木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一_第1頁
木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一_第2頁
木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一_第3頁
木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一_第4頁
木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1:綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。()

推斷題

2:人際印象形成的特點有()

多項選擇題

A、全都傾向性

B、評價的中心性

C、核心特性作用

D、片面性傾向

E、全面性傾向

3:“政教合一,以吏為師”的局面是()時期的典型狀況。

單項選擇題:

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、資本主義社會

4:孔子主見學習過程應包含四個基本環節,它們是()。

單項選擇題:

A、知、情、意、行

B、導、學、習、行

C、聞、行、忠、信

D、學、思、習、行

5:微格教學的創始人是美國聞名教育改革家()

單項選擇題:

A、特羅特

B、德瓦特·愛倫

C、莫利

D、拉薩爾

6:課堂觀看的方法有目視法和提問法。其中目視法可分為掃視法、巡察法、凝視法和注視法。()

推斷題

7:大多數心理學家都認為,任何問題都含有三個基本成分,即()。

多項選擇題

A、給定的條件

B、要達到的目標

C、存在的限制或障礙

D、存在的疑點

8:下列選項中屬于權威型教養方式的是()。

單項選擇題:

A、對兒童的態度樂觀確定,對兒童提出明確的要求

B、傾向拒絕和漠視孩子

C、對兒童缺乏基本的關注

D、不對孩子提出任何要求,讓其隨便掌握,協調自己的一切行為

9:主見教育的目的是“以感知覺為基礎進展心靈中的觀念,培育能自我管理的人”的教育家是()

單項選擇題:

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

10:建立學習時間表屬于學習策略中的()。

單項選擇題:

A、認知策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

11:心理學家討論認為,態度的核心成分是()。

單項選擇題:

A、認知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認知與情感成分

12:教學口語的幫助性口語有表情和動作。()

推斷題

13:教育行動討論是以老師的教育實踐為主要導向的。()

推斷題

14:長時記憶的容量()

單項選擇題:

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7±2個組塊

15:缺乏對他人的憐憫與關懷,缺乏恥辱心與罪惡感這種心理問題屬于__________。

單項選擇題:

A、強迫癥

B、依靠型人格障礙

C、恐怖癥

D、反社會型人格障礙

16:狹義教育主要指()。

單項選擇題:

A、家庭教育

B、學校教育

C、社會教育

D、社區教育

17:依據埃里克森的人格進展階段理論,中同學人格進展的主要任務是()。

單項選擇題:

A、進展勤奮感

B、培育主動性

C、形成親熱感

D、建立自我同一性

18:課堂里某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱為()。

單項選擇題:

A、群體分散力

B、群體規范

C、課堂氣氛

D、人際關系

19:中國首次載人航天獲得圓滿勝利的飛船是()。

單項選擇題:

A、“神舟四號”

B、“神舟五號”

C、“風云一號”

D、“嫦娥一號”

20:在老師指導下,學習者接受事物意義的學習是()

單項選擇題:

A、意義學習

B、接受學習

C、發覺學習

D、有意義的接受學習

21:對黑猩猩做“頓悟試驗”的是()。

單項選擇題:

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

22:赫爾巴特的教育思想被看作現代教育的代表。()

推斷題

23:現代社會中,教育是使科學技術轉化為勞動者精神財寶的手段。()

推斷題

24:老師自編測驗是由老師依據詳細的教學目標、教材內容和測驗目的,自己編制的測驗,是為()。

單項選擇題:

A、教育目的服務的

B、老師和同學服務的

C、特定的教學服務的

D、當前工作服務的

25:提出需要層次理論的心理學家是()

單項選擇題:

A、弗洛姆

B、羅杰斯

C、馬斯洛

D、弗洛伊德

26:老師職業道德基本原則是老師調整個人與他人、社會的關系的根本指導原則。()

推斷題

27:從眾意味著共性的丟失,因而是一種消極現象。()

推斷題

28:對于心理處于不良狀態或心理消失問題的同學進行特地的關心,使之恢復正常狀態的心理健康教育屬于()

單項選擇題:

A、心理素養培育

B、心理健康維護

C、進展性教育

D、補救性教育

29:在教育過程中,同學是學習過程的主體,這否定了老師對同學的指導地位。()

推斷題

30:在良好的環境中,有的人卻沒有什么成就,甚至走向與環境所要求的相反道路;在惡劣的環境中,有的人卻出污泥而不染。這種現象說明()。

單項選擇題:

A、人的進展不受環境的影響

B、人們接受環境不是消極被動的,而是樂觀的能動的實踐過程

C、好的環境不利于人的進展,壞的環境更對人的進展有利

D、人是環境的奴隸,個人進展是好是壞,完全由環境來打算

31:關于德育規律的描述,以下錯誤的說法是()。

單項選擇題:

A、德育過程是培育同學知、情、意統一進展的過程

B、德育過程是通過活動與交往促進同學進展的過程

C、德育過程是一個長期直線提高的過程

D、德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統一的過程

32:對“行動討論”熟悉的形成起打算作用的是()

單項選擇題:

A、庫爾特·勒溫

B、史蒂芬·考瑞

C、吉魯

D、巴班斯基

33:物質資本是現代經濟中更具有關鍵性的要素。()

推斷題

34:布魯納的教學原則包括()

多項選擇題

A、動機原則

B、結構原則

C、程序原則

D、強化原則

35:在歐洲奴隸社會中,斯巴達教育特殊重視()

單項選擇題:

A、藝術教育

B、軍事體操教育

C、讀寫算的教育

D、文化學問教育

36:隨著時代的進步,新型的、民主的家庭氣氛正在形成,不過隨著孩子的自我意識漸漸增加,還有許多孩子對父母的教導聽不進或當作“耳旁風”,家長對家庭教育感到力不從心。老師應當()。

單項選擇題:

A、放棄對家長協作自己工作的期望

B、督促家長,讓家長成為自己的“助教”

C、敬重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作

D、忽視家長,與同學直接溝通

37:在學習過程中,學習者針對所學內容畫出網絡關系圖,這種學習策略屬于()

單項選擇題:

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、資源管理策略

38:用來評量一個行為樣本的系統程序的是___________。

單項選擇題:

A、評價

B、測量

C、測驗

D、評估

39:老師的良心就是在教育教學實踐中,在履行對他人、對社會的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價力量。()

推斷題

40:黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它查找光明這句詩出自顧城的()。

單項選擇題:

A、《黑眼睛》

B、《英子》

C、《一代人》

D、《白晝的月亮》

41:老師職業道德修養不僅是培育老師職業道德素養的首要環節,而且也是加強社會主義職業道德建設的迫切要求。()

推斷題

42:老師對生病的同學搶救不力,屬于()。

單項選擇題:

A、侵害同學的生命權

B、侵害同學的健康權

C、侵害同學的身體權

D、不作為違法侵權

43:下列提問中有利于培育同學發散性思維的是()。

單項選擇題:

A、武漢市是否是華中地區最大的城市

B、請說出世界上人口最多的國家

C、假如太陽請假,世界會變成什么樣

D、什么是心理學

44:“一切以自我為中心”的思維特征,消失在()。

單項選擇題:

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

45:被形象地比方為“關心少年起飛”的教育階段是()。

單項選擇題:

A、學校教育

B、學校教育

C、高中教育

D、高校教育

46:社會仿照模式主要是由美國的班杜拉創立的,該模式與行為主義的合理內容相結合,創立了新的認知行為主義學說。()

推斷題

47:在兒童進展過程中起主導作用的是()。

單項選擇題:

A、遺傳素養

B、家庭環境

C、學校教育

D、社會人文地理條件

48:同學的主要任務是()

單項選擇題:

A、社會化

B、共性化

C、學習

D、成長

49:我國學校德育的內容主要有()。

多項選擇題

A、勞動教育一

B、道德教育

C、思想教育

D、心理健康教育

E、政治教育

50:很多人利用早晨和晚上的時間學習記憶,其效果優于白天。這是由于早上和晚上所受的是()。

單項選擇題:

A、雙重抑制

B、前攝抑制

C、單一抑制

D、倒攝抑制

51:()年全國人民代表大會常務委員會通過決議,確定每年的9月10日為“老師節”。

單項選擇題:

A、1984

B、1985

C、1986

D、1987

52:教育同學的感情基礎是()

單項選擇題:

A、愛工作

B、愛同學

C、愛學校

D、愛教育事業

53:課堂上人際關系消失雙方相互親近,認知協調,情感和諧,行動全都。這是一種()。

單項選擇題:

A、吸引的人際關系

B、合作的人際關系

C、溝通的人際關系

D、公平的人際關系

54:班級管理的過程是()

多項選擇題

A、班級管理方案的制定

B、班級管理方案的實施

C、班級管理的總結

D、班級管理方案的評價

55:在教育史上,有所謂個人本位論和社會本位論,下列說法不正確的是()。

單項選擇題:

A、個人本位論者主見提出教育目的應當從受教育者的本性動身,而不是從社會動身

B、社會本位論者主見教育目的要依據社會需要來確定,個人的進展必需聽從社會需要

C、個人本位論者認為個人價值高于社會價值,社會只有在有助于個人的進展時才有價值

D、個人本位論者認為教育的目的在于使受教育者社會化,保證社會生活的穩定與連續

56:孔子的教育思想主要記載在()。

單項選擇題:

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學記》

57:教學討論的第一步是設計討論方案。()

推斷題

58:后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫()

單項選擇題:

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、正遷移

D、負遷移

59:孔子提出的“不憤不啟,不悱不發”,體現了教學的()。

單項選擇題:

A、循序漸進原則

B、直觀性原則

C、鞏固性原則

D、啟發性原則

60:兒童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后,再學習“水果”的概念,新學習的概念就具有了意義,這種學習稱做()。

單項選擇題:

A、派生歸屬學習

B、相關歸屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

查看答案

1:答案錯誤

解析:

2:答案A,B,C

解析:

3:答案B

解析:

4:答案D

解析:

5:答案B

解析:

6:答案正確

解析:

7:答案A,B,C

解析任何問題都含有三個基本成分:一是給定的條件;二是要達到的目標;三是存在的限制或障礙。

8:答案A

解析權威型教養方式的特點是理性、嚴格、民主、急躁和愛。

9:答案C

解析裴斯泰洛齊主見教育的目的是“以感知覺為基礎進展心靈中的觀念,培育能自我管理的人”。

10:答案D

解析:

11:答案B

解析態度的核心成分是情感成分。

12:答案正確

解析在使用教學口語時不僅僅有口頭語言,還會伴隨著表情和動作的發生。(資料來源《教育教學技能概論》)(本解析由張恩凱供應)

13:答案錯誤

解析教育行動討論是指實務工在實際工作情景當中,依據自己實務活動上所遭受到的實際問題進行討論,探究解決問題的途徑和方法,并通過實際行動付諸實施執行,進而加以評價、反省、回饋修正,以解決實際問題。教育行動討論是以實踐為主要導向的,它與老師在學校,特殊是教室中的實踐有著緊密的聯系。

14:答案B

解析長時記憶保存時間長,容量沒有限制。

15:答案D

解析:

16:答案B

解析:

17:答案D

解析埃里克森的人格進展階段理論認為,兒童人格的進展是一個漸漸形成的過程,必需經受八個挨次不變的階段,其中前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。每一階段都有一個由生物學的成熟與社會文化環境、社會期望之間的沖突和沖突所打算的進展危機。①基本的信任感對基本的不信任感(0~1.5歲)。該階段的進展任務是進展對四周世界,尤其是對社會環境的基本態度,培育信任感。②自主感對恥辱感與懷疑(2~3歲)。該階段的進展任務是培育自主性。③主動感對內疚感(4~5歲)。該階段的進展任務是培育主動性。④勤奮感對自卑感

18:答案C

解析:

19:答案B

解析“神舟五號”是我國首次放射的載人航天器,于2022年10月15日將楊利偉送人太空。故選B。

20:答案B

解析系統暫無解析

21:答案A

解析格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列試驗討論,并提出了“頓悟說”。

22:答案錯誤

解析現代教育學派的代表是杜威,赫爾巴特是傳統教育學派的代表。

23:答案正確

解析略。

24:答案C

解析略。

25:答案C

解析人本主義心理學家馬斯洛提出人的需要層次理論。

26:答案正確

解析:

27:答案錯誤

解析(P452)改正:從眾既有樂觀意義又有消極作用。

28:答案D

解析:

29:答案錯誤

解析在教育過程中,同學是學習過程的主體,但是這并不否定老師對同學的指導地位。

30:答案B

解析:

31:答案C

解析關于德育規律的描述,A、B、D項均是正確的,德育過程是一個反復曲折的過程,而不是一個長期直線提高的過程。

32:答案A

解析:

33:答案錯誤

解析:

34:答案A,B,C,D

解析:

35:答案B

解析在歐洲奴隸社會中,斯巴達教育特殊重視軍事體操教育。

36:答案C

解析老師的工作需要家長的支持,因此老師要敬重家長,樹立家長的威信,與家長建立教育聯盟,從而一起做好教育工作。

37:答案A

解析組織策略是指:將經過精加工提煉出來的學問點加以構造,形成學問結構的更高水平的信息加工策略。一般有兩種:一種是歸類策略,用于概念、語詞、規章等學問的歸類整理;一種是綱要策略,主要用于對學習材料結構的把握。學習者針對所學內容畫出網絡關系圖,這種學習策略屬于組織策略。因此,本題選擇A選項。

38:答案C

解析:

39:答案正確

解析:

40:答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】題干這旬詩出自我國當代朦朧詩派詩人顧城的作品《一代人》。

41:答案錯誤

解析:

42:答案D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論