初中學校總結范文初中學校工作總結篇一

一個學期已經在不平凡之中悄然渡過，回憶這一個學期的全面工作。即有欣慰，又有缺憾;即有成果，又有缺乏;即有勞累，又有閑意;可謂猶如飽嘗了百味豆一般.難得說清晰其中的味道和味道，現把其能言表的闡述一下，與其共勉.

本學期起先，我校便確定下這學期的整體工作方法。

即圍繞一個中心(以提高教學質量為中心)。

突出二個重點(執行老師平安崗位責任制，中層以上領導崗位責任制)。

突出三個建立(校內校舍建立、校內文化建立、老師隊伍建立)。

強化四項活動(少先隊活動、師德強化活動、老師根本功活動、教學質量監測活動)。

執行五項制度(平安工作日檢查、周總結、月匯報制度、中層以上領導聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學習和匯報相結合制度、學生質量評價分析制度、校財會報批公開制度)

歷經半個學期的努力，學校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高.特殊是完善的老師值日崗位責任制的有效執行，大大提高了學校工作平安性，得到家長的相同好評，教學質量穩中有升，各種活動開展的扎實有效。

一、加強制度建立，完善制約機制，確保各項工作有序開展.

平安工作制度的制定、老師崗位責任制的完善、老師學習制度、匯報制度，使各項工作能夠有序開展，為教學質量的提高供應了制度保證.

二、細化檢查內容，強化執行力度，確保檢查結果真實有效.

針對本學期各項打算的工程，我們有針對性地細化了檢查內容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能準確評價階段性工作質量。至目前，對老師備課、作業本檢查和單元測試監視已達四次，每次均能到達精細效果.在總結時又能查擺到存在的問題，科學地提出整改措施，為下一次的復查供應了理論依據。

本學期工作的程序是打算、方案、檢查、總結，系列化，力求真實、有效。日支配、周重點、月總結，重點工作匯報的有機結合促進了工作質量的提高。經過半個學期的實踐，大大加強了學校的管理效率，下半個學期，乃至于本年度，將完善這個管理機制和方法。

三、重視質量建立，尋求提高方法，確保教學質量穩中有升。

質量確定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量效勞的，質量的最優化才是特色學校的最高境界。半個學期以來，我們重視了質量建立，質量建立的重點在老師，老師素養提高的根本在學校，學校必需做好效勞，用最優的效勞引領老師，提高全面素養。

學校要做好效勞，校長是關鍵，校長必需得樹立起效勞意識，質量意識、競爭意識、憂患意識等。此時此刻來說，中層以上領導們的質量意識已經樹立，競爭意識正在形成，效勞意識正在萌發，憂患意識欠缺。

課堂教學是提高質量的主陣地、主渠道。課堂教學質量的優劣是制約質量提高的關鍵。我們以聽老師隨堂課為依托，強化課堂教學質量。半學期來聽了學校一半教師的課，由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯系實際的強化，同時局部人士常有抵觸心情，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度很慢。

科學的教學管理是提高質量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的;抓標準、標準抓;，力使做到精細化。在備課方面，在上課中細化了課堂教學途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導上，以補差為重點;在老師學習上，側重青年老師的造就上，但我們學校無論從實踐和理論上，都不能給新老師供應良好的平臺，其效果仍不很突出。

在老師崗位責任制中，對于師德項也賜予了必須的分值，要利用好這些分值的鼓勵和制約作用，發揮他的功能.讓老師們漸漸做到心想學校、心想工作、心想學生。

四、提高辦學條件，創立育人環境，再樹學校良好形象。

半個學期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風扇16扇，更換了學校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學條件，優化我校環境。社會人士相同認為我校辦學條件改善了，育人環境有了很大的變更。

五、存在的問題及改良措施

經過幾次檢查及平常的工作表現，在工作中仍舊存在如下幾方面的問題。

1.習慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。

2.校本教研工作起步晚，老師們相互學習，相互聽課、評課的教研之風還沒有形成。

3.在老師平安崗位責任制的執行的過程中，少局部老師缺乏學校主子公意識，要樹立學校整體意識。

4.在校內文化及建立上，文化氣氛不濃。

5.學校經費緊要缺乏，影響老師的踴躍性，要樹立老師無私奉獻精神。抓典型。

6.新老師學習和熬煉的平臺不寬闊。

改良措施：

一、接著更新觀念，樹立質量、效勞意識。

帶著老師謹慎學習，刻苦工作，想方設法提高教學質量，樹立老師無私奉獻和效勞意識。

二、平安工作不粗糙。

平安工作要常抓不懈，從制度上建立上消退擔心全隱患。

三、用陽光心態執行老師崗位責任制。

四、深化抓好校本教研工作，引領老師在我校內形成教研之風，為提高教學質量奠定理論根底。

五、細心設計和打造我校文化，強化我校特色及品牌，用市場經營理念來經營本校。

六、在老師月實力考核上做到勤、精、細、實。

七.踴躍聯系旁邊大學校為老師學習供應更寬闊的平臺。初中學校工作總結篇二

20__年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校踴躍帶著全鎮師生以十七大精神為指導，深化執行科學開展觀,堅持以辦好人民滿足的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素養教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步安康向前開展。現將一年來的工作匯報如下：

一、堅持科學開展觀,促進教育均衡開展

1、遵照鎮中小學布局調整實施看法，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深化康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順當并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優化整合。

2、加強薄弱學校建立，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出14名優秀老師到山區8所學校對口支教，緩解山區老師驚慌、工作壓力大等問題，給山區教育注入朝氣和活力，促進教育均衡開展。

二、加強隊伍建立，造就高素養的老師隊伍

1、校長隊伍建立。校長是學校開展的靈魂。

一是敬重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓舞支持校長因校制宜，締造性的開展工作;

二是開展學習活動，提高校長的思想政治素養。鎮中心校先后組織中小學校長謹慎學習了__、中國教育報登載的名校長治校經歷文章及等系列篇章。學習縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報登載的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習溝通，中小學校長的思想政治素養和教育教學理論水平不斷提高;

三是鼓舞支持校長外出參與崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、__區試驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學標準化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平;

四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進展綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學校長擅長學習，勤于思索，領先垂范、廉潔自律，漸漸向學者型、創新型校長開展。

2、老師隊伍建立。教育大計、老師為本，老師大計、師德為首。

一年來，鎮中心校在全鎮老師中扎實開展了牢記__去年老師節對廣闊老師提出的四點盼望，一是爭做人民滿足的老師系列師德師風教育實踐活動，組織老師專題學習了汶川地震中老師群體的先進事跡，開展了老師職業道德標準大探討，通過學習、探討，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、靜默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮老師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進展了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。老師節對宋紅偉等鎮級十佳優秀老師、150名教育教學成果突出的優秀老師進展表彰嘉獎;

二是利用本鎮教育資源，加強校際溝通培訓，提高老師的業務素養。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個老師培訓基地組織老師集中進展業務培訓。平常加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研狀況，確定研討主題，每月進展一次集中教研活動，學校校長、老師共同參加溝通研討。老師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研實力不斷提高;

三是充分發揮骨干老師的帶動輻射作用，加大名師造就力度。為老師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干老師到鄭州、洛陽、偃師等地參與聽課研討、觀摩學習276人次，占老師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。扎實開展骨干老師一幫一活動，省、市級骨干老師每學期必需指導幫帶一名青年老師，期初有打算，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨干老師70名，省市級骨干老師34名，__市業務標兵3名，__省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的老師隊伍漸漸形成。

三、加強教學過程管理，突出以教學為中心

1、謹慎落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必需深化教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深化課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課狀況檢查兩次，檢查結果進展通報，每學期對學校教學工作進展專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。

2、圍繞創新做文章，全力推動新課程改革試驗。鎮中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名老師到緱氏二中、石硤小學現場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對老師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參加度、課堂學習的氣氛等作了細致的要求，中小學業務專干和學校校長蹲點包班，現場聽課、評課、指導。課堂教學發生了可喜的改變，課改試驗取得了實質性進展。

3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參加的課改優質課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在老師人人參加的根底上評比校級優質課，按比例引薦參與鎮優質課賽講。中心校抽調評委謹慎組織，評比鎮級優質課和教學能手。本學期共評比校級優質課162節，鎮級優質課60節，教學能手24名，分別進展了表彰嘉獎。12月2日在諸葛一中、諸葛小學由課改教學能手王優優、趙曉利等八名老師分別為中小學老師上觀摩課。通過點評研討，推廣勝利的教學模式;二是謹慎做好教學質量分析，在每次期中教學質量測查、初三四鎮六校聯考后，中心校謹慎組織老師研討溝通，分析教情、學情，剛好查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鎮教學質量分析的同時，深化各學校和老師、學生座談。

指導學校老師謹慎開展教學工作回頭看活動，深化進展教學反思，并踴躍組織中小學老師全員參與市局組織的教學質量分析會，發動老師進一步統一思想，凝合力氣，全身心投入到教育教學工作中來。三是扎實支配好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有打算、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉辦了初中生理、化試驗實力競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動到達預期的效果。有力地推動了教學工作。

4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮中心校深化各校教學一線聽課、評課，落實教學常規，推動課改試驗。一年來中小學業務專干深化課堂聽課、評課226節，通過聽課、評課、查教案作業、和老師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，剛好協助學校、老師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮上下呈現出心往一處想，勁往一處使，同心協力抓教學，想方設法促質量的良好氣氛，教學工作穩步進展。

四、大力實施素養教育，促進學生全面開展

1、堅持面對每一個學生，面對學生的每一個方面踴躍實施中小學生綜合素養評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生勝利締造條件。重視學生特性特長的造就和開展，鎮中心校每年5月份舉辦一次中小學生才藝大賽，評比鎮級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類愛好小組活動為載體，選專業老師定時間、定地點、定內容，進展輔導，踴躍引導學生走出校門，走向社會參與綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉辦校內藝術節活動，給學生供應展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生特性。今年共評比鎮級特長生101名。

2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鎮實際，制定下發了，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原那么，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創新德育教育形式。今年5.12汶川地震發生后，全鎮師生大方解囊，踴躍踴躍向災區奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了;愛我家園，清理治理小廣告;夏令營活動，參與師生1010余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮容村貌，受到了社會各界的相同好評。

五、多方籌措資金，踴躍改善辦學條件

諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后，今年暑假開學后投入運用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現正在建二層;楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟，現正在建一層;方樓小學教學樓加固工程順當完工，學生暑假開學已投入運用;西吉小學閑置舊教學樓撤除，校門校墻建立工程也即將竣工。學校硬件設施的建立，改善了辦學條件，優化了育人環境。

六、謹慎做好中小學校平安穩定工作，營造安定和諧的教育環境

平安穩定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把平安穩定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實平安穩定目標責任制和責任事故追究制，謹慎探究不同時期平安工作的新問題，新方法，特殊是對中小學生的自救自護逃命實力的造就持之以恒。本學期中心校召開平安專題會議8次，進展全面的平安隱患排查5次，各中小學校開展各類平安疏散演練125場次，舉辦平安學問講座50場次，召開平安主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們這里也有震感，我鎮中小學校的校長、老師都在最短時間內組織學生有秩序的進展了緊急疏散，各學校震后對校舍的隱患排查細致又細，學校的平安工作也經受了嚴峻的考驗。營造了平安穩定的教育開展環境。初中學校工作總結篇三

本學期我校在上級主管部門的關懷和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素養不斷提高;老師兢兢業業，學生努力向上，教學業績顯著;后勤工作踏實到位，為教學供應了良好的效勞。順當完成開學初制定的工作打算。現將各項工作總結如下：

一、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強，團隊協作親密，學生主子翁意識增加。

1、堅持不懈加強德育隊伍建立

德育隊伍素養的凹凸干脆確定著德育工作的質量的凹凸，因此，加強德育隊伍建立始終是我校德育工作的重點。為了提高德育隊伍的整體素養，我們主要做了如下工作：不定期召開班主任工作會議，有針對性地分析評價全校各班班主任工作狀況，指出缺乏，提出改良要求和措施，加強對各班常規管理的指導，剛好傳達和落實學校工作要求，提高班主任工作的實效性。

2、開展豐富多采的且具有時代顯明特征的文體活動

開展豐富多采具有顯明時代特征的活動，豐富了校內文化生活，造就了學生的時代精神，使德育工作到達寓教于樂的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運動會及球類競賽等，這些文體活動給校內文化生活注入新的活力，使學生有時機呈現自我的舞臺，為良好校風地形成起到潛移默化的作用。

本學期校團委謹慎組織各班團支部開展志愿者活動和做好人好事活動，在團委的號召下，在廣闊團員學生的熱忱支持和廣泛參加下，開展了學雷鋒、效勞社區、學問傳播，以及向有困難學生捐款獻愛心等活動，如全校同學向___、__等病危學生捐獻___元現金;堅持每周一國旗下講話制度，造就學生愛國主義精神。

3、強化根底文明訓練，著力提高學生的文明素養

(1)踴躍開拓班會活動的教育功能。本學期，催促班主任開展主題班會活動。

(2)健全和完善班級考核制度。接著堅持;三比;評比機制，加強班級值周制度，嚴格遵照班級管理考核內容，堅持每天檢查記錄，剛好公布考核結果，從機制上增加創立文明班級、爭做文明學生的自覺性。

二、教學活動內容豐富，考核評價方法科學，老師接著教育、校本培訓正常開展。

1、加強教學過程管理，優化教學評價體系，不斷提高教學質量。

學期初,各科任老師制定一份具體、符合實際的教學打算和教學進度表，其次周召開了教研組長會議，分析本學期的教學工作重點，布置了教學任務。

本學期接著以課堂常規教學為重點，提高課堂教學效率。遵照教務處工作打算與教學常規檢查方案進展管理，教學工作有頭有序，有章可循。每月進展一次教學常規檢查，既講求效率又不流于形式。對好的現象提出表揚，對不良現象提出教育指責。大局部老師都寫詳案，不但能備教材，還備學生，各目標明確。聽課方面也極少有老師僅僅是為了應付檢查而聽課，更珍貴的是一些新教師在聽課后能踴躍、主動地去找有關的教師去溝通、找差距、談體會。為了標準課堂教學常規要求，強化老師對自己教學行為的分析、改良建立師生互評機制，使老師從多渠道獲得改良教學行為的信息。

2、踴躍開展教科研活動，努力健全教研組建立，提高教學效勞質量。

教研組是教學與科研工作的基層機構，是實施教學的根本單元。抓好教研組工作，正常開展教研組活動，豐富活動內容，對提高教學質量起踴躍的作用。本學期教務處定期召開教研組長會議，指導教研組開展各項教研活動，充分調動教研組長和全體老師的工作熱忱，努力克制我校學生根底差給教學、教研活動帶來的困難，營造良好的教研氣氛，發揮群體力氣和集體才智。本學期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動，做到保時、保效、保質。活動有內容，過程有記錄，任務有落實。各教研組結合新課程改革在全國推開的有利時機，踴躍用新理念探究課標、教材、學生、探究教法、學法。

3、加強師資隊伍建立，促進老師自身素養提高。

(1).接著開展幫教活動，;以老帶新，以新促老;。我校青年老師較多，青年老師造就已經成為老師隊伍建立的重點。通過聽課、評課，反應教學狀況，使新老師比擬快速地成長起來。

(2).加強校本培訓，不斷提高老師業務素養。各教研組依據各自的學科特點舉辦了各種組內校本培訓。

4、充分發揮考試功能，促進教學質量的提高。

通過考試能檢測教學質量，反應教學中存在的問題，為今后的教學供應依據，指明方向。

(1)、做好考試組織工作。本學期由教務處組織期中、期末和初三中考模擬考。

(2)、做好考后分析工作。各年級段組織針對學生的成果分析會，各教研組、組織老師分析學生答題狀況，總結經歷，找