2023有用學校班主任管理工作總結報告5篇2023有用學校班主任管理工作總結報告5篇

隨著社會溝通方式的變化，我們可以看到越來越多人會去使用報告，那么我們應當如何寫一份好的報告呢？下面是我收集整理的2023有用平安管理工作總結報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2023有用學校班主任管理工作總結報告篇1

時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業務

本學年我擔任五班級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，專心鉆研教材，努力創設適合高班級教學的活動形式，以激發學生學習愛好，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音知識，培育學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，專心批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到準時訂正。在家庭作業方面，采納老師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業每日查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培育學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新老師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語老師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五班級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課競賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、閱歷與教訓，更留意討論如何啟迪學生才智，調動學生學習的樂觀性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成四五個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必必要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，假如本周值周拿到衛生流淌紅旗，則嘉獎一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的樂觀性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十多次衛生流淌紅旗。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，在新時期下的素養教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成果，我要繼續努力，我會繼續努力的！

2023有用學校班主任管理工作總結報告篇2

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

轉眼間我協助夏校長和吳主任管理教學工作已近兩年時間了，近兩年多來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！

總結這近兩年的工作，我心中常常在反思，我在學校教育教學工作中應該扮演什么角色，該做些什么工作，怎樣把它做好，做的讓領導和老師們滿意，做出真正的成果。有了這些追問與反思，我的工作忽然變得勞碌而充實起來。現在我發現自己在不斷地成熟，不斷地進步。

現在就我近兩年的工作向各位領導和老師做個詳細的匯報：

一、思想上不斷成熟，加深了對責任的理解。

擔任一般老師時，我只留意自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學工作，替學校和全體教職工想的不多。現在我知道了我肩上的責任，想問題要全面考慮，做事情要以大局為重，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。我不僅要替自己工作，還要替學校和老師們在教學上服好務，站好崗，替教學線上的另外兩位領導分憂，共同抓好教育教學工作，進一步提高我校教學質量。

根據學校的安排，每周五和周日我和夏校長值日。朝讀課檢查老師的到崗情況，督促學生打掃清潔，中午督促學生午睡，下午第一節課查老師的到班和上課情況，放學時到校門口協助門衛放學，周日清查學生的返校情況，晚上督促學生就寢，除此之外還要完成好自己的語文教學工作和管理好所帶的班級。開頭我還覺得很辛苦，很累，有一種想向別人傾述或埋怨的強烈想法，可一想到自己的責任，便覺得自己的辛苦不算什么，把它當成對自己的熬煉，這樣反而有利于自己的成長。

教育處的事情多，活動多，經費開支大，由我經手的開支都能照實的報帳，不報私人的開支，不報與教學無關的開支，不占學校一分一厘的廉價。

二、實踐中學習業務，在多角色中成長。

從進入教育處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作為教育處副主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用？

在語文教學上，我能較好的完成語文常規教學工作中的備、教、輔、改、考、評等工作。能根據學生的實際情況來設計教學環節，開展課堂教學。在豐富語文教學方面，能主動地多開展各項語文活動，促進學生全面的進展。

在班主任工作中，我樂觀地做好學生思想工作和穩定工作，激勵學生學習。

在教育處工作中，我較好地完成了上級教育主管部門和學校領導安排的各項工作。

在眾多的工作角色中，我不斷地摸索、實踐，學會了如何處理好這三者的關系，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而提高了我自身成長的速度。

三、工作中熬煉能力，樹立了服務的意識。

除了擔任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務工作，這些工作熬煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務的意識。

1、做好學校常規管理的監督檢查工作。從每學期期初的規章制度的整理與裝訂，各科新授計劃與復習計劃的制訂，教學研討課的安排，每月月查的檢查，期中、期末的考務工作、期末檔案的整理與裝訂，學生檔案工作的建設與管理，周報的征訂以及教育處其他活動的工作，我都能專心的完成。

2、組織學校的校本教研活動。在校長室和吳主任的指導下，每學期組織好學校以“洋思”為課題的校本教研活動。每學期安排兩次聽評課活動，樂觀組織老師參加聽課與評課活動。通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強老師的業務能力，提高老師的教研能力，提高教學質量。

3、樂觀協助做好學校的各項臨時工作。從迎接校長考評到教研室的教學檢查、遠程教育的檢查；從老師繼續教育學分的統計到老師外出學習、學生競賽的帶隊；從各項教學活動初的計劃到活動結束后的總結、整理。由于工作的勤懇，我發現自己的能力在不斷地提高，對老師們的服務意識也越來越強。

四、反思自身的不足，促進自己再提高。

自身存在的問題：

學習觀念還是不足，科研能力還是不夠，教育業務能力不強，作為學校抓教學的一名成員，應該把學習、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業務精通了，理念領先了才能充分發揮自己在這一職務上的作用。

對教學工作的思考：

1、教研是提高老師業務水平的一個良好的平臺，是提高教學質量行之有效的一個平臺。我認為應扎實的開展教研活動，充分發揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動和教學競賽真正有效的開展起來，不走過場，不走形式。對教研工作的評價，學校應有一個完整的可行的操作性強方案來規范，使之提高老師參加教研的樂觀性，使學校多出學科帶頭人和優秀老師。

2、真正運用好遠程教育資源，上好遠程教育課。為此我們應定期整理遠程教育資源，定期向老師公布資源，指導并規范老師使用好這個公共資源。

3、適當的在學生中開展各項與教學有關的活動，調動學生學習的樂觀性。

我們可以開展美文、詩歌的朗讀競賽、演講競賽，作文競賽、英語沙龍活動，體操競賽，運動會，各種形式的主題班會等，以此激發學生的學生愛好，讓學生獲得成就感和愉悅感。

4、加強老師業務檔案建設，記錄老師的成長。

5、在教學上，領導要加強與老師溝通與探討，從而加強對教學的跟蹤管理。

6、在“轉差”工作上，我們要落實到實處，不能停留在口頭上，應拿出詳細的學困生轉化方案來，促進我校教育教學質量的提高。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我希望在以后的工作中能更多的得到各位領導和老師的關心和幫助，讓我在教學上能成為引領者、帶頭人；在管理上做好監督者、推動者；在工作中履行工作職責，做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，努力成為老師們信任的伴侶，領導們得力的助手，學生們認可的老師，家長們信賴的老師。

2023有用學校班主任管理工作總結報告篇3

今日我想從以下幾個方面來進行我的述職報告。

一、班主任工作的熟悉；

在班主任工作中，我認為觀念支配行為，行為產生效果。所以班主任首先要樹立正確的觀念，要留意品德、留意細節、真誠地對待每一個人和每一件事。

首先，品德是一種教養，是通過教育而養成的一種品質和習慣。所以我的理念是要求學生先學做人后學做事。我給學生提出了幾點：敬重他人，規范自己，和諧包涵，健康向上。每次學生回家我都會囑咐他們：路上留意平安，回家要向長輩問好，假如連自己的父母都不敬重的人，將來成不了人。我時時告誡我的學生：“大勝靠德，小勝靠才智”。

其次，一個不經意的細節往往能反映一個人深層次的修養，真善美，假惡丑一覽無余。教育無小事，事事可育人。我會利用各種機會將有關細節引起的巨大變化的報道準時轉遞給學生。如“福特公司”的創始人——福特應聘被錄用是由于他撿起了地上的一張廢紙，從而轉變美國的經濟結構；日本舉辦亞運會，由于6萬人的開幕式結束后地上沒有一張污紙而引起全世界贊嘆；令人欣慰的是他們都做得不錯，現在我班地上很少有廢紙等垃圾。

另外，真誠地對待每一個人和每一件事。要讓學生覺得你是真地對他好。現在的學生一般都很敏感，很脆弱，很感情化，為自己考慮得多，替他人、集體考慮得少。老師的推斷稍一不準，方式稍一不妥，語言稍一不慎，學生就有可能封閉與你溝通的渠道，不滿、懷疑、怨恨接踵而來，嚴重的甚至耍賴、蠻橫、出語傷人、偏激動粗。誤解一旦產生，你將很難尋找到再建信任橋梁的基石。而“真誠”是一劑能消弭學生顧慮，改善師生關系的良藥。第一，批判要真誠，要讓受批判者熟悉到他的錯誤將影響他與四周人的和諧，可能給他帶來更大、更嚴重的錯誤，可能會影響他將來人生的健康進展。不行讓受導者誤解為老師在找茬，在泄私憤。第二，表揚要真誠，要讓受表揚者有繼續行善的沖動，要讓四周的學生受到感染，樹立正氣，形成準時行善、向往美德的風氣；

二、對學生的引導教育及效果；

在我的教育管理中，我首先希望學生能做個快樂的人。快樂的人就會向善、向美，懂得感激。首先我希望自己成為一個具有較強感召力的人。班主任面對的是具有不同個性，有著不同生活經歷的學生，要讓學生團結在你的四周，你就必須成為他們的伴侶。為此，首先要專心去討論和了解他們，知道現在的學生在想什么？

他們崇拜的偶像是誰？喜歡哪些運動？喜歡交什么樣的伴侶？生活在怎樣的家庭環境中？有什么特殊的生活經歷等等，這樣才能同學生有更多的共同語言，談話時才可能有的放矢，并取得較好的引導效應。其次，當班主任的，不要錯誤地認為學生應理所當然絕對聽從你。學生也是布滿個性、感情豐富、思想復雜的人，他們的真情實感、思想動態只有在民主、公平、融洽的氛圍中才能得以照實反映。因此，作為班主任的我利用課余時間，樂觀參加班級的公益勞動、班里組織的活動等機會，與學生輕松地聊談天，談談家常。再如學生要參加籃球、歌詠、繪畫等競賽，我會是學生的忠實觀眾為他們助威加油，并利用相機留下他們每一個美妙時刻。使學生在接納、信任和親近你的同時放開思想、暢所欲言，此時便可尋機教育。

三、提高自身修養方面

班主任需具備廣博的知識和高超的教學水平。老師在學生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士”，班主任老師更是如此。因此，班主任就必須具備廣博的學識，才能取得學生的信任，在教學與管理過程中才能回答學生千奇百怪、各種各樣的提問，即便是在與學生談話談天，也能觸類旁通、深入淺出、風趣有味。成為一名優秀的老師，將自己承擔的課講好，是得到學生信服和管理好班級的必備的條件。要知道，學生最不能原諒的就是老師學識上的無能。

現在是信息時代，學生從網絡上隨時可以得到大量的信息，假如老師不能在更廣闊的領域里與學生溝通與溝通，將使學生感到絕望，因此，作為班主任，我平時留意加強學習，讀各類有益的書籍、報刊和雜志，留意收集各種資料，了解各方面的信息，并留意把各方面的有益知識，恰當地安排在教學中，介紹給學生。

四、班級管理及效果

由于我帶的是第二學年的學生，一些常規的東西衛生、紀律不用再去花時間。在班級管理上我最大的轉變就是：

1、學會放手，學會偷懶。挖掘學生的潛力。放心大膽的讓學生去做，不用凡事親歷親為。效果很好，培育了一大批做事專心的學生。

2、允許學生犯錯。作為班主任我會盡量要求學生去遵守學校的各項規章制度，但說實話，我從心理不想去壓抑學生的性格，我認為十六、七歲的孩子不犯錯誤那是很可怕的事情。對他將來的成長沒有任何好處，人們常說：說給我聽的我會忘記，但我親自感悟的我將永久牢記。所以我寧愿犧牲我自己作為班主任的小利益，讓學生在受挫中學會自己成長。

3、我意識到我想做的不僅僅是學生在學校三年的班主任，我更想做一個對學生一生有正催化劑作用的班主任。

2023有用學校班主任管理工作總結報告篇4

尊敬的領導：

您好!

__年因工作需要，我從__崗位調到__，并擔任__班和__級臨床醫學__專業__班的班主任。現將我個人在近__年時間里的工作做以簡要述職。

一、轉變老師角色，樹立服務意識

工作中我始終留意轉變以往輔導員老師的家長式作風，對待學生盡量避開俯視的管教式教育，而執行公平對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育。工作中時刻意識到要服務于學生，由于我認為現今大學思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶，準時有效的對學生們加強心理疏導，幫助消除或減輕種種心理擔憂，讓學生們熟悉到自己的價值。輔導員工作的意義和價值更在于“輔”助學生們成人，引“導”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢。同時，還要主動制造條件和機會讓這些學生表現其優點和長處，準時贊揚，準時使其品嘗到成功的歡快和喜悅，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人。

二、工作中努力體現“大愛無形”

從__年參加工作以來近__年的時間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于__年__月由于__才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然勞碌在工作崗位上__年__月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，痛苦導致頭部無法旋轉，__醫院建議住院治療，但即使這樣我仍然每日上午上班，處理完工作下午兩點鐘后去醫院進行治療……為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到清寂的校園中又有多少個晚上，甚至是節假日，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不行能是神，但是我在盡自己的最大努力去培育、教育別人的孩子。由于我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。

以上是我個人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領導、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見，我會專心加以考慮。

此致

敬禮!

述職人：__

__年x月x日

2023有用學校班主任管理工作總結報告篇5

伴隨著時間的腳步，轉眼間一個學期的教學時間又過去了，為了清晰熟悉過去的不足，在即將到來的一年里總結閱歷、吸取教訓、改進方法、扎實工作，現將一年來的工作述職如下：

一、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則。為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的