日喀則2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：我國義務教育經費來源的主渠道是（），

單項選擇題：

A、國家財政撥款

B、城蘭；教育費附加

C、社會集資捐資

D、教育專項資金

2：問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、既定疑點

B、理論假設

C、刺激情境

D、給定途徑

3：生理自我基本成熟的時間在（）。

單項選擇題：

A、1歲左右

B、3歲左右

C、6歲左右

D、9歲左右

4：下列首先把“課程”用于教育科學的特地術語，將課程解釋為“教學內容的系統組織”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、布魯納

C、斯賓塞

D、赫爾巴特

5：下列作品、作家與仆人公對應正確的是（）。

單項選擇題：

A、《基督山伯爵》——大仲馬——愛德蒙

B、《變色龍》——屠格涅夫——奧楚蔑洛夫

C、《羊脂球》——莫泊桑——瑪格麗特

D、《貴族之家》——屠格涅夫——赫列斯達可夫

6：志存高遠、勤勤懇懇、兢兢業業、甘為人梯、樂于奉獻，這體現了新時期老師職業道德規范內容中的（）。

單項選擇題：

A、為人師表

B、關愛同學

C、愛崗敬業

D、團結協作

7：任何問題都含有三個基本的成分，其中有一個成分是（）。

單項選擇題：

A、奇怪???心

B、力量

C、給定的條件

D、已有的學問閱歷

8：皮亞杰認為6-8歲兒童認為聽父母或大人的話就是好孩子，他們的道德進展處于（）

單項選擇題：

A、權威階段

B、自我中心階段

C、公正階段

D、可逆階段

9：義務教育具有強制性的特點，所以又叫強迫教育。（）

推斷題

對

錯

10：班級學習管理的內容包括（）。

多項選擇題

A、提高升學率

B、制定學習方案

C、培育自學力量

D、培育學習習慣

E、營造學習環境

11：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在()中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

12：老師成長與進展的最高目標是（）

單項選擇題：

A、特級老師

B、教學熟手

C、優秀班主任

D、專家型老師

13：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統水平。（）

推斷題

對

錯

14：學校詢問活動應遵循哪些詢問原則?（）

多項選擇題

A、樂觀關注和信任來訪同學

B、充分支持和鼓舞來訪同學

C、注意來訪同學的主動參加

D、嚴格為來訪同學保密

E、澄清和評估問題

15：心理學家提出了進展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心進展的()。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

16：有“泥土詩人”之稱的詩人是（）。

單項選擇題：

A、臧克家

B、田間

C、艾青

D、許地山

17：態度結構和力量結構相同，由認知成分構成。（）

推斷題

對

錯

18：孩子開頭學會“說謊”“察言觀色”，依據皮亞杰的理論，在思維上處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

19：依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

20：課堂氣氛有哪幾種類型()。

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、放任的

D、對抗的

21：考試后，同學分析考試成敗緣由，并做出下一步方案和支配，這屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

22：高尚的學習動機的核心是（）。

單項選擇題：

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

23：瓶畫(器皿上的彩繪)《狄俄尼索斯航海》是古希臘（）時期的作品。

單項選擇題：

A、幾何形風格

B、東方風格

C、黑色人像

D、紅色人像

24：老師依據教材特點創設一個有關的情景，以激發同學的愛好，使同學生動活潑地把握學問，進展制造力的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

25：從現象上看，幽默是對事物一般規律的某種扭曲，但必需是一種有意識的理性的倒映，它離不開人的正常思維和健康的心理，所以幽默是人類健康心理的一種反映。依據上面陳述，可以推出下列哪一結論?（）

單項選擇題：

A、幽默的本質即是將毫不相干的事物聯系起來，使之產生規律混亂而產生喜劇效果

B、幽默所包含的規律性往往與正常規律有著不同之處

C、幽默需要豐富的想象力

D、人的正常思維和健康心理構成了幽默的充分條件

26：下列關于素養教育與應試教育的區分的敘述，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、二者教育目的不同，素養教育以提高國民素養為宗旨，應試教育以考取高分為目的

B、二者教育對象不同，素養教育即精英教育，面對部分精英，應試教育則面對大眾

C、二者教育內容不同，素養教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿意同學考試和升學需要

D、二者評價標準不同，素養教育以多種形式全面衡量同學，應試教育以分數作為唯一評判標準

27：老師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為（）

單項選擇題：

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

28：最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、綜合課程

C、學科課程

D、試驗課程

29：少先隊的標志有（）。

多項選擇題

A、紅領巾

B、隊旗

C、隊禮

D、呼號和鼓號

E、隊會儀式

30：王老師幫小紅把桔子剝成一瓣一瓣，可是小紅不興奮了，她認為桔子被剝成一瓣一瓣后比原來少了，這說明小紅的思維還沒有具備（）。

單項選擇題：

A、守恒性

B、平衡性

C、抽象性

D、詳細性

31：標準化考試要求效標關聯效度在（）以上，考試才算有效。

單項選擇題：

A、0．45

B、0．5

C、1．0

D、1．45

32：同學的學習是在老師指導下進行的，這是同學與從事學習活動的其他社會成員的區分之一。（）

推斷題

對

錯

33：反映一個國家協作政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定，這是指（）。

單項選擇題：

A、教育制度

B、學校教育制度

C、教育體制

D、學校領導制度

34：《中學校老師職業道德規范》(2022年修訂)要求老師要“遵循教育規律，實施素養教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培育同學良好品德，激發同學創新精神，促進同學全面進展”，這些要求比較明顯地體現了老師（）。的職業道德。

單項選擇題：

A、教書育人

B、愛崗敬業

C、關愛同學

D、為人師表

35：小紅接到高考錄用通知書已十多天了，仍舊心情愉悅，平常覺得平淡的事也能讓她很興奮，這種心情狀態屬于（）。

單項選擇題：

A、激情

B、心境

C、熱忱

D、應激

36：以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

多項選擇題

A、開頭進步快

B、中間有高原期

C、后期進行慢

D、始終是進步的

37：奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結構變量是（）。

單項選擇題：

A、結構性、可操作性和可辨別性

B、穩定性、可利用性和結構性

C、可操作性、可利用性和結構性

D、可利用性、可辨別性和穩定性

38：（）是了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映像的過程。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作整合

C、操作嫻熟

D、操作仿照

39：下列文學常識的表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、章回小說中常消失“話說”、“看官”等字眼，可明顯看到話本的痕跡與影響

B、“論”是一種以論證為主要談論方式，以分析透徹為宗旨的文體。一般而言，人物論、史論等較莊重的內容大多采納這一文體，如賈誼的《過秦論》、蘇洵的《六國論》

C、“疏”也稱奏疏、奏章，是臣下向君王進言的文書。一般采納分條陳述的方式，賈誼的《論積貯疏》是“疏”中的名篇

D、唐宋傳奇是魏晉筆記小說上進展起來的一種情節曲折奇怪，結構完整的短篇小說，《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一

40：學校情境中的問題解決主要是通過（）實現的。

單項選擇題：

A、定勢

B、講解

C、啟發

D、遷移

41：各科教學普遍采納的一種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講解法

B、練習

C、演示法

D、課堂問答

42：教學評價包括（）三個方面。

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、技能

D、道德

43：關于制造性與智力關系的正確陳述是（）

單項選擇題：

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高智商

C、低制造性者其智商也確定低

D、制造性與智力是獨立的

44：國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為（）；但當一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題：

A、初等教育普及教育

B、義務教育普及基礎教育

C、平民教育普及國民教育

D、普及教育普及義務教育

45：自我確定行為有哪些表現?（）

多項選擇題

A、懇求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

46：我國義務教育的教學方案的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

47：老師職業道德修養的最高層次就是“慎獨”。（）

推斷題

對

錯

48：戶籍在某市的靈靈已滿六周歲，要在本地上學校了，她應當選擇（）。

單項選擇題：

A、戶籍所在地的任意學校考試入學

B、家庭住址所在地的任意學校入學

C、戶籍所在地的學校就近入學

D、家庭住址所在地的學校考試入學

49：資產階級傳統教育學的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

50：同學的個別差異給勞動造成了（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

51：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

52：同學在小組或團隊中為了完成共同任務，有明確責任分工的互助性學習是（）。

單項選擇題：

A、探究學習

B、合作學習

C、自主學習

D、主動學習

53：學校老師要貫徹國家教育主管部門制定和下達的教學內容和要求，促進同學的身心全面進展。保障同學參與各類實現教育目的的活動等。（）

推斷題

對

錯

54：（）兒童的主要進展任務是獲得主動感，克服內疚感，體驗著目的的實現。

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、學前期

C、學齡期

D、青年期

55：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、分組教學

D、道爾頓制

56：秦朝的中央集權制，漢朝的“罷黜百家，獨尊儒術”，隋朝創立科舉制度，從教育目的的理論角度來說，屬于（）。

單項選擇題：

A、社會本位論

B、宗教本位論

C、個人本位論

D、科學本位論

57：元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

58：依從階段的行為具有哪些特點()。

多項選擇題

A、盲目性

B、被動性

C、不穩定

D、隨情境的變化而變化

59：下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是（）。

單項選擇題：

A、李白，唐代聞名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸

B、高適，唐代聞名邊塞詩人——詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯

C、白居易，唐代聞名山水田園詩人——詩歌情趣舒適閑適，風格清爽淡遠

D、杜甫，唐代聞名現實主義詩人——風格沉郁頓挫

60：專家型老師和新老師在（）方面都存在差異。

多項選擇題

A、課時方案

B、學問基礎

C、課堂教學過程

D、力量水平

E、課后評價

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析由問題的定義可知C項正確。

3：答案B

解析生理自我基本成熟的時間在3歲左右。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《變色龍》的是契訶夫；瑪格麗特是小仲馬《茶花女》的仆人公；赫列斯達可夫是果戈理《欽差大臣》中的仆人公。

6：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】略。

7：答案C

解析任何問題都含有三個基本的成分：一是給定的條件。二是要達到的目標。三是存在的限制或障礙。(本解析由張恩凱供應)

8：答案A

解析在這個階段，兒童認為聽父母或大人話就是好孩子，認為大人就是權威，情愿聽從外部的權威，所以是處于權威階段。(本解析由張恩凱供應)

9：答案正確

解析：

10：答案B,C,D,E

解析：

11：答案C

解析我國聞名心理學家一般把人的學習定義在社會生活實踐中。

12：答案D

解析：

13：答案正確

解析由于在這一水平上要將很多不同的價值標準組合在一起，消退它們之間的沖突和沖突，并開頭建立內在全都的價值體系。

14：答案A,B,C,D

解析學校詢問活動應遵循樂觀關注和信任來訪同學，充分支持和鼓舞來訪同學，注意來訪同學的主動參加嚴格為來訪同學保密的詢問原則。

15：答案C

解析關鍵期或最佳期指的是人的身心進展有一個最佳的時間段，這是由于人的身心進展存在不平衡性，啟示教育要遵循兒童身心進展的不均衡性，要適時而教。即要在兒童進展的關鍵期或最佳期準時地進行教育。故選C。

16：答案A

解析臧克家因詩作多為農村題材，因此有“泥土詩人”之稱。故選A。

17：答案錯誤

解析態度結構比力量結構簡單，除了認知成分，還包括情感成分和行為成分。

18：答案C

解析在詳細運算階段，兒童逐步擺脫了自我中心，能從他人的角度思索問題，記憶力也逐步發育。這是說謊和察言觀色的思維基礎。

19：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。

20：答案A,B,D

解析在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析高尚的學習動機的核心是利他主義，同學把當前的學習同國家和社會的利益聯系在一起。

23：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】由瓶畫(器皿上的彩繪)來看，古希臘繪畫大致可分為四個時期：幾何形風格時期、東方風格時期、黑色人像時期與紅色人像時期。其中，《狄俄尼索斯航海》是古希臘黑色人像時期的作品。

24：答案B

解析：

25：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】幽默只是對一般規律的某種扭曲，而不是產生規律混亂，A選項錯誤。既然幽默是對一般規律的某種扭曲，那么它包含的規律當然跟正常規律不一樣了，所以B項正確。從題干中無法得知幽默是否需要豐富的想象力，C項屬無關選項。D項“它離不開人的正常思維和健康的心理”說明“人的正常思維和健康心理”是“幽默”的必要條件而不是充分條件。

26：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】素養教育與應試教育的區分體現在多個方面。A、C、D三項所述都是素養教育和應試教育的區分。B項說法錯誤。素養教育不是精英教育，它以一切同學為教育對象，應試教育才是精英教育。

27：答案C

解析：

28：答案C

解析學科課程是最古老、使用范圍最廣泛的課程類型。其主導價值在于傳承人類文明，強調使同學把握、傳遞和進展人類積累下來的文化遺產。

29：答案A,B,C,D,E

解析：

30：答案A

解析所謂守恒性是指熟悉到相同的數目、長度、面積、體積、重量、質量等，盡管以不同的方式或不同的形式呈現，但保持不變。

31：答案A

解析所謂效標關聯效度就是以某一種測驗分數與其效標分數之間的相關來表示的效度，又稱為統計效度。具相關系數就是效標關聯效度系數。標準化考試要求效標關聯效度在0．45以上，考試才算有效。

32：答案正確

解析：

33：答案C

解析教育體制是教育機構與教育規范的結合體、統一體，它是由教育的機構體系與教育的規范體系所組成。

34：答案A

解析題干描述的是老師教書育人的職業道德。

35：答案B

解析心境具有彌散性與長期性。

36：答案A,B,C

解析練習曲線的特點表現在：第一，開頭進步快；其次，中間有一個明顯的、臨時的停頓期，即高原期；第三，后期進步較慢；第四，總趨勢是進步的，但有時消失臨時的退步。

37：答案D

解析奧蘇伯爾認為影響遷移認知結構的三個變量是可利用性、可辨別性和穩定性。

38：答案A

解析略

39：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《灌園叟晚逢仙女》出自馮夢龍的“三言”之一《醒世恒言》，屬擬話本，不是傳奇。

40：答案D

解析學校情境中的問題解決主要是通過遷移實現的。

41：答案B

解析操練和練習指同學在老師指導下鞏固和運用學問、把握技能和技巧。這是各科教學普遍采納的一種教學方法。

42：答案A,B,C

解析與教學目標相全都，教學評價也包括認知、情感和技能。

43：答案B

解析：

44：答案D

解析本題考查義務教育與普及教育的區分。

45：答案A,C,D

解析自我確定