第八章體壓強和大氣壓部分一選題－為單選題3分－11題多每分共35分）下列關于液體強的說法正確的是（）A液體只對容器的底部有壓強B同種液體內部的壓強隨深度的增加而增大C．體密度越大，其壓強一定越大D．水銀生的壓強比酒精產生的壓強大有個相同的容甲、乙、丙放在水平桌面上，甲盛水，乙盛鹽水，丙盛酒精。當三個容器底部受到的液體壓強相等時

（）A甲容器內液面最高B．乙的液面最高C丙的液面最高D．三個容器內液面一樣高如所示，下列圖中，有四種不同年代的潛水裝置，它們潛入海水的最大深度如圖所示，其中能承受海水壓強最大的是（）A

B

C．

D．水平桌面上的杯內盛有濃鹽水，如果向燒杯內加一定量的清水（未溢出）A鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強減小B鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強增大C．水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強減小D．水度減小，燒杯底部受到的液體壓強增大甲、乙兩個容橫截面積不同，都盛有水，水深ab、c個點的位置如下左圖所示，水在ab、c、d四產生的壓強別為、、、P，下關系中正確的是（）aAP＜P．＝P．P＞PP＝acad如右圖所示，船閘的示意圖，初始時船在下游且所有閥門和閘門都處于關閉狀態，①⑩若干操作步驟：①打開閥門N；②關閉閥門；③打開下游閘門P；關閉下閘門；使閘室中的水位與下游水位相平；⑥使閘室中的水位與上游水位相平；⑦船從下游駛入閘室；⑧把船駛離閘室開往上游；⑨打開上游閘門；⑩打開閥門M．欲使下游的船通過船閘開往上游，則合理的操作順序是（）A①⑤③⑦②④⑩⑥⑨⑧B．①⑤③⑦②④⑨⑥⑧C．⑤⑦④⑨⑥⑧D．③⑤⑦④⑩⑥⑧．如圖示，甲、乙兩支完全相同的試管。分別裝有質量相等的液體．甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置試液面相平。設液體對兩試管底的壓強分別為和p，則（）Ap<pB．=p．>D無法判斷1

第7題

．列事例中，屬于利用大氣壓的A用吸管把飲料吸入嘴里B打針時，把藥液注入肌肉里C．進去的乒乓球放人熱水中燙一燙又能恢復原狀D．壺的水沸騰時，壺蓋不斷地跳動．如圖示，是托里拆利實驗示意圖，要是把玻璃管向上稍微提一點，但管口仍未離開槽內的水銀面，這時測得的大氣壓值將（）A偏大B偏小C．變．能偏大，也可能偏小10．多題圖，一木塊豎直懸浮于盛水的杯中，當將它取出后橫置于杯口時，則（）A杯底受到的壓力和壓強都不變B地面受到的壓力和壓強都不變C．底受到的壓力和壓強都減小D．地面受到壓力和壓強都減小多選)測量大氣壓強的托里拆利實驗中，不會影響到實驗結果的情況是（）A玻璃管放得不豎直B．玻璃管粗細不均勻C．璃管放入水銀槽內的深度．玻璃管內混入了少量的空氣二填題每分共16）液體內部向各個方向都______；同種液體在同一深度，液體向各個方向的壓。測量液體內部壓強的儀器，它探頭放進液體中，可從它U形管兩管中的液面的的化得出液體內部壓強的大變化。潛水艇潛入水下越深，受到的壓強_______填“大”或“小下一深度航行時，受到的壓______（填“變大小或“不變如圖中有一處科學性的錯誤，請找出來并簡要說明它違背了什么物理原理或規律。錯誤是_；它違背了________________________________________第17題15題

第16題如圖所示，是小軍同學研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度關系像。由圖像可知，甲、乙兩種液體的密度關系為（填“大于或“小于由液體的壓強與深度關系圖像還可以得出：同種液體的壓強與深度________填“正比”或“反比容積相同的甲、乙兩圓柱形容器都裝滿水，放在水平桌面上，如圖所示，則水對甲乙兩容器底部的壓力和壓強的大小關系分別是FFp（“大于或“小于18.大氣壓是由于大氣受到重力而且具有而產生的。大氣壓隨高度的增加而。準大氣壓等于。長江三峽大壩高，據最近報道，現蓄水度已達到139m則壩底所受水的壓強為__________Pa取三簡題每題3分共6分在設堤壩時，為什么堤壩下部應當比上部更寬更厚實？2

茶壺壺身與壺嘴一樣高，壺蓋上留有一個小孔，請說明其中的道理。四科探題每2分，分22小軍同學將一個大的雪碧飲料瓶的側面扎三個大小一樣的孔一個透明膠帶把三個孔封住。向飲料瓶內加滿水，然后把飲料瓶放入盤內，并把膠帶撒開，出現的現象如圖所示。（1描述觀察到的現象____________________________。（2通過分析可知：水的壓強與水的有，具體的關系是______________。（3在此將無法直接觀察的壓強大小，轉化成觀察水流噴射的情況，這種科學思想（或研究）方法是_______；在側面扎孔時，注意三個孔大小要一樣，所應用的科學思想（或研究）方法是_填“轉換法”或“控制變量法23.為探液體的壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想與假設，并進行了一些相關實驗進行驗證。（）列A、、是小紅同學提出的三個猜想，題中已經寫出一個，請寫出另外兩個。猜想A：液體的壓強可能與液體面積有關；猜想B：液體的壓強可能與液體______有關；猜想C：液體的壓強可能與液體_______有關。（如影響液體的壓強的因有多個研究液體的壓強與某個因素的關系需要先控制其他幾因素不變，這在科學探究中被稱作控制變量法。下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：實驗一

實驗二水

水

水

酒精實驗三水

水

水請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：實驗一是想驗證___________________同時，液體的壓強_的關系；實驗二是想驗證___________________同時，液體的壓強_的關系；實驗三是想驗證___________________同時，液體__________________的壓強都相同。（）根據你學過的知識與生活經，液的壓強與猜想A有關嗎？答：______________（填“有關”或“無關3

在“體驗大氣壓的存在”活動中，小麗等同學是這樣探究的：如圖所示，拿一空鐵皮罐，放少許水，罐口打開，放在火上將水燒開。水燒開后，分別做以下實驗：A將未蓋蓋子的鐵皮罐小心放入盤內，然后用冷水澆鐵皮罐。B將鐵皮罐罐口蓋子蓋緊。小心放入盤內，然后用冷水澆鐵皮罐。思考回答問題：（1觀察到的現象：未蓋蓋子的鐵皮_________；蓋緊蓋子的鐵皮罐____________________。

圖（2現象說明。（3在“空鐵皮罐，放少許水，罐口打開，放在火上燒開”這樣做的目的是____

。五計題共7分）小明放學回家