一.小草

我愛好活力勃勃的春天,尤其愛好春天里那綠油油的小草.

我家門前有一片草坪,上面種著小草.它們是那樣富有活力.春天一到,一會兒就鋪滿了一片地.細看,它們是綠色的,水靈靈的,何等喜人！一陣春風事后,小草跳起了歡快的跳舞,有時伸展雙臂,有時哈腰觸地,有時左搖右擺,真像小孩在跳舞游玩.這時你假如有空來觀賞一下,必定會叫你心曠神話,樂而忘返呢！

你別看小草那樣荏弱,可它們永久不會向暴風雨低頭.有一天,一陣暴風事后,突如其來地下了一場暴雨.風雨事后,我抓緊去看那小草.啊！小草被熬煎得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地.但我信任它們是不會在暴風雨下屈從的.果真,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打似乎自滿地說：“你看,我是何等倔強啊！”是啊,小草沒有鮮花那樣嬌,沒有白揚那樣挺立,可是它們的性命力何等倔強啊！

“野火燒不盡,春風吹又生.”白居易這首詩寫得多好啊！是的,酷暑的冬天一過,小草又活力勃勃地發展起來了.

1．文章說話活潑活潑,把小草當作_____來寫.2.用橫線標出文中的中間句.

3.組詞：

拔（

）

挺（

）

魔（

）

值（

）

撥（）

庭（

）

磨（

）

直（

）二.______________________________小河愛干凈,天天把身材沖洗得透明發亮,藍天.白云.遠山.近樹,清亮地倒映在她的胸中.小河愛熱烈,風兒向她訴說,雨點伴她歌頌,魚兒.蝦兒,活潑地跳躍在她的懷里.

小河愛觀光,從高山到平原,從小溪到大海,把一切拋在逝世后,跳跳蹦蹦地一路向前不回頭.

1.短文共有_____個天然段,重要介紹了小河愛________.______和_______

2.小河里倒映著_______._______._______和________,小河道過_______.________.________,最后流入__________.

3.請給短文取一個適合的標題,寫在短文開首的橫線上.三.

______________小太陽花有六個花瓣,每個花瓣都像南瓜籽那么大.太陽花有紅色.黃色.粉紅色.有人說它們像一個個小太陽,有人說它們像一團團火球,還有的人說它們像一片片彩云.夏季,當太陽從東方漸漸升起時,一朵朵小太陽花就露出俏麗的小臉,迎接太陽的光線.太陽花的幽噴鼻引來了鼓眼睛的小蜜蜂,也招來了俏麗的小蝴蝶.輕風輕輕一吹,它們就翩然起舞,俏麗極了.

1.這段話有____句,總的意思是_________________________.

2.太陽花有___種色彩,分離是：______________________.

3.人們對太陽花外形的意見一樣嗎？從哪里看出？用“___”劃出有關的句子.這句句子中,人們分離把太陽花比作_________.________和__________.

4.給短文起一個標題.

5.你還熟悉哪些花草huì？請把名字寫下來.

__________

___________

__________

___________

四.春天春天,樹木抽（chōu）出新的枝條,長出嫩綠的葉子.山上的積雪融(róng)化了,雪水匯(huì)成小溪(xi),淙(cóng)淙地流著.小鹿在溪邊散(sàn)步.它們有的俯(fǔ)下身子喝水,有的側(cè)著腦殼觀賞本身映(yìng)在水里的影子.溪里漲(zhǎng)滿了春水.一根根原木隨(suí)著流水往前淌(tǎng),像一支艦隊在進步.

1.這篇短文一共有______句話.

2.用“——”畫出文中描述小鹿的句子,并仿寫句子.

一群小鴨在河里玩.它們有的_________________,有的_______________,

還有的_______________________.

3.找出文中的比方句,用”____”畫出來.這句話把（

）比作（

）.

五.暮秋

暮秋,柿子紅了.有的樹葉變紅了,紅得跟柿子一樣.紅透了的葉子不聲不響地飄落下來,靜靜地躺在地上.扁圓形的柿子掛滿了枝頭,沉甸甸的,把樹枝都壓彎了.一個個柿子紅得發亮,像小燈籠.它們三個一群,五個一伙,像密切無間的同伙在靜靜地措辭,輕輕地唱歌.

1.這段話共有________句話.短文主如果環繞___________這栽種物來寫的,先寫了________,然后重點寫的是_______.

2.找出文中的兩句比方句,用“___”畫出來.作者把柿子比作___________,又比作________.

3.照樣子寫詞語.

例：不聲不響

不（

）不（

）

不（

）不（

）

例：靜靜地措辭

（

）地流淌

（

）地漂行

六.啊！晚霞,何等綺（qí）麗,它一會兒像一匹駿馬在奔馳,一會兒像一頭雄獅在怒（nù）吼,一會兒像朵朵鮮花凋謝??我看著看著,身材認為輕飄飄的,仿佛本身也變成了一片晚霞.一會兒一道霞光射來,晚霞閃爍（yào）著壯麗的光榮.我把眼睛微微展開,面前馬上消失了赤.橙（chéng）.黃.綠.青.藍.紫七種色彩,我的身材似乎也被色彩裹（guǒ）住了.

1.

在括號里填上適合的詞.

一（

）晚霞

一（

）鮮花

一（

）色彩

一（

）雄獅

一（

）駿馬

一（

）霞光

2.晚霞的外形像___________.

____________.___________等.

3.這篇短文一共有（

）句話,重要寫了____________.七.日月潭日月潭是一個俏麗的湖.它在我國的.

日月潭里有個小島,把潭分成兩半.潭的一邊像圓圓的太陽,叫“日潭”,另一邊像彎彎的月亮,叫“月潭”.兩潭湖水相連,像個碧綠的大玉盤.小島就像玉盤中的明珠.日月潭的周圍是山,山上是稀疏的樹林.日月潭的水很深,山林倒映在潭里,湖光山色,異常俏麗.

我愛英俊麗的日月潭,我愛故國的臺灣島.

1.這篇短文共有_______末節,重要描述______________的俏麗風景.

2.填空.

（1）小島把潭___________.潭的一邊像_______,叫“________”,另一邊像________,叫“___________”.

（2）兩潭湖水相連,像個___________________.3.在橫線上填上適合的詞語.

______的樹林

________的玉盤

________的太湖

______的太陽

________的月亮

________的日月潭

4.出文中的比方句,用“—”畫出來.八.一只游船在水面上行駛,船頭兩側卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波浪.

小潔坐在船頭.她一邊吃著面包,一邊欣（xīn）賞(shǎng)兩岸的景致.看,那里的山石像一只剛要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔.石龜,似乎正在競走.

1.短文共有（

）幾個天然段.

2.用

﹏﹏

畫出描述小潔動作的詞語.

3.請用“—”畫出描述浪花色彩和波浪樣子的詞語.

4.文中寫山像

_____________.5.你認為山石還會像______________.

九.湖水

白日,它是一面通亮的鏡子,照著隨風飄揚的垂柳和陽光下盛開的鮮花,照著小飛機一樣的藍蜻蜓,還有那翩翩起舞的花蝴蝶......

夜晚,它變成一個浴盆,細姨星們到這里來洗澡,“嘩啦,嘩啦！”看,他們洗得何等干凈,笑得何等愉快......

1.找一找,填一填.

（

）的鮮花

（

）的垂柳

（

）的藍蜻蜓

（

）的花蝴蝶

2.短文告知我們白日湖水____________,夜晚又變成_________.3.你見過湖水嗎？在你的眼中,湖水還像什么？___________________________________________________十.小花貓

小花貓真討厭！它圓圓的腦殼上豎著兩只尖尖的小耳朵.大頭下面一雙修長的眼睛瞇成了一條線,精確（ɡài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）.微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時似乎發出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲.俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開,似乎告知人們,它正在做著甜蜜的夢哩！

1.這篇短文有___句話.短文寫出了小花貓_____時刻_____的樣子.

2.短文過細地描述了小花貓的

______._____.______和_______.3.照樣子寫詞.

又黑又長

_____________.___________.____________.

十一.____________________有頭肥胖的大熊,依仗本身力氣大,專門欺侮他人.

一天,大熊看見農民在樹林旁的曠地上種蘿卜,就大搖大擺走曩昔說：“聽著,長出地面的全歸我！”

秋天到了,農民扛著鐵鍬來挖蘿卜.他把蘿卜葉了給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了.大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸！”一點兒不好吃.它急速追上農民,粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長在地面上的.”

第二年,農民種了麥子.收割時大熊又來了,農民把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了.

大熊看著那一大堆麥子根,嘆口吻說：“唉,我又受騙了！”1.你發明了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？2.讀故事,把不熟悉的字“○”起來.3.我會查字典.

要查的字

構造

部首

讀音組詞在字典頁數嚼

歸

鍬4.我會選詞填一填.

大搖大擺

愉快

五顏六色

小同伙（

）地拍著手.

狗熊（

）地走曩昔.

媽媽買來了（

）的絨線.5.短文有（

）個天然段.

十二.秋天

秋天到了,菊花開了.有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,俏麗極了！秋天到了,果子熟了.黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄.一陣冷風吹來,果兒頷首,披發出噴鼻味兒.

1.短文有（

）個天然段.第（

）天然段寫秋天到了,菊花開了.第（

）天然段寫秋天到了,果子熟了.

2.填上適合的詞.

（

）的菊花

（

）的蘋果

（

）的梨

（

）的果子（

）的葡萄

（

）的噴鼻味

3.把文中暗示色彩的詞語寫下來.

____________________________________________十三.小鬧鐘

我有個好同伙,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘.它圓圓的身子.亮晶晶的臉.三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不斷,異常惹人愛好.

晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說靜靜話;早上我睡得正噴鼻時,是它把我叫醒,催我上學.

我真愛好我的小鬧鐘！

1.我會給短文標上天然段序號.

2.我知道短文中的“好同伙”指的是：____________.3.我會用“______”

畫出寫小鬧鐘樣子的句子.十四.農民的財寶

從前,有個勤(qín)勞的農民,他有一個葡萄園,農民一年到頭在園里辛苦地勞碌著,所以,葡萄的收成每年都很好.

農民有三個兒子,可都很懶,（lǎn）從來不肯到園里干活,農民心里很焦急,一向在想：如何才干使兒子勤奮起來呢？

農民越來越老.這年,他得了宿疾,知道本身快不成了.臨逝世前,他把三個兒子叫到床前說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里.”

農民逝世后,他的三個兒子為了查找財寶,把葡萄園翻了一遍又一遍,可是,什么財寶也沒有發明.

這一年,園里的葡萄長得特殊旺盛,賣葡萄的收入比農民活著時多了很多,三個兒子心里都樂開了花.

小兒子還想到園中尋寶.大兒子對他說：“不必找了,我如今明確了,園里基本沒有財寶,我們勤奮的雙手才是最大的財寶.

1.寫反義詞.

勤奮（

）

旺盛（

）

2.選擇準確的答案,對的打√.

①園中是有財寶的,但農民的兒子沒找到.

（

）②園中沒有財寶,農民是為了讓兒子們著手翻葡萄園,讓他們變勤奮,勤奮才是用之不盡的財寶.（

）3.讀了短文,你想說些什么？___________________________________________________十五._________新春佳節之際,媽媽買來了一幅畫.我粗粗一看,這幅畫并沒有什么特殊吸惹人的地方.我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫,媽媽為什么要買這幅呢？我一邊揣摩,一邊細細觀賞起來.

這是一幅國畫,畫的布景是巍峨挺立的高山,被淡淡的煙云覆蓋著,使群山若隱若現,令人非分特殊向往.山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬.奔在前頭的是一匹棗紅馬,它滿身火紅,仰天長嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉壯實得像拳擊場上的運發動,一塊一塊地凸出來,顯得十分衰弱有力.棗紅馬騰空而起,柔嫩而英俊的馬尾巴甩得很起勁.緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬,從頭到尾一片雪白.連一根雜毛也沒有,像一團白云輕輕飄來,顯得那么瀟灑壯健,分明是一匹千里馬.

我越看越入神,似乎聽到了它們”得得“的馬蹄聲,看到了他們逝世后卷起的陣陣塵土,仿佛看見它們自由安閑地飛奔在遼闊的原野上.

這時,我驀地想起適才的疑問,便跑去問媽媽.媽媽神秘地笑了,反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟,搶著說：“知道了,知道了,我屬馬,這年畫上的象征著我.您愿望我盡力進修,不怕挫折,永久向前飛奔,對嗎？”媽媽滿足地點頷首.

啊！馬兒,你知道這是媽媽對我殷切的期望,我決心要讓它變成實際.1．填空.

(1)這幅國畫畫的是（

）.（

）.（

）.（

）,重要畫的是（

）.

(2)媽媽買這幅畫的目標是（

）.

2．用“____”畫出寫“我”不雅畫時聯想的句子.

3．給短文加標題.

十六.雪花

小雪花亮晶晶,它像飄動的白蝴蝶,它像飄落的梨花瓣兒.它是冬天的使者,給孩子帶來冬天的歡快.

1．這段話有(

)句話.(2分)

2．雪花像(

),像(

).(4分)3．你認為雪花還像什么？寫一句話.___________________________________________________________4．雪花是冬天的(

),能給孩子惜來歡快.同窗們想一想．雪花會給你們帶求什么歡快？寫下來.(4分)_________________________________________________十七.____________________秋天,公園里可美了,各類各樣的菊花都開了.有紅的,有黃的,有白的,還有紫的,英俊極了.木樨也開了,小小的,黃黃的,還發出一陣陣噴鼻味兒.

1請你給短文加個標題：__________

2秋天到了,公園里的______和______都開了.

3菊花的色彩有_____________________________________________4這段話共有______句,主如果環繞第______句來寫的.十八.瀏覽短文,答復問題(10分)

螞蟻整(zhěng

zhēn)天辛苦(qí

qíng)地勞動,沒有個偷懶的.它們很聯結(jié

jiē),見了面就互相搖著觸角打召喚.我很愛好它們,有時捉(zhuō

zhō)蟲給它們吃.1.這段話共有______句話.(1分)2.給文中加點的字選擇準確的讀音,在準確的讀音下劃橫線.3.“它們”指的是____________.

4.我愛好它們的原因,一是它們_________

,二是它們______________________.

5.因為我愛好它們,所以我的表示是______________________.6.你日常平凡愛好什么蟲豸或小動物？為什么？_________________________________________________________十九.

有一次,我在觀賞硬幣的時刻,看見日本硬幣上有“日本國”三個漢字,我不明確,為什么日本也用漢字,就問爸爸.爸爸說：“我國唐朝時,和日本就有文化交換.那時刻,日本還沒有本國文字,看到中國文字幽美,就從漢字中借鑒了一部分,創立了本身的文字,到如今,還有幾萬萬中國文字在日本應用.”

1.選擇準確的答案填空.

這段話向我們介紹了（

）

.

A

日本硬幣

B

日本文字

2.寫出下列詞語的近義詞

觀賞（

）

創立（

）

如今（

）二十.科利亞細心一看,氣球上畫著一張（

）的小臉.這下他猜（

）出來了,準是米沙想的招兒.科利亞的心境一會兒（

）.他似乎看見米沙拉動拴著氣球的繩索,幾個同窗站在周圍,（

）地指（

）手畫腳.

1.給短文缺乏的詞語的地方填補詞語.2.這段話先自課文《

》.二十一.我們成功了

7月13日的夜晚,北京申辦奧運會成功了.喜信傳來,人們不謀而合地涌上陌頭,北京急速變成了歡快的海洋.

1.北京為什么急速變成了歡快的海洋？______________________________________________2.北京申辦奧運會是什么時刻成功的？____________________________________________3.說一說不謀而合的意思？_____________________________________________二十二.

在我國青海湖的西部,有一個中外有名的青海湖鳥島.每年蒲月下旬,一批又一批的候鳥從南邊飛來,小島上擠滿了各類各樣的鳥.鳥窩密密麻麻,一個挨一個.窩里窩外,到處都是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的.1.寫鳥多的詞是__________;寫鳥窩多的詞是__________;寫鳥蛋多的詞是________;寫鳥蛋色彩的詞是____________.

2.這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多.

3.鳥島在什么地方？________________________

二十三.______________

從前,有位教書師長教師,他給學生出了一道題：看誰用不久不多的錢買一件器械,能把書房裝滿.

學生從動腦,賣力思慮.下學后,他們都到集市上去了.

第二天,有的買來了稻草,有的買來了樹苗......可是誰的器械都沒把房子裝滿.

一個叫韓愈的學生走進書房,從袖子里掏出一枝蠟燭,把它點燃.燭光急速照亮了全部房子.師長教師見了,愉快地連聲：“好！好！韓愈真愚蠢！”

1.給短文加一個標題.2.數一數這篇短文有幾個天然段？____________3.

給下面字注拼音.

教（

）

都（

）4.寫出下列詞語的近義詞.急速（）愉快（

）思慮（

）

5.這篇短文重要寫了一件什么事？_______________二十四.小潔看得（

）.她吃完面包,剛想把面包丟進水里,卻被湖里俏麗的氣象（

）住了.湖水像（

）,映出了藍天.白云,還有變幻的山巒.她認為本身像在天上飛,又像在（

）.

1.給短文的（

）里填上適合的詞語.

2.照樣子寫句子.

湖水像一面鏡子.

____________像________________.

3.這段話是課文《

》里的話.4.這段話重要寫什么？

_______________二十五.

開端（

）了.我驚慌地把持著（

）,順遂地打出（

）的圖形來.鄧爺爺細心地看了我的（

）,臉上露出了（

）的笑顏.

1.依據課文內容填空.2.用“______”畫出鄧爺爺愉快的句子.3.這段話是課文《

》里的話.二十六.荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.1.從這句詩中找出一對反義詞.

（

）（

）2.寫出下列詞語在詩句中的意思.

盡：___________殘：____________

3.這首詩的標題是《

》,詩人是_____朝的______,這首詩是為_________（誰）作的.二十七.

“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家.泊車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”1.這首詩的標題是《

》,詩人是______朝的______,寫的是______（季候）的風景

.

2.這句詩描述了___________.______________._______________._____________四處景物.3.寫出下列詞語的反義詞.

遠（

）

上（）

斜（

）

白（

）

4.想想并說說這句詩寫了如何一幅畫面.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二十八.郊外

藍藍的天空,飄著幾朵白云.山谷里,一條清清的小溪靜靜地流著.遠處,有一片綠色的竹林,竹林邊凋謝著一朵朵粉紅色的野花.這里的空氣何等新穎,這里的景致何等俏麗.

1.這段話共有（

）句.2.

填上適合的詞語.

（

）的天空（

）的景致

（

）的小溪（

）的竹林

（）的野花

（）的空氣3.寫色彩的詞語有：_______.________._________.__________.4.用下列詞語各寫一句話.

一朵朵：_____________________________________________

何等...何等...：________________________________________二十九.

有一天,公雞和鴨子比誰的本領大.

它們先比跑步.公雞連飛帶跑,把鴨子拉下一大段路,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上.公雞得意地對鴨子說：“你可信任我的本領大了吧！”

它們又泅水.鴨子游得又快又穩,公雞滿身是水,差點兒淹逝世.鴨子也得意地對公雞說：“到底照樣我的本領大.”

它們誰也不服誰.

1.這個故事講________和________比本領.2.公雞和鴨子比什么本領？公雞和鴨子先比______________,又比____________.3.讀了這個故事,你明確了什么道理？______________________________.三十.誰和誰好,誰和誰好？誰和誰好？

藤和瓜好,白云和風好,它們手拉手.風往哪里刮,不吵也不鬧.云往哪里跑.

誰和誰好？誰和誰好？蜜蜂和花好,我和同窗好,蜜蜂來采蜜,大家唱著歌,花兒仰臉笑.一路上黌舍.

1.用“”畫出答復“誰和誰好”的句子.2.詩歌共有_________個天然段.

三十一.

一個炎天的傍晚,王冕在湖邊放牛.溘然,烏云密布,下了一陣大雨.大雨事后,陽光照得滿湖通紅.湖里的荷花開得更鮮艷了,粉紅的花瓣上清水滴滴,碧綠的荷葉上水珠滾來滾去.

1.這段話共（

）句.2.用“___________”畫出暗示色彩的詞語.3.用“O”畫出暗示時光的詞語.4.用“～”畫出暗示荷花俏麗的句子.

三十二.到了黌舍,已經上課了.元元紅著臉,低著頭,（座

坐）到了本身的（座

坐）位上.李師長教師看了看表,說：“元元,今天你遲到了20分鐘.”

1.用“/”劃去（）里用錯的字.

2.在這段話中,“低”的反義詞是（

）.

3.組詞.

坐（

）

低（

）

遲（）座（

）

底（

）尺（）4.元元為什么紅著臉？

_______________________________________三十三.

我有一把小花傘,大圓臉啊笑得歡,它是我的好伙伴,接來近鄰王小元,天上嘩嘩下雨點,又替奶奶買油鹽,我就笑開大圓臉.笑聲蓋過大雨點.

1.“我”用小花傘_________________________________.2.“我”是一個

______________________________的孩子三十四.

1.修長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花.A

暗示外形的詞是（

）

B

哪些詞語暗示數目（

）（

）C

哪些詞暗示色彩（

）（

）

2.他望著架上那一串串紫紅色的葡萄,迫在眉睫地爬上葡萄架,摘下一串就往嘴里送.

A

哪些詞暗示數目（

）（

）B

暗示色彩的詞（

）C

暗示動作的詞（

）（

）（

）（

）三十五.烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里.有一天,窩破了一個洞.大烏鴉想：“老二會去修的.”小烏鴉想：“老邁會去修的.”成果誰也沒去修.后來洞越來越大了.

大烏鴉想：“這一下老二必定會去修了,豈非窩如許破了,它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老邁必定會去修了,豈非窩如許破了,它還能住嗎？”成果又是誰也沒有去修.一向到了酷暑的冬天,西冬風呼呼地刮著,大雪紛紜地飄落.烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里,發抖地叫著：“冷啊！冷啊！”

大烏鴉想：“如許冷的氣象,老二必定耐不住,它會去修了.”小烏鴉想：“如許冷的氣象,老邁還耐得住嗎？它必定會去修了.”可是誰也沒有著手,只是把身子蜷縮得更緊些.風越刮越兇,雪越下越大.

成果,窩被風吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了.請答復以下問題：1.一開端,這個洞大嗎？

_____________2.為什么兄弟倆都不修補？

_______________3.因為都不修補它們窩的破洞,最終兄弟倆如何了？________________________________________________4.請找出文中描述酷暑冬天的句子：_________________________三十六.春天的野外真美啊！柳樹抽芽了.桃樹開了花.青青的小草靜靜地從土壤里鉆出來,地上像插遍了密密的松針.金黃的油菜花,引得蜜蜂往返地飄動.1.這段話重要寫了（

）的風景.

2.這段話中暗示色彩的詞有（

.

）.

3.把這段話中比方的句子用橫線劃出來.三十七.動物的尾巴各有各的用途.魚的尾巴像船上的舵,魚兒游動時,靠尾巴控制進步的偏向.牛的尾巴比如一條長鞭子,炎天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子.

1.這段話重要講

___________________________.2.魚尾巴的用途是

___________________________.3.牛尾巴的用途是___________________________三十八.鴨子在河畔洗完澡,朝村里走去.忽然,樹叢里竄出一只狐貍,要吃鴨子.鴨子說：“我會學狐貍叫,你聽我叫幾下再吃我吧！”狐貍就攤開了鴨子.鴨子叫了幾聲,狐貍很朝氣,他說：“一點也不像.”接著他本身叫了幾聲,村子里的狗聽到狐貍的啼聲,一齊沖了出來,狐貍聽到遠處的狗啼聲,丟下鴨子,匆忙逃脫了.鴨子高愉快興地回到主人家里.

1.狐貍逃脫了的原因是什么？請在準確答案后面打上“√”.①.狐貍聽到狗啼聲,逃跑了.（

）

②.狗呵護了鴨子,一齊沖了出來,狐貍畏懼了就逃跑了.（

）

③.鴨子動了頭腦,使狐貍用本身的啼聲引來了狗.（

）

2.這篇文章一共有_______句話.3.這篇文章告知我們什么道理？

_____________________________________________________三十九.采蘑菇

一場春雨事后,樹林里長出了很多蘑菇.兔媽媽告知小兔如何采蘑菇,小白兔聽得很賣力;小灰兔只想快點去采,什么也沒聽見;小灰兔自認為是地說：“我比誰都邑采.”

一小時之后,大家都回家.

小灰兔老遠就大聲叫：“我采得最多.”媽媽一瞧說：“多是多,可里面沒有一個好的.”小灰兔說：“我采的蘑菇又大又英俊.”媽媽一看,大笑起來說：“傻孩子,這是毒蘑菇,固然悅目,但沒有一點用途,吃了就會中毒.”

“你呢？”媽媽問小白兔.“我采得太少了.”小白兔低聲答復.媽媽往籃子里一看,里面有十幾朵又粗又壯實的牛肝菌呢！媽媽摟著小白兔愉快地說：“今天我們可以美餐一頓了.”1.寫出下列詞語的反義詞.

遠

—（）

笑—（）粗—（）2.采蘑菇前,兔媽媽告知小兔如何采蘑菇,小白兔聽得很____________,小灰兔只想_________,什么也沒_________.

四十.小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹,山下有一棵大松樹.

小松樹對大松樹說：“喂,同伙,你看我長得多高啊！我能看到很遠的地方,你呢？”大松樹沒有答復.

小松樹的話被風伯伯聽到了,風伯伯摸（mō）著小松樹的頭說：“孩子,山下的松樹比你高多了.你能看得遠,那是大山爺爺把你托（tuō）起來的呀！”

小松樹聽了,慚（cán）愧（kuì）地低下了頭.1.短文共有（

）個天然段.2.小松樹是長得高嗎？為什么？____________________________________________3.風伯伯聽了小松樹的話,說了什么？用橫線劃出來.4.小松樹聽了風伯伯的話,它會怎么想_______________________________________________

四十一.___________________花狗大夫讓山公化驗（yàn）員給動物驗血.

病人真多呀！蜘蛛.蝸（wō）牛.小蝦.蚯蚓……全都來了.

山公化驗員把他們的血抽了出來放在一根根玻璃管（guǎn）里.

化驗成果出來了,可是花狗大夫發明玻璃管上一個名字也沒有.本來山公化驗員忘了寫名字.小山公急得哭起來.

花狗說：“別急,青綠色是蜘蛛的,淡藍色是蝸牛的,青色是小蝦的,玫瑰（méiguī）紅是蚯蚓的.”山公聽了,細心地在玻璃管上寫了名字,并說：“往后,我必定要賣力.”

1.給這篇文章想個標題,寫在橫線上.2.依據文章內容填空.蜘蛛的血是（）色,蝸牛的血是（

）色,小蝦的血是（

）色,蚯蚓的血是（

）色.3.我認為山公___________,我今后做事__________________.四十二.月亮大照樣星星大

大卡車經由我們身邊的時刻,看起來很大,當它離我們遠了,看起來就像玩具卡車一樣小了.這告知我們：器械離我們近,看起來大;器械離我們遠,看起來小.看天上的月亮.星星也是這個道理.

月亮看起來大,星星看起來小.其實有很多星星比月亮大得多.比方在銀河系的東岸,有一顆晶瑩的牽牛星,它比月亮大幾萬倍,如果把月亮比作一粒綠豆,那么牽牛星就是很大的一座片子院,因為牽牛星離地球遠,月亮離地球近,所以看起來牽牛星就比月亮小了.

1.這篇短文共有______個天然段,告知我們______________________道理.2.寫出下列詞語的反義詞.

遠()

大(

)

有（）

東（）3.月亮大照樣星星大？從短文中舉例解釋.（7分）

__________________________________________________

四十三.從前,有個很愛進修的人,他為了想學會一種本領,帶了恨多錢到很遠的地方去進修殺龍.

過了三年,他學成回來了,人們問他學會了什么,

他一面愉快的答復,一面把殺龍的本領比手劃腳地扮演給大家看.大家都笑了,就問他：“什么地方有龍可殺呢？”

這時刻,這小我才明確,原下世界上基本沒有龍這個器械,他的本領白學了.

1.這篇短文共有（）個天然段.

2.在文中標出兩個錯別字,把準確的字按次序寫出來.（）（

）3.在文中找出一個成語寫下來.你還能由文想到此外成語嗎？___________________________________

四十四.我國有名口技扮演藝術家孫泰爺爺的口技扮演有味極了.一會兒鳥兒啼,一會兒小貓叫,一會兒獅子吼,一會兒嬰兒哭,一會兒火車鳴笛了,一會兒汽車喇叭響.孫爺爺把一個熱烈的世界搬上了舞臺.

1.這段話共有（

）句.2.這段話重要寫的是（

）的（

）事.

3.把這一段話中最重要的句子抄下來.（4分）________________________________________________4.請小同伙們也用“一會兒……一會兒……”說一句話.________________________________________________四十五.

葡萄園里葡萄架一個接一個,架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn

)茵的葉片,就像長長的涼棚.架下掛著各類色彩的葡萄,青的.綠的.紅的.深紫的.玫瑰色的.墨色的.白色的??似乎走進了一幅五彩壯麗的丹青.這里盛產國際市場最受迎接的中國綠珍寶

馬奶子

玫瑰

喀(kā

)什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄

1．找出描述色彩的詞,寫在橫線上.

________________________________________________

2．“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數目（

）,“五彩壯麗”是說葡萄的（

）各類各樣.

3．用“～”畫出文中的一個比方句,并填空.

這句話把___________比作________________________.

4．給這段話的結尾部分加上標點符號.四十六.__________________我的故鄉有一個俏麗的湖,名叫天鵝湖.據說很多年以前,曾有一群天鵝在這里生涯,是以而得名.

湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發亮.湖的周圍有稀疏的樹木.個中最惹人注視標是垂(cuí

chuí

)柳,在輕風的吹動下,柳條迎(yíng

yín)風起舞.湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美.樹下是一片嫩綠(lǜ

lù)的草地,草地上開著紅的.黃的.藍的小花.湖上有一座俏麗的小橋,把天鵝湖打扮得加倍俏麗.

1．給短文加個標題.2．保存（

）里準確的讀音,劃去不準確的.

3．第2天然段先寫了湖水（

）.（

）,再寫湖的周圍有（

）,接著寫樹下有（

）和（

）,最后寫湖上有（

）.

4．短文的重要意思是（

）

A．講了天鵝湖的俏麗的風景.

B．講了故鄉的天鵝湖里什么都沒有.

C．講了天鵝湖周圍的風景.

5．上面的短文中,你最愛好哪些詞.句,請你摘抄下來.

詞：（至少寫三個）____________________