江蘇省2022屆高考物理一輪復習精選精練跟蹤練習5實驗十一驗證動量守恒定律_第1頁
江蘇省2022屆高考物理一輪復習精選精練跟蹤練習5實驗十一驗證動量守恒定律_第2頁
江蘇省2022屆高考物理一輪復習精選精練跟蹤練習5實驗十一驗證動量守恒定律_第3頁
江蘇省2022屆高考物理一輪復習精選精練跟蹤練習5實驗十一驗證動量守恒定律_第4頁
江蘇省2022屆高考物理一輪復習精選精練跟蹤練習5實驗十一驗證動量守恒定律_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

選修3-5第十四章實驗十一驗證動量守恒定律1.某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕質彈簧,如圖實-11-4所示,將這一系統置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察木塊的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.(1)該同學還必須有的器材是________________.(2)需要直接測量的數據是___________________________________________________________________________________________________.(3)用所得數據驗證動量守恒的關系式是___________________________.解析:這個實驗的思路與課本上采用的實驗的原理完全相同,也是通過測平拋運動的位移來代替它們作用完畢時的速度.答案:(1)刻度尺、天平(2)兩木塊的質量m1、m2和兩木塊落地點分別到桌子兩側邊緣的水平距離x1、x2(3)m1x1=m2x22.如圖實-11-5所示是用來驗證動量守恒的實驗裝置,彈性球1用細線懸掛于O點,O點正下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實驗時,調節懸點,使彈性球1靜止時恰與立柱上的球2接觸且兩球等高.將球1拉到A點,并使之靜止,同時把球2放在立柱上.釋放球1,當它擺到懸點正下方時與球2發生對心碰撞.碰后球1向左最遠可擺到B點,球2落到水平地面上的C點.測出有關數據即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒.現已測出A點離水平桌面的距離為點離水平桌面的距離為b,C點與桌子邊沿間的水平距離為c.此外:(1)還需要測量的量是______________、________________和________________.(2)根據測量的數據,該實驗中動量守恒的表達式為________________________.(忽略小球的大小)解析:(1)要驗證動量守恒必須知道兩球碰撞前后的動量變化,根據彈性球1碰撞前后的高度a和b,由機械能守恒可以求出碰撞前后的速度,故只要再測量彈性球1的質量m1,就能求出彈性球1的動量變化;根據平拋運動的規律只要測出立柱高h和桌面高H就可以求出彈性球2碰撞前后的速度變化,故只要測量彈性球2的質量和立柱高h、桌面高H就能求出彈性球2的動量變化.(2)根據(1)的解析可以寫出動量守恒的方程為2m1eq\r(a-h)=2m1eq\r(b-h)+m2eq\f(c,\r(H+h)).答案:彈性球1、2的質量m1、m2立柱高h桌面高H(2)2m1eq\r(a-h)=2m1eq\r(b-h)+m2eq\f(c,\r(H+h))3.氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖實-11-6所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:a.用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB;b.調整氣墊導軌,使導軌處于水平;c.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上;d.用刻度尺測出A的左端至擋板C的距離L1;e.按下電鈕放開卡銷,同時分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作,當A、B滑塊分別碰撞擋板C、D時計時結束,記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2.(1)實驗中還應測量的物理量及其符號是_______________________________________.(2)利用上述測量的實驗數據,驗證動量守恒定律的表達式是______________,上式中算得的A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等,產生誤差的原因有___________________(至少答出兩點).解析:A、B兩滑塊被壓縮的彈簧彈開后,在氣墊導軌上運動時可視為勻速運動,因此只要測出A與C的距離L1、B與D的距離L2及A到C、B到D的時間t1和t2,測出兩滑塊的質量,就可以用mAeq\f(L1,t1)=mBeq\f(L2,t2)驗證動量是否守恒.(1)實驗中還應測量的物理量為B的右端至擋板D的距離,符號為L2.(2)驗證動量守恒定律的表達式是mAeq\f(L1,t1)=mBeq\f(L2,t2).產生誤差的原因:①L1、L2、t1、t2、mA、mB的數據測量誤差;②沒有考慮彈簧推動滑塊的加速過程;③滑塊并不是做標準的勻速直線運動,滑塊與導軌間有少許摩擦力.④氣墊導軌不完全水平.答案:見解析4.某同學用圖實-11-7甲所示的裝置通過半徑相同的A、B兩球(mA>mB)的碰撞來驗證動量守恒定律.圖中PQ是斜槽,QR為水平槽.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次.圖甲中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點.B球落點痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點與O點對齊.(1)碰撞后B球的水平射程應取為________cm;(2)在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答:________.(填選項字母)A.水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離B.A球與B球碰撞后,測量A球落點位置到O點的距離C.測量A球或B球的直徑D.測量A球和B球的質量(或兩球質量之比)E.測量O點相對于水平槽面的高度(3)實驗中,對入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的說法中正確的是()A.釋放點越低,小球受阻力越小,入射小球速度越小,誤差越小B.釋放點越低,兩球碰后水平位移越小,水平位移測量的相對誤差越小,兩球速度的測量越準確C.釋放點越高,兩球相碰時,相互作用的內力越大,碰撞前后動量之差越小,誤差越小D.釋放點越高,入射小球對被碰小球的作用力越大,軌道對被碰小球的阻力越小解析:(1)用一盡可能小的圓把小球落點圈在里面,由此可見圓心的位置是64.7cm,這就是小球落點的平均位置.(2)本實驗中要測量的數據有:兩個小球的質量m1、m2,三個落點的距離x1、x2、x3,所以應選A、B、D.(3)入射小球的釋放點越高,入射小球碰前速度越大,相碰時內力越大,阻力的影響相對減小,可以較好地滿足動量守恒的條件,也有利于減少測量水平位移時的相對誤差,從而使實驗的誤差減小,選項C正確.答案:(1)~均可)(2)A、B、D(3)C5.用如圖實-11-8所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗:(1)先測出可視為質點的兩滑塊A、B的質量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數μ.(2)用細線將滑塊A、B連接,使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態,滑塊B恰好緊靠桌邊.(3)剪斷細線,測出滑塊B做平拋運動的水平位移x1,滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2(未滑出桌面).為驗證動量守恒定律,寫出還需測量的物理量及表示它們的字母________________;如果動量守恒,需要滿足的關系式為________________.解析:彈開后B做平拋運動,為求其彈開后的速度即平拋運動的初速度,必須測量下落高度h.h=eq\f(1,2)gt12,x1=v1t1v1=x1eq\r(\f(g,2h)).彈開后B做勻減速運動,由動能定理μmgx2=eq\f(1,2)mv22,v2=eq\r(2μgx2)由動量守恒定律Mv1-mv2=0即Mx1eq\r(\f(1,2h))=meq\r(2μx2).答案:桌面離地高度hMx1eq\r(\f(1,2h))=meq\r(2μx2)6.某同學利用如圖實-11-9所示的裝置驗證動量守恒定律.圖中兩擺擺長相同,懸掛于同一高度,A、B兩擺球均很小,質量之比為1∶2.當兩擺均處于自由靜止狀態時,其側面剛好接觸.向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結果觀察到兩擺球粘在一起擺動,且最大擺角成30°.若本實驗允許的最大誤差為±4%,此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律?解析:設擺球A、B的質量分別為mA、mB,擺長為l,B球的初始高度為h1,碰撞前B球的速度為vB.在不考慮擺線質量的情況下,根據題意及機械能守恒定律得h1=l(1-cos45°)①eq\f(1,2)mBvB2=mBgh1②設碰撞前、后兩擺球的總動量的大小分別為p1、p2.有p1=mBvB③聯立①②③式得p1=mBeq\r(2gl(1-cos45°))④同理可得p2=(mA+mB)eq\r(2gl(1-cos30°))⑤聯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論