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來源網絡，僅供個人學習參考來源網絡，僅供個人學習參考幼兒園一日生活活動的組織與指導進餐1、進餐的準備進餐前半小時應結束游戲活動，讓幼兒收拾玩具、洗手。提醒幼兒洗手前入廁，把鼻涕擦干凈。洗手后要保持手的干凈。進餐前不要批評幼兒。2、食物的分配和座位的安排一般讓幼兒自取食物，吃多少取多少，不夠的可以再取。座位也可以讓幼兒自由選擇。這樣有利于培養幼兒的獨立性。在幼兒取食物的過程中，教師可以向幼兒介紹食物，說明食物的營養、制作等，培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。3、進餐的過程進餐過程的氣氛應該是輕松、愉快的，而不是令人緊張、壓抑的。觀察幼兒的進餐情況，坐姿，指導幼兒掌握進餐技能。糾正幼兒“偏食”、“挑食”、“邊吃邊玩”等問題，要注意以“預”為先，正面教育。4、進餐的結束進餐結束時，要求幼兒不剩飯菜，愛惜糧食。要幼兒把餐具、椅子輕輕地放在指定的地方，養成飯后漱口、擦嘴的習慣。餐后不要立即上課或入睡，可以組織幼兒進行一些散步或安靜的活動。睡眠1、睡眠的時間安排來源網絡，僅供個人學習參考來源網絡，僅供個人學習參考精心整理睡眠時間的長短取決于幼兒的年齡。一般以夏季2—2.5小時，冬季1小時為宜。睡眠時間的長短因人而異。2、睡眠前的準備創造安靜舒適的睡眠環境，如鋪床、開窗通風。入睡前要使幼兒情緒安定。幼兒上床前應該組織幼兒大小便。教會幼兒依次脫衣、脫鞋，折好放好衣物。對年齡小、生活自理能力差的幼兒重點幫助。3、睡眠過程檢查幼兒睡姿，小聲催促幼兒入睡。糾正幼兒不良睡眠習慣。4、睡眠結束讓中大班幼兒學習整理床鋪。盥洗幼兒的盥洗包括大小便、洗手、洗臉、洗澡。1、盥洗的基本要求安全、衛生、清潔上盥洗活動的基本要求。幼兒洗手、洗臉等要用流動水。2、指導幼兒的盥洗活動要教給幼兒盥洗的基本技能，正確地洗手洗臉。養成吃東西前后、大小便后、手臉弄臟之后能主動洗手的習慣。養成良好的大小便習慣。精心整理精心

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