第第頁教研組工作計(jì)劃版范文教研組工作計(jì)劃最新版范文1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期〔三班級(jí)數(shù)學(xué)〕教研組以課程改革為核心，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)技能不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析

本組由三名數(shù)學(xué)老師組成，是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有一名老師擔(dān)負(fù)過一至六班級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)〔閱歷〕。

三、主要工作目標(biāo)

1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組老師共同仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位老師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的預(yù)備。

2、組織全體組員積極參加新課程討論，勤〔反思〕、勤撰寫，不斷提高自身的整體素養(yǎng)，人人爭做教研型老師。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)技能共同提高的意識(shí)，向四非常鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真實(shí)的看到每個(gè)同學(xué)在技能方面的提高。

四、詳細(xì)做法

1、細(xì)心備課，細(xì)心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、親密聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際的生活情境，讓同學(xué)學(xué)得開心，學(xué)得有用，提高同學(xué)分析問題、解決問題技能，引導(dǎo)同學(xué)在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí)，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。

2、恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)同學(xué)在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和〔方法〕。

3、著重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)口算、筆算技能的切實(shí)提高。

4、依據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排，仔細(xì)上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。

5、通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高老師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

五、教研〔措施〕

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論〔文章〕和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高老師的理論素養(yǎng)和教學(xué)技能。

2、上好組內(nèi)討論課：仔細(xì)預(yù)備組內(nèi)、校級(jí)討論課，力求表達(dá)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，實(shí)時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長積淀肯定實(shí)踐閱歷，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、老師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他老師溝通教學(xué)看法，著重連接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。

4、深入進(jìn)行課題討論：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的討論課題《在學(xué)校數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的討論》的討論工作，并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行公開教學(xué)。

5、開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固同學(xué)所學(xué)的知識(shí)。

六、課時(shí)作業(yè)及單元卷設(shè)計(jì)安排

一二三單元：__

四五六單元：__

七八九單元：__

七、組內(nèi)研討及集體備課安排

九月份：__《加減的驗(yàn)算》

十月份：__《秒的認(rèn)識(shí)》

十一月份：__《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》

十二月份：__《數(shù)學(xué)廣角》

教研組工作計(jì)劃最新版范文2

組情分析

本組共有4名老師，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。老師們工作立場端正，能仔細(xì)對(duì)待并完成每一項(xiàng)工作，關(guān)愛同學(xué)，人人有積極進(jìn)取精神，組員相互合作，能為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)能量。三班級(jí)同學(xué)已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的環(huán)境及規(guī)定，各項(xiàng)常規(guī)要求能按要求順當(dāng)完成。已經(jīng)有了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)技能大大提高。

創(chuàng)建目標(biāo)

1.深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

2.根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理要求，常規(guī)工作做精做細(xì)，著重整改工作中存在的問題。

3.進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。開展聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課，切磋環(huán)節(jié)，提高討論質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。

4.提高老師辦公效率，組內(nèi)老師相互提示，相互監(jiān)督，形成良好的辦公風(fēng)氣。

5.在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，成為學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)。

重點(diǎn)工作及主要措施

1.在日常工作中強(qiáng)化“五個(gè)有效”。

有效教學(xué)：

積極提倡組內(nèi)老師提前候課，課堂教學(xué)組織有序，運(yùn)用一般話和文明教學(xué)。

有效備課：

課前研讀教材，進(jìn)行性格化的個(gè)案修改，組內(nèi)老師多溝通教學(xué)策略，教學(xué)資源利用，作業(yè)設(shè)計(jì)，課后反思等，取長補(bǔ)短，使每位老師能進(jìn)行有實(shí)效的二次修改。

有效上課：

以新課標(biāo)提出的理念為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中以同學(xué)為主體，著重培育同學(xué)的各種技能，力爭創(chuàng)設(shè)同等合諧的課堂氣氛。

有效作業(yè)：

堅(jiān)持當(dāng)堂檢測，當(dāng)堂寫作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)題型要豐富多樣，內(nèi)容全面細(xì)致，批發(fā)后指導(dǎo)同學(xué)實(shí)時(shí)糾錯(cuò)，并進(jìn)行多樣的評(píng)價(jià)。

有效輔導(dǎo)。

根據(jù)計(jì)劃中培優(yōu)輔差內(nèi)容，扎實(shí)有效的工作，力求同學(xué)有所進(jìn)步。

辦公：

組員之間相互提示，在辦公間減削與工作無關(guān)的行為。

2.組織好精品課活動(dòng)。

參與人員：三班級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師并邀請(qǐng)薛校長指導(dǎo)

講課安排：一案：高慧、尹麗娥二案：謝海榮、譚瑞君

資料整理：謝海榮。

3.繼續(xù)創(chuàng)建軍學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)

(1)在教研組內(nèi)常常與老師們溝通〔學(xué)習(xí)方法〕，〔〔學(xué)習(xí)心得〕體會(huì)〕，使每位老師感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值與歡樂。

(2)優(yōu)秀教育教學(xué)文章或書籍讀后推舉

a.各位老師平常看到優(yōu)秀教育教學(xué)文章后展示到自己的博客中，老師們在相互訪問博客中相互寫留言進(jìn)行溝通。在教研組活動(dòng)中譚瑞君負(fù)責(zé)選擇四位老師博客中推舉的優(yōu)秀教育文章組織大家集中學(xué)習(xí)。

b.推舉好書，老師們在教研組活動(dòng)時(shí)溝通〔讀書心得〕。

組織組內(nèi)老師進(jìn)行“作業(yè)評(píng)價(jià)”活動(dòng)，公開作業(yè)設(shè)計(jì)，互查互評(píng)，各自取長補(bǔ)短，。

4.開展有實(shí)效的教研組活動(dòng)。

(1)圍繞學(xué)校修煉活動(dòng)的內(nèi)容開展三次主題研討活動(dòng)。

即新教材分析與講解;網(wǎng)絡(luò)教研;課題專題研討。

(2)全組老師積極聽課，主好聽其他班級(jí)組的公開課，更大范圍的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能。

(3)組內(nèi)無論是哪位老師講公開課都要在教研活動(dòng)中集體研課。

(4)制定期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行期中期末質(zhì)量研討。

a.組內(nèi)老師依據(jù)學(xué)情通過爭論有針對(duì)性的制定期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，并每人出一份復(fù)習(xí)試題。

b.期中期末考試后每人寫出并說一說所教班級(jí)的試卷質(zhì)量分析;組長組織組員發(fā)覺全班級(jí)整體存在的問題，并研討涌現(xiàn)問題的緣由和改進(jìn)方法。

c.組內(nèi)研討并援助每位老師改正個(gè)別班級(jí)存在的教學(xué)問題。

5.搞好課題討論。

(1)1.在學(xué)校的引領(lǐng)下開始對(duì)《學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐討論》進(jìn)行課題討論。

(2)按學(xué)校要求寫出科研手冊中的相關(guān)內(nèi)容，寫的時(shí)候相互溝通學(xué)習(xí)，使全組老師都寫出自己最高質(zhì)量的科研內(nèi)容。推動(dòng)課題討論，圍繞課堂教學(xué)、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問題，并從問題入手，進(jìn)行課題案例分析、階段小結(jié)。

(3)組長定時(shí)督促全組老師有計(jì)劃的填寫教科研手冊。

6.技能測試。

(1)老師要借助新授內(nèi)容多讓同學(xué)嘗試說理、動(dòng)手操作，堅(jiān)持培育同學(xué)的計(jì)算技能。

(2)組長提示組內(nèi)老師提前預(yù)備，按時(shí)參與學(xué)校數(shù)學(xué)技能測試。

7.周四開放日

本學(xué)期組內(nèi)每位老師至少要聽其他三位老師的“周四開放日”課各一節(jié)。

8.建立組內(nèi)電子檔案

(1)組長實(shí)時(shí)收集、整理組員上傳的電子文檔。

(2)組長實(shí)時(shí)將組內(nèi)的電子文檔整理到組內(nèi)電子檔案中。

教研組工作計(jì)劃最新版范文3

作為一個(gè)年輕的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講拼搏。在新的學(xué)期中，在原有的基礎(chǔ)上再接再厲，隨著教育改革的大潮，為臨江高級(jí)中學(xué)的體育工作再進(jìn)展和為臨江高級(jí)中學(xué)爭創(chuàng)特色水學(xué)校，作出更大的貢獻(xiàn)!

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的決斷”，繼續(xù)實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》切實(shí)落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)原那么，堅(jiān)固樹立“為進(jìn)展而教育”的辦學(xué)理念。試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革方案。把體育工作做實(shí)做好。堅(jiān)持以“〔健美操〕”為窗口。把臨江中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

二、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合。繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作熱忱，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做好做實(shí)。

2、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作確保活動(dòng)場地設(shè)施的完好與安全。確保同學(xué)人身安全。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和討論《體育與健康》新教材，仔細(xì)貫徹體育教學(xué)“五仔細(xì)”堅(jiān)持互聽課和評(píng)課，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平與技能。對(duì)新教材加以討論，參加課程改革，以同學(xué)為本，以“健康第一”的原那么。使同學(xué)養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣和方法，樹立終身熬煉的思想。

4、加強(qiáng)對(duì)年青老師的培育，嚴(yán)格要求，樹立思想，踏實(shí)工作作風(fēng)。業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀測技能，有肯定的組織技能，講解有表達(dá)技能。動(dòng)作有示范技能，運(yùn)動(dòng)有訓(xùn)練隊(duì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)有激勵(lì)技能，教學(xué)中有制造力，教研有科研技能。年青老師開課一節(jié)，相互促進(jìn)和提高。

5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)，強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)使體育教學(xué)驅(qū)于科學(xué)化，規(guī)范化，抓好課題組討論工作，仔細(xì)收集資料，搞好校本教材的撰寫工作。

6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，不但要提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的意志培育，賽出成果、賽出水平、同時(shí)以健美操“為窗口，為學(xué)校爭創(chuàng)有特色的學(xué)校。

7、積極推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開展，確保同學(xué)的活動(dòng)時(shí)間(1小時(shí))，做好三操二課二活動(dòng)，落實(shí)各班級(jí)課外活動(dòng)的組織安排工作，給同學(xué)制造出一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。

三、詳細(xì)安排

二月份：

1、各科目制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

2、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練工作

3、落實(shí)市健美操編排工作

4、實(shí)施課程改革

三月份：

1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作

2、同科目老師開課

3、校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作

4、校本教材開發(fā)

四月份：

1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作

2、同科目老師開課

3、進(jìn)行校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、落實(shí)高三體育考生加試工作

五月份：

1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作

2、同科目老師開課

3、收集資料，開發(fā)校本教材

4、市健美操競賽工作的落實(shí)

六月份：

1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作

2、學(xué)期結(jié)束工作

教研組工作計(jì)劃最新版范文4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《20__年學(xué)校課程計(jì)劃》，緊緊圍繞〔學(xué)校工作計(jì)劃〕、教育處工作計(jì)劃，在“為每個(gè)同學(xué)成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，圍繞“生生”〔文化〕建設(shè)，完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系，推動(dòng)課程教學(xué)改革，助力老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)健康成長，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、狀況分析

綜合教研組共有18名老師，其中學(xué)校高級(jí)老師7人，小一老師9人，職初老師2人，校骨干老師3人，平均年齡35歲。這是一支充斥活力、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。每位老師立足本職崗位，積極奉獻(xiàn)，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

三、工作重點(diǎn)

1、明確主題：

自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運(yùn)用

2、討論方向

完善“生態(tài)課堂”策略的討論。

進(jìn)一步討論和推動(dòng)校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)。

四、特色建設(shè)

1、立足基準(zhǔn)，進(jìn)一步完善生態(tài)課堂策略的討論。

上學(xué)期，教育處對(duì)生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進(jìn)行了梳理，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，分別為：課前研學(xué)、自主探究、展示溝通、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期，繼續(xù)以教研組、備課組為單位，推動(dòng)以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革，實(shí)現(xiàn)以學(xué)法討論為中心帶動(dòng)教法觀念的改革。引導(dǎo)同學(xué)提出質(zhì)疑、引導(dǎo)同學(xué)合作探究，培育同學(xué)的高階思維和創(chuàng)新技能。

2、進(jìn)一步討論和推動(dòng)本校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)討論。

本學(xué)期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進(jìn)一步討論和完善校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)的討論。

3、繼續(xù)做好科技特色和〔足球〕特色建設(shè)。

本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，夯實(shí)素養(yǎng)教育。

五、主要工作

(一)重教學(xué)常規(guī)提教學(xué)效益

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本，是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。每位老師要仔細(xì)研讀《復(fù)旦科技園學(xué)校教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實(shí)施總要求》和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)那么。

1、關(guān)注備課

結(jié)合基準(zhǔn)教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實(shí)踐溝通，鼓舞老師繼續(xù)對(duì)基準(zhǔn)教案進(jìn)行合理調(diào)適，老師在了解同學(xué)的學(xué)習(xí)需求與技能的基礎(chǔ)上，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容并表達(dá)肯定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查，不僅僅關(guān)注備課的量，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思，提升老師在備課質(zhì)量。

2、關(guān)注課堂教學(xué)

老師要堅(jiān)固樹立“讓每個(gè)孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化〔教學(xué)方法〕和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組實(shí)際狀況，要求每位老師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質(zhì)量的、能表達(dá)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課。

3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)

老師要著重課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，思索方法，促進(jìn)他們主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個(gè)別化的輔導(dǎo)方案。

4、探究評(píng)價(jià)方式

繼續(xù)推動(dòng)我校分項(xiàng)等第評(píng)價(jià)制的討論，將分項(xiàng)等第制落實(shí)到實(shí)處，不做表面文章。

(二)重課題項(xiàng)目，促老師成長

以質(zhì)量求生存、以科研促進(jìn)展。鼓舞青年老師積極參加校級(jí)課題組。教研組長將課題融入到校本教研中，以討論為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)課題的.進(jìn)展。組織骨干老師申報(bào)課題，參加區(qū)、集團(tuán)、集群課題組。

(三)重師資隊(duì)伍培育，強(qiáng)青藍(lán)梯隊(duì)建設(shè)

1、教研組建設(shè)

(1)主題研修

教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的老師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學(xué)期的教研課題，進(jìn)行生態(tài)課堂的策略討論，形成深厚的教科研氛圍。

本學(xué)期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的表達(dá)

(2)集體備課

集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng)，區(qū)級(jí)公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初老師匯報(bào)課、家長開放日公開課等公開教學(xué)需要由備課組長、教研組長、分管教育嚴(yán)格把關(guān)。

(3)公開教學(xué)

積極鼓舞老師參加市、區(qū)、集團(tuán)、集群各類教學(xué)教研展示活動(dòng)，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)公開課。

2、職初老師培育

建立三年制新老師目標(biāo)，制定新老師培訓(xùn)考核制度，對(duì)近三年進(jìn)入我校的新老師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好“教學(xué)常規(guī)、語言表達(dá)、板書書寫”三個(gè)重點(diǎn)，使青年老師“一年入門，兩年合格，三年站穩(wěn)講臺(tái)。

3、老師個(gè)人研修

仔細(xì)完成老師個(gè)人研修作業(yè)袋，完成“五個(gè)一”，即1節(jié)展示課教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評(píng)課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁〔讀書筆記〕，實(shí)現(xiàn)教研同行、資源共享、共同進(jìn)展。

(四)重視文化內(nèi)涵，豐富學(xué)校生活

本學(xué)期，學(xué)校通過學(xué)科周、家長開放日、歡樂30分、城市少年宮等活動(dòng)契機(jī)，積極開展各類展示活動(dòng)。通過搭建平臺(tái)，讓每一位同學(xué)都能有機(jī)會(huì)展示自我，讓同學(xué)在學(xué)校活動(dòng)中耀眼生命的光芒。學(xué)校將同學(xué)活動(dòng)同學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。

1、足球愛好活動(dòng)展示

2、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

3、“爭星闖關(guān)”一班級(jí)綠色考查

六、其他重要工作：

1、信息技術(shù)(云課堂)項(xiàng)目。

上學(xué)期，云課堂項(xiàng)目組與新優(yōu)質(zhì)校項(xiàng)目組合并，形成具有科學(xué)性、整體性，凸顯學(xué)校特色的項(xiàng)目討論團(tuán)隊(duì)，本學(xué)期，以“云課堂”為平臺(tái)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，鼓舞老師積極參加，促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評(píng)價(jià)等變革，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、330社團(tuán)活動(dòng)

繼續(xù)做好各社團(tuán)活動(dòng)，做好隊(duì)員的招募和培育，組建我校各個(gè)校藝術(shù)體育科技特色的愛好隊(duì)的建設(shè)，為同學(xué)搭建平臺(tái)做貢獻(xiàn)。

3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)

由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好預(yù)備。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下，全策全力，辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)。

教研組工作計(jì)劃最新版范文5

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要，依據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為突破口，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)同學(xué)健康、審美觀點(diǎn)及操作技能的進(jìn)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高老師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點(diǎn)及要求：

1.仔細(xì)做好新課程試驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)水平得以提高。仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好預(yù)備。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學(xué)技能上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面對(duì)每一位同學(xué)，重視每一位同學(xué)的進(jìn)展，援助同學(xué)樹立信心，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的進(jìn)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課老師要仔細(xì)評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性看法。授課者要客觀地對(duì)待他人的看法和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科