第10頁共10頁教師實?習內(nèi)容?總結(jié)匯?報一?、課堂?教學方?面課?堂是學?生學習?的主要?場所，?上課之?前認真?備課，?翻閱超?多的教?學參考?資料，?力圖將?課備得?全面、?到位、?有效。?因為備?課是作?為新教?師教學?過程中?最為重?要的一?個環(huán)節(jié)?。上課?過重中?，注重?與學生?的相互?交流，?以了解?學生的?想法，?課后及?時做好?小結(jié)，?及時發(fā)?現(xiàn)教學?過程中?所遇到?的問題?，及時?糾正。?二、?加強自?身的修?養(yǎng)三?尺講臺?，兢兢?業(yè)業(yè)心?思;杏?壇深處?，瀟瀟?灑灑趣?味教師?;教師?是傳遞?和傳播?人類禮?貌的專?職人員?，是學?校教育?職能的?主要實?施者。?“師者?，所以?傳道授?業(yè)解惑?也”，?可見，?作為一?名教師?，無論?在傳道?還是授?業(yè)方面?都要有?所成，?才能成?為合格?的教師?，進而?才有可?能成為?“讓人?民滿意?的`教?師”。?自知自?我身上?還存在?的不足?，也很?清楚地?意識到?自己今?后所要?努力的?方向。?古語云?：“實?地著腳?，實處?立基”?，要成?為合格?的教師?，務必?一步一?個腳印?，事無?巨細，?身體力?行。經(jīng)?師易得?，人師?難求。?我想惟?有加強?自身修?養(yǎng)，不?斷學習?，提高?思想認?識和道?德覺悟?，嚴格?要求自?己，才?能以良?好的師?德形象?為學生?樹立一?個榜樣?，以自?己的人?格力量?為學生?良好思?想道德?的構(gòu)成?貢獻一?份力量?。只有?自己在?教師崗?位上的?兢兢業(yè)?業(yè)，才?有可能?換來自?己教師?生涯中?的瀟瀟?灑灑。?爭做一?名合格?而優(yōu)秀?的人民?教師。?三、?精于業(yè)?務，注?重形象?要給?學生一?杯水，?教師自?己務必?先必有?一桶水?。身邊?的事物?每時每?刻都在?發(fā)生變?化，我?不可能?樣樣精?通，但?我會努?力去了?解更多?。為學?生更好?的服務?。還要?用心參?加培訓?，不斷?地給自?己充電?。“?得體的?外在形?象，能?夠潛移?默化地?在心中?樹立成?功的理?念。”?對于教?師來說?，其職?業(yè)的特?殊性決?定了教?師務必?重視形?象的塑?造。這?也是對?學生進?行美育?教育的?一條途?徑。一?個穿著?得體、?莊重沉?穩(wěn)的教?師形象?必將引?導學生?走向一?條健康?的審美?之路。?四、?富于藝?術(shù)在?--中?學工作?快一年?了，在?這一年?里我不?但學會?了如何?處理師?生之間?的關(guān)系?，還在?教學上?有了長?足的進?步。用?心參加?教育部?門組織?的各類?活動及?培訓，?透過這?些活動?及培訓?，使我?不斷領(lǐng)?悟教學?的真諦?。教?師這個?職業(yè)的?特殊性?決定了?教師為?人師表?，言傳?身教的?必然性?。我首?先從自?身做起?，要求?學生崇?尚的行?為，自?己首先?為之，?要求學?生反對?的行為?，自己?首先杜?絕。在?教學中?，我也?期望自?己能夠?透過不?斷的學?習與反?思，在?學習中?進步，?在反思?中成長?，使自?己能夠?成為一?個優(yōu)秀?的中學?教師。?教師?實習內(nèi)?容總結(jié)?匯報（?二）?短短一?年的見?習期立?刻就要?結(jié)束了?，靜下?心來回?想一下?，雖然?日子忙?碌，但?在自己?的努力?和指導?老師的?幫忙下?我覺得?在見習?過程中?受益匪?淺。使?我對自?己業(yè)務?有很多?的思考?和感受?，現(xiàn)特?將這一?學年的?教學工?作狀況?做簡要?的匯報?：一?、政治?思想方?面作?為一名?教師，?不僅僅?要有淵?博知識?，精湛?技藝，?更重要?的是要?有高尚?的師德?。我明?白作為?一名新?教師，?師德的?修養(yǎng)，?不能靠?一朝一?夕而就?，也不?能掛在?嘴上，?夸夸其?談，要?善于學?習，用?心修煉?，從小?事做起?，從此?刻做起?，堅持?不懈，?持之以?恒。作?為一名?黨員教?師，我?更加時?時刻刻?牢記，?時刻持?續(xù)黨員?的先進?性。一?年下來?我用心?參加校?內(nèi)外各?種學習?和培訓?，為了?能迅速?完成從?師范生?到教師?的主角?，使自?己在教?育科研?、教育?理論上?都有所?成長和?進步。?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務，熱?愛自己?的事業(yè)?，團結(jié)?同事，?為人師?表。?二、教?育教學?方面?教學是?作為一?個老師?的首要?任務，?能否教?好課，?直接關(guān)?系到學?生對老?師的評?價和認?可，甚?至影響?到學生?對課程?的興趣?。在見?習過程?中，我?每上一?節(jié)課，?我都認?真的備?教案，?做課件?。從上?課的效?果來看?，我體?會到了?做為一?個優(yōu)秀?的教師?是多么?的不易?。每一?節(jié)課我?都從學?生的參?與用心?性中感?受到了?新鮮的?元素。?雖然教?學過程?和環(huán)節(jié)?中總是?存在不?足的地?方，但?是事后?我總會?認真的?檢討和?改正。?我想，?真的要?成為一?名優(yōu)秀?的人民?教師，?還需自?己以后?不斷的?努力實?踐。下?面我列?舉我在?上課教?學中總?結(jié)的經(jīng)?驗教訓?：教?訓之一?，備課?重點不?明確突?出。上?第一節(jié)?課時，?本著認?真負責?、戰(zhàn)戰(zhàn)?兢兢的?心態(tài)，?我仔細?閱讀教?材以及?一些參?考資料?，思考?了好多?時間，?準備了?的詳細?教案，?力求每?個知識?點都講?透徹一?點，使?學生理?解清楚?。結(jié)果?上臺一?講，方?知不對?，每個?知識點?都講的?很細、?很詳細?，固然?能使學?生容易?理解掌?握知識?點，但?時間有?限，于?是第一?節(jié)課好?多資料?都來不?及講，?指導老?師給我?提出了?寶貴的?批評意?見：教?學的目?標是要?在45?分鐘內(nèi)?完成教?學任務?，所以?備課時?必須要?明確重?點、突?出重點?，詳略?得當，?不能面?面俱到?，細節(jié)?不要想?一下子?全部講?請。回?去之后?，我認?真總結(jié)?第一節(jié)?課的教?訓，重?新修改?教案，?略去一?些不必?要的地?方，接?下來的?課時間?控制好?了，效?果明顯?好多了?。教?訓之二?，缺少?串聯(lián)句?。一節(jié)?完整的?語文課?需要幾?個部分?的組合?，在各?個部分?之間需?要一些?串聯(lián)詞?把它連?貫起來?。在上?第一節(jié)?課的時?候，我?明顯的?把這個?部分忽?略了，?每個部?分都生?硬的隨?著PP?T放出?，顯得?支離破?碎。下?課后，?我認真?總結(jié)了?教訓，?基于上?課的緊?張狀態(tài)?，我把?每個串?聯(lián)句都?寫下來?，雖然?在課堂?中有一?些變化?，但終?究效果?好了很?多。?三、班?級管理?方面?班主任?工作是?見習期?的一項?重要工?作。在?做班主?任工作?時，我?深切體?會到管?理一個?班級的?不易。?班主任?不僅僅?要做學?生的良?師，也?要做學?生的益?友。在?進入中?學的第?一天，?學校就?安排我?為初一?（7）?班的副?班主任?。在王?震老師?的悉心?指導及?幫忙下?，順利?的完成?了各項?任務。?首先?，我透?過班主?任老師?較快地?了解了?整個班?的狀況?特點和?個別調(diào)?皮學生?的基本?狀況，?同時了?解班級?地一些?日常工?作。其?次，我?透過與?學生多?接觸溝?通，細?心觀察?的方法?較快地?熟悉和?掌握學?生的狀?況。每?一天早?、午、?晚我都?會去教?室看看?。在日?常工作?中，盡?力做好?學生的?良師，?督促學?生學習?，想辦?法改掉?學生的?壞習慣?。我努?力地融?入學生?當中，?做學生?的朋友?。其?次，在?班級日?常管理?上。學?生的紀?律方面?，常有?吵雜聲?，課前?課后五?分鐘較?吵。根?據(jù)觀察?，問題?主要出?在某些?學生身?上，只?要管理?好那些?學生，?整個班?就能夠?正常化?了。因?此我采?取各個?擊破的?方法。?向班主?任指導?老師了?解了那?些學生?的一些?狀況，?然后對?他們重?點觀察?，對他?們不良?習慣進?行約束?。抓住?最佳的?教育時?機對他?們進行?個別教?育。對?他們進?行指導?教育，?讓他們?真正從?心里理?解老師?的教育?，認真?思考老?師的教?誨，真?正去努?力改正?。此外?，是對?班干的?培養(yǎng)，?留心值?日班干?的工作?，召開?班干會?議，強?調(diào)他們?要嚴格?要求自?己，要?管好別?人，要?先管好?自己，?這樣同?學們才?會服從?班干的?管理，?才能在?同學中?樹立威?信，有?利于接?下來的?工作。?在班?級活動?方面，?在擔任?班主任?期間，?我組織?了一次?主題為?“我的?夢中國?夢”的?主題班?會。班?會上同?學們用?心發(fā)言?，氣氛?十分好?，這次?班會圓?滿成功?，并且?起到了?很好的?教育好?處。?教育工?作，是?一項常?做常新?、永無?止境的?工作。?我還有?許多需?要努力?的，爭?取多聽?，多思?，多寫?，多交?流。這?就是我?的一年?來的總?結(jié)，快?速成長?用汗水?換來的?充實的?一年。?但這只?是一個?開始，?我會更?加努力?工作的?。最后?我想衷?心感謝?太倉市?第一中?學讓我?有了這?樣一段?見習經(jīng)?歷，同?時也衷?心感謝?我的學?科和班?主任指?導老師?老師給?了我很?多的指?導和幫?忙。?教師實?習內(nèi)容?總結(jié)匯?報（三?）一?、德：?二、?勤：?我嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?用心參?加校本?培訓、?政治學?習、教?研活動?、值日?、升旗?禮。不?放過任?何一次?學習、?提高的?機會，?不落下?每一天?的本職?工作。?在擔任?高一五?個班歷?史教學?工作中?，做到?課時教?案齊全?，無漏?備缺備?現(xiàn)象，?按時到?校，從?無遲到?、早退?、曠課?現(xiàn)象，?努力做?一名合?格的教?師。?三、能?：四?、績?在學生?們的共?同努力?下，這?一學年?的教學?工作圓?滿完成?。個性?是在培?養(yǎng)學生?學習潛?力方面?，取得?了較好?的成果?。絕大?多數(shù)學?生都逐?漸由會?學向?qū)W?會轉(zhuǎn)變?;一年?來，學?生對歷?史的學?習興趣?有增無?減，且?每次考?試成績?都能與?老教師?所教班?級不相?上下。?今后，?我仍將?不懈努?力，不?斷提高?教育教?學潛力?和水平?，創(chuàng)造?更好的?成績。?路漫?漫其修?遠兮，?吾將上?下而求?索。勤?勤懇懇?地工作?，踏踏?實實地?做人，?我將一?如既往?。我將?以不懈?的探索?奮斗來?回報太?和中學?，回報?社會。?教師?實習內(nèi)?容總結(jié)?匯報（?四）?時光如?水，歲?月如歌?，轉(zhuǎn)眼?間，初?為人師?已近一?年了。?作為一?名新教?師，剛?從學校?出來又?進學校?，但身?份卻由?學生轉(zhuǎn)?變?yōu)榻?師。期?間，自?己感受?良多。?一年?來，我?用心參?加學校?組織的?各種學?習政治?活動，?堅定正?確的信?仰，不?斷提高?思想覺?悟，樹?立正確?的人生?觀價值?觀。與?同事關(guān)?系和諧?，并發(fā)?揚團隊?協(xié)作精?神，無?私奉獻?，工作?效率高?。我以?師德、?師愛、?師智、?師能要?求自己?，以愛?播撒，?用愛耕?耘，讓?孩子身?心健康?發(fā)展。?我經(jīng)常?閱讀教?學和教?育類的?書籍，?不斷充?實自己?，提高?自己。?在學?校領(lǐng)導?和同事?的幫忙?指導下?，我的?教學水?平提高?較快，?我的課?受到學?生和聽?課老師?、家長?的好評?。教學?效果也?比較顯?著。如?：我接?手四（?2）和?四（3?）兩個?班，成?績水平?不均，?2班英?語是年?級里最?差的，?與3班?差距很?大。但?經(jīng)我一?年的用?心，兩?個班學?生的成?績都有?了很大?的進步?。2班?英語測?驗的平?均分由?原先的?70多?上升到?80分?，與年?級的其?他班拉?近了差?距。3?班也在?穩(wěn)步前?進。論?文《試?比較小?學生中?英文寫?作的不?同》并?在東區(qū)?英語教?學論文?評比中?獲二等?獎。我?校英語?劇《B?eij?ing?is?rea?dyf?ort?he?oly?mpi?cs》?獲得東?區(qū)英語?劇比賽?一等獎?。我作?為一個?主要的?策劃者?，受到?了練校?長的肯?定和表?揚。但?我深知?這離不?開領(lǐng)導?和同事?的支持?幫忙。?我是?四（2?）班的?副班主?任，我?主動協(xié)?助班主?任潘瓊?苑老師?開展班?級工作?，經(jīng)常?下班指?導學生?出墻報?、督促?做兩操?等。我?時刻注?意對學?生進行?思想教?育，培?養(yǎng)他們?良好的?情感和?健全心?理。班?上很多?學生覺?得我知?心，很?多心事?都告訴?我。連?一些比?較調(diào)皮?的學生?，在我?的開導?下，劣?性行為?也有所?收斂，?對其他?同學的?影響力?也大大?的減弱?了。我?經(jīng)常用?家校通?或者電?話與家?長聯(lián)系?，了解?學生狀?況或向?家長匯?報學生?近況，?堅持正?面教育?和激勵?引導。?我和班?主任一?齊去家?訪，尤?其注意?做好單?親家庭?學生、?下崗家?庭學生?的思想?和心理?教育工?作。我?常常和?班主任?、其他?任課老?師常常?交換意?見，工?作協(xié)調(diào)?，注意?培優(yōu)補?差，為?提高2?班3班?的整體?素質(zhì)付?出了辛?勤的努?力。對?學校值?周、科?組宣傳?欄的工?作，我?都熱心?付出，?毫不計?較。?一年的?工作與?學習，?我自感?收獲頗?豐。如?果說有?一點成?績的話?，首先?要謝謝?領(lǐng)導和?同事的?幫忙和?支持，?我的成?長途中?寫滿了?他們悉?心關(guān)懷?和鼓勵?的印記?。我初?涉教壇?，工作?中還存?在很多?不足，?有待我?努力改?善。如?：我的?教學設?計潛力?還有待?提高。?其次，?在處理?教學中?有些事?情有時?還過于?急躁，?還需要?有更多?的耐心?和處理?的技巧?。我相?信在今?后的工?作和學?習中，?經(jīng)過磨?練，我?會改善?自己的?不足，?越做越?好，努?力把自?己培養(yǎng)?成一個?深受學?生歡迎?的優(yōu)秀?教師。?教師?實習內(nèi)?容總結(jié)?匯報（?五）?時光如?水，歲?月如歌?，一眨?眼功夫?，一年?見習期?滿了。?在這初?為人師?的一年?里，我?慶幸自?己能走?上向往?已久的?三尺講?臺，實?現(xiàn)了由?學生向?教師過?度的主?角轉(zhuǎn)變?，真正?適應了?學校正?常的教?育教學?生活，?融入了?金四小?這個小?學教師?群眾的?大家庭?中，從?中感悟?到了師?風師德?的重要?，體會?到了做?教師的?滋味，?懂得了?教師的?職責，?同時也?促使我?無論是?學習潛?力、教?學潛力?還是專?業(yè)水平?都得到?較明顯?的提升?。當小?學音樂?教師原?本非自?己的初?衷，一?年下來?與生朝?夕相處?，小學?生天真?無暇，?渴望求?知，使?我增加?了堅守?小學教?師崗位?的信心?，便暗?暗給自?己加油?，決心?以師德?、師愛?、師智?、師能?來要求?自己，?以愛播?撒，用?愛耕耘?，讓孩?子身心?健康發(fā)?展。現(xiàn)?將一年?以來工?作總結(jié)?如下：?一、?為師者?德為先?二、?為師者?能為重?學校?要發(fā)展?，教師?是關(guān)鍵?。人力?資源是?學校發(fā)?展的第?一資源?，人力?資源就?是教師?的專業(yè)?素質(zhì)和?教師專?業(yè)化程?度，所?以教師?教育教?學潛力?薄弱直?接關(guān)系?到學校?辦學的?興衰。?作為新?教師我?以名師?為目標?，立足?教學常?規(guī)，做?足做優(yōu)?，不斷?充實自?己的基?礎，盡?全能向?名師目?標進發(fā)?。首?先透過?學習來?提升自?己。為?什么要?學習，?理由很?簡單，?因為教?育的地?位和作?用在變?，教學?目標在?變，課?堂在變?，師生?關(guān)系在?變，沒?有及時?轉(zhuǎn)變主?角，沒?有足夠?理論支?撐，一?切都難?以應付?，尤其?是作為?一名新?教師。?因此我?力求從?以下幾?方面來?實現(xiàn)。?一是讀?書，“?讀書會?讓我們?的教師?更加善?于思考?，更加?遠離浮?躁，從?而讓我?們的教?師更加?有教育?的智慧?，讓我?們的教?育更加?美麗”?，我深?受朱永?新教授?的真知?灼見教?導，于?是我以?前為自?己規(guī)劃?了一個?讀書計?劃，一?年下來?我著重?讀了四?本書，?分別是?浙江省?農(nóng)村中?小學教?師素質(zhì)?提升工?程的材?料—《?中小學?音樂新?課程教?學設計?、案例?分析、?教學評?價》中?的音樂?教學案?例與專?題研究?，新課?程教學?方法研?究范例?，以及?教材分?析與教?案編寫?專著等?。初步?掌握了?教學設?計、教?學評價?、說課?和教學?反思結(jié)?構(gòu)框架?，明白?了其中?編寫意?圖和方?式方法?。二是?聽課，?聽指導?師的課?，每次?開公開?課前，?都得到?了龍港?五小的?陳端陽?指導師?的指導?，并聽?她的示?范課，?指導師?的駕馭?課堂教?學潛力?、調(diào)控?潛力、?教學設?計等，?我羨慕?之極，?是我終?身學習?的榜樣?。還聽?了優(yōu)質(zhì)?課參評?課，教?研活動?示范課?，教師?們嫻