第頁共頁初中學習方案〔通用18篇〕初中學習方案〔通用18篇〕初中學習方案篇1新的學期即將到來，為了使下學期的成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：一、做好。是學好各科的第一個環節，所以應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊有聯絡，并這些；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出上應解決的重點問題。二、學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，應做到：1、要有明確的學習目的；2、要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。四、做作業1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時總結經歷教訓，積累解題技巧，進步解題；6、遇到不會做的題，不要急于問，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的根底上，要通過層層分析^p，步步推理，多方聯絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；五、課后復習。1、及時復習；2、方案復習；3、課本、筆記和教輔一起運用；4、進步復習質量。做好以上五點是不容易的考試技巧，那需要持之以恒，我決心做到。樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。1、早晨合理安排30分鐘讀一讀，你要知道，外語在是根底呀。2、利用3節課的時間分別完成三份作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。3、中午適當午休，精力充分才可以迎接下午的呀！4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份，但不可一下子貪多。要平衡、科學安排。5、可以踢踢球、打打了。但不可超過一小時。6、晚上是你自由活動的時間，但要看看學習方案。7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。初中學習方案篇2一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定適宜的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你理解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速閱讀一遍，理解學習的大致內容及構造，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以略微放慢學習進程。三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立考慮，跟得上老師的思維。四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。假如你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深化地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地進步你的考試成績。五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開場學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你理解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得結實。初中學習方案篇3一、制定合理的學習方案凡事預那么立，不預那么廢。恩格斯說：“沒有方案的學習，簡直是荒唐。”教育學家們一致認為先進學生和后進同學的差異，重要的一點是先進學生都有比擬明確詳細的學習方案，而后進學生大多是學到哪里算哪里，或老師指向哪里自己就到哪里，或老師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始，必須制定自己的方案。1、制定的一般步驟：第一步是要分析^p現有的條件，即個人所處的詳細環境和自身已經具備的條件;第二步，是確定目的。它是主客觀兩方面因素相結合的產物，并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現目的執行方案的保證，包括作息時間的調整，各學科之間的調換和搭配，文體活動的安排等。第四步，也是最后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認知的一般規律和秩序漸進的原那么。2、方案制定要遵循的原那么：(1)、確立明確的目的任何方案的制定都需要明確的目的，目的是一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的根底。作為中學生，應對自己的學習提出目的、明確努力方向，對自己的學習將到達什么樣的程度有個大致的設想，對自己要開展那種興趣有個打算。同時，對于自己學習上的缺乏，也要有正確的認識，以便確立改良的目的。這樣，才能把自己的注意力集中到目的上。凡事預那么立、奮那么進，所以學習的目的越明確，學習行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學習。(2)、參照生物鐘原那么。“生物鐘周期律”對人起著一定的影響，我們應因勢利導，在高潮時，增加任務量，進步效率。在低潮時，保持正常的任務量，做好充分的心理準備，防患于未然。人由于心理和生理條件的不同，其最正確的“生物鐘周期”也不盡一樣，即其學習的最正確期也不盡一樣，因此只有正確利用生物鐘的調節作用，才能更好地制定一套完美的方案，圓滿地實現自己的目的。(3)、難易適度性原那么。方案的制定是以實現為目的的，不能過易或過難，只有基于一定根底之上，遵照維果斯基的“最近開展區”理論才能更好的發揮它的最終作用。維果斯基的“最近開展區”理論認為，人應該基于自己的實際情況，選擇合適自己的目的，目的的選定應據有適當的難度，促使學生積極主動的去探究、發現問題，以滿足自己的學習動機，完成自主性學習，使之有所進步。二、科學預習所謂科學預習就是要在穩固舊有知識的根底上，積極探究新知識，發現疑問，以做到心中有數，為進展新一輪的學習而進展準備，預習的最大好處是有助于形成學習的良性循環。預習使學生變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗。可見，只要抓住了預習，就抓住了進步的關鍵。1、預習方法：(1)、要認真讀書。先將教材粗讀一遍，領會根本大意，然后再反復細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。(2)、要認真考慮。預習時要運用已有的知識、經歷及有關參考材料，進展積極的考慮，多問幾個為什么，弄清舊知識的內在聯絡和新內容中的每一個概念、定律、公式等。假設有初步的體會和感受，也可適當地作點批注。(3)、要虛心請教。在預改頭換面過程中，有些問題雖經過立的考慮(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、家長或其別人請教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力考慮些新問題。(4)、要適當地做些習題和實際操作。預憚，可適當地做些處選習題，以及時檢查預習效果和穩固、深化知識系統。如有可能，還可做些必要的操作，現場觀察、調查研究等，從而為上新課作些必要的準備。(5)、要認真做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環節，我們一定要引起重視。詳細來說，預習筆記主要包括五個方面的內容：一是每一課(或每一章節)中的重點構造或提綱、【摘要】：^p(包括自我練習);二是每一課(或每一章)中秘括的幾個嚴密聯絡的主要問題;三是尚未解決的疑難問題;四是所查資料中有關內容的摘抄，并注明出處;五是主要心得體會。當然，這五個方面不一定每次筆記都記全，要從實際出發，根據知識的難易程度靈敏處理。2、預習要注意以下幾方面內容：(一)、要根據自己的實際，不要全面鋪開。預的好處固然很多，但需要一定的時間，訓了保證預習的質量，我們最好先從根底學科(語文、數學、理化、外語)或個人感到困難的學科中選出一兩面門進展試點，獲得經歷后再逐步展開。對于個人的優勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。(二)、時間的安排要服從整體方案。預習的時間要根據實際可能來安排，不要因預習占用過多的時間而打亂了學習的整體方案。時間多時，可多預習一點;時間少時，可少預習一點，鉆得淺一點。有些疑難問題解決不了是正常現象，預習不可能將全部新內容能鉆透。(三)、要有方案地逐步進步。雖然每個人的情況不同，預習的要求也不一樣，但有一點卻應該是循著事物的內部規律有方案地進展預習。從橫的方面說，要由一種學科到多種學科;從縱的方面說，要由淺入深，由低級到高級，如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。三、專心聽課聽課法即怎樣聽好老師講課的方法。聽課對學生來說，其根本任務是在老師的指導下學習知識，開展智力，進步才能。無數事實說明，在中學階段，學生的大局部知識和才能都是在課堂學習中學到和培養起來的。因此，我們要想進步學習效率，就必須認真對待上課并學會如何聽課。課堂學習的方法和技巧：理論證明，最有效的方法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課堂。前面已經說過，由于課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等突出優點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質量，力求通過進步課堂學習的效率來減輕課下的負擔。基于這樣的認識，上課才能做到全神貫注而不至走神。相反，假如本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。初中學習方案篇4一、方案施行的目的：1、進步自己在英語、數學、語文的學習才能；2、加強運動，進步身體素質；3、學會做簡單的家常菜。二、詳細措施：1、組織好學習小組，以三個人一組為好，進展合作性學習。〔學習程度相當的同學組成小組比擬適宜〕2、按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學〔語文〕練習卷和考試卷。〔或者可以根據老師的推薦去買一兩本適宜進步學科才能的輔導材料〕3、把練習卷上做正確的題目進展整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學科的信心。4、把練習卷上做錯的題目進展整理，翻開教科書，逐題進展分析^p，找到錯誤的關鍵之處，進展認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進展練習、強化。5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析^p，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進展挑戰性競賽，看誰先解決問題。6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進展接替方法的`積累。7、到辦學質量比擬好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，進步自己的英語會話才能，和英語學習素質。8、對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好根底。〔也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學習內容〕9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，進步體能。10、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。三、時間安排：1、一星期學習五天，上午2小時，下午2小時。按一小時一節課安排好課表。2、每天下午3點以后是運動或做家務的時間。3、晚上兩個小時是開展興趣的時間。4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動四、催促自律：1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。2、合作學習小組的同學互相催促，執行暑期生活、學習方案有始有終。3、學會做簡單的家常菜。初中學習方案篇5新的學期又到了，這個學期我讀初二下學期了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初二生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是根底。在掌握的根底上，做專項訓練，按層次補缺和進步。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成穩固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視標準化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不標準的答題都有可能造成失分。1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等程度，作文干巴巴的，不生動。空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進展寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。2、提早老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格防止中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。4、循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格防止因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反響條件，反響結果。5、認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的穩固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。6、根據考綱認真復習歷史知識點，在將來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯絡時事與中學歷史的聯絡。7、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。以上的學習方案要認真施行，成功在于行動，過一段時間要仔細分析^p檢查現狀，與制定的方案。初中學習方案篇6在小升初學習中，我語文沒有考好，所以為了初中考試考得好點，特意為自己制訂了一個學習方案。我知道自己最薄弱的科目是語文，也不擅長閱讀和寫作，一想到寫作文我就頭疼，不會寫，而且還不想寫。在平常小考時，我最討厭寫作文了，每次寫作文時，我就扣好幾分，那總分就高不到哪去。所以，我為此詢問了同學，方法乃“千種萬種”，最終，我總結出了一個方法：在暑假中，堅持寫作文，多看書，就可以把作文程度進步了。雖然心中有一百個不情愿，但我也無可奈何。在閱讀方面，六年級剩下的試卷還有許多，所以我要選一些閱讀題做，肯定一段時間后，閱讀程度有所進步。在數學方面，我會選擇些有難度的題目，在考試的時候就不會有不會做的題型了。我還會做錯題本，把不會做的題目放在上面，在考試時候，拿出來看，考試時就萬無一失了。英語我會提早被課文，背的滾瓜爛熟脫口而出，再背一個重要時態：過去分詞，默寫單詞、詞組和句子。我只要堅持不懈的用這幾種方法，養成預習、復習的好習慣，初中考試一定會考出一個理想的成績。初中學習方案篇7一個漫長的暑假過去了，迎來的是一個美妙的秋天，新的一續期又開場了，迎來早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，又開場了新一學期的征途。在過去的路途中，你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的會議，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，疑訛讓老師看到一個嶄新的自己。下面是我新學期的方案：新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有一個新的目的新的方案，我的方案主要在數學、英語、物理、語文這四門上面，表達在語文方面要做好課前預習，賀客后練習復習，課文中不懂的問題下課要向老師提出；數學方面主要是多練數學不像其他科目死記硬背藥或學應用；英語單詞是要死記硬背。在課堂上認真聽講，其次要把老師布置的作業認認真真的完成，這樣學習就成功了一大半。還要學會預習和復習，怎樣預習是一個難點，蝦米那群毆開說一下預習的竅門：預習就是把第二天的課程實習一遍，預習的過程就是把自己不會的問題找出來，等到第二天的時候讓老師幫助解答。預習最根本的就是把課本仔仔細細的過一遍，記住大致內容，這樣的話第二天的學習就輕松多了。對于副課及思政〔歷史、地理、生物〕每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。假如遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。對于主課及數學〔代數、幾何〕、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要比照《優化設計》的講解局部進展進一步的加深理解和穩固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師修改或對照答案，找出錯誤及時糾正。遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白，每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。還有語法是靠練習的；其余的都是靠背。除此之外每個科目還要建立一個“錯題集”，當卷子，練習冊上又錯題時，就及時把他騰上去。以上就是我新學期的學習方案，希望我的方案能給我和大家帶來堅持不懈的動力和認真學習的端正態度。初中學習方案篇8一、學習內容的自主性1、以一個成績比自己好的同學作為目的，努力超過他。2、有一個關于以后的人生設想。3、每學期開學時，都根據自己的學習情況設立一個學期目的。4、假如沒有到達自己的目的，會分析^p原因，再加把勁。5、學習目的設定之后，會自己考慮或讓別人幫助分析^p是否符合自己的情況。6、會針對自己的弱項設定學習目的。7、常常看一些有意義的課外書或自己找〔課外題〕習題做。8、自習課上，不必老師要求，自己知道該學什么。9、總是能很快選擇好對自己有用的學習資料。10、自己不感興趣的學科也好好學。11、課堂上很在意老師提出的重點、難點問題。12、會花很多時間專攻自己的學習弱項。二、時間管理13、常常為自己制定學習方案。14、為準備考試，會制定一個詳細的方案。15、會給假期作業制定一個完成方案，而不會臨近開學才做。16、常自己尋找沒有干擾的地方學習。17、課堂上會把精力集中到老師講的重點內容上面。18、做作業時，先選重要的和難一點的來完成。19、作業總是在自己規定的時間內完成。20、作業少時，會多自學一些課本上的知識。三、學習策略21、預習時，先從頭到尾大致閱讀一遍抓住要點。22、根據課后習題來預習，以求抓住重點。23、預習時，發現前面知識沒有掌握的，回過頭去補上來。24、常常歸納學習內容的要點并想方法記住。25、閱讀時，常做標注，并多問幾個為什么。26、讀完一篇文章，會想一想它主要講了哪幾個問題。27、常尋找同一道題的幾種解法。28、采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學習內容。29、閱讀時遇到不懂的問題，常常標記下來以便問老師。30、常對學過的知識進展分類、比擬。初中學習方案篇91.課前預習、課后復習。小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習才能提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習方案，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后可以及時復習，在做作業前可以認真看一遍書，做作業時可以獨立完成，在學習完一局部內容后可以及時地對書本知識進展小結。2.不懂就問，注意“火候”。雷老師認為，學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立考慮，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立考慮才能和解決問題才能的自我培養。這種自學才能一旦形成，學習的被動場面就有可能改變，學習成績就有可能上升。3.勤翻字典。專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導a致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。劉先生的兒子劉浩從這學期開場，已經是一個初中生了。但是劉先生發現，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開場做作業，最后要熬到十一二點才能把作業完成。他擔憂兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。與小學時的“保姆式”教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從；那么，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態來完成學業呢？初中學習方案篇10第一、目的要明確、適當。因為每位同學的根底各異，理解新知識的潛力不同，所以選取目的必需要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和潛力、估計可以自己支配的時間，理解自己學習上的缺欠和破綻。目的既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最正確目的。第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、復習功課，查缺補漏和進展課外閱讀、訓練等。第三、方案要全面，要貼合素質教育的根本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面開展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定方案時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。第四、要做到“長方案，短安排”。在一段較長時間內應當有個大致安排，每星期、每一天干什么，也應有個詳細方案，長遠方案可以使詳細方案有明確的實現目的；短安排，那么可以使長方案的任務逐步落實。第五、方案要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。另外，需提醒同學們的是，學習方案不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導自己學習行為的準那么。方案一旦制定，就要嚴格執行。方案執行一段時間后，必需要檢查方案內的任務是否完成，沒有完成方案的原因是什么……透過檢查，立即采取相應措施，調整補充方案或排除干擾方案執行的因素等。初中學習方案篇11新的一年即將開場，我要把所有的精神用到學習和工作中去，曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我一生中做學生的最后一次時機，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。在此，也祝福我身邊的每一位同學都可以好好學習。一、學習方案第四階段認真學好3dmax，為將來的工作而去努力奮斗。老師曾經對我們說：“學會平面，只能是養家扶口，學會3d才是奔小康。1、在學習3d的時候，不懂的地方要做到多問，多想，多考慮，要從不同的角度來看問題。謙虛慎重的去對帶身邊的每一件事。2、雖然3d是英文版的，但是我堅信：只要自己以良好的態度去面對，事在人為，我想一定會成功的。就要進入了電子商務了，當我要進入這個階段的時候，我才發現我的知識遠遠缺乏，因為我覺得，我以前學習的平面、3d、都忘記了好多，時間長了，不用那些軟件根本上就已經忘記了一半了，我只有利用星期天的時間來去復習以前學過的軟件。只有沖著臉皮厚的態度去到別的班上去聽課。二、畢業前的方案做好與每一位班上的同學通訊聯絡問題，例如：、qq、e-mail、以及工作地址等等。同時也給班上同學留下自己的聯絡。初中學習方案篇12學習目的:1.上課認真聽講，心不在焉，做好筆記，聽不懂及時問老師，這樣就能理解當天的知識。2.認真做作業，不要粗心大意。假如你有任何錯誤的問題，看看你是不是認真的。假如你不認真，你應該汲取教訓。假如你不是，你必須及時問你的父母。3.每天及時復習當天學過的知識，做完作業后預習第二天要學的內容。4.在每周的休息日，當你完成作業的時候，要把一周所學的知識全部總結出來，再穩固一遍，寫下自己一周的學習心得。5.每天聽30分鐘英語，訓練聽力。6、數學、語文、英語等主課，上課一定要認真聽老師的分析^p，每天做幾個練習題，進步做題程度，找出自己的缺乏，后面的內容要及時背下來，直到全部都能做完。7.每次考試后，老師都要認真聽講，找出錯誤的原因，并及時改正，只有真正理解和理解了才可以。8.利用業余時間讀一些有用的課外書籍，開闊眼界。行為習慣目的:1、開場重視學習，認真改正懶惰的習慣，每次考試都要盡力獲得最好的成績。2.上學不要遲到或早退。3.和其他同學搞好關系，和別人搞好關系，有事隨時保持聯絡。4.積極參加學校和班級組織的各種活動，不做孤僻的孩子。5.諒解父母，尊重老師，做一個懂事的孩子。6.及時告訴父母你要去哪里，不要讓他們擔憂自己。以上內容就是我的方案，我會積極堅持下去，爭取新的變化！初中學習方案篇13學習情況分析^p:語文方面，我方案在課前做好準備，認識本節課的生詞，找到與課文相關的材料，認真做筆記。課文中你不懂的單詞會提早。課后我們會及時復習課文，做到“溫故而知新”。此外，你需要在業余時間讀很多書來拓寬你的知識面。同時，這樣做也可以儲藏一些中國常識的知識。數學成績一直不太穩定，好似飛來飛去。主要原因是粗心。在接下來的學習中，我方案養成完成考試的習慣。假如考試的時候時間比擬多，那就把答案蓋起來再做一遍。時間緊迫的時候，做你不確定的問題。假如平時作業不多，多自己做練習！我必須記住:熟能生巧！這很重要！！還有一點:永遠不要驕傲。英語是我精通的一門學科。我想這么做。上課要注意聽講，要勤快，要沉默。語法不僅要背，還要精通(這和數學一樣)。假如你學語法，你應該更經常地使用它。你還必須努力背單詞，不是背一遍，而是反復穩固。多學多背多用才是硬道理！不要無視課外訓練，多看看英語雜志、電視等等。詳細措施:1.每天6:10起床。一邊洗衣吃飯一邊翻開收音機聽英語。2.到校后，利用課前時間看一下今天要講的內容，回憶一下昨天發生的事情。3.充分利用每節課，認真聽講，不懂就提問，與身邊的同學交流學習經歷和解題方法。4.中午小睡一會兒，大概需要20-40分鐘。休息時間用來背誦中國古詩和歷史。每天中午背誦3-5首中國古詩。5.課間最好不要想著出去玩，要把剛剛老師說的話理順，及時解決問題。6.放學后不要在外面呆著，趕緊回家，10分鐘吃完飯，然后專心學習。7.適當做一些經典題。初中學習方案篇14一、方案施行的目的：1、進步英語和數學〔物理〕的學習才能；2、加強運動，進步身體素質；3、初中學會做簡單的家常菜和學習方案。二、詳細措施：1、組織學習小組，三人一組，開展合作學習。〔學習程度一樣的學生更合適組隊〕2、按照教材知識前后的順序整理前半學期的英語、數學〔物理〕練習卷和考試卷。〔也可以根據老師的推薦，購置一兩本合適進步學科才能的輔導資料〕3、整理練習卷上正確的問題，確認自己掌握了哪些知識，具備了哪些應用才能，建立起對學科的信心。4、整理習題卷中的錯題，翻開課本，逐一分析^p，找出錯題的重點，認真改正，然后在課本中找到相關類型的題目進展練習和強化。5、無論是復習試卷練習還是制作輔導資料遇到困難，都可以三人一組進展分析^p，或者去圖書館找參考書，可以去找老師，也可以進展一場挑戰性的比賽，看誰先解決問題。6、改錯后，背誦改錯的全過程，積累交換方法。7、去質量比擬好的社會業余學校讀英語口語培訓班，進步英語會話才能和英語學習質量。8、對于初三的學生來說，可以在暑假參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好根底。〔也可以提早看一些初三的課本，提早理解初三的學習內容〕9、一周打球兩次，一周游泳三次，增加運動量，進步身體素質。10、每天晚上，聽音樂，上網，讀書看報，和同學聊天，做自己感興趣的事情。11、學會每周兩次和父母一起做家常菜，比方炒茄子、蒸魚，盡可能多做一些家務。三、時間安排：1、一周學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按照每小時一節課安排課表。2、每天下午3點以后，是運動或者做家務的時候了。3、晚上兩個小時是培養興趣的時間。4、周末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社交活動。第四，催促自律：1、設計一個日常生活學習評價表，對自己的日常生活學習進展評價。2、合作學習小組的同學們自始至終互相催促，落實暑假生活和學習方案。初中學習方案篇15擁有正確的學習方法對于學習有很大的幫助，本學期，我將更加努力的學習，為此我做出了如下學習方案：一、方案①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經歷證明，在制定分科學習方案時要注意兩點：要個性重視課堂的根底知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的根底。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。③系統自學的目的、要求和時間安排。二、合理安排時間①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識根底，使自我所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。③不受老師的教學進度的限制提早系統自學新教材。④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、資料、要地和時間安排。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。三，要從實際出發要不斷地進步自我的學習質量，獲得優秀的學習成績，上述五個局部的方案資料都是不可缺少的。我的學習根底較好，將主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本資料上。總之，要制定一個對學習有指導好處的方案，務必從實際出發，也就是要實事求是地摸清自我的學習狀況，從自我實際掌握的知識程度出發。四、在執行總的學習方案過程中，還要制定月方案和周方案以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。每一天有一個學習小方案，嚴格要求自我，一步一個腳印地前進。初中學習方案篇161、全面分析^p，正確認識自己準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、開展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最正確才能。2、結合實際，確定目的訂方案時，不要脫離學習的實際，目的不能定得太高或過低，要根據：〔1〕知識、潛力的實際；〔2〕“缺欠”的實際；〔3〕時間的實際；〔4〕教學進度的實際，確定目的，以透過自己的努力能到達為宜。3、長方案，短安排要在時間上確定學習的遠期目的、中期目的和近期目的。在資料上確定各門功課和各項學習活動的詳細目的。學習目的可分為：〔1〕掌握知識目的；〔2〕培養潛力目的；〔3〕掌握方法目的；〔4〕到達成績〔分數〕目的。長方案是指明確學習目的，確定學習的資料、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指詳細的行動方案，即每周每一天的詳細安排和行動落實。4、突出重點，不要平均使用力量所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。訂方案時，必需要集中時間，集中精力保證重點。5、方案要全面，還要與班級方案相配合方案里除了有學習的時間外，還要有進展社會工作、為群眾效勞的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。6、安排好常規學習時間和自由學習時間常規學習時間〔即根本學習時間〕：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和進步。補課是指彌補自己學習上的缺欠；進步是指深化鉆研，開展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是進步，最好要圍繞一個專題進展，這樣做，學習比擬容易見效果。自由學習時間內所獲得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習方案的重點之一。7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排在安排方案時，不要長時間地從事單一活動。〔1〕學習和體育活動要交替安排。比方，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；〔2〕安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習資料不要集中在一齊學習；〔3〕同一學科的材料，用不同的方法學習。8、進步學習時間的利用率時間是珍貴的，自覺進步時間利用效率，是每個中學生學習上進展自我修養的重要資料。〔1〕早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；〔2〕情緒比擬愉快，注意力比擬集中，時間較完好時，可安排比擬枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；〔3〕零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以進步時間的利用率。初中學習方案篇17學習方案的可行性學習方案要求不宜過高，因為要求過高不僅難以執行，而且容易引起心里沒數和自卑感。有的學生雖然訂了學習方案但沒有貫徹執行，究其原因主要有以下三個方面：①方案訂得過于理想;②本人缺乏執行的毅力;③周圍條件不允許。當然，無論屬于哪種情況，都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協助而加以解決。綜合考慮，減少方案外事件制定學習方案不能只考慮學習而不顧其他。其實，學習只是一天生活中的一個方面，其他活動對學習都有一定的影響，所以，在制定學習方案時，必須全面考慮。既要使學習在一天中占首位，又要使學習同其他活動協調起來。換言之，在一天的作息時間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間，也要有休息、娛樂的閑暇時間，還要留出同同學、朋友、家人聊天、聽播送、看電視等時間。總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進展。有規律而充實的生活是進步學習效率的根本條件。靈敏調整，堅持再堅持方案不應絕對不變，根據實際情況和執行方案中的體會應允許有些變動。例如，某天因參加運動會覺得身體非常疲倦，那就應該及時改變方案早早休息。假如單純為了執行方案，你硬要一邊打盹兒一邊堅持在規定的時間里學習，或是不解完十道題目就不睡覺，那就無異于削足適履了。學習方案既要有靈敏性，又必須以根本不變為原那么，這樣才有利于養成良好的習慣。倘假設把什么情況都看成是例外，隨意變更方案，就難以養成好習慣。所以，在一開場制訂方案時就要考慮留有余地，方案一旦訂好之后，就盡可能不要變動。堅持這一原那么非常重要。明確的學習目的這個目的要根據學生自己學習的目的、以往的學習情況、學科進度、喜惡學科等情況來決定。a.方案要合適個人的才能和特點，不要從個人的喜惡出發，更不要照抄別人的方案，必須考慮自己孩子的體力、智力、學力、性格、志趣等是否與實現學習目的和采用的方法相適應。此外，還要注意家庭環境、經濟狀況、近鄰關系等條件。b.要把一天中的全部活動都納入到方案中來。要使學習在一天的生活中占有適當位置并與其他活動協調起來。c.要根據時期的不同來制訂不同的方案。一般可分為學年方案、學期方案和一周作息時間表等三種。制訂作息時間表考前須知：①自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后內容聯貫性不強的功課。②為了能長時間持續學習下去，要注意中途休息五六分鐘左右。可利用這段時間進展簡單的體育活動，如做體操之類。③預習和復習的時間要分開進展。復習時間盡可能在當天課后進展，預習那么盡可能在課前進展。無論預習或復習，都是間隔講課的時間越近越好。④要充分利用上課時的空閑時間和自學時間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時間里進展，“趁熱打鐵”。⑤娛樂時間的安排要適當，使精神能從緊張的學習狀態中解放出來。在學習時間分配上應適當考慮運動、娛樂、社交等活動。⑥變化學習科目的時間不應定得過死，要根據學習的進度來決定。⑦所學科目的時間分配順利，要考慮內容近似的科目盡可能不要連續學，以免互相干擾影響學習效果。初中學習方案篇18學習方案其主要目的在于規劃學習生活，進步學習效率。使得學生可以明確時間，把握主體，將有限的時間可以最大化的運用起來。學習方案的制定必須貼近于個人生活，嚴格來說每個人的作息方式都不同的。假如想要一個詳細的學習方案一定要貼近自己來規劃。以下學習方案自于我對于初中生學習方式及高中乃至大學的學習經歷定向而成，如有錯誤緣請諒解。針對于學習方案的劃分，因為每一個科目學習的內容不同，所以均不能一概而論，故規劃應按照各科室來制定。一、語文語文學科是我們的母語，學習過程中我們一定要結合于生活。除了課堂學