果洛中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

多項選擇題

A、老師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

E、智力

2：班杜拉提出的觀看學習包括以下哪幾個子過程?（）

多項選擇題

A、留意過程

B、保持過程

C、認知過程

D、動作再現過程

E、動機過程

3：某校方案修建一座既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的花壇，征集到的設計方案有等邊三角形，正五邊形，平行四邊形，正八邊形四種圖案，你認為符合條件的是（）

單項選擇題：

A、等邊三角形

B、正五邊形

C、平行四邊形

D、正八邊形

4：科學對教育的作用表現在（）。

多項選擇題

A、科學技術能夠轉變教育的觀念

B、科學技術能夠影響受教育者的數量

C、科學技術可以影響教育的內容

D、科學技術能夠影響受教育者的教育質量

5：在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略是（）。

單項選擇題：

A、程序教學

B、合作學習

C、情境教學

D、發覺教學

6：強調成熟機制對人的進展起打算作用的是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、威爾遜

C、格塞爾

D、皮亞杰

7：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內容、方法的沖突

B、無產階級思想和非無產階級思想的沖突

C、同學知的深與知的淺的沖突

D、教育者提出的道德要求與同學已有品德水平的沖突

8：校本討論的基本因素是自我反思、同伴互助和專業引領。（）

推斷題

對

錯

9：遺忘的進展是不均衡的，其規律是先快后慢，呈（）。

單項選擇題：

A、正加速型

B、零加速型

C、負加速型

D、倒“U”型

10：嘉獎與懲處可以對個體的態度與品德的形成起到肯定的作用。（）

推斷題

對

錯

11：個人本位教育目的論的代表人物是（）。

多項選擇題

A、凱興斯坦納

B、盧梭

C、福祿培爾

D、小原國芳

E、裴斯泰洛齊

12：在現代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、科技

B、經濟

C、綜合國力

D、教育

13：班主任在班級管理過程中，制造美的情境來感染和熏陶同學的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、說理法

C、情感謝勵法

D、榜樣法

14：教學設計雖然使得教學程序化、合理化和精確化，但它并不束縛教學實踐的自由，更不會扼殺老師的制造性。（）

推斷題

對

錯

15：在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是（）

單項選擇題：

A、蔡元培

B、亞里士多德

C、孔子

D、斯坦豪斯

16：巴甫洛夫提出經典性條件反射原理，所依據的聞名試驗是（）

單項選擇題：

A、狗分泌唾液的試驗

B、餓貓開箱的試驗

C、白鼠走迷宮的試驗

D、白鼠按壓杠桿取食的試驗

17：課程目標的依據主要有三個特征：（）。

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

18：心理學是討論人的（）的科學。

單項選擇題：

A、心理活動的規律

B、行為和心理活動的規律

C、生理與心理活動的規律

D、行為活動的規律

19：“建安七子”中文學成就最高的是（）。

單項選擇題：

A、陳琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

20：教育法律是教育法最主要的淵源。（）

推斷題

對

錯

21：教育討論中，通過案例方式考察教育現象，其基本目的在于描述與解釋的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、行動討論法

B、個案討論法

C、試驗討論法

D、調查討論法

22：個體身心進展的不均衡性要求（）

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依據不同年齡分階段進行

23：人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是由于存在（）。

單項選擇題：

A、幻覺

B、感覺記憶

C、靜止運動

D、錯覺

24：學習的主體因素是（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學方法

25：與其他類型的社會制度相比，教育制度具有（）

多項選擇題

A、客觀性

B、取向性

C、任務性

D、強制性

E、歷史性

26：“現代教育”的代言人是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、凱洛夫

C、杜威

D、赫爾巴特

27：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題：

A、關鍵

B、基礎

C、內容

D、途徑

28：終身教育也就是職業教育或成人教育。（）

推斷題

對

錯

29：同學背誦課文時經常是開頭，結尾部分簡單記住，中間部分簡單出錯，這主要是由于（）

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、缺乏提取中介

D、既有前攝抑制也有倒攝抑制

30：一般認為，態度和品德的形成過程必需經受認知、依從和內化三個階段。（）

推斷題

對

錯

31：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

32：討論表明，要獲得最佳記憶效果，學習的嫻熟程度需達到（）

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

33：“身教最終言傳”是說明育人過程中（）

單項選擇題：

A、熬煉的重要性

B、勸說教育的重要性

C、修養的重要性

D、榜樣和示范的重要性

34：品德是個體依據肯定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。

單項選擇題：

A、比較不穩定的

B、受先天因素制約的

C、時穩時變的

D、比較穩定的

35：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學

B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動

E、課外活動與校外活動

36：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題：

A、導向和動力

B、關鍵

C、基礎

D、物質基礎

37：身心進展關鍵期表明人的身心進展具有不平衡性。（）

推斷題

對

錯

38：“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

39：布盧姆提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

40：依據閱歷和直覺選擇解法的假設方式稱為（）。

單項選擇題：

A、算式法

B、推理式

C、啟發式

D、演繹式

41：教學過程中的首要大事是（）。

單項選擇題：

A、引起同學留意

B、提示教學目標

C、喚起從前閱歷

D、呈現教學內容

42：老師借助肯定的修飾語，生動形象地表現事物外形或再現某種場景的語言是（）。

單項選擇題：

A、敘述性語言

B、描述性語言

C、論證性語言

D、評價性語言

43：教學過程的中心環節是（）

單項選擇題：

A、引發動機

B、領悟學問

C、鞏固學問

D、運動學問

44：教育行政復議執行使用調整原則。（）

推斷題

對

錯

45：內化指在思想觀點上與他人的思想觀點全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。

單項選擇=來源'公務員'考試'信息'網]題

A、認知結構

B、價值體系

C、觀念系統

D、策略框架

46：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與經濟的關系

C、教育與文化的關系

D、教育與科技的關系

47：班級組織的發育經受的其次階段是【】

單項選擇題：

A、團體要求與個人屬性的沖突

B、個人屬性之間的沖突

C、團體要求架構內的沖突

D、團體要求與團體文化的沖突

48：常用的測量保持量的方法有（）

多項選擇題

A、記憶法

B、重建法

C、回憶法

D、再認法

E、再學法

49：老師在教學中對變化技能的應用，目的是使同學保持新奇感，提高學習樂觀性。（）

推斷題

對

錯

50：堅持四項基本原則的教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養教育

B、思想素養教育

C、政治素養教育

D、心理素養教育

51：依據前后學習的難度差異，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

52：專家老師將練習看作檢查同學的__________。

單項選擇題：

A、過程

B、工具

C、目的

D、手段

53：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題：

A、內部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

54：構成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、教育內容

D、教育方法

55：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

56：我國第一本《教育心理學》教科書的編寫者是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、楊賢江

C、廖世承

D、潘菽

57：被學校行政處分后，張老師認為學校對自己很不公正。依據《中華人民共和國老師法》，張老師可以（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、向當地黨委提出申訴

B、向當地紀檢部門提出申訴

C、向當地法院提起訴訟

D、向教育行政部門提出申訴

58：單一課是指（）

單項選擇題：

A、僅講授一門學問的課

B、幾堂課內完成以一種教學任務

C、一堂課內同時完成兩種以上課程

D、一堂課內主要完成一種教學任務的課

59：影響人格進展的社會因素有（）。

多項選擇題

A、家庭教養模式

B、學校教育

C、同輩群體

D、身體素養

60：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學的這種力量，同學品德內部沖突才能轉化

C、學校的德育工作必需主要放在調整同學品德進展的外部環境方面

D、德育要留意發揮知、情、意、行的整體功能

查看答案

1：答案A,B,C

解析認知結構和智力屬于個人因素，即主觀因素。

2：答案A,B,D,E

解析班杜拉提出，觀看學習包括留意過程、保持過程、生成過程（動作再現過程）、動機過程四個子過程。（資料來源《教育心理學》皮連生主編）(本解析由張恩凱供應)

3：答案D

解析對于A項，等邊三角形是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，不符合題意；對于B項，正五邊形是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，不符合題意；對于C項，不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，不符合題意；對于D項，既是軸對稱圖形，也是中心對稱圖形，符合題意。故選D項。第三章老師的文學素養

4：答案A,B,C,D

解析科學對教育的影響主要有：科學技術能夠轉變受教育者的觀念，科學技術能夠影響受教育者的數量和質量，科學技術可以影響教育的內容、方法和手段。

5：答案C

解析：

6：答案C

解析格塞爾認為，人的全部力量都受成長規律的制約，成熟機制對人的進展起打算作用。

7：答案D

解析：

8：答案正確

解析校本教研主要是通過老師的自我反思、同事之間的相互學習，以及相關專家的專業引領來實現的。(本解析由張恩凱供應)

9：答案C

解析遺忘的進展是不均衡的，其規律是先快后慢，呈負加速型。

10：答案正確

解析略

11：答案B,C,E

解析個人本位論認為教育要從個人的需要動身，個人利益高于社會的需要，持這種觀點的有盧梭、福祿培爾、裴斯泰洛齊等。

12：答案D

解析在現代社會中，教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素，成為推動社會進步與進展的重要力氣。

13：答案C

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：

17：答案A,C,D

解析課程目標的依據有三方面：對社會的討論，對同學的討論，對學科的討論。

18：答案B

解析心理學是討論人的行為和心理活動的規律。

19：答案D

解析“建安七子”中文學成就最高的是王粲。

20：答案正確

解析教育法律是最高國家權力機關及其常設機關制定的關于教育的規范性法律文件。教育法律是教育法的最主要的淵源。（資料來源《教育法規概論》）(本解析由張恩凱供應)

21：答案B

解析個案討論法是當今教育討論中運用廣泛的定性討論方法，也是描述性討論和實地調查的一種詳細方法。它主要通過案例方式考察教育現象，基本目的在于描述與解釋，在描述過程中進行解釋。

22：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育教學工作要抓關鍵期，不能錯過個體身心進展的關鍵時期。

23：答案B

解析這種知覺現象被稱為動景運動，它產生的原理是由于瞬時記憶(也叫感覺記憶)，而不是由于錯覺。

24：答案A

解析：

25：答案A,D,E

解析：

26：答案C

解析：

27：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動q-形成的，活動和交往是品德形成的基礎。

28：答案錯誤

解析：

29：答案D

解析：

30：答案正確

解析：

31：答案B,C,D,E

解析BCDE【解析】本題考查教育科學討論的基本原則，教育科學討論要遵循的基本原則有：客觀性原則、系統性原則、理論與實踐相結合原則、教育性原則。

32：答案C

解析：

33：答案D

解析：

34：答案D

解析品德是穩定的心理特征和傾向。

35：答案A,B,C,D,E

解析學校向同學進行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。

36：答案A

解析：

37：答案正確

解析關鍵期就是依據身心進展的不平衡性提出來的。

38：答案D

解析這句話體現的是榜樣示范法。

39：答案A

解析把握學習理論是美國當代聞名的教育心理學家和課程論專家本杰明·布盧姆提出的學校課堂學習理論，集中反映了布盧姆基本的教育思想和理論觀點。因此，本題選擇A選項。

40：答案C

解析啟發式即依據閱歷和直覺選擇解法，它可以快速地解決問題，但不排解失敗的可能。

41：答案