恤秀,的劃書活動(dòng)名稱：,的班設(shè)計(jì)大賽一、活動(dòng)引青春就像是一件白色的，容許我們肆意的揮灑激情色彩。時(shí)下，成為一種流行趨，個(gè)性化的自我設(shè)也被越來越多的所喜愛。為了豐大學(xué)生的生活，激大家的創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)大家的動(dòng)手能，增進(jìn)班級(jí)學(xué)院的溝通，及文學(xué)好者提供一個(gè)大膽展示自我才能的臺(tái)，也希望此次動(dòng)能讓更多的大學(xué)勇敢的去嘗試，勇的秀出自我。豐校園生活，挖掘藝術(shù)潛力，青春飛揚(yáng)，自我展示。二活動(dòng)目的及意義展經(jīng)管學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，藝素養(yǎng)，創(chuàng)造性思維，同時(shí)給有設(shè)愛好與特長的同學(xué)提供一個(gè)展示自的平臺(tái)，豐富同們的課余生活，引導(dǎo)學(xué)們養(yǎng)成自我動(dòng)手銳意進(jìn)取的好習(xí)慣。構(gòu)建起與特色鮮明的高水教學(xué)研究型大學(xué)相適應(yīng)的校園文化活動(dòng)體系，培育校園化品牌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文，激發(fā)廣大學(xué)生的長成才意識(shí)。對(duì)剛進(jìn)入大學(xué)的大生來說，班級(jí)凝聚力的塑造是一個(gè)很重要的方面；t恤，我的班服設(shè)計(jì)賽就是這樣一個(gè)能增強(qiáng)級(jí)凝聚力、塑造班級(jí)文化的活。三、活動(dòng)目標(biāo)1.評(píng)選出一些優(yōu)秀的新穎的設(shè)作品2.評(píng)出一,二等,三等增班凝,豐富同們的大學(xué)活四、活動(dòng)時(shí)預(yù):xx11月上旬決:xx年11月下旬活動(dòng)象經(jīng)與管學(xué)13級(jí)體學(xué)生活動(dòng)流1.擬定策劃書交學(xué)院2.制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，做好宣傳工并且展外聯(lián)活動(dòng)組織各班級(jí)報(bào)名，做好報(bào)名相關(guān)事宜排序報(bào)名的參賽手并進(jìn)行分組5.購置活動(dòng)所需的物品、獎(jiǎng)品6.分預(yù)賽決賽形式舉行活動(dòng)，由專業(yè)人員、特邀老師、學(xué)生會(huì)代表大眾評(píng)委組成評(píng)委團(tuán)，評(píng)出等獎(jiǎng)一,二等獎(jiǎng),三及優(yōu).活動(dòng)形:預(yù)賽：參賽班級(jí)將設(shè)計(jì)的作品繪于紙上，交到/2指定地點(diǎn)，評(píng)委選出其中份作品進(jìn)入決賽:每班少一,署名班,繪于紙手繪電腦繪制均需提供紙質(zhì)稿要求設(shè)計(jì)內(nèi)容健康向,體現(xiàn)班級(jí)特色每份作品必須附上品簡(jiǎn).決賽：節(jié):班服展示開場(chǎng)節(jié)目派一名同學(xué)進(jìn)行時(shí)長為分鐘以內(nèi)的簡(jiǎn)要介,同時(shí)進(jìn)行班服設(shè)計(jì)的片展.3)通過節(jié)目表演展示服及班級(jí)文,形式限.分.4)每一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束,評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng).5)第五個(gè)班級(jí)表演之后穿插一個(gè)互動(dòng)游戲環(huán).6)各參賽班級(jí)表演完后主持人宣讀評(píng)分.7)穿插一節(jié)目注：節(jié)目表演可為單人、可為集體表演，身著班服，展班級(jí)文化，體現(xiàn)班級(jí)凝聚力。為更好示班級(jí)凝聚力，活班級(jí)氣氛，展示班活力，提倡團(tuán)體演。班服在紙質(zhì)設(shè)計(jì)出來以后，以級(jí)為單位到服裝店做，班級(jí)內(nèi)部協(xié)好，費(fèi)用自理