．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．說明：全卷分為A卷B卷A滿分100分,B卷滿50分全卷總分分考試時間120分鐘A卷共100分)第I卷選題共分)一、基礎知識（共15分每小題3）1．下列加點字的注音完全正確一項是（）A.摯痛（）殷（īn小（kǎi）熱盈（kuàng）B.迭起（）吩咐（fù）哺（ǔ）萬丈狂瀾（lán）C.氣氛fèn）豐（ráo

召（zhào）大庭廣眾（tíng）D.詰問（）荒僻（）粗拙zhu）潛心貫注（qián）2.下詞語書寫無誤的一項是（）A.署名B.踱步C.碾壓D.憋住

深宵怪誕污穢塌敗

屏嶂默契震竦懼憚

至死不懈一瀉萬丈情有可原歷盡心血3．下列句中加點成語使用有誤一項是（）A.《孫子兵法》和《孫臏兵法》兩部截然不的兵法著作。B.王長雖然其貌不揚，舉止拘謹，甚至被幾個調皮鬼背地稱為“王瀟灑是他不僅做事干利落,而且對于不良行為深惡痛，敢作敢為，因此深受全班同學的擁戴。C.有些市民對自行車搭人之類的情是不以為的，他們認為：這樣方便了自己，也沒有妨礙別人。D.憑借著鍥而不的精神,貝多在失聰的情況下創作出了著名的《命運交響曲4.下列語句沒有語病的一項是（）A．一個人能否成為真正的讀者關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。B．近兩年虎無禁區，拍下無死角”的反腐舉措，極大地促進了老百姓對未來的期許、對國家的自信。C．據悉，目前只有部分省份使高考課標卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數量呈上升趨勢。1

．．．．．．．．．．．．．．．D讀》節目形式非常簡單就是嘉賓以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結的方式，選用精美的文字，用最真摯的情感讀出文字背后的價值。5.下面詩句節奏劃分有誤的一項（）A.昨夜見帖，可汗/大點兵B.萬/赴戎機，關/度若/飛C.草樹知/不久歸，百般/紅/芳菲D.林人不知，明月/來照二、閱讀下面的文言文，完成6題（共分，小題分）初，權謂呂蒙曰今涂掌事，不可不學辭以軍中多務。權曰豈卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益乃就學。魯肅過尋陽，與蒙論議驚曰者才略非復吳下阿蒙別三日，即當刮目相，大兄何見事之晚乎遂拜蒙，結友而別。6．下面加點的詞語解釋有誤的項是（）A.蒙辭軍中多務辭推見往事

見：了解C.及魯肅過尋陽過：經但當涉獵但但是7.下列句子中加點字的用法和意相同的一組的是（）A.蒙辭以中多務徐杓油瀝之B.友別睨之久而不去C.但微頷之康笑而遣之D.其矢十中八九以覆口8.對面文言文的理解與分析有誤的一項是（）A.本主要寫孫權的善于勸學和呂蒙的驚人長進。采用對話的方式來刻畫人物形象。孫權勸學先向呂蒙指出“學”的必要性，繼而現身說法，指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭B.本寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實性情和融洽關系，表明在權勸說下呂蒙“就學”的結果，從正面表現了呂蒙的學有所成。C.“士別三日，即更刮目相待，兄何見事之晚乎”一句的譯文是：士別三日，就要重新用新眼光看待，長兄知曉（這件）事情太晚了啊！D.“卿今者才略，非復吳下阿蒙一句的譯文是：以你現在的才干和謀略來看，你不再是原來個吳下阿蒙了！第Ⅱ卷（其他類型題共76分）三、默寫（共6分9．默寫古詩文中的名篇名句分（1）補寫出下列名句的上句或句其中兩句）①，琴長嘯維竹里館2

．．．．②楊花榆莢無才思，愈《晚春③，光鐵衣（2）請在李白的《春夜洛城聞》與岑參的《逢入京使》中任選一首默四、閱讀下面的文章，完成10～12題（共10分）老王（節選）楊絳(1)有一天在聽到打門門看見老王直僵僵地鑲在門框里常坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚說：“啊呀，老王，你好些了?”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強笑說王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們?”(5)他只說不吃(6)我謝了他的好香油，謝了他大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說是要錢(7)我也趕忙解釋知，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過十多天，我碰見老王同院的老李。我問怎么?好些沒?”(11)“埋了(12)“，他什么時候……”(13)“么時候死的?就到您那兒的第二天(14)他講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民在么溝里我也不懂，沒多問。3

．．．．(15)我家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因吃了他的香油和雞蛋?因為他來表感謝，我卻拿錢去侮辱?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。10.請概括選文所寫內容。（3）11.結合語境，說說選段中加點語的表達作用。（3）我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲在框里。12.文章結尾說“是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍作者家當時受到了沖擊，處境并不好為么還覺得自己是“幸運的人”？作者為什么“愧怍”？分五、作文分行走在浮浮沉沉的人生歲月中，有些人陪伴在我們身邊，成為我們生命中最重要的一個人。他（她）或許是你的父母、親人，或許是你的師長、朋友……他（她）給予你生命的溫暖，或賜你前行的力量……他們是上天恩賜于我們生命的一份貴重厚禮。請以“我生命中最重要的人”為題目，寫一篇作文。要求）少于600字（2）字跡工整、書面整潔；（3）不得抄襲、套作；（4）文中不得出現與自己相關信息。B卷共50分一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的詩歌，完成1—2題夜書所見葉紹翁4

．．．．．．．．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織①，夜深籬落一燈明。注：①促織：俗稱蟋蟀1、賞析詩句“知有兒童挑促織夜深籬落一燈明）2、這首詩抒發了詩人怎樣的感？分）二、文言文閱讀（共12分閱讀下面的文言文，完成3—5。駱統字公緒，會稽烏傷人也。父俊，官至陳相，為袁術所害。統母改適，為華歆小妻，統時八歲，遂與親客歸會稽。其母送之，拜辭上車，面而不顧，其母泣涕于后。御者曰人猶在也統曰欲母思，故不顧耳母謹。時饑荒，鄉里及遠方客多有困乏，統為之飲食衰少。其姊仁愛有行，寡歸無子，見統甚哀之，數問其故。統曰糟糠不足，我何心獨飽：“誠如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟與統，又以告母，母亦賢之，遂使分施，由顯名。以隨陸遜破蜀軍于宜都，遷偏將軍。黃武初，曹仁攻濡須，使別將常雕等襲中洲，統與嚴圭共拒破之，封新陽亭侯，后為濡須督。數陳便宜，前后書數十上，所言皆善，文多故不悉載。年十六，黃武七年卒。3、下列語句中加點詞解釋有誤一項是（）A.不增母思，故不顧耳。B.見甚哀之，數問其故。C.又告母，母亦之D.統嚴圭共破之

顧：回頭看數：多次賢：賢德拒：抗擊4、將文中畫線句子翻譯為現代語。分）（1）誠如是，何不告我，而自若此？（2）數陳便宜，前后書數十上所言皆善。5

5、從駱統的行事中，可以看出是一個怎樣的人？請分點概括作答分三、名著及現代文閱讀（共分）（一）名著閱讀4分）6、根據小說《駱駝祥子》填空分）祥子最大的夢想是隨祥子心愛的女人奮斗的最后一朵火花。7、閱讀小說《駱駝祥子》的語，回答問題分

的自殺祥子熄滅了個人祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規矩。可是，連做這點事，他也不算是好手。他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄地挽聯；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不去動。和老人、小孩，甚至于婦女，他也會去競爭。他似乎聽不見那施號發令的鑼聲，更永遠不前后距離的停勻不停勻，幾乎所有人都向他罵去子我說你呢，駱駝！你他媽的看齊似還沒有聽見。他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。……這些都不算什么，為了自己活得更體面些，更舒服些，祥子甚至違背自己的良心和原則去做事。從“和老人、小孩，甚至于婦女，他也會去競爭”和“在地上找煙頭兒”以及毫不顧及別人對他的謾罵，你感受到祥子變成了一個怎樣的人？造成祥子變化的社會原因是什么？（二）現代文閱讀（分）閱讀下面的文章，完成8題父親的隔年花仲達明①母親的離世，讓他變得沉默寡言。②回到教室，他周圍的氣氛一落千丈。他再也沒有了往日的歡笑，甚至，他不允許別人在他面前大吵大鬧。課堂上，他除了睡覺就是打盹。老師關心地把他叫起來回答問題，他就面條一樣耷拉著頭站著，不說會，也不說不會。有一次課間，因為同桌和別人大聲討論問題，他紅著眼站來要和同打架，理由是打擾了他趴在桌子上睡覺。③班主任帶著他，坐到香氣四溢的紫藤長廊下面。兩個人就那么靜靜地坐著，一直坐到一節課6

下課，彼此什么話也不說。到另一節課上到一半的時候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀，一直哭到下課。④好多天，他的眼淚一直窩在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉，看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙，好幾次，他都差一點和父親發生沖突。夜晚，他一個人在床上，輾轉反側。他知道，這個殘缺的家，也許再也沒有以前的溫暖了，而他，必將從這里走去，走出這個曾經給他無限幸福如今卻又給他無盡痛苦的家園。⑤離家的前一天父親拿出母親世時準備春天播種的那半盆花種到陽下的磨盤上散潮，然后又一個人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后，他收拾收拾行李，回校去了。⑥兩個星期以后，當班主任陪他再回到家的時候，看到的卻是緊閉的家門。鄰居把他父親留下的幾百元錢塞到他的手里，告訴他，父親種下一畝多地的花種，竟沒有發出一個芽，一氣之下出去打工了。⑦接下來的幾個月，在班主任的照顧下，他情緒好多了。放假前的一天，窗口的同學告訴他有人找他，出去一看，竟是幾個月不見的父親。那一刻，他想告訴父親所有的真相，但在父親面，他卻說不出半句話。父只是用力地摟著他。⑧寒假，他和父親聊起外出的原因，父親再次提到那些沒有發芽的種子。他安慰道，也許那些種子太過悲傷了，要等悲傷消盡才能長出芽來。⑨B父“嘿嘿”地笑了一陣，說也許是吧。人也一樣，你看前一陣子我不是又喝酒又抽煙嘛。⑩春節過后，他說服父親，不要出去打工，和鄰居們一起種花，這兩年花的行情看好。他再三提醒父親，那塊沒有出芽的花地不要動，再給它一次機會，如果還不出芽，到秋天再從其他地移小苗栽上。eq\o\ac(○,)親聽從了他的建議，沒有出打工，也沒有動那塊沒有發芽的田地。eq\o\ac(○,)場春雨過后，那塊空了一年地上，竟長出一片郁郁蔥蔥的綠意。父親在一個雨天，挽著褲管，披一件白色塑料雨衣，騎著一輛半舊的自行車，到學校里找到兒子，欣喜地告訴他，那地，終于發芽了。eq\o\ac(○,)看著激動不已的父親說，那隔年花。eq\o\ac(○,)親根本不知道那塊地里種子年發芽的原因。他在絕望的時候，把父親準備第二天用來種的種子在鍋里炒到半熟；第二年春天，又新買了一些花種，灑到那荒了一年的土地里。eq\o\ac(○,)在一篇作文里說，自己就是朵隔年花。作為語文老師的班主任，為他的作文打了最高分因為，一朵隔年花盛開，一定要經歷一個嚴寒的冬天。7

8、談談對題目“父親的隔年花的含義的理解分9、文中畫線的A兩，分別現了父親怎樣的情感和心理？（4分（1）A:（2）B：10、第10）段“他再三提醒父，那塊沒有出芽的花地不要動，再給它一次機會，如果還不出芽，到秋天再從其他地里移小苗栽上段敘述在文章情節的展開中有什么作用？分11、文章第③段寫班主任帶著他坐到香氣四溢的紫藤長廊下面“靜地坐著不說個節可以看出班主任是一位怎樣的老師？結合你的生活實際談對老師這種行為的看法分四、語言運用（12分12、閱讀下面一則報道，請根據意概括出早教市場紅火的兩個主要原因不過18字分）“嬰兒從降生的第三天開始教育，那就已經遲了十個月零兩天廣番禺某早教機構門前，劉雷（化名）夫婦看著這條廣告標語，第一感覺是啼笑皆非。但當看到其他父母都抱著不到兩歲孩子跑過去詢問課時，他們馬上就感覺到了一種緊迫感，仿佛不報早教，就注定落后似的。而有劉雷夫婦類似心態的年輕父母在國內其實并不少新統計顯示目前全國約有萬0至3歲幼兒，全國早教市場空間總值約為500元。據記者調查，在廣州最小的早教學員出生僅3天早教市場正以不可遏止之勢發展壯大，而這一現象也引起了國內教育專家的反思。①8

②13、如今，越來越多的成都人利雙休日、節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家，賞田園風光，品民俗文化，成都“農家樂”旅游異常火爆。請為你熟悉的農家樂寫一段推薦性的文字吸引游客前來度假內可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等字右分推薦地點：推薦語：①推薦內容突出農家樂的特點②語言生動③有推薦的語氣14、班級開展題為“話說英雄”綜合性學習活動，請你給巾幗英雄花木蘭寫一段頒獎詞。要求：①符合人物特征；②語言簡潔流暢③至少運用一種修辭手法分）9

成都高新東區2017-2018學年度年級語文半期試題（答案）A卷案1-8題BBCDBDA9.）①獨坐幽篁里②惟解漫天作雪飛③朔氣傳金柝（任選兩句即可，易錯字“篁（2）春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風洛。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干，馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（每句有錯字、漏字、多字、少字即扣一分，易錯字“洛10.老王在臨終的前一天（1分給“我”家送香油和雞蛋1分給他錢，總覺得心上不（或深感愧疚分11.“鑲”本義指一個物體嵌另一個物體，這里指老王像嵌進門框里1分動形象地突老王瘦弱無力，行動不靈活、直僵僵的狀態1寫出我見到老王時的詫異與同情（1分12.①雖然“我”一家當時受到擊，處境不好，但與身患殘疾、生活貧困的老王相比，自感還是幸運的（分②“我”愧怍的原因之一是：老王抱病上門送禮要表達謝意，而“我”卻沒意識到這是最后一見面，也沒完全領會老王的用意，僅以金錢回報，沒與老王做更多的交流，深感對不住老王的情。（2分原因之二是”反自己一直充當給予者，老王臨終送禮時，自己不是感激地收下，而是又拿錢回贈他，懊悔自己“侮辱”了老王，作者為自己的自命清高、不解人意而“愧怍（原因二選一）B卷案1.①運用了反襯（對比）的手法分）②深夜兒童點著燈，在籬笆邊挑弄蟋蟀，這歡快有趣舉動反襯詩人的凄苦之感（形成鮮明對比分）③表現了詩人客居他鄉的孤寂無奈、惆悵眠分）2.抒發了詩人思念故鄉和親人的情10

3.C4(1）確實是這,為什么不告訴我卻像這樣苦自己?（2）他次陳述有利時政的意,后數十次上書，所說的都很好。5、①年少懂事②關他人（為別人著想）③高的軍事才能（3選2，各2分【翻譯】駱統字公緒是稽郡烏傷縣人。父親駱俊官做到陳國相被袁術殺害。駱統的母親改嫁做華歆的妾駱當時八歲,就和親戚客返回到會稽郡。他的母親送他他別母親上了車,臉朝前不頭他母親在后面哭泣。駕車的人說：“夫人還在呢。”駱統說：“不想增加母親的思念,所以不回頭。”他服侍嫡母非常恭謹。當時發生饑,同鄉和遠方的客人很多生活困乏,駱統為了他們減少