機。

〔三〕按時完成各項學習任務、作業、課題討論。

〔四〕主動協作授課老師參加互動、溝通、研討等活動。

五、培訓結束后馬上返校上課，否則按曠工論處。

1、老師從參與新一輪老師全員培訓之日起，就建立學籍〔電子、文本雙重〕，區教育局人事股、進修學校和老師所在學校各一份。

2、全校老師的學籍、統一編號，做到保管妥當、存放有序、數據清楚、準時登記。

3、學籍登記要實事求是，參與學習成果不合格的不予登記，在補考合格后方可登記，沒有參與培訓的或無故不參與，出勤率不達標的取消其學籍，在業務水平考評中定為不合格老師。

六、學分管理制度

〔一〕其本學分。學員參與各門課程的學時數即為該門課程的基本學分。每門課程的學時不得不于滿學時的80%，否則，該門課程學分為零。

〔二〕成果系數

注：成果中平常成果〔包括作業〕占40%，結業成果占60%。

〔三〕課程學分

課程學分=基本學分×成果系數

〔四〕總學分

總學分為各門課程學分之和。

〔五〕考核與結業

1、有一門以上〔包括一門〕課程不合格者不予結業。在規定時間〔20xx——20xx年〕內重修或補考。

2、總學分低分200分者不予結業。

3、出全勤且總學分在300分以上者可獲得優秀學員稱號并頒發榮譽證書。

七、證書管理方法：

1、新一輪中學校老師全員培訓要設置《中學校老師連續教育證書》，作為老師參加培訓的有效證件。〔以下簡稱《證書》〕

2、《證書》統一由市教育局鑒制，培訓單位填寫培訓狀況，區教育局審核簽章后頒發。

3、《證書》要作為今后我校老師資格認定、評優、職稱評定及聘任的主要證件。

4、《證書》發放必需具備以下條件：

〔1〕學完規定必修課程、選修課程、網絡課程、校本課程。考勤、考績符合學分制要求。

〔2〕凡培訓科目都要考核，且各科考核都要合格，若有不合格科目，必需參與補考，待全部合格后方可頒發《證書》。

八、實施步驟

從**年開頭，根據區教育局人事股下達任務逐年保質保量完成。

培訓方案篇6

第一部分培訓工作重點

1.公司培訓工作要力爭全面掩蓋，重點突出，要在實際的培訓工作中不斷豐富培訓內容，拓展培訓形式，優化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。

2.對新加入的員工，做好入司前，上崗中，工作后各項培訓與培育工作打算，關心他們度過適應期，關心高校畢業生實現從校內人到企業人再到崗位人的角色轉變。

3.提高員工的職業意識與職業素養，提升其主動主動的工作看法與團隊合作與溝通的力量，增添敬業精神與服務觀念，加強其專業水準。

4.針對公司管理人員個管理水平、領導力量等問題開展《中高層管理人員管理技能提升》培訓，打算以外訓帶動內訓，堅持培訓內容以通用管理理論為主，堅持培訓目的以提高管理技能為主，堅持培訓方式以加強互動溝通為主，以不斷提升中高層管理人員的管理力量與領導水平。

5.對于新入司員工，力爭在一個月內對他們《新進員工入司培訓》，培訓內容包括公