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文檔簡介

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《編動物童話故事》課程標準《語文新課程標準》指出，語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。“寫作能力是學生語文素養的綜合體現”。小學生的作文實質是練習用筆來說話，實現口頭到筆頭的轉化，把寫作變成一種由內到外的自由傾吐，使學生樂于把自己的所見、所聞、所思、所感毫無拘束地寫下來。教學內容分析《編動物童話故事》是第五冊第七單元的一篇習作。它設置的主要目的是想通過練習編寫動物童話故事來鍛煉學生的想象能力和書面表達能力。打開課本，小動物各具形態的可愛畫面就映入眼簾，仿佛把我們帶入一個美妙的童話世界。這般想象，很容易就就吸引孩子們的注意力。激發他們的興趣，樂于動筆去編一編童話故事。教學目標1、把握故事編寫的四要素。

2、語句表達清楚流暢。3、寫出較完整、較有趣的童話故事學習目標把握故事編寫的四要素，語句表達清楚流暢，認真傾聽，主動評價，發展想象和創新能力，寫出較完整、較有趣的童話故事。學情分析三年級的學生才剛剛學習寫作文，作文對于他們來說實在是太難了。有些學生甚至害怕寫作文，拿起筆會無話可寫。為了讓學生克服這種心理，老師的指導誰非常重要的。重點、難點1、把握故事編寫的四要素。

2、發展想象和創新能力。

3、寫出較完整、較有趣的童話故事。教與學的媒體選擇PPt課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1激趣導入2出示圖片：說說這個動物王國有哪些公民。板書：公雞、小鴨、小狗等

（可板圖畫）

3想故事4說故事5四人小組互相說說自己編的童話故事，評故事6教師小結，學生進行書面習作。教學活動詳情教學活動1：*******活動目標激發興趣，選好題材解決問題開拓思路，選好題材技術資源動畫片，ppt常規資源故事書活動概述通過觀看一小段動畫片，激發學生編寫動物童話的興趣。教與學的策略興趣是最好的老師，激發學生的興趣，開拓他們的思維。反饋評價結果學生的思路為打開，講的故事題材不廣，內容不新穎，連最好的學生都在模仿經典童話。教學活動2：*******活動目標讓學生張開嘴說故事，用腦筋想故事解決問題說故事，寫故事技術資源Ppt常規資源出示一段話，讓學生展開想象的翅膀活動概述讓學生張開嘴說故事，用腦筋想故事教與學的策略通過讓學生講故事，從而打下寫作的基礎。在編童話故事的時候，我們要注意：句子通順，故事完整，內容具體，想象豐富。反饋評價學生還沒有在老師的指導下較有系統的學習童話故事，所以，我今天上午，就粗略地帶學生學習了《陶罐和鐵罐》，讓學生明白什么是童話。還讀了幾篇

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