《假如沒有灰塵》課件公開課第一頁，共46頁。假如沒有灰塵人教新課標五年級語文上冊第二頁，共46頁。1.學習本課生字，理解和積累本課詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定段落，理解課文主要內容，體會對比寫法作用。3.懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。學習目標第三頁，共46頁。勿埃漉暈（lù）（wù）（勿使）（āi）（塵埃）（濕漉漉）生字學習（yùn）（日暈）第四頁，共46頁。生息：

濕漉漉：

干涸：

日暈：

生活；生存。形容物體潮濕的樣子。日光通過云層中的冰晶時，經折射而形成的光現象。在太陽周圍形成彩色光環，內紅外紫。日暈常被看做天氣變化的預兆。沒有水了。第五頁，共46頁。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？第六頁，共46頁。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛第七頁，共46頁。假如空氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。第八頁，共46頁。假如大氣中沒有灰塵，生物將無法生存。第九頁，共46頁。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多么單調第十頁，共46頁。

①因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃”。

“古往今來”是指從古代到現在；“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，“勿”是“不要”的意思，“塵埃”就是塵土。這句話的字面意思是：從古代到現在，人們總是經常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土。第十一頁，共46頁。

②灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。“龐然大物”是指龐大的東西。這段話首先運用列舉數字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細小的特點。這兩種說明方法的運用，使說明的事物更加具體、真實、生動。第十二頁，共46頁。③陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

“削弱”就是變弱。這段話先寫陽光經過灰塵的反射，強度變弱，因而光線柔和、不刺人眼；接著又運用假設，說明沒有經過灰塵反射的陽光非常強烈，使人睜不開眼睛。通過對比說明，突出了灰塵的的重要作用。第十三頁，共46頁。④有趣的是，灰塵還有個“怪脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。

這句話運用擬人的手法，通過“怪脾氣”“喜歡”這兩個詞語，將灰塵賦予人的性格特征，把灰塵的特點寫得非常生動傳神。第十四頁，共46頁。12＊假如沒有灰塵

五年級（2）班黃亞飛第十五頁，共46頁。時時勤拂拭，勿使染塵埃。第十六頁，共46頁。自由讀讀4－6小節最后一個句子，同桌討論發現了什么？

4-6小節最后一個句子，都講了灰塵的特點，都講了人類離開灰塵就無法生存。

默讀4-6小節，同桌合作，口頭完成填空練習。第十七頁，共46頁。

灰塵的特點

灰塵的作用

填表：不加選擇地散射七色陽光。吸收太陽部分光線的同時散射光線。

使陽光強度削弱。使天空隨高度降低而逐漸由藍變白。具有吸濕性使地面萬物保持干燥；形成云霧，雨雪。折射陽光形成晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等自然景色。第十八頁，共46頁。假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的（）更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調節氣候，從地面上蒸發到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后完全干涸，生物就不能生存（）此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空中沒有灰塵。大自然將多么單調啊！第十九頁，共46頁。第三單元導語

學習本組的說明性文章，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用。第二十頁，共46頁。文字材料

優點：成本低，耐用，防水，質輕。原料：聚乙烯。廢棄顆粒在垃圾中的比例：40%

缺點：易燃，燃燒時產生有毒氣體塑料在給人們的生活帶來方便的同時，也給環境帶來了“白色污染”。例如塑料燃燒時產生甲苯，這種物質會導致失明。

用上面的這些材料，說一段完整的話。像第六段那樣，用上“更嚴重的是”“此外”，注意條理性，還可以用上一些關聯詞語，如：雖然……但是……因為……所以……

第二十一頁，共46頁。塑料在給人們的生活帶來方便的同時，也給環境帶來了“白色污染”。雖然塑料具有成本低，耐用，防水，質輕的優點，但是它燃燒時會產生有毒氣體，廢棄顆粒在垃圾中的比例也占40%。此外，塑料燃燒時產生甲苯，這種物質會導致失明。第二十二頁，共46頁。塑料的原料是聚乙烯，它的優點是成本低，耐用，防水，質輕。它的缺點是易燃，燃燒時產生有毒氣體。更嚴重的是塑料燃燒時產生甲苯，這種物質會導致失明。因為廢棄塑料在垃圾中的比例也占40%，所以，塑料在給人們的生活帶來方便的同時，也給環境帶來了“白色污染”。第二十三頁，共46頁。2、假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將___________________其原因是____________———————————————檢測題假如大氣中沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？使人無法睜開眼睛陽光經過灰塵的反射，強度大大弱，因而變得柔和。本文第1段提出的一個假想問題是1、______________________________________________第二十四頁，共46頁。____________；地球上的水不能生存。其原因是假如大氣中沒有灰塵，地面上的萬物將是越來越少，最后_________;生物就___________________4、____________其原因是_________________________________________________假如大氣中沒有灰塵，天空將變成3、白茫茫的一片。灰塵易吸收光波較長的色光，反射光波較短的紫蘭青的色光。濕漉漉的完全干涸灰塵大多具有吸濕性能。第二十五頁，共46頁。宇宙形成氣象萬千的自然景色的原因是_____________________。5、灰塵的作用告訴我們，______________________，我們應正確認識，才能趨利避害，造福人類。6、水滴對陽光的折射作用任何事物都有它的兩面性第二十六頁，共46頁。小結

在生活中，我們更好地利用像灰塵這樣具有兩面性的東西，為我們服務。第二十七頁，共46頁。1、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米至幾百分之一毫米之間。

2、人眼能看見的灰塵是灰塵中的龐然大物，細小灰塵只有在電子顯微鏡下才能夠看見。

3、假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。領悟說明方法：（列數字）

（作比較）(假設)第二十八頁，共46頁。小練筆：

運用掌握的說明方法仿寫一個事物。例：《假如沒有風》

……第二十九頁，共46頁。勿埃漉暈（lù）（wù）（勿使）（āi）（塵埃）（濕漉漉）生字學習（yùn）（日暈）第三十頁，共46頁。生息：

濕漉漉：

干涸：

日暈：

生活；生存。形容物體潮濕的樣子。日光通過云層中的冰晶時，經折射而形成的光現象。在太陽周圍形成彩色光環，內紅外紫。日暈常被看做天氣變化的預兆。沒有水了。第三十一頁，共46頁。

①因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃”。

“古往今來”是指從古代到現在；“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，“勿”是“不要”的意思，“塵埃”就是塵土。這句話的字面意思是：從古代到現在，人們總是經常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土。第三十二頁，共46頁。

②灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。“龐然大物”是指龐大的東西。這段話首先運用列舉數字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細小的特點。這兩種說明方法的運用，使說明的事物更加具體、真實、生動。第三十三頁，共46頁。③陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

“削弱”就是變弱。這段話先寫陽光經過灰塵的反射，強度變弱，因而光線柔和、不刺人眼；接著又運用假設，說明沒有經過灰塵反射的陽光非常強烈，使人睜不開眼睛。通過對比說明，突出了灰塵的的重要作用。第三十四頁，共46頁。④有趣的是，灰塵還有個“怪脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。

這句話運用擬人的手法，通過“怪脾氣”“喜歡”這兩個詞語，將灰塵賦予人的性格特征，把灰塵的特點寫得非常生動傳神。第三十五頁，共46頁。（1）A．灰塵大多具有吸濕功能。

B．灰塵有的具有吸濕功能。

A句好，“大多”指大多數，準確說明了灰塵中具有吸濕功能的灰塵的數量，而“有的”沒有數量的意思。

1、比較下列句子，說說哪個表達效果更好，并說明理由。第三十六頁，共46頁。（2）A．分散的水汽便依附著灰塵而形成穩定的水滴。

B．分散的水汽便依附著灰塵而變成穩定的水滴。

A句好，“形成”是逐漸發展生長而造成的，形象地寫出了分散的水汽逐漸吸附灰塵所形成水滴的過程。而“變成”則指改變而成，這里水的本質并沒有改變。第三十七頁，共46頁。

（3）A．只有正確地認識它們，才能趨利避害，造富人類。

B．只有認識它們，才能趨利避害，造富人類。

A句好，僅僅“認識”是不能區分利和弊的，“正確的認識”是趨利避害的前提。第三十八頁，共46頁。

1．“灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。”中的“一般”能否刪去？為什么？體味用詞的準確性不能，一般指通常，大多數情況，表明了灰塵的直徑大多數是在萬分之一到百萬分之一的范圍內，但也有特殊情況，這個詞在這里有限制的作用，刪去后不符合客觀情況。第三十九頁，共46頁。

2．“龐然大物”的原意是什么？它與“灰塵的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間”是否矛盾？為什么？形容體積大而笨重的東西。不矛盾，這里的龐然大物是指顆粒比較大，人肉眼能夠看到的灰塵，它們與在高倍顯微鏡下才能看到的細小灰塵相比，就顯得巨大笨重了。第四十頁，共46頁。

3．“陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱一句中的“大大”有什么作用”？突出了反射后陽光強度被削弱的程度。第四十一頁，共46頁。灰塵的兩面性有礙環境衛生，危害人體健康。對人類、地球的生存及大自然，都具有巨大的作用。課文告訴我們：“任何事物都有它的兩面性”。請你聯系周圍的事物，舉一兩個例子來說明這個道理。第四十二頁，共46頁。例如：灰塵，一方面，有礙衛生，對人體健康有一定的危害；另一方面，在削弱陽光調節氣候等方面又有重要作用。1．蛇毒，一方面

；另一方面

。2．廢品，一方面

；另一方面