Word文檔下載后可自行編輯1/1扶貧頂崗實習支教工作規定

忻州師范學院扶貧頂崗實習支教工作規定

組織本專科大同學分期分批到貧窮地區農村中小學舉行為期半年的扶貧頂崗實習支教，是落實教導部《關于大力推動師范生實習支教工作的意見》和山西省教導廳《關于大力推動師范生實習支教工作的實施意見》精神，主動為地方基礎教導進展和社會主義新農村建設服務的重要途徑，是小編院落實辦學指導思想、創新人才培養模式、深入教導教學綜合改革的重要舉措。

小編院扶貧頂崗實習支教自1997年9月實施以來，取得了重要發展，攢累了珍貴閱歷。實踐證實，扶貧頂崗實習支教提升了同學服務基礎教導的思想素養和老師技能，創新了老師教導人才培養模式，培養了一大批扎根山老貧窮地區農村的優秀中小學老師，形成了小編院鮮亮的辦學特色。同時，扶貧頂崗實習支教促進了貧窮地區農村教導進展，推進了社會主義新農村建設，受到國家領導人和教導部、省教導廳等的充分一定，也得到地方各級黨委政府和教導行政部門及農村學校、干部群眾的好評。

為進一步推動扶貧頂崗實習支教工作，按照2009年12月4日黨委擴大會議“提高熟悉，統一思想，加強管理，鞏固成績，扎實推動”的精神，特制定本規定。

一、扶貧頂崗實習支教的指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學進展觀為指導，仔細貫徹上級和地方有關文件、講話精神，進一步統一思想，提高熟悉，充分熟悉扶貧頂崗實習支教的重大意義，齊心協力抓好扶貧頂崗實習支教全過程的教導、管理和服務工作，面面推動扶貧頂崗實習支教，著力提升教導教學質量、服務社會能力和綜合辦學水平。

通過扎實組織開展扶貧頂崗實習支教，使同學深化了解國情、省情、縣情、鄉情、村情，增進對貧窮農村和農村教導的感情，鞏固為農村基礎教導服務的思想，在實踐崗位鍛煉中增加新時期德育和思想政治教導的針對性、實效性，真正提高同學的思想素養。

通過扎實開展人才培養模式創新改革，強化全程實踐教導教學，使同學在完整的一個教學周期的崗位實踐中，不斷鍛煉提高老師技能和實踐能力，成為具有正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，把握中小學老師應有的專業學問、文化素養和老師技能，情愿到基層獻身黨和人民的基礎教導事業的合格老師和適應經濟社會進展的高素養建設人才。

通過扎實開展主動服務地方基礎教導和經濟社會進展的扶貧支教，切實幫忙解決貧窮地區農村中小學師資數量缺乏、結構不合理、整體教學水平和教學質量較低等問題，提高薄弱地區農村教導水平，促進地方基礎教導均?進展，努力辦好人民愜意的教導，推進社會主義新農村建設。

二、扶貧頂崗實習支教的組織領導

為加強對扶貧頂崗實習支教的領導，保證扶貧頂崗實習支教工作順當舉行，取得預期的成效，學院成立扶貧頂崗實習支教工作領導組。成員為：

組長：王秋生李思殿

常務副組長：白寶林楊巨才

副組長：任紹芳劉培榮王志連馮天倉郭丕斌韓澤春

張美富韓昱東肖利民

成員：各教學系（部）主任、黨總支（直屬黨支部）書記

各職能處室黨政負責人

附屬中學校長、黨總支書記

院同學會主席

領導組下設辦公室，設在扶貧實習支教管理處。

主任：張文玉

副主任：武富榮武大力

領導組面面組織領導學院扶貧頂崗實習支教工作，負責舉行總體部署，討論制定工作規劃，完美相關制度規定，組織落實詳細措施，討論處理重大問題，總結推廣工作閱歷，不斷提升扶貧頂崗實習支教工作質量。

領導組辦公室詳細負責牽頭完成扶貧頂崗實習支教日常工作，協調、組織、催促、檢查全院扶貧頂崗實習支教工作的實施和完成狀況。

各教學系成立本系扶貧頂崗實習支教工作領導小組，由系主任和系黨總支書記擔任組長，汲取相關干部、老師和同學干部參與，負責本系扶貧頂崗實習支教工作的詳細組織實施。各教學系扶貧頂崗實習支教工作領導小組的組成和調節狀況，準時報學院扶貧頂崗實習支教工作領導組辦公室備案。

三、扶貧頂崗實習支教的時光地點

師生參與扶貧頂崗實習支教的地點為與小編院簽訂扶貧頂崗實習支教協議的各縣（市、區）的貧窮農村中小學。

學院選派的帶隊隊長在各縣（市、區）貧窮農村中小學扶貧頂崗實習支教任職時光原則上不少于2年，指導老師在各縣（市、區）貧窮農村中小學扶貧頂崗實習支教工作時光原則上不少于1年。

同學根據學院統一支配參與扶貧頂崗實習支教，時光為一學期。專科生專升本后在小編院就讀的，根據人才培養計劃的規定參與扶貧頂崗實習支教，完成相應的學業任務。

同學到貧窮農村中小學扶貧頂崗實習支教的起止時光與當地學校開學放假時光同步。

四、扶貧頂崗實習支教的職責分工

扶貧頂崗實習支教工作是一項涉及校園外各級各部門的系統工程。院黨委與地方黨委政府協調舉行扶貧頂崗實習支教的總體部署，院行政詳細實施協議書簽訂等落實工作。院、系兩級扶貧頂崗實習支教工作領導組和全院各單位部門齊抓共管，分工負責，責任到人，細心組織，合理支配，切實強化扶貧頂崗實習支教全過程的教導、管理、服務工作，保證扶貧頂崗實習支教平安有序地實施，取得預期的良好成效。

有關部門的職責是：

（一）扶貧實習支教管理處

1、負責扶貧頂崗實習支教文件制度起草工作。

2、負責扶貧頂崗實習支教對外聯系、方案支配、組織管理、催促檢查工作。

3、負責協調各縣（市、區）落實扶貧頂崗實習支教學科專業需要方案，每學期期中完成扶貧頂崗實習支教指導老師和同學分配工作。

4、負責協同和組織有關部門及帶隊隊長等做好扶貧頂崗實習支老師生的平安教導和管理工作，制定扶貧頂崗實習支教平安工作預案，與各縣（市、區）帶隊隊長簽訂平安責任書，并組織、檢查、落實到位。

5、負責牽頭制定扶貧頂崗實習支教綜合考評計劃，協同和組織有關部門對扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、指導老師、同學及各教學系、各職能處室舉行考核、獎懲、成果評定等管理工作。

6、負責準時了解和匯總扶貧頂崗實習支教狀況，向學院扶貧頂崗實習支教工作領導組匯報，提出加強和改進扶貧頂崗實習支教及考評、獎懲等合理化建議。

7、負責協同教務處等有關部門和各系做好人才培養模式創新實驗區等工作。

8、負責協同有關部門做好扶貧頂崗實習支教專題網站建設、數據庫更新、資料收集收拾和歸檔工作。

9、負責組織和協調各系及有關部門做好扶貧頂崗實習支教同學和帶隊隊長、指導老師的交接工作。

10、負責完成與扶貧頂崗實習支教相關的其他工作。

（二）黨委辦公室（院辦公室）

1、負責扶貧頂崗實習支教文件資料印發、歸檔工作。

2、負責協同扶貧實習支教管理處、總務處等有關部門做好接送扶貧頂崗實習支老師生車輛支配調度工作。

3、負責協同扶貧實習支教管理處做好與上級和地方教導行政部門及扶貧頂崗實習中小學的協調、聯絡等工作。

4、負責協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好上級、地方、兄弟院校和學院調研、考察、檢查扶貧頂崗實習支教的會務支配、接待等工作。

5、負責協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好優秀扶貧頂崗實習支教同學的表揚嘉獎工作。

6、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（三）組織部（人事處）

1、負責選派扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、指導老師，協同扶貧實習支教管理處和各系對帶隊隊長、指導老師做好管理、考核、獎懲等工作。

2、負責扶貧頂崗實習支老師生暫時黨組織關系的接轉工作，協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好在各縣（市、區）和地方中小學的暫時黨總支（黨支部）建設、黨員和干部的管理等相關工作。

3、負責做好優秀扶貧頂崗實習支老師生優先進展入黨工作。

4、負責組織做好扶貧頂崗實習支老師生中的黨員和黨建樂觀分子、重點培養對象專題教導培訓工作。

5、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處、同學工作部（處）等單位，把扶貧頂崗實習支老師生的思想、工作等表現作為綜合考核各教學系黨政工作和學年度先進基層黨組織、先進集體等評優評模的重要依據，制定落實考評計劃。

6、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（四）宣揚部（院報編輯部）

1、負責牽頭組織做好扶貧頂崗實習支教校園外宣揚報道工作，協同扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教照相及資料歸檔工作。

2、負責牽頭組織做好扶貧頂崗實習支教成績展覽等展示工作。

3、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（五）團委

1、負責協同扶貧實習支教管理處等有關部門對扶貧頂崗實習支老師生中的團員青年做好管理、考核、獎懲等工作。

2、負責扶貧頂崗實習支老師生暫時團組織關系的接轉工作，協同扶貧實習支教管理處等有關部門做好在各縣（市、區）和地方中小學的暫時團總支（團支部）建設、團員和青年的管理等相關工作。

3、負責做好優秀扶貧頂崗實習支老師生優先進展入團工作。

4、負責組織做好扶貧頂崗實習支老師生中的團員和團建樂觀分子、重點培養對象專題教導培訓工作。

5、負責與教務處、同學工作部（處）等有關部門和各系協同做好課外實踐教學計劃制定、落實、檢查、考核工作。

6、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（六）教務處

1、負責牽頭組織做好人才培養模式創新實驗區等有關工作，負責將扶貧頂崗實習支教納入人才培養計劃，組織各系和有關部門落實全程實踐教學，適時調節實施教學方案，統籌支配扶貧頂崗實習支教同學的各類考試、學分管理工作。

2、負責制定扶貧頂崗實習支教崗前培訓計劃，組織開展扶貧頂崗實習支教培訓、考核、驗收工作，老師技能培訓、考核、發放《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》支配在每學期期中舉行，對各系考核、發證工作舉行不少于下學期扶貧頂崗實習支教同學數30％的驗收檢查。放假前起碼1個月完成審核發放《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》工作。假期開頭后組織扶貧頂崗實習支教同學舉行不少于1周的師德教導、思想政治教導、平安教導等集中培訓。

3、負責牽頭組織做好扶貧頂崗實習支教理論研討、閱歷溝通、培訓專題講座報告、老師技能大賽等活動。

4、負責協同有關部門做好扶貧頂崗實習支教動員大會、每期扶貧頂崗實習支教同學與下期扶貧頂崗實習支教同學的交接等工作。

5、負責協學生生工作部（處）等有關部門和各系協同做好課外實踐教學計劃制定、落實、檢查、考核工作。

6、負責協同組織部（人事處）、扶貧實習支教管理處等單位做好對各教學系扶貧頂崗實習支教特殊是教學、崗前培訓等舉行綜合考評的工作。

7、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（七）科研處（學報編輯部）

1、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處等部門做好扶貧頂崗實習支教理論研討、閱歷溝通等相關學術活動工作。

2、負責做好對扶貧頂崗實習支教的科研規劃、課題申報評審、成績刊載介紹、科研考核獎懲等相關工作。

3、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（八）同學工作部（處）

1、負責牽頭組織做好新生入學后扶貧頂崗實習支教專題教導和日常思想教導，對各系同學扶貧頂崗實習支教教導活動舉行檢查。

2、負責牽頭組織做好各系課外實踐教學計劃制定、落實、檢查、考核、獎懲工作。

3、負責協同扶貧實習支教管理處等部門和各系，做好扶貧頂崗實習支教同學校紀校規教導、學籍管理等工作。

4、負責協同總務處等有關部門和各系做好扶貧頂崗實習支教同學的住宿支配調節等相關工作。

5、負責協同組織部（人事處）、扶貧實習支教管理處、教務處等單位做好對各教學系扶貧頂崗實習支教特殊是同學思想教導和日常管理舉行綜合考評的工作。

6、負責協同計財處、各教學系做好同學扶貧頂崗實習支教到崗前完成應繳納學雜費的收繳工作。

7、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（九）計財處

1、負責根據黨委確定的經費預算原則和國家有關規定，將扶貧頂崗實習支教專項經費列入年度財務預算并牽頭組織落實。

2、負責協同扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支老師生的補助發放等相關工作。

3、負責協同各教學系、同學工作部（處）在同學扶貧頂崗實習支教到崗前完成應繳納學雜費的收繳工作。

4、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十）總務處

1、負責扶貧頂崗實習支教同學假期留校參與扶貧頂崗實習支教及返校后的飲食等生活支配和落實工作。

2、負責協學生生工作部（處）等有關部門和各系做好扶貧頂崗實習支教同學的住宿支配調節等相關工作。

3、負責協同有關部門做好扶貧頂崗實習支教調研等車輛的用法、管理等相關工作。

4、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十一）圖書館

1、負責協同扶貧實習支教管理處等部門做好服務扶貧頂崗實習支老師生的相關圖書資料購置、借閱等管理和服務工作。

2、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十二）信息網絡中央

1、負責協同宣揚部、扶貧實習支教管理處等有關部門做好校內網扶貧頂崗實習支教專題網站建設工作，做好扶貧頂崗實習支教數據庫的技術維護和保障工作。

2、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十三）電教中央

1、負責協同宣揚部、扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教攝像及資料歸檔工作。

2、負責協同教務處、黨委辦公室（院辦公室）、宣揚部、扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支教培訓、報告、座談、調研、考察等的攝錄像等相關技術維護和保障工作。

3、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十四）武裝守衛處（部）

1、負責協同扶貧實習支教管理處、同學工作部（處）等部門和各系做好扶貧頂崗實習支老師生的平安教導和管理工作。

2、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十五）各教學系

1、負責根據學院有關規定成立扶貧頂崗實習支教工作領導小組，確定1名系領導特地負責扶貧頂崗實習支教工作，同時制定本系扶貧頂崗實習支教教導、管理、培訓、考核以及選派和培訓指導老師、調研研討扶貧頂崗實習支教等工作方案和實施方法，結合專業實際完美本系全程實踐教學計劃。對新生從入學到參與扶貧頂崗實習支教前不間斷、有方案、多形式地強化師德師能教導、扶貧頂崗實習支教專項教導，扎實做好同學的崗前培訓工作，按崗前培訓考核狀況對同學分優秀、良好、合格、基本合格四個等次確定結果，協同協作教務處做好發放《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》工作。

2、負責在本系本批扶貧頂崗實習支教同學進點前的上一學期中期，組織完成該批扶貧頂崗實習支教同學的崗前考核、發放合格證等工作。對不合格同學繼續強化培訓，直至考核合格。對極個別經過多次培訓仍不合格的同學，支配參與下批扶貧頂崗實習支教同學的培訓考核，考核合格后，方可派出參與扶貧頂崗實習支教。

3、負責本系扶貧頂崗實習支教同學的支配分配，對崗前培訓考核不合格、因身體緣由不宜扶貧頂崗實習支教的同學，不派出舉行扶貧頂崗實習支教，對同學黨員、同學干部做好教導和管理工作。

4、負責根據學院要求做好本系派出扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、指導老師的規劃，選派教學閱歷豐盛、責任心強的專任老師、教學法老師，組織舉行思想教導，統籌合理支配其他工作和扶貧頂崗實習支教，保證派出的指導老師下得去、留得住、用得上，協同協作學院做好扶貧頂崗實習支教期間的教導、管理工作。

5、負責對本系同學扶貧頂崗實習支教狀況開展調查討論，建立暢通的信息溝通渠道，加強與扶貧頂崗實習支老師生的聯系，關懷同學的教學等工作和生活狀況，組織舉行切實有效的指導，提供高效便捷的服務。

6、負責根據學院統一部署和扶貧實習支教管理處、教務處等部門的支配，通過課堂教學、課外文化活動等多種形式對同學加強扶貧頂崗實習支教思想教導和日常管理工作，制定并落實本系各專業人才培養計劃、全程實踐教學計劃，組織師生做好基礎教導教學案例討論工作。

7、負責對本系同學撰寫的扶貧頂崗實習支教工作總結、基礎教導案例等相關材料舉行嚴格仔細的指導和審核，報送扶貧實習支教管理處等有關部門。

8、負責協同扶貧實習支教管理處等部門做好本系同學扶貧頂崗實習支教離校前的歡送、返校時的迎接工作，做好本系每期扶貧頂崗實習支教同學及帶隊隊長、指導老師的交接工作。

9、負責協同計財處、同學工作部（處）做好本系同學扶貧頂崗實習支教到崗前完成應繳納學雜費的收繳工作。

10、負責協學生生工作部（處）、總務處等有關部門做好扶貧頂崗實習支教同學的住宿支配調節等相關工作。

11、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十六）陶行知討論所、基礎教導討論所、教導科學討論所

1、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處、科研處、各教學系（部）、附屬中學等單位做好陶行知教導思想、扶貧頂崗實習支教理論討論、閱歷總結工作，做好本專科教導教學和中小學教導教學討論工作。

2、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十七）附屬中學

1、負責根據學院要求做好扶貧頂崗實習支教基地建設工作，協同扶貧實習支教管理處等部門做好扶貧頂崗實習支老師生的接收工作和教學、管理等支配工作。

2、負責根據山西省教導廳《關于城鎮老師支援農村教導工作暫行方法》（晉教人24號）等文件要求在學院扶貧頂崗實習支教點挑選若干農村學校結對子支配老師支教，舉行對口扶持，切實做好幫扶工作。

3、負責協同扶貧實習支教管理處、教務處、科研處、各教學系（部）、陶行知討論所、基礎教導討論所、教導科學討論所等單位做好扶貧頂崗實習支教理論討論、閱歷總結及中小學教導教學討論工作。

4、負責完成學院支配的扶貧頂崗實習支教其他工作。

（十八）其他部門

根據學院要求做好本職崗位工作，協同協作扶貧實習支教管理處等單位，仔細完成學院支配的有關扶貧頂崗實習支教的其他教導、管理和服務工作，樂觀促進扶貧頂崗實習支教。

五、扶貧頂崗實習支教的職責要求

（一）教職工

1、各級各單位和全體教職工要充分熟悉扶貧頂崗實習支教作為全局性、長久性重大工作的重要意義，明確自己所肩負的根據學院統一部署參與扶貧頂崗實習支教的職責和義務，切實增加大局意識、責隨意識和服務意識，樂觀主動、仔細負責地完成組織交付的扶貧頂崗實習支教任務，從完美體制機制、加強宣揚教導、強化指導檢查、落實責任獎懲等方面，進一步加強組織領導，協調各方力氣，健全工作機制，形成工作合力，面面推動扶貧頂崗實習支教，不斷提升扶貧頂崗實習支教質量。特殊是各級領導干部和共產黨員，要講黨性、作表率，堅持圍繞中央、服務大局，增加責任感和使命感，高度重視扶貧頂崗實習支教工作，仔細履行職責，自覺聽從支配，樂觀投身并扎實組織做好扶貧頂崗實習支教教導、管理和服務工作，落實好所擔當的牽頭與協作任務，在扶貧頂崗實習支教全過程中充分發揮先鋒模范和帶頭骨干作用，為其他教職工和同學作好表率，為面面推動扶貧頂崗實習支教做出應有的貢獻。

2、學院根據每50名左右扶貧頂崗實習支教同學支配1名指導老師、200名以下扶貧頂崗實習支教同學支配1名帶隊隊長、200名以上扶貧頂崗實習支教同學支配1名帶隊隊長（須要時可支配1名副隊長）的原則，按照扶貧頂崗實習支教需求和校園工作實際，選拔責任心強、各方面表現卓越的處科級干部和中青年優秀老師，擔任扶貧頂崗實習支教帶隊隊長、副隊長和指導老師。帶隊隊長對本扶貧頂崗實習支教隊的工作面面負責。原則上，帶隊隊長和副隊長由處科級干部擔任，帶隊隊長、副隊長和指導老師均不再支配其校園的日常教學、管理等工作任務，集中精力搞好扶貧頂崗實習支教。

3、帶隊隊長、副隊長帶隊舉行扶貧頂崗實習支教的工作時光原則上不少于2年，指導老師在各縣（市、區）中小學舉行扶貧頂崗實習支教指導的工作時光不少于1年。帶隊隊長、副隊長、指導老師按學院支配更換時，要按規定做好面面交接工作，確保扶貧頂崗實習支教遺憾連接，順當交接，扎實有序地開展。新任隊長要樂觀參加并協助原任隊長完成學期末同學返校、總結、交接等相關工作，做好下學期扶貧頂崗實習支教的各項預備，特殊是做好本學期與下學期扶貧頂崗實習支教同學和指導老師的交接、培訓等相關工作。原任隊長要樂觀協助新任隊長完成其接任后第一學期同學進點到崗等相關工作，發揮好傳、幫、帶作用，幫忙新任隊長盡快認識并組織開展工作。

4、帶隊隊長、指導老師對扶貧頂崗實習支教同學從離校到返校期間的思想品德、教學實踐、工作紀律、平安健康等各個方面面面負責。扶貧頂崗實習支教前，要向各系和組織部（人事處）、同學工作部（處）、團委等部門了解把握同學的思想狀況、學習狀況、身體情況、愛好長處、性格傾向、參與黨團活動狀況等，并扎扎實實教導、引導、動員工作，催促同學為扶貧頂崗實習支教做好各方面的預備。要關心同學，嚴格管理，熱烈服務，使同學在扶貧頂崗實習支教期間仔細聽從支配，嚴格遵守紀律，扎實開展教導教學實踐和社會實踐，樂觀實施素養教導，保證完成工作任務，確保教學質量和同學素養在原有基礎上有新的提高，在服務貧窮農村基礎教導進展和地方社會主義新農村建設的同時，真正在思想政治素養、老師技能和實踐能力等各方面切實得到鍛煉提高。

5、帶隊隊長、指導老師在扶貧頂崗實習支教工作期間要嚴格遵紀守法，聽從學院支配，敬重當地干部群眾和師生，時時事事到處維護學院良好形象和同學合法權益，樂觀與各縣（市、區）黨委政府和教導行政部門、中小學交流協調，建立良好工作關系，為扶貧頂崗實習支教工作順當推動制造條件。要協同當地教導行政部門和中小學加強對所聘任的指導老師的管理，充分調動他們的樂觀性，全方位做好對扶貧頂崗實習支教同學的教學等各個環節的指導工作。

6、帶隊隊長、指導老師在自覺接受學院管理的同時，要聽從地方教導行政部門和所在學校的支配，到達扶貧頂崗實習支教學校后，由帶隊隊長負責與當地教導行政部門和中小學充分商議，結合學校教導教學實際和扶貧頂崗實習支教同學的狀況，統籌合理支配扶貧頂崗實習支教同學的教學和生活，建立完美扶貧頂崗實習支教期間的詳細教導、管理等制度，提出并組織落實平安等措施和紀律等要求，對扶貧頂崗實習支老師生加強全過程的教導和管理。對違背扶貧頂崗實習支教紀律規定的要嚴厲批判，對屢犯不改、影響惡劣的，由帶隊隊長負責停止其扶貧頂崗實習支教，提出書面處理意見，報送學院和當地教導行政部門、中小學嚴厲處理，教職工年度考核為不合格等次，同學的扶貧頂崗實習支教成果以不合格計。

7、參與扶貧頂崗實習支教的師生以縣（市、區）為單位成立暫時黨總支、團總支，帶隊隊長任黨總支書記，副隊長和指導老師任團總支書記，負責在學院組織部、團委、扶貧實習支教處的指導下，協同當地教導行政部門和中小學，以扶貧頂崗實習支教中小學為單位，組建暫時黨支部、團支部或黨小組、團小組，組織指導老師和所在學校的扶貧頂崗實習支教同學黨員、團員和青年，按規定樂觀開展黨團組織生活。

8、帶隊隊長、指導老師要在扶貧頂崗實習支老師生到崗后1個月內，深化所有扶貧頂崗實習支教中小學巡回支配、指導、檢查工作起碼1次。在扶貧頂崗實習支教全過程中，帶隊隊長、指導老師要根據各自的職責分工，堅守一線工作崗位，仔細負責地開展工作。帶隊隊長在面面負責扶貧頂崗實習支教隊的管理及與縣（市、區）教導行政部門、當地中小學的協調協作等工作，指導老師主要負責對扶貧頂崗實習支教同學的教學指導工作，在同學到崗1個月內對所負責的每個同學起碼聽評課1-2次，常常深化課堂舉行聽評課指導，寫出課堂教學、年級活動組織等指導工作的詳盡記錄，并指導同學仔細填寫《扶貧頂崗實習支教手冊》，幫忙同學改進教學辦法，提高教學水平，提高年級管理能力。要仔細采集每個扶貧頂崗實習支教同學的年級活動和課堂教學錄像、任課狀況等教導教學工作數據資料，準時報送扶貧實習支教管理處。扶貧頂崗實習支教工作期間和結束返校1年內，須在學院學報及以上層次的藏匿刊物起碼發表1篇討論基礎教導教學的論文。扶貧頂崗實習支教結束后一周內，每個師生都要仔細撰寫1份工作總結，與指導記錄、《扶貧頂崗實習支教手冊》一并報送扶貧實習支教管理處。帶隊隊長、指導老師要常常深化扶貧頂崗實習支教同學宿舍檢查落實平安等措施，關懷和幫忙同學解決實際困難。

9、帶隊隊長、指導老師要在完成好扶貧頂崗實習支教工作任務的同時，廣泛宣揚和學習陶行知教導思想，強化服務貧窮地區農村教導的思想，鼓舞同學將所學學問與農村教導相結合，樂觀開展學陶、師陶、研陶活動，將“教學做合一”的理念落到實處，為變化山老貧窮地區基礎教導面貌做出貢獻。要樂觀投身當地中小學教導教學改革，仔細參與教學討論等集體活動，適當舉辦教導教學講座、教學示范課，帶領指導同學仔細討論中小學教導教學，收集收拾基礎教導教學改革資料，撰寫基礎教導討論案例。扶貧頂崗實習支教工作結束返校后，每個師生都要起碼撰寫1篇基礎教導討論案例，報送扶貧實習支教管理處。

10、帶隊隊長、指導老師要指導和組織同學在扎扎實實扶貧頂崗實習支教工作任務的同時，利用課余時光和節假日時光，在校園外廣泛深化地宣揚黨和國家的路線方針政策，傳揚社會主義精神文明和先進文化，推進群眾性精神文明創建活動及和睦家庭、和睦村組、和睦村鎮創建活動，教導和引導當地群眾崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋俗，樹立先進的思想觀念和良好的道德風尚，倡導科學健康的生活方式，形成文明向上的良好社會風貌。同時要利用在校所學專業學問和技能，因地制宜舉行法律詢問、家電修理、算計機培訓等科技文化服務活動，樂觀開展群眾喜聞樂見、寓教于樂的文體活動，促進當地農村生產進展、生活寬松、鄉風文明、村容干凈、管理民主，樂觀服務社會主義新農村建設。此項工作的協調、組織、管理和考核由帶隊隊長負責協同各縣（市、區）教導行政部門和當地中小學舉行。

11、帶隊隊長是赴各縣（市、區）扶貧頂崗實習支教隊的平安工作總負責人。帶隊隊長、指導老師要切實做好平安工作，時刻把同學的平安健康放在首位，組織開展好交通、飲食、住宿等平安教導和管理工作。要按規定做好扶貧頂崗實習支教隊平安工作總預案和同學在當地中小學扶貧頂崗實習支教平安工作預案，樂觀協調協作各縣（市、區）教導行政部門和當地中小學，實行切實有效的措施加以落實。要嚴格采取平安責任制和責任追究制，做到分工負責，責任到人，對交通事故、煤氣中毒、食物中毒、游泳溺水等惡性大事嚴加防范，杜絕任何平安事故的發生。要高度重視同學來回學院和扶貧頂崗實習支教學校之間的租用車輛等平安工作，由扶貧實習支教管理處負責，黨委辦公室（院辦公室）等單位協同協作，與有國家正式批準的營運資質的正規運送公司聯系并簽訂平安協議，租用其司機技術水平高、車況良好的車輛，用于接送扶貧頂崗實習支老師生到崗和返校。

12、扶貧頂崗實習支教結束時，帶隊隊長、指導老師要仔細組織指導同學做好扶貧頂崗實習支教總結，協同各縣（市、區）教導行政部門和當地中小學，準時做好對扶貧頂崗實習支教同學的考核評定工作。要對每個同學的扶貧頂崗實習支教工作表現作出實事求事的鑒定，客觀公平地評定其扶貧頂崗實習支教成果。每個扶貧頂崗實習支教隊評比出10%的扶貧頂崗實習支教標兵和30%的扶貧頂崗實習支教優秀同學，書面報扶貧實習支教管理處。學院在扶貧頂崗實習支教同學返校后的學期初對終于評定的扶貧頂崗實習支教標兵和優秀同學舉行表揚嘉獎，同時根據有關評價體系，按照扶貧頂崗實習支教同學表現，對各系教導教學質量、同學管理等工作作出相應評價，提出改進意見。

13、帶隊隊長、指導老師在扶貧頂崗實習支教工作期間，要自覺遵守學院和各縣（市、區）教導行政部門及當地中小學的制度和紀律，同時做好扶貧頂崗實習支教同學的紀律教導和管理工作。帶隊隊長、指導老師因工作需求離崗返校的，每月可集中歇息1次，累計不超過5天，超過者按當月超過天數扣除其相應待遇。離崗返校前，須經扶貧實習支教管理處和當地教導行政部門、中小學批準，支配好暫時代管的負責人和責任人，做好移接交工作，妥當支配好扶貧頂崗實習支老師生的工作和生活。凡未經扶貧實習支教管理處批準而任意離崗的帶隊隊長、副隊長，一律視為曠工，除賦予其嚴厲的組織紀律處理外，同時扣除其一個月的綜合津貼補助平均數。凡未經扶貧實習支教管理處批準而任意離崗的指導老師，一律視為曠工，除賦予其嚴厲的組織紀律處理外，同時扣除其一個月的綜合津貼補助平均數，并扣除帶隊隊長、副隊長一天的綜合津貼補助平均數。

14、帶隊隊長、指導老師根據學院支配參與扶貧頂崗實習支教，從工作開頭至結束期間，向上浮動一級工資。帶隊隊長、指導老師在每月出勤不少于25天的前提下，校園原滿工作量工作津貼、課時津貼照發。雙肩挑人員按照其本職崗位只算計滿工作量工作津貼或課時津貼，不重復計發。帶隊隊長由學院按規定統一配備工作手機或手機每月充150元話費，另每月通訊補助120元，交通補助每年1.8萬元，下鄉補助天天20元，聽課補助每節課5元，扶貧頂崗實習支教津貼按所帶同學人數分等計發：50人以下（含50人）天天1元，51人至100人天天2元，101人至200人天天3元，201人至300人天天4元。指導老師交通補助每月450元，通訊補助每月100元，下鄉補助天天20元，聽課補助每節課5元。帶隊隊長、指導老師比照扶貧下鄉人員冬季服裝補助方法，每年發給每人冬季服裝補助380元。帶隊隊長負責對指導老師作好出勤記錄和工作考核。考核內容包括：出勤天數，扶貧頂崗實習支教縣（市、區）教導行政部門和當地中小學領導評價，所在學校師生和同學家長反映，所帶扶貧頂崗實習支教同學反映（包括教導、管理、聽課、指導、平安、健康等），扶貧頂崗實習支教效果等。發放各類補助時，由扶貧實習支教管理處根據學院有關規定，按照考核結果發放。

15、原則上，學院、附中老師均有義務參與扶貧頂崗實習支教1年以上。對確因工作需求無法支配全脫產支教的，可采納靈便多樣的形式舉行支教。對在扶貧頂崗實習支教工作中表現和成果卓越，各方面起表率作用的教職工，適時賦予表揚嘉獎，在選拔任用干部、專業技術職務評聘、評優評模等工作中優先考慮。對不聽從學院支配參與扶貧頂崗實習支教者，視同不接受工作任務和教學任務。對表現和影響差，同學和地方教導行政部門及中小學反映劇烈的教職工，根據組織紀律和工作紀律準時嚴厲處理，在選拔任用干部、專業技術職務評聘、評優評模等工作中一票否定。未參與扶貧頂崗實習支教1年的老師，其專業技術職務晉升推遲1年。不聽從支配參與扶貧頂崗實習支教的，暫停其晉升專業技術職務。根據學院支配參與扶貧頂崗實習支教者，職稱聘評時優先考慮。

（二）同學

1、全院同學都有參與扶貧頂崗實習支教的學業任務，要充分熟悉扶貧頂崗實習支教的重大意義，明確自己所肩負的根據學院統一部署參與扶貧頂崗實習支教的職責和義務，樂觀參與并仔細負責地完成好扶貧頂崗實習支教任務。特殊是同學干部和同學黨員，要高度重視扶貧頂崗實習支教工作，充分發揮先鋒模范和帶頭骨干作用，自覺聽從學院統一支配，樂觀投身扶貧頂崗實習支教，協助協作有關部門組織做好所在系班的扶貧頂崗實習支教教導、培訓、管理、考核等工作，為其他學生作好表率，為面面推動扶貧頂崗實習支教做出應有的貢獻。

2、按照學院工作需求，扶貧實習支教管理處負責支配少量扶貧頂崗實習支教同學留校幫忙工作。留校同學由學院統一支配在校園有關部門幫忙工作，不參與扶貧頂崗實習支教標兵和優秀扶貧頂崗實習支教同學的評比。因各縣（市、區）中小學扶貧頂崗實習支教工作需求抽調到崗的，由扶貧實習支教管理處負責支配，同學須樂觀聽從支配到崗工作。同學黨員和院、系、班同學干部均支配到各縣（市、區）中小學參與扶貧頂崗實習支教，原則上擔心排留校幫忙工作。因病不能參與扶貧頂崗實習支教者，須持市級以上醫院體檢證實，本人提出書面申請，向所在系、同學工作部（處）、扶貧實習支教管理處履行正常請假手續，經學院批準后可不派到各縣（市、區）中小學參與扶貧頂崗實習支教。除學院支配留校幫忙工作和本人確因病不能參與扶貧頂崗實習支教的同學，都要根據學院統一支配樂觀參與扶貧頂崗實習支教。因病經學院批準未參與扶貧頂崗實習支教者，在校期間待身體情況不影響參與扶貧頂崗實習支教時，須準時報請學院支配參與扶貧頂崗實習支教。

3、不按學院規定參與扶貧頂崗實習支教的同學，視同不按要求完成學業任務，不得進展入黨，扶貧頂崗實習支教成果以零分計，并賦予相應的學籍處分和經濟處罰。其中已進展為黨團員者，根據有關規定賦予相應的組織處理。因病辦理請假審批手續未參與扶貧頂崗實習支教的同學，扶貧頂崗實習支教成果以零分計。扶貧頂崗實習支教成果不合格的同學，隨下屆同學參與扶貧頂崗實習支教，其成果按照扶貧頂崗實習支教表現重新評定。

4、本科生支配在第五或第六學期，專科生支配在第四或第五學期參與扶貧頂崗實習支教。同學到崗參與扶貧頂崗實習支教前，須修完教導學、心理學、教學法等規定課程，成果達到合格以上，并在校園試講取得《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》，方可派出到各縣（市、區）舉行扶貧頂崗實習支教。學院在每學期中期對下學期參與扶貧頂崗實習支教的同學舉行培訓和試講的考核工作。考核成果合格者，發放加蓋學院公章的《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》。領到合格證書者，方可參與下學期扶貧頂崗實習支教。考核不合格未領到合格證者，由各系組織繼續舉行崗前培訓和考核，直至成果合格領到《扶貧頂崗實習支教崗前培訓合格證》。在學院分配赴各縣（市、區）的扶貧頂崗實習支教同學前，如仍未領到合格證，須參與下批扶貧頂崗實習支教同學崗前培訓和考核，領到合格證后隨下批同學參與扶貧頂崗實習支教。

5、同學到各縣（市、區）農村中小學參與扶貧頂崗實習支教的起止時光，根據學院支配和當地中小學開學放假時光執行。扶貧頂崗實習支教期間，同學要自覺聽從帶隊隊長、指導老師和各縣（市、區）教導行政部門和所在中小學的領導和管理，嚴格遵守所在學校的校紀校規。如因病因事確需請假時，須經帶隊隊長、指導老師和所在學校書面批準。請假1天以內的由指導老師和學校校長共同批準，請假1-3天的由帶隊隊長、指導老師和學校校長共同批準。請假3天以上的，由帶隊隊長負責報學院扶貧頂崗實習支教工作領導組辦公室和扶貧實習支教管理處批準。經批準離崗前，要仔細做好移接交工作。扶貧頂崗實習支教期間，病假累計超過4周或事假累計超過1周者，扶貧頂崗實習支教成果以不合格計，除繼續在崗完成扶貧頂崗實習支教任務外，隨下批同學再次參與扶貧頂崗實習支教，直至成果合格。請病假者需持市級以上醫院體檢證實。不得以參與自學考試、四六級英語考試、專業英語過級考試、一般話測試等各類考試及畢業照像、繳納欠費等名義請假離崗。因個人緣由等特別狀況需在扶貧頂崗實習支教期間繳納應繳欠費的，由所在系與扶貧實習支教管理處聯系，扶貧實習支教管理處通過帶隊隊長將同學所應繳納的欠費統一匯入計財處收費帳戶。對不按規定履行請假手續任意離崗的，賦予相應的紀律處分和組織處理。

6、扶貧頂崗實習支教同學要根據帶隊隊長、指導老師和各縣（市、區）教導行政部門、所在中小學的統一支配，嚴格遵守紀律，仔細完成工作任務，樂觀參與各類集體活動，扎實開展教導教學實踐和社會實踐，大力實施素養教導，按要求開展課堂教學、課外文化活動、年級管理等各環節的工作和社會主義新農村建設的宣揚教導等工作，確保教學質量和同學素養在原有基礎上有新的提高，在實踐鍛煉和奉獻的同時謙虛學習，在思想政治素養、老師技能和實踐能力等各方面得到鍛煉提高。每個同學均須完成一個完整的教學周期的教導教學任務，舉行一次完整的教學實踐鍛煉，備課要仔細，教案要齊備，講課要標準、規范，輔導要準時，批改作業要具體，年級管理要有成效，切實提高課堂教學組織、年級管理等老師基本技能和其他實踐能力，真正通過扶貧頂崗實習支教經歷良好的崗位實踐鍛煉，達到有效提升綜合素養的目的。

7、扶貧頂崗實習支教同學離校到崗前，扶貧實習支教