柯城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：綜合課程理論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、懷特海

B、杜威

C、布魯納

D、克伯屈

2：貫徹直觀性原則的要求是（）。

多項選擇題

A、正確選擇直觀教具和現代化教學手段

B、直觀要與講解相結合

C、重視運用語言直觀

D、調動同學學習的主動性

E、重視組織各種復習

3：下列物理量中，以科學家的名字庫侖作為單位的是（）。

單項選擇題：

A、電流

B、電阻

C、電容

D、電量

4：在對同學進行心理輔導時，常使用的“強化法”屬于__________。

單項選擇題：

A、行為轉變法

B、認知轉變法

C、精神分析法

D、運動轉變法

5：引入或創設一種詳細的場景進行學問教學的教學策略是（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、合作教學

C、把握學習

D、情境教學

6：教學方法和教學方式的區分是（）

單項選擇題：

A、兩者是對等的感念

B、兩者可以相互代替和取代

C、教學方式是教學方法的下位概念

D、教學方法是由若干的教學方式構成的，同一教學方法可以由不同的教學方式構成

7：《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，這體現了下列哪個教學原則（）

單項選擇題：

A、啟發式原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

8：教育者創設肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育稱為（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

9：老師勝任教學工作的基礎性要求是，必需具有（）。

單項選擇題：

A、學科專業素養

B、教育專業素養

C、品德專業素養

D、職業道德素養

10：所謂為人師表是指老師要在各方面都應當成為同學和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）打算的。

單項選擇題：

A、社會輿論

B、老師的工作對象

C、法律法規

D、傳統習俗

11：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、八政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

12：學科教學目標是指（）

單項選擇題：

A、學科各章節教學目標的總和

B、學科各學問點教學目標的總和

C、學科課堂教學目標的總和

D、學科教學的總目標

13：為適應科學學問的加速增長和人的持續進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）。

單項選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業教育

D、義務教育

14：盧梭、洛覓，裴斯泰洛齊等人主見教育目的的（）

單項選擇題：

A、社會本位論

B、個人本位論

C、無目的論

D、泛目的論

15：德育的形式有（）。

多項選擇題

A、家庭德育

B、學校德育

C、區域德育

D、社會德育

E、民族德育

16：從A、B、C、D、E、F六位同學中選擇一些人去參與某項競賽活動，依據競賽規章，參賽人員須滿意下列要求：①A、B兩人中至少去一個人；②A、D兩人不能同時去；③A、E、F三人中要選兩人去；④B、C兩人都去或者都不去；⑤C、D兩人中去一個人；⑥若D不去，則E也不去。則選中參賽的人數為幾人（）

單項選擇題：

A、1人

B、2人

C、3人

D、4人

17：依據遷移發生的前后方向，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

18：課的結構組成部分包括（）

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業

19：__________是各級各類學校對所培育人的詳細要求。（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程目標

C、培育目標

D、教學目標

20：教學討論中普遍應用的討論方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、文獻法

C、試驗法

D、比較法

21：最早提出對班級教學進行改造的是（）

單項選擇題：

A、道而頓制

B、哈利斯制

C、巴達維亞法

D、特朗普里制

22：教學過程諸環節的中心環節是（）

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、輔導

D、檢查

23：課堂管理的功能主要表現為（）

單項選擇題：

A、促進和壓制

B、維持和壓制

C、促進和維持

D、規范和制度

24：已有討論表明，兒童口頭語言進展的關鍵期一般在（）

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

25：（）會使同學常常處于比較過度的緊急狀態，如考試中的怯場現象。

單項選擇題：

A、正常焦慮

B、低度焦慮

C、中度焦慮

D、高度焦慮

26：我國中學校普遍實行的學科課程及相應的理論，是()的表現。

單項選擇題：

A、課程是學問

B、課程是閱歷

C、課程是活動

D、課程是項目

27：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

28：布魯納認為把握學科基本結構的教學原則有（）。

多項選擇題

A、動機原則

B、結構原則

C、程序原則

D、評價原則

E、強化原則

29：我國義務教育階段的課程方案應當具有的三個特征是()。

單項選擇題：

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、一般性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

30：心情在__________卜存在兩極性.（）

多項選擇題

A、快感度

B、緊急度

C、強度

D、感動度

E、應激度

31：老師職業道德建設在老師隊伍建設中具有首要和基礎作用。（）

推斷題

對

錯

32：“以身立教”、“為人師表”體現了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、勞動方式個體性

33：我國最早采納班級授課制是在（）。

單項選擇題：

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

34：勸說教育法的方式有語言文字勸說和（）。

單項選擇題：

A、事實勸說

B、理論勸說

C、直接勸說

D、間接勸說

35：工作記憶保留信息的時間一般是（）。

單項選擇題：

A、10—20秒

B、1—2秒

C、1分鐘以內

D、1分鐘以上

36：自我意識進展的其次個飛躍期是（）

單項選擇題：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

37：教學技能既表現為老師的個體閱歷，又是老師群體閱歷的結晶。（）

推斷題

對

錯

38：曉丹說當她聽到小刀刮竹子發出的聲音時，就會覺得很冷，渾身不舒適。這屬于感覺的哪種現象?（）

單項選擇題：

A、適應

B、對比

C、聯覺

D、統合

39：班級授課制是目前世界上普遍采納的（）。

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學方法

D、教學組織形式

40：教育的根本任務是（）。

單項選擇題：

A、傳遞文化學問

B、進展生產力

C、進展教育制度

D、培育人

41：關于成就動機的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向于選擇（）。

單項選擇題：

A、比較難的任務

B、特別難的任務

C、特別簡單的任務

D、難度適中的任務

42：領悟學問是教學過程的中心環節。（）

推斷題

對

錯

43：教育法律關系依據不同的標準可以分為不同的類型。根據教育法律關系中各主體的社會角色的不同，可分為（）

單項選擇題：

A、隸屬型教育法律關系和平權型教育法律關系

B、教育內部的法律關系和教育外部的法律關系

C、肯定教育法律關系和相對教育法律關系

D、權利主體教育法律關系和義務主體教育法律關系

44：下列所列選項中，不屬于有效測驗的必要條件的選項是（）

單項選擇題：

A、難度

B、區分度

C、信度

D、精確?????度

45：我國最大的內陸盆地是（）。

單項選擇題：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴達木盆地

D、準噶爾盆地

46：我國教育政策的制定機關不包括下列哪項（）

單項選擇題：

A、中央委員會

B、全國人民代表大會

C、地方各級人民政府

D、政協

47：馮忠良提出的心智技能形成的三階段不包括（）

單項選擇題：

A、原型定向

B、原型操作

C、原型分析

D、原型內化

48：老師必需經過道德體驗才能理解道德規范，進而轉化為個人的道德修養，實現這種轉化的關鍵因素是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德評價

C、道德情感

D、道德行為

49：一般而言．制造性與共性之間具有互為因果的關系。（）

推斷題

對

錯

50：群體對每個成員的吸引力，就是（）。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、課堂氣氛

C、群體規范

D、學校人際關系

51：面對全體同學，抓好每一個同學素養的全面進展體現了素養教育的（）

單項選擇題：

A、整體性

B、基礎性

C、內化性

D、綜合性

52：一般認為，1818年的《弗蘭肯斯坦》是科幻小說的開山之作，是（）。

單項選擇題：

A、凡爾納

B、威爾斯

C、阿西莫夫

D、瑪麗?雪萊

53：教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用是教育的（）

單項選擇題：

A、正向功能

B、負向功能

C、顯性功能

D、隱性功能

54：心智技能與操作技能相比，具有以下特點（）

多項選擇題

A、對象具有客觀性

B、執行具有內潛性

C、內容具有簡單性

D、方式具有多樣性

E、結構具有簡縮性

55：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈，此之謂大丈夫。”這句話是（）的名言。

單項選擇題：

A、孔子

B、莊子

C、孟子

D、老子

56：記憶包括三個基本過程，它們是（）、保持和提取。

單項選擇題：

A、編碼

B、回憶

C、再認

D、遺忘

57：日本法西斯投降的時間是（）

單項選擇題：

A、1945年8月15日

B、1945年5月8日

C、1943年9月3日

D、1945年5月18日

58：在不受掌握的自然狀態下，依據教育實踐所供應的事實，分析概括教育現象．使之上升為教育理論高度的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、教育觀看法

B、教育問卷法

C、教育閱歷總結法

D、教育試驗法

59：同學進展的可能性和可塑性轉變為現實性的條件是個體與（）。

單項選擇題：

A、遺傳的相互作用

B、成熟的相互作用

C、環境的相互作用

D、老師的相互作用

60：“藏息相輔”即主見（）。

單項選擇題：

A、教與學相結合

B、學與思相結合

C、課內與課外相結合

D、教學與勞動相結合

查看答案

1：答案A

解析綜合課程理論的代表人物是懷特海。（本解析由安寶藍供應）

2：答案A,B,C

解析略。

3：答案D

解析庫侖是電量的單位，是國際單位制導出單位。電流的單位是安培，電阻的單位是歐姆，電容的單位是法拉。故選D。

4：答案A

解析：

5：答案D

解析：

6：答案D

解析：

7：答案A

解析“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現了啟發式教學原則。

8：答案B

解析考查智育的內涵。

9：答案A

解析老師要勝任某學科的教學工作，必需廣泛精確?????地把握所教學科的基本學問，嫻熟運用基本技能，這有別于其他專業人員學習同樣學科的要求，老師的學科專業素養是其勝任工作的基礎性要求。

10：答案B

解析為人師表強調嚴于律己，以身作則，其根本是對同學而言的，由于同學是其主要的工作對象。故選B。

11：答案A

解析政治課與其他學科教學是學校有目的、有方案、系統地對同學進行德育的基本途徑。

12：答案D

解析：

13：答案A

解析終身教育是人們在一生中所受到的各種培育的總和，其特征是終身性、全民性、廣泛性、敏捷性和有用性。職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業學問、技能和職業道德的教育。義務教育是依據法律規定，適齡兒童和青少年都必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育。一般教育的對象主要是處于成長階段的青少年，實行全日制教學形式

14：答案B

解析盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主見教育目的的個人本位論。

15：答案A,B,D

解析德育的主要形式有家庭德育、學校德育、社會德育。

16：答案D

解析分狀況考慮。若A去B不去，則依據②可知D不去，依據⑤可知C要去，B去C不去，這種狀況與④沖突，錯誤。若B去A不去，則依據④可知C也去，依據⑤可知D不去，依據⑥可知E也不去，A、E都不去不滿意③，這種狀況也是錯誤的。所以確定是A、B都去，依據②可知D不去，依據⑥可知E也不去，依據③可知F也去，依據④可知c也去。所以選中參賽的人數為4人。

17：答案B,D

解析依據遷移發生的前后方向，可以把遷移分為順向遷移和逆向遷移。(本解析由張恩凱供應)

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案C

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析教學工作的環節有：備課、上課、作業檢查與批改、課外輔導、學業成果考查與評定。其中上課是諸環節中的中心環節。

23：答案C

解析：

24：答案A

解析2歲是兒童口頭語言進展的關鍵期，4歲是外形知覺形成的關鍵期，4～5歲是學習書面語言的關鍵期。

25：答案D

解析高度焦慮會使同學常常處于比較過度的緊急狀態，如考試中的怯場現象。低度焦慮則往往使同學心情松弛，反應遲緩，不易感動，對學習活動實行無所謂的態度，甚至抵制老師要求他們解答困難的問題。因此，本題應當選擇D選項。

26：答案A

解析：

27：答案正確

解析略。

28：答案A,B,C,E

解析布魯納認為動機原則、結構原則、程序原則和強化原則是把握學科基本結構的主要教學原則。

29：答案D

解析我國義務教育階段的課程方案具有強制性、普遍性、基礎性三個特征。

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案正確

解析：

32：答案A

解析“為人師表”體現了老師勞動的示范性特點。

33：答案C

解析我國最早采納班級授課制的是l862年清政府設立的京師同文館。

34：答案A

解析勸說教育法是通過語言說理，使同學明曉道理，分清是非，提高品德熟悉的方法，它包括語言文字勸說和事實勸說。

35：答案A

解析：

36：答案D

解析系統暫無解析

37：答案正確

解析：

38：答案C

解析一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現象叫作聯覺。

39：答案D

解析班級授課制最早是捷克的教育家夸美紐斯提出的。他1632年出版的《大教學論》第一次論證了班級授課制。班級授課制這種教學組織形式也是我國普遍采納的教學組織形式。

40：答案D

解析教育的根本任務是培育人。

41：答案D

解析：

42：答案正確

解析：

43：答案B

解析略。

44：答案D

解析難度、信度、區分度是有效測驗的必要條件。

45：答案B