同心思源實驗學(xué)校2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期導(dǎo)學(xué)案授課教師學(xué)科語文課題《小青蛙》學(xué)生姓名(一)年級()班小組第()組1課時第（1）課時授課時間星期（）主備教師馬小麗審核領(lǐng)導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認識“清、晴”等12個生字，正確書寫“眼、睛”等7個字。2、正確流利地朗讀課文，懂得生活中要保護青蛙，增強保護動物意識。

3、了解“青”字的漢字的特點，體會形聲字的一般規(guī)律，培養(yǎng)獨立識字能力。修改批注（藍色）【學(xué)習(xí)重點】認字，了解“青”字的造字的規(guī)律，背誦課文內(nèi)容。【學(xué)習(xí)難點】通過偏旁理解“青”字族漢字的字義，寫好生字，背誦課文【學(xué)習(xí)方法】小組合作探究、講授法【學(xué)時安排】一課時【課前復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生回憶昨天所學(xué)過的生字，并將它們默寫出來。【課前預(yù)習(xí)】了解青蛙的生活習(xí)性，并了解它在大自然中的作用。【自主學(xué)習(xí)】1、說說你對青蛙有哪些了解。

2、初出示自學(xué)要求：（1）初讀課文，借助拼音讀準生字。（2）自由讀課文，將容易讀錯的句子多讀幾遍，直到讀通為止、（3）同桌互相學(xué)習(xí)生字;圈出生字并交流識記方法。3、檢查自學(xué)效果。【合作探究】隨文識字。

學(xué)習(xí)第一句。

1.指生讀第一句。

2.指生評議朗讀。

3.賽讀。

4.相機學(xué)習(xí)生字“清、晴、眼、睛”。

(1)指生領(lǐng)讀生字。

(2)先引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)觀察；然后讓學(xué)生讀讀這幾個字；最后讓學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么。

(3)匯報交流：

5.指導(dǎo)朗讀。

6.指生讀第二句。相機學(xué)習(xí)生字“保、護、害、事、情”。(1)指生領(lǐng)讀生字。(2)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流如何識記這幾個生字。

7.指生讀第三句。8.指生評議朗讀。9.賽讀。10.相機學(xué)習(xí)生字“請、讓、病”。(1)指生領(lǐng)讀生字。(2)引導(dǎo)學(xué)生交流如何識記這幾個生字。11.小組討論：想想左右結(jié)構(gòu)的字的書寫特點是什么。仔細觀察每一筆在田字格中的什么位置。書寫時需要注意些什么呢？

【拓展訓(xùn)練】同學(xué)們，學(xué)了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會怎么做呢？(交流怎樣保護小青蛙)【課堂檢測】挑戰(zhàn)過關(guān)。(認讀生字)第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。第二關(guān)：擦掉拼音認讀。第三關(guān)：讀讀你手中的生字卡片，遇到不會的及時請教身邊的同學(xué)或老師。第四關(guān)：讀老師手中打亂順序的生字卡片。第五關(guān)：開火車讀，看看哪組最棒。【課堂小結(jié)】對呀，青蛙是捉害蟲的小能手，更是莊稼的好朋友，我們一起保護小青蛙，好嗎？回家把這首兒歌背給你們喜歡的人聽，讓他們和我們一起保護小青蛙吧！【布置作業(yè)】加一加，