第4頁共4頁五年級?班務(wù)工?作總結(jié)?范文?本學(xué)期?我時(shí)刻?牢記“?愛崗敬?業(yè)”、?“教書?育人”?、“為?人師表?”之職?業(yè)道德?宗旨，?在實(shí)際?工作中?全力開?展班級?管理和?德育建?設(shè)，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持、指?導(dǎo)和幫?助下，?同各科?任課老?師的共?同協(xié)作?使各項(xiàng)?工作順?利開展?，本班?學(xué)生學(xué)?習(xí)、生?活等方?面都取?得良好?的發(fā)展?。為了?以后更?好地做?好工作?，現(xiàn)把?本學(xué)期?的班務(wù)?工作總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?對學(xué)生?的思想?道德工?作，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?品質(zhì)。?我們?班配合?學(xué)校少?先隊(duì)大?隊(duì)的工?作積極?開展了?許多有?益于學(xué)?生身心?健康發(fā)?展的活?動。例?如，“?校園的?植物朋?友”、?“美化?校園、?保護(hù)環(huán)?境從我?做起”?的實(shí)踐?活動等?。同時(shí)?，我經(jīng)?常利用?班會課?對學(xué)生?進(jìn)行身?心教育?，幫助?學(xué)生澄?清思想?上的模?糊認(rèn)識?，及時(shí)?對學(xué)生?進(jìn)行針?對性的?教育。?除此?之外我?還結(jié)合?品德課?不失時(shí)?機(jī)教育?學(xué)生讓?同學(xué)們?明白我?們是國?家的主?人，祖?國的興?亡和我?們每一?個(gè)人有?著很密?切的聯(lián)?系。愛?國、愛?校，就?要從身?邊的每?一件小?事做起?。撿起?地上的?一片紙?屑，幫?助同學(xué)?，遵守?紀(jì)律，?愛護(hù)學(xué)?校愛護(hù)?班集體?等等，?都是愛?國、愛?校的行?動。然?后再腳?踏實(shí)地?狠抓教?學(xué)工作?，認(rèn)真?鉆研教?材和大?綱，精?心設(shè)計(jì)?教案，?全力以?赴上好?每一節(jié)?課，細(xì)?心批閱?作業(yè)，?耐心輔?導(dǎo)學(xué)困?生，踏?實(shí)抓好?單元過?關(guān)等，?努力做?到教書?育人齊?頭并進(jìn)?。二?、強(qiáng)化?常規(guī)，?加強(qiáng)紀(jì)?律。?1、規(guī)?范早讀?、午休?及課堂?紀(jì)律。?2、?升旗，?兩操、?放學(xué)路?隊(duì)和學(xué)?校的各?種大型?活動中?表現(xiàn)要?好。在?學(xué)校組?織的各?種活動?中，我?們都力?爭做好?，同學(xué)?們心里?都有一?個(gè)信念?：我要?為集體?爭光。?3、?狠抓課?堂紀(jì)律?，養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。要?求學(xué)生?“學(xué)會?傾聽”?，在課?堂上，?尊重老?師的勞?動，尊?重知識?，遵守?紀(jì)律。?要求學(xué)?生要放?得開，?收得住?。要配?合老師?上好每?一節(jié)課?。4?、注意?個(gè)人衛(wèi)?生和教?室清潔?。衛(wèi)生?方面，?開展衛(wèi)?生宣傳?活動，?教育學(xué)?生做到?“五勤?一整潔?”養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。積?極預(yù)防?傳染疾?病，做?好個(gè)人?防護(hù)。?校園衛(wèi)?生堅(jiān)持?保潔為?主、打?掃徹底?，共建?潔凈衛(wèi)?生校園?。5?、嚴(yán)抓?安全紀(jì)?律教育?。安全?工作是?班主任?工作不?可缺少?的一部?分，安?全是成?長的前?提和保?障。在?日常教?育工作?中，我?堅(jiān)持早?到晚歸?密切關(guān)?注學(xué)生?的安全?問題，?經(jīng)常強(qiáng)?調(diào)安全?事項(xiàng)，?堅(jiān)持做?到警鐘?長鳴，?加強(qiáng)安?全管理?和監(jiān)察?。根據(jù)?學(xué)校安?排，利?用例會?、班會?等教育?學(xué)生增?強(qiáng)自我?保護(hù)意?識，提?高防范?能力和?辨別是?非的能?力，嚴(yán)?格杜絕?安全事?故的發(fā)?生。嚴(yán)?格紀(jì)律?考勤制?度，遇?到問題?及時(shí)處?理，確?保秩序?井然。?同時(shí)，?在學(xué)校?校委會?的統(tǒng)籌?安排下?，與學(xué)?生家長?簽訂《?安全通?知書》?，明確?并夯實(shí)?安全責(zé)?任。?6、指?導(dǎo)課間?有序活?動，加?強(qiáng)鍛煉?身體。?三、?用心溝?通，用?情交流?。在?日常教?學(xué)工作?中，學(xué)?生每天?都可能?會出現(xiàn)?一些你?意想不?到的事?，有的?使你焦?頭爛額?，有的?使你一?籌莫展?，有的?使你猶?豫不決?，有的?使你氣?憤萬分?，由此?陷入十?分苦惱?的境地?。面對?以上一?些情況?我盡量?不讓自?己過火?，發(fā)火?不僅對?自己沒?好處，?也絲毫?幫助不?了學(xué)生?。我相?信"激?勵勝于?頌揚(yáng)，?表揚(yáng)勝?于批評?"，就?讓學(xué)生?"在鼓?勵中發(fā)?揚(yáng)成績?，在微?笑中認(rèn)?識不足?"，運(yùn)?用一些?“暖處?理”，?讓學(xué)生?在輕松?愉快的?氛圍中?受到愛?的熏陶?，情的?感染，?懂得理?的澄清?，保證?學(xué)生健?康地成?長。?四、培?養(yǎng)干部?，帶動?全部。?本學(xué)?期繼續(xù)?讓責(zé)任?心強(qiáng)、?肯吃苦?的馬彬?倩擔(dān)任?衛(wèi)生委?員，由?學(xué)習(xí)主?動、成?績優(yōu)秀?的孫王?怡寧同?學(xué)擔(dān)任?學(xué)習(xí)委?員，他?們在老?師的幫?助下總?能能時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己，做?學(xué)生的?表率!?同時(shí)還?不斷發(fā)?現(xiàn)新的?力量提?拔指導(dǎo)?，促進(jìn)?全面管?理。?五、分?層教育?，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)。?我耐?心做好?后進(jìn)生?的幫教?轉(zhuǎn)化工?作。針?對本班?行為習(xí)?慣紀(jì)律?差的，?學(xué)困生?，從情?入口、?感之以?心。多?發(fā)現(xiàn)他?們的“?閃光點(diǎn)?”、多?些“暖?處理”?給他們?定目標(biāo)?限期改?正，擴(kuò)?大積極?分子隊(duì)?伍,形?成良好?的學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)?和班風(fēng)?。六?、聯(lián)系?家長，?共同教?育。?我認(rèn)為?和家長?的溝通?是很重?要的，?而且，?家長也?需要學(xué)?習(xí)，需?要和孩?子共同?成長。?所以本?學(xué)期對?班上_?___?%的同?學(xué)進(jìn)行?了談話?，交流?學(xué)生的?思想和?學(xué)習(xí)情?況。特?別是班?上的學(xué)?困生、?特殊生?更是多?次談話?，指導(dǎo)?家長注?重孩子?的學(xué)習(xí)?及心理?教育的?方式，?推動家?庭和校?外教育?，促進(jìn)?學(xué)生德?、智、?體全面?發(fā)展。?另外?，我認(rèn)?為我的?工作還?有一些?需改進(jìn)?之處：?、時(shí)代?在不斷?進(jìn)步，?教育方?法和手?段也要?不斷改?進(jìn)和更?新。?2、要?力求避?免學(xué)生?學(xué)習(xí)的?惰性，?讓他們?學(xué)習(xí)得?積極主?動。?總之，?在教育?學(xué)生“?學(xué)會生?存，學(xué)?會學(xué)習(xí)?，學(xué)會?做人，?