如何進行隊管理我在實踐中形成了組團隊（管理界也稱為協作小組）的思想，并長期受益這個想法帶來的實際好處，開始是因為自己的能力有限，一些方面必須借助他人的力量，不自覺中形成，后來在一近期出版的美國和德國管理書籍發現，我和作者的體會有驚的相似之處，他們給了我進一步的理論上的支持。1協作小組內小組員能互補缺點發揚自己長處，集體行動，能夠大大強小組的戰斗力和攻擊力，有3+1遠遠大于4的效果，由感情融洽，互補了缺點，沒有了后顧之憂，能將自己的長發揮地淋漓盡致，而使小組成員的能力在短時間內得到迅的進步，隨之帶來的是工作效率的成倍增長，工作效果顯。2、各人從不同的角去看待問題，有利于小組綜合不同的意見作出最適當決策。3、小組如果由發起挑選，發起人可有效控制小組的方向。4、小組成員能夠以快的速度交換自己所得的信息，有利于對事態的發展取最迅速和最適當的反應。5、由于一般原則是何大事都必須小組全體成員達成一致意見后才實施，免了投票表決的弊端，也可使大多數人出錯時，正確的少有機會讓錯誤的多數改變決定。

6、在小組討論中，越努力使整個小組朝共同的方向前進，而不是專挑那個別成員之間的不同意見，你的小組就越團結，越有活力每一個人都有自己不同的意見，這些意見也在變化。可以這些意見匯集成大家都認為是最好的決定。這樣做，效果能會非常好。在任何項目、任何討時，每一個人都有平等的聲音，都可以對項目的決策貢獻，而不是以頭銜來決定誰的意見更重要。你對事情了指掌，當你在團隊的平等的氣氛中進行討論時，你才有資提出你的意見，才能充分發揮你的聰明才智，才能真正把你面前的民主，否則平等和民主就只是空談。在這個意義，信息和知識是團隊文化的實質，是團隊文化的重要要素7、在小組內應努力成一致，投票決定是多數原則，如果沒有不同意見就集體決策。取得一致意見后的感使無法想象的----幾乎是不可描述的。人們在微笑、在由討論，他們的眼睛放射出光采。共識一形成，火力一中，整個組織的競爭力便脫胎換骨，銳不可擋。8、協作小組內沒有疑、沒有權力斗爭、沒有勾心斗角，沒有內耗等傳統官僚作風阻止組織的前進，當有以上情況出現時，就是協小組終結和解散的時候了。9、由于互相極為信，在這種環境下，使創新有了生

長的土壤，能夠勇于試，對組織的發展是非常有利的。10、你直截了當地把的感受告訴那些人是有幫助的，我們不贊同用幽默的法，因為大多數人不能夠理解幽默中的含義。11、一旦小組成員認決策是錯誤的，而且采用這一決策的后果將不堪設想他們應該否決這一決策，一個協作小組如果能夠很好地處這種情況，那么通過這一進程它將獲得極大的進步，因為得到了證明，爭論是必要的、不同意見是有價值的頭銜毫意義，權力應建立在知識和能力的基礎上。12、一個注重理智的會依靠詳盡的研究、數據和邏輯來控制局面。相反一注重感情的人則會更關心人際關系所產生的效果。一個注結果的人會通過競爭而實施控制。一個直覺很強的人會想大量的主意，直至其中一個與協作小組的主意相吻合，每個協作小組將從各種類型的人組合中獲益，而且它必須學把評價各種類型的人作為其成長的過程的一部分。13、瓦解協作小組信的原因：⑴問題發生時小組員把不滿積在心中不表現出來；⑵小組缺乏交流，使一些事情在公眾知曉后才被發現；⑶小組成員結成幫派⑷小組成員在會議之互相說壞話；

⑸小組成員沒有成功履行諾言獲完成任務，或是做了空頭承諾；⑹小組成員隱瞞了計和打算。14、小組最大的障礙：小組成員竭力抵制相互倚賴的觀念，即不承認沒有體小組成員的共同努力，小組將無法達到目的。盡管在理上，每一個人說“當然了，我知道我們應該齊心協力工但實際行動中，他們卻表現出反對盡可能就某一個題達成協議、抵制分享各自的信息，沒有努力投入工作或排所有成員都能出席會議。這種行為象征這小組成員還沒意識到并承認相互倚賴的重要性。15、由于小組通過不的成熟階段向前發展，小組行為也會發生變化。例如早期時，小組成員之間很有禮貌，經常出于友好的目的而互同意對方的觀點。當小組越來越把精力集中那些具體的非常重要的任務上時，小組成員的觀點開始變得不一致起。這些不同的觀點有時可能被誤解或爭論成企圖控制對方當有小組在過程中成熟之后，小組成員才會歡迎“給予----獲”式的討論和不一致。16、當失誤發生時，個已經成熟的協作小組的成員有能力接受反饋歉諒迅作出調整之后繼續前進。然而，當失誤在不成的小組發生時，人們通常會在會議之外討論這件事，并懷犯錯誤的成員沒有對小組盡心盡力，不愿意改變自己的舊為，解決個性沖突等，盡管他們這樣

做是無意的，但會對組的發展造成極大的傷害。17組成員保持良的人際關系相當重要用我”開頭的陳述高傾技術養公開誠和直接的交流，尋找對方相互支持的擇，建立信任。18、小組的行為比管層的行為更好是經常發生的，大多數領導者不愿意審自己的行為，他們所持有的那種帶挑釁的、傲慢的態度使們贏得老板的狂熱贊揚和青瞇，但卻使他們無法成為協作組的一員。19、有一些人拒絕改自己的行為，在各種情況下，最后的結局往往是他們開協作小組，去尋找一個更傳統的環境和一份更傳統的工，在個人做出決定之前的那段時間里，小組會經歷許多困難20、有一些人不公開變自己的行為，而是，似乎不愿意努力去改變它，實上這些人可能帶來了更多的麻煩，因為小組成員一直希望們有所改進。“為什么他還會這么做？道她永遠學不會嗎？是普遍的批評，要讓組織知道，每一個人以他自己的速度取得進步。21、在學校里，我們學到的一切告訴我們。正確的答案只