2020年9月小班作業總結2020年9月小班作業總結范文怡在九月，這個繁忙而富裕收效的月份，新學期的開始，我們能夠讓重生沉靜下來，經過父親母親的交流認識他們孩子的生活。同時，我們也能讓孩子們感覺到老師的愛和仁愛。平常，我們能夠增強班級的慣例，穩固孩子的情緒，讓孩子迅速適應大班集體生活。此刻我將本月的工作總結以下。這個月中旬，孩子們學習了一項新的晨練。孩子們學習特別仔細。孩子們喜愛簡單可愛的動作，特別是舞蹈《親身恰好恰》。孩子們的熱忱很高。他們都和他們的伙伴合作得很好。固然他們開始時有點雜亂，但每個孩子都參加了舞蹈，很快就掌握了動作。教育和教課在教課中，我們以和藹的態度教育幼兒，創建同等寬松的教育環境。在教課活動中，我們充散發揮優秀的教課方法，鍛煉少兒的獨立操作和自由想象，增強師生互動，為幼兒供給更多更新的知識，使每個孩子都能踴躍參加教課活動。每日清晨，孩子們到達花園時被同意閱讀，這進一步發展了孩子們自主閱讀的能力。同時，鼓舞個別少兒成為少兒的小學教師，指引閱讀。這不單培育了孩子的領導能力，也惹起了孩子的高度興趣，為孩子創建了快樂的閱讀氣氛。2、在自理方面大部分孩子能夠吃東西、喝水、上衛生間和洗手。午休的質量也相對較好，可是一些少兒要求老師在午休時醒來小便。這個班的孩子對食品特別挑剔。很多孩子不喜愛蔬菜。對此，我們常常說:“火車已經開走了，進了山洞。”。“快張開嘴，”“你的牙齒真的很實用。”"你的嘴真大。一個月尾，孩子們獲得了進步，特別是:小藍，她每日吃完后，快樂地告訴老師我已經吃完了。在穿鞋方面，我用兒歌“左鞋是鞋之父，右鞋是鞋之母，爸爸媽媽會竊竊私議！”為了指導孩子們，因為增添了語言，孩子們很快學會了在兒歌中放鞋子。經過一系列的活動，我以為小班的孩子們在生活習慣上有了一個優秀的初步。父親母親的工作主動與父親母親交流，做好他們的工作。每日，我都會利用早臨盆晚接的時間主動與父親母親認識孩子在家的狀況，這樣父親母親也就知道了孩子在花園里的狀況。關于一些特別的孩子，我也會經過電話和父親母親交流。每周我都會仔細寫《家園聯系手冊》，并按期散發給父親母親。弊端固然孩子們在各個方面都獲得了進步，但他們仍舊需要持續增強自我照料能力，發展察看能力和語言表達能力。范文2繁忙的九月向我們招手辭別。回首這個月，孩子們從最先的平常啼哭到達幼兒園，經過與幼兒園分別的憂慮期，漸漸適應了幼兒園的生活。它特別值得我們幸福。與此同時，我們在本月初擬訂了一項慣例，體育計劃不停提示和指導幼兒依據制度進行訓練。比如，例行公務:在公園打招呼、洗手、提水等。孩子們獲得了巨大的進步。孩子們能夠在老師的指導下向老師和家長問好。提示我翻開水，洗手并搖三次。在體育運動中，沙袋是主要的體育活動，比如:頂部沙袋，無目標的，有目的的扔擲沙袋，等等。幾個少兒能夠有目的地扔沙袋。就自我護理而言，全部的孩子基本上都能夠自己拿勺子吃飯、喝水和睡覺，但也有一些孩子拿勺子的方式不對。應當不停督促他們喝水。三月尾，將舉行一次家長會議，向孩子們簡要介紹他們的養成習慣目標、家長的合作以及公園里孩子們的狀況。同時，它還展現了父親母親的親子課程，進一步展現了幼兒園的教課活動，促使了家庭之