。幼兒園一日活動慣例實(shí)行細(xì)則第一部分總則一、為了深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)大綱（試行）》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和合理性，促使幼兒身心和睦發(fā)展，特擬訂本《細(xì)則》。二、幼兒園一日活動是實(shí)行幼兒園保育教育的主要門路，是每天保教活動的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參加的活動過程。三、幼兒園一日活動安排和實(shí)行應(yīng)尊敬幼兒人品與權(quán)益，尊敬幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個別差別，保教并重，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促使每個幼兒富裕個性的、連續(xù)的發(fā)展。四、本《細(xì)則》是幼兒園一日活動中各種人員按照的基本的、詳細(xì)的行為要乞降規(guī)則，合用于我區(qū)各級各種幼兒園。各幼兒園應(yīng)從實(shí)質(zhì)出發(fā)，就地取材地實(shí)行，保證幼兒健康發(fā)展。第二部分一日活動的基本要求與行為細(xì)則幼兒園一日活動貫串于幼兒在園的全部活動，能夠依據(jù)活動性質(zhì)相對區(qū)分為生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)等四大類活動。各種活動在幼兒發(fā)展中都擁有特別的價值，要注意各種活動的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為真實(shí)的教育整體。一、生活活動生活活動是幼兒在園活動的重要構(gòu)成部分，是知足幼兒生命基本需要的活動，詳細(xì)包含：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。（一）基本要求、依據(jù)幼兒生理和心剪發(fā)展的需要，成立科學(xué)的一日生活慣例，既有利于形成集體生活次序，又能知足幼兒個其余合理需要，不強(qiáng)求一律、齊整劃一；指引、支持和鼓舞幼兒參加生活規(guī)則的成立。、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動時，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不用要的等候現(xiàn)象，防止隱性和顯性的時間浪費(fèi)；要知足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，防止承辦取代。、保證幼兒生活活動安全；有辦理突發(fā)事件的應(yīng)付舉措。（二）行為細(xì)則、入園環(huán)節(jié)1）幼兒入園時能主動自覺地洗手。按要求帶齊當(dāng)天所需的生活和學(xué)慣用品。著裝整齊舒坦，便于活動。準(zhǔn)時、快樂入園，有禮貌地向老師、伙伴問好,與家長辭別。愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師。主動參加晨間活動，恪守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放齊整。2）教師主動、熱忱、禮貌地迎候幼兒和家長。察看幼兒身體、情緒和精神相貌。查察幼兒的晨檢牌或晨檢記錄，能否攜帶不安全物件。有針對性地向家長認(rèn)識幼兒狀況。。1。組織幼兒展開察看、勞動、值日、自主活動等。盤點(diǎn)幼兒出勤狀況，并做好記錄。實(shí)時與未到園幼兒的家長獲得聯(lián)系，認(rèn)識原由。有計劃地組織晨間活動：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動資料及體育活動器材，讓幼兒參加自己喜愛的各樣活動。（列入周計劃）3）保健醫(yī)生為幼兒準(zhǔn)備洗手用品（消毒水、洗手液、毛巾等）做好晨檢。要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：幼兒精神相貌和衛(wèi)生狀況，有無流涕、哭泣、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部能否充血，體表有無傷痕，指甲能否過長等。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般狀況及有無傳得病接觸史。四查：查幼兒能否攜帶有不安全物件。五防：傳得病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無傳得病接觸史提初期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳得病或其余疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。在晨檢基礎(chǔ)上，向幼兒發(fā)放晨檢牌，向健康幼兒、服藥幼兒、待察看的幼兒發(fā)放不一樣的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級。檢查家長填寫的拜托服藥登記表，并查對藥品。藥物一定由保健醫(yī)生妥當(dāng)保存在保健室內(nèi)幼兒拿不到的地方。午飯半小時后，把藥品送交給帶班老師，并做好交接記錄。做好晨檢記錄。4）保育員開窗通風(fēng)，保持空氣流通。依據(jù)季節(jié)提早做好御寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外潔凈做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整齊。做好當(dāng)天餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)天足量的、安全的飲用水（800-1500毫升/人．日）。輔助教師指導(dǎo)幼兒的晨間活動。5）家長按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)天所需的生活和學(xué)慣用品，保證幼兒不帶危險物件到園。準(zhǔn)時護(hù)送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡和晨檢牌后方可離園。若需拜托幼兒園喂藥，應(yīng)主動填寫好拜托服藥登記表(服藥者姓名、性別、年紀(jì)、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法)交保健人員。主動向保健人員和當(dāng)班教師報告幼兒的特別狀況，特別是身體的不適。、飲水環(huán)節(jié)1）幼兒愿意準(zhǔn)時飲水。需要時會主動取水喝。不喝生水，喝水時不談笑，不邊走邊喝水。強(qiáng)烈運(yùn)動后稍事歇息再喝水；飯前、飯后半小時少飲水。用個人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方。正確取水，不吵鬧，不打鬧，不嬉戲，不浪費(fèi)水。2）教師運(yùn)動后、上下午各組織一次集體飲水，提示并同意幼兒隨時喝水。指導(dǎo)幼兒做好飲水量標(biāo)志（飲水標(biāo)志由教師自行設(shè)計）。察看幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)800—1500毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。。2。3）保育員提示、幫助幼兒正確取水和取放口杯。指引和幫助幼兒按需飲水。提示有特別需要的幼兒多飲水。保溫桶每天沖洗，幼兒個人專用飲水杯每天沖洗并消毒一次。保證班上隨時有溫度適合的飲用水，實(shí)時提示幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。使用飲水機(jī)，每15天就要進(jìn)行一次飲水機(jī)內(nèi)外全面消毒。3、盥洗環(huán)節(jié)1）幼兒隨時保持手、臉潔凈。飯前、飯后、便后、手臟時會自覺洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手段；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。中大班幼兒學(xué)會自己搓擰毛巾。會使用水龍頭，用小流水洗手（不玩水，不浪費(fèi)水），保持地面、衣飾干爽。2）教師組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛潔凈、節(jié)儉用水等教育用圖示、圖像、簡單文字、兒歌等簡潔形象的方式，體此刻幼兒盥洗處，并提示幼兒恪守。檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。（3）保育員做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾洗臉。為全托幼兒準(zhǔn)備好清晨、夜晚的盥洗器具及盥洗用水。保持幼兒穿著的潔凈干爽。隨時保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)1）幼兒餐點(diǎn)前自覺洗手。快樂、仔細(xì)地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不高聲發(fā)言。愿意獨(dú)立進(jìn)食，不依靠教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜；15分鐘左右吃完點(diǎn)心。學(xué)會正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗。進(jìn)食時會細(xì)嚼慢咽，飯和菜搭配著吃，不吃湯泡飯。不挑食、不偏食、不剩飯菜，可是量進(jìn)食。保持桌面、地面和衣服潔凈，骨頭、殘渣放在渣盤里或堆在一同。吃完飯再站起來，輕放椅子，走開飯桌，將餐具、渣盤放到指定地址，清理好自己的桌面。餐后會正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的地點(diǎn)。進(jìn)餐后用溫開水漱口。正確的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上溫開水后，喝一口水，閉著嘴咕嚕幾下，用水沖擊牙縫，再吐出水（頻頻2-3次）。踴躍參加餐后游戲。（2）教師進(jìn)餐前15分鐘提示幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐；指導(dǎo)值日生散發(fā)餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放齊整。為幼兒創(chuàng)建快樂的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂）。組織幼兒準(zhǔn)時進(jìn)餐，兩餐間隔時間許多于3個半小時。掌握每餐食譜，向幼兒介紹當(dāng)餐食品營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲念。。3。鼓舞幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不敦促幼兒用餐。提示幼兒在用餐時間內(nèi)進(jìn)餐完成（中大班30分鐘，小班40分鐘）。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；察看進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對特別幼兒賜予個別照料；實(shí)時辦理異常狀況。提示幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。餐前餐后半小時不做強(qiáng)烈運(yùn)動，有計劃地組織餐后活動。（午飯后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘漫步。）早、午飯后半小時，嚴(yán)格按《藥品服用記錄》逐個為幼兒服藥，服后仔細(xì)核實(shí)，保證正確無誤。不可以出現(xiàn)錯服、漏服、重服、藥量不足和過度等現(xiàn)象。（3）保育員分餐前用肥皂洗手，每餐（點(diǎn)）前10分鐘做好桌面消毒工作。（第一遍用1：200八四消毒液擦洗桌面，并滯留5分鐘；第二遍用清水擦洗一遍；第三遍用蒸氣消毒后的專用抹布擦一遍。）供給的食品溫度適中，防止食品過燙、過冷，禁止進(jìn)食不衛(wèi)生食品。防止餐具造成的劃、戳傷。領(lǐng)取和散發(fā)餐（點(diǎn)），一定帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食狀況，鼓舞食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。敦促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。幼兒進(jìn)餐時，不拖地，不掃地。全部幼兒進(jìn)餐結(jié)束后實(shí)時送回碗筷，整理餐桌，打掃地面，沖洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。5、睡眠環(huán)節(jié)（1）幼兒能獨(dú)立或在幫助下按次序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬天先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。學(xué)會分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣。學(xué)會穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。起床后，按老師的要求折疊好被蓋。睡眠時穿著合適，睡姿正確（右邊臥或仰臥）。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭、吮手、咬被角等。（2）教師為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的睡眠環(huán)境（可合適地放睡眠曲或講故事）。依據(jù)室內(nèi)溫度實(shí)時增減幼兒被褥。清除環(huán)境中的危險要素（幼兒攜帶的異物、滅蚊器、上下閣樓的安全）。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提示放在指定的地點(diǎn)。整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放齊整。巡視察看幼兒的午休狀況，幫助幼兒蓋好被褥，糾正不正確睡姿。護(hù)理體弱幼兒，察看帶病兒，發(fā)現(xiàn)神情異常要實(shí)時辦理并報告。照料入眠困難、情緒和身體有異常的幼兒入眠，上床半小時后班級入眠率達(dá)到90%以上。隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可翻開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)防止對流風(fēng)吹在幼兒身上。夏季酷熱時（氣溫超出33℃）可使用空調(diào)，室溫不低于28℃，隨時準(zhǔn)備柔嫩毛巾為幼兒輕輕擦去汗水。輕聲提示常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要實(shí)時換洗。。4。看睡時動作輕，不高聲說話，不可以以任何借口離崗、做私活、會客、吃零食、睡覺等。組織幼兒準(zhǔn)時起床，做3-5分鐘的起床操。起床時察看幼兒情緒有無異常，指導(dǎo)、幫助幼兒穿衣，整理床鋪，提示、幫助起床動作慢的個別幼兒。起床后檢查幼兒的儀表服飾及鞋襪，指導(dǎo)、幫助幼兒梳頭，組織幼兒喝水。（3）保育員保持睡眠環(huán)境通風(fēng)，依據(jù)天氣調(diào)整好臥具（梅雨季節(jié)做好防霉舉措）。保證幼兒一人一床一被。保持被褥潔凈、干燥，夏季涼席每天擦抹一次。隨時保持臥室潔凈與整齊。每天一小掃、每周一濕性打掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。輔助教師做好午休管理工作，輕聲提示常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要實(shí)時換洗、晾曬。幼兒起床時，輔助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幼兒正確折疊被子。并指導(dǎo)或幫助幼兒梳頭。待全部幼兒儀容儀表檢查完成走開臥室后，才能整理床鋪并做好臥室潔凈衛(wèi)生。、入廁環(huán)節(jié)1）幼兒漸漸學(xué)會自理大小便，解便入池。解便時不弄濕自己和伙伴的衣褲，便后會整理服飾。便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在衛(wèi)生間停留、嬉戲。大、小便有異常狀況能主動告訴教師和保育員。2）教師指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提示或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。察看幼兒大便狀況。發(fā)現(xiàn)異常，實(shí)時與家長聯(lián)系并作好記錄。提示簡單遺尿的幼兒解便。掌握幼兒大小便習(xí)慣，實(shí)時提示幼兒入廁。幫助托、小班幼兒脫、提褲子，掌握正確入廁姿勢，大小便入池，正確使用手紙；教育幼兒有便意時勇敢告訴老師，不尿褲子。指導(dǎo)中、大班幼兒獨(dú)立入廁，便后沖洗衛(wèi)生間。（3）保育員準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），敦促幼兒便后流水洗手。準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服飾。實(shí)時為遺尿的幼兒改換和沖洗衣、褲。保持衛(wèi)生間潔凈通風(fēng)，隨時沖洗、消毒，做到潔凈、無異味。倡導(dǎo)幼兒使用蹲式衛(wèi)生間。使用便盆后，立刻沖洗和用消毒液浸泡消毒。7、離園環(huán)節(jié)1）幼兒快樂離園，主動使用禮貌用語向老師說再會。注意安全，不跟陌生人走。整理好自己的生活和學(xué)慣用品。與家長交流當(dāng)天在幼兒園的生活及活動狀況。2）教師穩(wěn)固幼兒情緒，安排適合的離園前活動?；蚺c幼兒進(jìn)行簡潔發(fā)言，小結(jié)當(dāng)天活動狀況；或交代第二天活動準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒展開小型寂靜的自選活動等。提示幼兒有禮貌地向教師和小朋友辭別。。5。組織幼兒檢查、整理好自己的生活和學(xué)慣用品；檢查幼兒服飾穿著能否整齊適合。依據(jù)需要用小黑板、條子、家園欄等方式向家長介紹幼兒當(dāng)天在園狀況或通知有關(guān)事宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，遇有陌生人來接，一定進(jìn)行電話或其余可信方式的有關(guān)確認(rèn)。注意察看幼兒能否跟從家長離園。做好個別特別幼兒的交接。如：患病的幼兒和當(dāng)天表現(xiàn)異常的幼兒，應(yīng)向家長詳述幼兒在園的生活及活動狀況，提出希望獲取家長配合與支持的要乞降詳細(xì)方法。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特別的突發(fā)事件時，教師一定在第一時間內(nèi)主動與家長聯(lián)系，客觀地報告幼兒的有關(guān)狀況，踴躍主動地爭取獲取家長的理解與配合，保存好有關(guān)資料，做好有關(guān)記錄，仔細(xì)地妥當(dāng)辦理善后事宜。待全部幼兒離園后，再作好第二天各項活動的準(zhǔn)備。（3）保健老師在幼兒離園時，向整日健康察看中有問題的個別幼兒家長，重點(diǎn)、簡要、客觀地報告該幼兒的有關(guān)狀況，踴躍主動地爭取獲取家長的理解與配合，保存好有關(guān)資料，做好有關(guān)記錄。請家長取回當(dāng)天沒有服用完的藥品，并做好登記。做好健康教育知識宣傳。4）保育員清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。主動與個別特別幼兒家長交流當(dāng)天該幼兒在園的一日生活，報告護(hù)理狀況，爭取獲取家長的理解、支持與配合。待幼兒完整走開活動室后開始做活動室潔凈，實(shí)時消除垃圾、污物。潔凈器具（如掃帚、拖把、抹布等）要專用，拖把、抹布每次用后要實(shí)時潔凈、消毒，干燥保存。堅持每天用紫外線對活動室、臥室消毒一次，消毒時要確立室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。輔助教師作好第二天各項活動準(zhǔn)備。關(guān)好門、窗、水、電。4）家長憑接送卡與老師交接幼兒。認(rèn)識幼兒狀況“三看”：一看幼兒園和班級有無通知；二看家園欄；三看展現(xiàn)的幼兒活動作品和老師的活動記錄。與幼兒談話“三問”：一問幼兒在園情緒；二問當(dāng)天做了什么游戲；三問有什么想告訴家長的事。清理幼兒衣物用品。若當(dāng)天有特別狀況的幼兒，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，認(rèn)識幼兒在園的一日生活及身體狀況，咨詢應(yīng)輔助的事宜。每個月與班級教師、保育員交流交流一次，認(rèn)識幼兒在園發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)時反應(yīng)幼兒在家狀況，并進(jìn)行教育、行為習(xí)慣、心理健康的咨詢，針對幼兒存在的問題共同商討有利于幼兒發(fā)展的個性化教育舉措。依據(jù)教育活動的需要和幼兒園要求，率領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好第二天活動的物質(zhì)8、交接班配班老師按園內(nèi)規(guī)準(zhǔn)時間進(jìn)班。主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)天到班幼兒人數(shù)；落實(shí)將來園幼兒的原由；幼兒健康狀況；家長反應(yīng)的有關(guān)狀況；其余需要連接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。二、運(yùn)動活動運(yùn)動活動是指在幼兒園一日活動中，采納晨操、器材運(yùn)動、自然要素鍛煉等形式，培育。6。幼兒對運(yùn)動活動的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的平時運(yùn)動活動，詳細(xì)包含晨操、戶外活動、體育鍛煉活動等環(huán)節(jié)。（一）基本要求：、依據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特色和需要，以本班幼兒運(yùn)動的興趣和態(tài)度、動作能力、運(yùn)動的衛(wèi)生知識為目標(biāo)，有目的、有計劃的設(shè)計和組織合適本班幼兒的運(yùn)動活動。、按照幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動過程中經(jīng)過幼兒自主、研究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，經(jīng)過身體動作來學(xué)習(xí)、體驗，獲取運(yùn)動的知識、發(fā)展動作能力，培育幼兒對體育活動的興趣和堅持鍛煉的習(xí)慣。、科學(xué)組織幼兒運(yùn)動活動，掌握幼兒的運(yùn)動量、時間、強(qiáng)度和密度，順序漸進(jìn)，保證幼兒運(yùn)動活動中的安全。、城鄉(xiāng)各種類幼兒園依據(jù)本園的師資條件和場所、器材條件，全力采集民間的體育活動和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然要素，以及當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境；自制運(yùn)動活動資料、利用現(xiàn)有自然物和無毒廢舊物，踴躍展開合適幼兒的、豐富多彩的體育活動。（二）行為細(xì)則、晨操活動1）幼兒做好操前衣飾準(zhǔn)備（冬天需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子能否穿好。值日生能輔助保育員準(zhǔn)備晨操器材。能快樂地參加晨操活動，仔細(xì)并有精神。做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分活起程體的各部位。能恪守晨操規(guī)則，排隊有序，會聽信號、口令并做動作。會選擇器材活動，并和伙伴合作活動。知道身體發(fā)熱時脫衣服或不合時主動告訴老師。會整理整理活動器材。2）教師晨操編排構(gòu)造合理，應(yīng)包含準(zhǔn)備活動、行列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模擬操，中大班為徒手操和輕器材操）及分別活動等；運(yùn)動量合適，晨操后幼兒有脈搏加速、身體發(fā)熱反響；時間適合，中大班活動時間15—20分鐘，小班12—15分鐘。依據(jù)不一樣年紀(jì)段幼兒的特色編排各自不一樣的活動內(nèi)容。提示并檢查幼兒能否做好晨操前準(zhǔn)備（冬天需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子能否穿好。有序地組織晨操活動，口令規(guī)范，精神飽滿，示范正確。面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪番帶操。隨時察看幼兒晨操狀況，做到三看（看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度）；三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運(yùn)動衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定整理器材。衣飾切合晨操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）。（3）保育員熟習(xí)本班晨操活動內(nèi)容，會做晨操活動。檢查場所、器材安全。指導(dǎo)值日生在晨操前按要求擺放器材，在晨操后整理整理活動器械。察看幼兒的活動量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提示或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)。7。注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長短適中，衣飾切合晨操活動要求。配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的晨操動作。隨時察看幼兒活動狀況，實(shí)時辦理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。2、戶外活動及體育鍛煉活動1）幼兒快樂地參加體育活動，主動活起程體。正確使用活動器材，試試新弄法，并和伙伴一同活動。有安全意識，不做危險動作，不用器材與伙伴打鬧等。有自我保護(hù)意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服或有不合時主動告訴老師，有簡單的自我保護(hù)方法。恪守體育活動規(guī)則。會整理整理活動器材。2）教師一周體育活動保證體育課、體育游戲、器材活動、漫步等多種種類體育活動的展開。保證展開走、跑、跳、鉆、爬、扔擲、均衡等各樣發(fā)展幼兒基本動作的活動。自制或供給各樣戶外體育活動器具，依據(jù)幼兒活動需要保證足夠的體育活動資料：小型器材人手一套、較大型器材小組一套。合理利用戶外體育活動場所，保證幼兒足夠的、安全的活動空間。保證每天的戶外活動時間許多于2小時，此中體育活動許多于1小時，且活動分段進(jìn)行。指引幼兒多經(jīng)過身體動作參加、體驗、研究、合作式的活動，減少過多的示范解說。有目的地察看幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志質(zhì)量等實(shí)質(zhì)狀況，做出踴躍的應(yīng)付和調(diào)整。成立適合的運(yùn)動活動慣例，敦促幼兒恪守?？刂坪没顒又杏變哼\(yùn)動量，注意動靜交替，漸漸增添活動量和活動強(qiáng)度，防備忽然運(yùn)動或強(qiáng)烈運(yùn)動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。穿著寬松、舒坦，便于運(yùn)動，不穿高跟鞋，保證活動自如。3）保育員認(rèn)識戶外活動內(nèi)容及要求。輔助教師準(zhǔn)備和檢查場所、器材的安全?；顒忧皺z查幼兒衣飾和鞋帶。察看幼兒的活動量，隨時提示或幫助幼兒增減衣物，實(shí)時為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒?；顒舆^程中輔助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。整理場所，檢查器材。做好幼兒活動后的護(hù)理工作：敦促幼兒洗手，用溫度適合的潔凈毛巾給幼兒擦面，增添衣物，飲水等。三、游戲活動游戲活動主要指在幼兒園一日生活中幼兒自覺、自主、自由的實(shí)踐活動，它能知足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)建力和交往合作能力，促使幼兒感情、個性健康地發(fā)展。（一）基本要求、以游戲為幼兒基本活動，保證幼兒快樂的、有利的游戲和自由活動時間，依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色、實(shí)質(zhì)經(jīng)驗和興趣，創(chuàng)建游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。。8。、就地取材，就地取材，為幼兒供給安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲資料和自制玩具。游戲資料應(yīng)重申多功能和可變性。、增強(qiáng)游戲過程中的察看，并采納直接指導(dǎo)、交錯指導(dǎo)、平行指導(dǎo)等方式賜予合適指導(dǎo)。、展開多種種類的游戲活動，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)建性游戲與娛樂游戲、教課游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的均衡。（二）行為細(xì)則、幼兒與伙伴友善嬉戲，愿意與伙伴分享游戲資料和經(jīng)驗。能自主選擇游戲內(nèi)容、資料、伙伴、角色、場所等，自主選擇進(jìn)行游戲。參加游戲資料的采集與準(zhǔn)備。愛惜和正確使用游戲資料。會輕拿輕放，會物歸原處，疊放齊整，會歸類整理玩具。能恪守游戲的規(guī)則。學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能戰(zhàn)勝困難，堅持游戲。2、教師擬訂目注明確、有指導(dǎo)和察看重點(diǎn)的游戲活動計劃。每天保證幼兒游戲活動時間許多于2個。保證每天1小時的自主活動時間；保證幼兒每周展開地區(qū)活動或創(chuàng)建性游戲許多于2次，每次1小時左右。均衡一周內(nèi)各種游戲活動，保證幼兒主動性游戲活動。采納集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。游戲資料投放數(shù)目足，種類全；添置和改換實(shí)時，每個月許多于2次。依據(jù)游戲活動的要乞降幼兒游戲活動的需要，家園共同采集自然物、廢舊資料、半成品等作為游戲活動的資料。依據(jù)需要，保證游戲活動的空間及場所。小班設(shè)置3-5個活動區(qū)；中班設(shè)置4-6個活動區(qū)；大班設(shè)置5-7個活動區(qū)。用“掃描察看法”、“定點(diǎn)察看法”、“追蹤察看法”等察看方法有目的或隨機(jī)地察看幼兒資料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。、保育員游戲活動前與教師進(jìn)行交流，認(rèn)識活動目的和要求，作好游戲前資料、場所等準(zhǔn)備。察看幼兒游戲與場所安全要素，活動中隨時給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動對幼兒的指導(dǎo)，輔助教師辦理游戲過程中出現(xiàn)的問題。率領(lǐng)幼兒整理、整理游戲活動資料。四、學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動是賜教師有目的、有計劃地倡始的、采納集體活動形式組織的師幼互動活動，或在教師指引下的伙伴互動活動，旨在促使幼兒伙伴分享交流，提高幼兒經(jīng)驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗，指引幼兒主動研究，促使每個幼兒在不一樣水平上獲取發(fā)展。（一）基本要求、依據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)質(zhì)水平易興趣，以順序漸進(jìn)為原則，有目的有計劃地組織幼兒參加學(xué)習(xí)活動，保證學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的均衡性與整體性。、踴躍發(fā)揮幼兒多種感官