全國中小學優質試卷課件PAGEPAGE4全國中小學優質課件試卷，為您推薦使用！13、胡蘿卜先生的長胡子教學目標：1、理解課文內容，懂得學會幫助別人，快樂自己。2、學會句型：只要就重點：理解課文內容。難點：學會幫助別人，快樂自己。突破方法：老師引導，學生探究。教學過程：激趣導入：出示圖片，讓學生說說胡子在哪里可以見到？它有什么用處？我們今天課文中的胡蘿卜先生的長胡子用處可大了，大家想不想知道，他的胡子有什么用處？板書課題：胡蘿卜先生的長胡子。介紹什么是童話故事。童話故事：就是寫給小孩子看的故事，不過這故事并不是普通的故事，也不是真的故事。這故事是想出來的最可愛的故事。這故事把天底下所有的東西都當作人來看待，讓所有的東西互相交朋友，讓好的愿望能實現，讓一切有趣的事情能發生。童話故事：兒童文學的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童思想性格的成長。一般故事情節神奇曲折，內容和表現形式淺顯生動，對自然物的描寫常常用擬人化的手法，能適應兒童的接受能力復習學過的生字，并組詞。出示幻燈片，點名讀字組詞。四、學習課文。看了這個題目，你有什么問題么？（老師不禁要問：他的胡子怎么了？有什么特別的？）想不想知道答案？好，一起來學習這個故事。三、故事呈現、隨機設疑：（一）片段一胡蘿卜先生有著濃密的胡子，每天必須刮胡子。可見，胡蘿卜先生對他的胡子是非常的—？—發愁。可以看出，他喜歡不喜歡自己的胡子？（二）片段二1、一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙地拿著一片果醬面包就上街去了。當胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，長胡子蘸到了甜甜的果醬，就飛快的長了起來。2、（看圖你觀察到了什么？人物胡子、動物）胡蘿卜先生拖著他的長胡子一步一步往前走，長胡子被風吹到了身體后面。3、（看到這么神奇的胡子小動物們都感到很？（驚奇）4、多有意思的胡子啊！胡蘿卜先生就拖著它走啊走，接下來發生了哪些有趣的事情呢？。（三）片段三1、你看到了什么？那么漂亮的風箏卻沒有飛起來，為什么？找生讀（一個正在放風箏的男孩，風箏的線實在太短，他的風箏才飛過屋頂）小男孩的心里很———？他有了什么好主意？（指名說）（他順手剪下一段胡子，把書捆起來，拎著書走了）過渡：胡蘿卜先生繼續往前走。4、（胡蘿卜先生繼續往前走，他的長胡子飄在后面，不知不覺被許多人剪下，派上了許多用處。）（找找胡蘿卜先生的胡子幫助了誰？用胡子干了什么？（大家觀察的很仔細，說的很精彩）過渡：胡蘿卜先生幫助了這么多朋友，這時候才想到了自己，他出門是要去做什么呢？6、（他想為自己配一副近視眼鏡，就走進白菜小姐開的眼鏡店。配完眼鏡，白菜小姐說：“如果你怕不小心把眼睛摔了，就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上”）白菜小姐說這些話的時候，用一根長胡子系住了眼鏡。當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻梁上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了！）四、整體回味，感悟主題1、設疑感悟：（1）是呀，胡蘿卜先生的胡子真是棒極了，不僅幫助了自己，更幫助了別人。（課件）讓我們再來想想胡蘿卜先生的胡子都幫助了誰？這是胡蘿卜先生發自內心的聲音我們一起讀出來好嗎？他用自己的胡子幫助了那么多人，他是快樂的。這真的是幫助別人，快樂