第頁共頁圣誕節親子活動方案幼兒園3篇圣誕節親子活動方案幼兒園【篇1】活動主題：慶圣誕迎新年親子同樂會活動目的：1.通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通時機。加深家園情、師生情、親子情。2.培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。活動時間：20__年12月24日下午3點半活動地點：__活動室活動組織：__班老師活動準備：1.每班糖果5斤。2.氣球每班50個。3.布置班級新年環境，準備幼兒新年禮物。4.化裝品。5.《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。活動流程：一、開場白二、圣誕大聯歡1.親子大合唱：《新年好》2.狂歡舞會播放《鈴兒響叮當》、《假如感到快樂你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。3.擊鼓傳花游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。三、圣誕親子游戲1.親子游戲：踩氣球玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，互相踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。2.親子游戲：搶椅子玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。3.親子游戲：爸爸媽媽在哪里玩法：同時請出假設干組家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。4.全班集體游戲：水果蹲玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反響慢的回座位。四、圣誕大派送圣誕老人進班級派發糖果等禮物。五、新年送祝福(播放新年好歌曲)下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆玩法：家長紙上畫或寫新年心愿，布置在新年樹上。圣誕節親子活動方案幼兒園【篇2】圣誕節快到了，為了讓小朋友們快樂的度過這個有意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡送家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年圣誕節活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級四、參加人員：老師、幼兒、家長五、活動內容：1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。2、節日親子演出要求：A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。B、活動前發家長邀請函〔園里統一發放〕，組織家長觀摩互動C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有時機表演展示，活動氣氛要活潑、溫馨，表達親情。圣誕節親子活動方案幼兒園【篇3】幼兒園圣誕節親子活動方案【篇1】活動目的：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進展表現;體驗圣誕節的快樂氣氛活動內容：導入主題觀察比擬引導發現創作表現展示交流活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例活動過程：一.導入主題1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?二.觀察比擬，引導發現1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈小朋友還能想出什么花紋?3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?4.邊觀察，邊演示1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去襪子后面的雙面膠7)找到另一半的朋友粘起來幼兒園圣誕節親子活動方案【篇2】一、活動目的:為展現我們最熱情活潑的一面，為促進班級內部的交流與團結，同時也為進一步推進文藝活動的蓬勃開展，豐富校園文化，活潑學習氣氛，給學員們一個展示自我風采的舞臺，借此20__年圣誕到來之際，動畫(11)班特主辦此次圣誕晚會。二、活動時間：12月24日下午5.30點(暫定)三、活動地點：藝術大樓A402四、活動對象：班級全體同學五、活動到場嘉賓：班主任范老師六、活動內容晚會以互動為主1、小游戲：K歌玩接龍道具：一個假話筒。規那么：每一組出三人出來進展PK。接著聽從人員安排，分為兩組，最后兩組的K歌王再一一PK，決出冠軍。內容：由主持人來現場一句歌(歌由主持人現場出題)，接著按照順序一組的必須出來一個人接龍，注：要唱的歌是前者唱的歌的最后一個字!最后沒有唱出3次的組，淘汰。接著再進展另兩組的。最后兩組優勝者再進展PK，決出勝負。2、心心相印，我來比你來猜參加人員:兩人1組,可多組參加游戲規那么:游戲開場表演的1組兩人先要面對面(1人為表演動籌劃,1人為猜想者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在1張紙上,讓表演動作者做給猜想者看,當表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)3圣誕知識大考驗(局部)①圣誕節在幾月幾號?A.12月24日B.12月25日C.12月26日D.12月27日②感恩節原起于神馬地方?A.亞洲B.歐洲C.北美洲D.南美洲③圣誕節大餐的主菜是神馬?A.碎肉餡餅B.南瓜餡餅C.葡萄干布丁D.烤火雞④圣誕老人的坐騎是神馬?A.馴鹿B.駝鹿C.麋鹿D.長頸鹿⑤圣誕老人原名是神馬?A.圣誕老人B.尼古拉C.圣尼古拉D.圣尼古拉斯⑥圣誕節起于神馬時候?A.公元336年B.公元138年C.公元440年D.公元1607年4搶凳子游戲規那么：由大轉盤隨機抽取學號，抽出5個人進展搶凳子游戲。在教室中央放4把凳子，然后播放音樂，參與游戲的人隨著旋律圍著凳子轉，然后突然停頓播放音樂，參與者立即在凳子上坐下，沒有搶到位置的那么算出局。(本輪一共3局)。七、前期準備(一)節目準備(周日開場)：5、總結、修改細節，寫好現場布置方案;(二)物品的準備：1、所有物品(包括現場布置的用品、道具)，獎品和必須品在周日前準備好并統一列表2、現場布置：全體同學周一之前負責場地的布置3、周日局部人員購置桔子、瓜子、花生之類的作為食物八、晚會流程：(現場采像提早到位)1、主持人介紹本晚會嘉賓及晚會流程;2、班主任發表講話，晚會正式開場;3、按節目單表演節目;4、互動環節，主持人宣布游戲規那么等(詳細待定);5、發獎品，獎品的派發要有名目(班主任頒獎);6、班主任總結宣布晚會完畢，到KTV狂歡九、經費預算嘉賓用水一箱：20元氣球及打氣筒：30元互動環節禮物：50元現場裝飾物品：80元現場分發的小吃(圣誕果、飲料和點心)：100元唱歌：300共約：580元十、附錄1現場布置的用品、道具：音響、電腦、氣球、彩帶、拖地的拖把2在室內的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進展猜謎活動，如猜出正確答案到現場工作人員處領取獎品3由于元旦放假局部人員可能離校、各協會活動等現象，班級不在舉辦元旦晚會，提早祝大家元旦快樂各人員負責簡介本次組委會總負責人：王曉東。周穎。主要負責督查各部門工作進程!活動流程安排：1、籌劃書中節目的相關事宜由周穎總負責，物品準備的相關事宜由王曉東總負責2、宣傳委員(1)前期需對這次活動進展宣傳(2)活動當天需要準備好相機拍照3、團支書(1)此次活動主持人(2)與文藝委員一起負責節目的審核和節目的排定(24號前定節目單)4、生活委員(1)負責活動當天物品的購置和搬運(找男生搬運)(2)晚會所需要的設備，如音響.電腦.等(其他部門有需要物品的于23號前說明，23號應將所需物品買全)5、衛生委員(1)負責活動當天場地的清掃和場地的布置(2)協助其他成員6、文藝委員：(1)負責節目的編排及晚會全流程銜接(2)節目調整及節目的安排7、副班長：(1)負責晚會秩序的維持幼兒園圣誕節親子活動方案【篇3】活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動時間：12月23日上午8:30—11:00活動目的：1.通過活動讓孩子們理解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人活動準備：1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。活動流程：(a邸老師b李老師)一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)a：各位家長b:各位小朋友們ab:大家上午好!a：今天，我們在小三班共迎圣誕!b：今天，我們在小三班歡聚一堂!ab：讓我們把所有的祝本資.料來于貴-州_學_習-網.g福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》(寶寶戴面具出場帶著家長隨音樂起跳)a:剛剛的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕(播放幻燈片)b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡送!請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》幼兒園圣誕節親子活動方案【篇4】一、活動主題：HAPPY你我的圣誕活動二、活動目的：通過圣誕活動豐富校園生活，進步學生的生質量;同時也通過這次游活動增強同學間的團結協作精神。三、詳細活動籌劃方案(1)活動時間：12月22日晚6:30—8:00活動地點：五號教學樓活動開展對象：中專班(2)活動內容：15個小游戲組成，流程如下：首先欲參加游園的同學去效勞臺領取活動卡。參加完所有的游戲后將活動卡交還效勞臺，能憑積分拿獎品哦。1、計信04201名稱：Apple游戲規那么：每組3人，在規定時間里，分別負責削蘋果、切蘋果、吃蘋果，以剩下的蘋果最少為勝。并給相應的積分。名稱：吹氣球游戲規那么：在規定的時間內，以氣球吹爆的個數為準，給予相應積分。2、電器0401名稱：對對碰游戲規那么：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，游園學生抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的學生，合力解開謎題，即可拿獎品獲積分。名稱：短信大比拼游戲規那么：用手機打出規定的一段文字，以所用時間最短者為勝，并給相應積分。3、計信03201名稱：探囊猜物游戲規那么：在規定的時間內，參與游園的同學在看不到被摸物品的情況下，猜對物品即可拿獎品。并給相應的積分。名稱：射飛鏢游戲規那么：每人有三個飛鏢,按照射中的圈數給積分與獎品。4、計應0401名稱：雙雙對對游戲規那么：將2人的各一只腳綁在一起，跑完規定間隔，所用時間最短的組為勝，拿獎品獲積分。名稱：一擊即中游戲規那么：在規定的時間內，將筷子投入瓶內，投入最多者為勝，拿獎品獲積分。5、應電04201名稱：吹蠟燭游戲規那么：在規定的間隔內，吹滅縱排的10根蠟燭。根椐所吹滅蠟燭的根數，給予相應的積分。名稱：夾彈珠游戲規那么：在規定的間隔內，用筷子將彈珠放入彈珠盒內。根據彈珠盒內的彈珠數，給予相應的積分。6、計信04202名稱：QQ泡泡堂游戲規那么：在最短的時間內吹出最大的氣球者為勝，每人一次時機。并給相應的積分。名稱：歡樂碰碰球游戲規那么：將2人的各一只腳綁在一起，空閑的手腳各綁上氣球，在規定的范圍內，組與組之間互相踩爆對方的氣球，踩完對方所有氣球的組為勝，并給相應的積分。名稱：摘“金”游戲規那么：獎品按價值會掛在不同的高度，游園的同學要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。7、計信03202名稱：單腳過杯活動規那么：游園的學生單腳按順序跳過一排裝滿水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到達終點者為勝，拿獎品獲積分。名稱：挑戰肺活量活動規那么：在規定的時間內，將氣球吹到一定的大小，吹得最多者為勝，拿獎品獲積分。(3)獎項設置按游園卡上的積分，前十名可獲得“游園能手”稱號，并可獲得相應禮品。按班級教室的布置裝飾，評出“教室美化獎”，以資鼓勵。按班級活動人氣指數，評也“最正確人氣獎”，以資鼓勵。按班級工作人員的團結協作程度，評出“最正確合作獎”，以資鼓勵。四、預算“游園能手”的獎品十份100元“教室美化獎”“最正確人氣獎”“最正確合作獎”150元活動禮品及用具150元總計：400元名稱：摘“金”游戲規那么：獎品按價值會掛在不同的高度，游園的同學要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。幼兒園圣誕節親子活動方案【篇5】圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們理解一些西方文化，有關圣誕節幽默幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥得意的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團聚、快樂一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進展游戲活動《merrychristmas》老師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進展了問候語merrychristmas的練習;句子Iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、老師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒互相問候：merrychristmas!2、老師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。3、游戲：whatisit?老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員互相祝福。merrychristmas!三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進展討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒考慮，鼓勵幼兒大膽設計。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒互相交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?3、提出制作時的要求，(1)先設計好在進展制作，大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時用注意平安。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)老師全面觀察巡視，適時給予幫助。(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開場嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：1、搶椅子2、水果蹲3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。幼兒園圣誕節親子活動方案【篇6】活動準備：1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。3、制作視頻各國圣誕節風俗。活動過程：一、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進展游戲活動《merrychristmas》老師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進展了問候語merrychristmas的練習;句子iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、老師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒互相問候：merrychristmas!2、老師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。3、游戲：whatisit?老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員互相祝福。merrychristmas!二、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進展討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒考慮，鼓勵幼兒大膽設計。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒互相交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?3、提出制作時的要求，(1)先設計好再進展制作，大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時應注意平安。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)老師全面觀察巡視，適時給予幫助。(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。三、圣誕老人出場圣誕老人敲門老師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?圣誕老人：IamSantaClaus!老師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?Pleaseein!圣誕老人：I’ming!MerryChristmas!,children!幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!四、圣誕party1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開場嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。2、圣誕老人給小朋友分發禮物。五、備選游戲：1、搶椅子：椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停頓時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。六、共唱《鈴兒響叮當》彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美妙的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發新年禮物。圣誕老人坐在雪橇上，奔跑過田野，馬兒鈴兒響叮當……”幼兒園圣誕節親子活動方案【篇7】一、活動名稱：快樂的圣誕節二、活動目的1、理解西方的傳統節目——圣誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能英勇的在集體面前展示和表現自己。4、訓練幼兒的觀察才能及動手的靈敏性。三、活動準備1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品假設干，智錦盒一個，內裝假設干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……四、活動過程(一)活動導入1、老師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶賀圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“效勞員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進展“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。(三)智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，老師扮演)會獎勵你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進展摸題智力游戲。(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷1、老師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶賀圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。(旁白-老師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。幼兒園圣誕節親子活動方案【篇8】活動目的：1、師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氣氛。2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往才能。3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。活動準備：動物面具、磁帶，動物的經歷準備，小禮物活動過程：一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶著幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化裝舞會，你們知道今天又是什么節啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模擬自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。四、集體舞蹈《認識你呀真快樂》五、幼兒才藝表演六、完畢活動：圣誕老爺爺發禮物幼兒園圣誕節親子活動方案【篇9】1.幼兒園圣誕節親子活動主題幼兒園圣誕節活動主題一：圣誕節的由來1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了?2、介紹圣誕節的由來，初步理解圣誕節的由來。3、請幼兒互相交流自己對圣誕節的經歷，說說為什么喜歡圣誕節。4、介紹圣誕桔祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒理解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。5、師幼共同創編圣誕兒歌。幼兒園圣誕節活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?1、導幼兒分享對圣誕的認識。2、老師講述故事，讓幼兒初步理解故事的內容。(1)圣誕老公公是誰?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?3、老師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種.種情景。老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進展表演。幼兒園圣誕節活動主題三：自制圖書"我看到的圣誕節"1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。(1)圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節?(2)你看到了圣誕節是什么樣子的?2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進展講述。3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進展作畫。4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。幼兒園圣誕節活動主題四：韻律活動：鈴兒響叮鐺1、老師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題慶賀圣誕節。3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，老師引導幼兒進展觀察和模擬。(3)老師把幼兒表演的動作進展組合，師范表演。(4)引導幼兒學