桓臺2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：最早從理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

2：生產(chǎn)力是推動社會進(jìn)展的最根本的因素，因此生產(chǎn)力打算著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（）

推斷題

對

錯

3：老師的科研活動權(quán)包括（）。

多項選擇題

A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)

B、有權(quán)打算是否參與學(xué)術(shù)團(tuán)體=^_^=(^_^)

C、有權(quán)確定科研課題的科研方法

D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容

E、有權(quán)為改善實(shí)踐而討論

4：物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。（）

推斷題

對

錯

5：皮亞杰認(rèn)為，11至15歲的兒童認(rèn)知進(jìn)展處于（）

單項選擇題：

A、思維預(yù)備階段

B、思維階段

C、感覺運(yùn)動階段

D、抽象思維階段

6：所謂的準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是指（）。

單項選擇題：

A、在學(xué)習(xí)結(jié)束立即復(fù)習(xí)

B、一周之后復(fù)習(xí)

C、在大面積遺忘開頭之前復(fù)習(xí)

D、當(dāng)天復(fù)習(xí)

7：制造性是指個體產(chǎn)生新穎、獨(dú)特的、有肯定價值的產(chǎn)品的（）。

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質(zhì)

C、思維程序

D、力量或特性

8：依據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。（）

推斷題

對

錯

9：從眾意味著共性的丟失，因而是一種消極現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

10：《中華人民共和國老師法》規(guī)定的考核老師的內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、法制意識

B、政治思想

C、業(yè)務(wù)水平

D、工作態(tài)度

E、工作成果

11：（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。

單項選擇題：

A、教學(xué)內(nèi)容

B、教學(xué)原則

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)組織形式

12：老師義務(wù)的實(shí)質(zhì)是老師的職責(zé)（）

單項選擇題：

A、在行為上的體現(xiàn)

B、在意志上的體現(xiàn)

C、在信念上的體現(xiàn)

D、在意識上的體現(xiàn)

13：毛澤東同志提出的新中國第一個教育方針是在（）

單項選擇題：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

14：我們上網(wǎng)時常常會遇到陷阱：掃瞄器默認(rèn)主頁被修改并鎖定。要想在網(wǎng)上搜尋這個問題的解決方法，需（）。

單項選擇題：

A、搜尋“我的掃瞄器主頁被修改了，誰能幫幫我呀”

B、搜尋“掃瞄器(或IE)的主頁被修改(鎖定)”

C、搜尋“掃瞄器主頁被修改”

D、搜尋“怎么修改主頁”

15：元認(rèn)知策略的三個方面是相對獨(dú)立工作的。（）

推斷題

對

錯

16：一般認(rèn)為，行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性，隨情景的變化而變化，這是態(tài)度和品德的形成過程中哪一階段的表現(xiàn)（）

單項選擇題：

A、認(rèn)知階段

B、認(rèn)同階段

C、依從階段

D、同化階段

17：依據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成()

單項選擇題：

A、自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物

B、樂觀強(qiáng)化和消極強(qiáng)化

C、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

D、強(qiáng)化和懲處

18：同學(xué)，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是__________。

單項選擇題：

A、課堂情境

B、課堂結(jié)構(gòu)

C、課堂形勢

D、課堂教學(xué)

19：老師對同學(xué)學(xué)習(xí)評定由于受同學(xué)某些特征之間的相像而賜予同樣評分的傾向是（）

單項選擇題：

A、寬大誤差

B、集中趨勢

C、規(guī)律誤差

D、對比誤差

20：馬克思認(rèn)為，簡單勞動等于倍加的簡潔勞動。這主要說明教育具有哪種功能?（）

單項選擇題：

A、經(jīng)濟(jì)功能

B、政治功能

C、文化功能

D、人口功能

21：組織教學(xué)僅僅是在上課開頭時進(jìn)行的。（）

推斷題

對

錯

22：對教育法規(guī)的實(shí)施狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的國家司法機(jī)關(guān)是檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。（）

推斷題

對

錯

23：動作技能獲得的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、認(rèn)知水平

B、大量練習(xí)

C、社會實(shí)踐

D、情感態(tài)度

24：目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、小班教學(xué)

C、班級授課制

D、復(fù)式教學(xué)

25：個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）沖動型反思型場依存型場獨(dú)立型

單項選擇題：

A、沖動型

B、反思型

C、場依存型

D、場獨(dú)立型

26：同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必需通過同學(xué)而起作用。（）

推斷題

對

錯

27：同學(xué)管理的特點(diǎn)有（）和溝通性。

多項選擇題

A、簡單性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

28：若“全部靈長類動物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項肯定為真?（）

單項選擇題：

A、并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必定的

B、全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必定的

C、全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)

D、并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的

29：（）是個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估量。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)需要

B、學(xué)習(xí)預(yù)備

C、學(xué)習(xí)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)期盼

30：假如兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、同一關(guān)系

B、屬種關(guān)系

C、交叉關(guān)系

D、沖突關(guān)系

31：現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、小組教學(xué)

B、個別教學(xué)

C、復(fù)式教學(xué)

D、課堂教學(xué)

32：少年期相對于生理進(jìn)展速度而言，心理進(jìn)展相對平穩(wěn)。（）

推斷題

對

錯

33：對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、遺傳對人的進(jìn)展供應(yīng)可能性

B、人的身心進(jìn)展受社會環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是樂觀的能動的實(shí)踐過程

C、人的進(jìn)展應(yīng)完全由教育來擔(dān)當(dāng)

D、人的社會實(shí)踐對人的進(jìn)展起著打算性的作用

34：發(fā)散思維的三項特征是（）

單項選擇題：

A、間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性

B、變通性、敏捷性和流暢性

C、概括性、間接性和變通性

D、變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性

35：青少年是社會權(quán)利的（）

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、制造者

D、行使者

36：備課是教學(xué)的起點(diǎn)和前提，因此備課在上課前就已經(jīng)全都完成了。（）

推斷題

對

錯

37：在我國，“教育”最早見于（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

38：新《義務(wù)教育法》修訂時間是（）。

單項選擇題：

A、1986年

B、2022年

C、2022年

D、1999年

39：周老師人職以來，樂觀參與市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動，跟蹤學(xué)科前沿進(jìn)展動態(tài)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新方法，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，這表明周老師具有（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、敬重同學(xué)的理念

B、終身學(xué)習(xí)的意識

C、教學(xué)管理的力量

D、課程開發(fā)的力量

40：下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?（）

單項選擇題：

A、小孩到肯定年齡變聲

B、近朱者赤

C、上行下效

D、吃一塹長一智

41：下列屬于創(chuàng)新教育的是（）。

單項選擇題：

A、心理創(chuàng)新教育

B、和諧教育

C、賞識教育

D、開心教育

42：班級、少先隊屬于（）。

單項選擇題：

A、一般群體

B、正式群體

C、非正式群體

D、特別群體

43：為人格障礙的人供應(yīng)良好行為的范例，嘉獎他們對良好行為的仿照。這個治療方式的原理是（）

單項選擇題：

A、經(jīng)典條件反應(yīng)

B、操作性條件反應(yīng)

C、社會學(xué)習(xí)原理

D、信息加工論

44：教育的功能有（）。

多項選擇題

A、政治功能

B、經(jīng)濟(jì)功能

C、文化功能

D、科學(xué)技術(shù)進(jìn)展功能

45：依據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為單向傳輸語言、雙向?qū)υ捳Z言和多向溝通語言。()

推斷題

對

錯

46：義務(wù)教育的基本特性是（）

多項選擇題

A、強(qiáng)制性

B、普遍性

C、義務(wù)性

D、全民性

E、特別性

47：某校女童在校車內(nèi)窒息死亡，其所在學(xué)校（）。

單項選擇題：

A、沒有責(zé)任，與家長有關(guān)

B、沒有責(zé)任，校車司機(jī)擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任

C、有責(zé)任，沒有實(shí)行措施保障未成年人的人身平安

D、有責(zé)任，不應(yīng)當(dāng)雇傭校車，而應(yīng)自己購買符合規(guī)范的校車

48：老師申訴制度是我國《老師法》規(guī)定的一項救濟(jì)制度，以下不屬于該項制度特點(diǎn)的是（）。

單項選擇題：

A、是一項正式的法律救濟(jì)制度

B、是一項特地性的申訴制度

C、是一項行政性的申訴制度

D、是一項民事的申訴制度

49：學(xué)校精神文化分解為四種基本成分（）。

多項選擇題

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、價值成分

D、抱負(fù)成分

E、理性成分

50：教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

51：觀看乒乓球抽球錄像后，能以肯定的精確度來演示這一動作的動作技能目標(biāo)是（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、精確?????

C、連貫

D、習(xí)慣化

52：一般而言．制造性與共性之間具有互為因果的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

53：人們對自己是否能夠勝利地進(jìn)行某一成就行為的主觀推想和推斷是（）。

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)需要

B、動機(jī)歸因

C、成就動機(jī)

D、學(xué)習(xí)動機(jī)

E、自我效能感

54：在不良行為消失后，撤消一個開心刺激，這是（）方法的運(yùn)用。

單項選擇題：

A、代幣嘉獎法

B、示范法

C、強(qiáng)化法

D、懲處法

55：問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有（）

多項選擇題

A、手段一目的分析法

B、爬山法

C、算法

D、逆向搜尋法

E、啟發(fā)法

56：在當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知模式

B、體諒模式

C、社會仿照模式

D、社會行動模式

57：分組時要根據(jù)“組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)”的原則進(jìn)行。（）

推斷題

對

錯

58：布魯姆提出的學(xué)習(xí)理論是（）

單項選擇題：

A、把握學(xué)習(xí)

B、認(rèn)知學(xué)習(xí)

C、情感學(xué)習(xí)

D、行為學(xué)習(xí)

59：依據(jù)埃里克森的人格進(jìn)展階段理論，中同學(xué)人格進(jìn)展的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、進(jìn)展勤奮感

B、培育主動性

C、形成親熱感

D、建立自我同一性

60：班杜拉提出的觀看學(xué)習(xí)包括以下哪幾個子過程?（）

多項選擇題

A、留意過程

B、保持過程

C、認(rèn)知過程

D、動作再現(xiàn)過程

E、動機(jī)過程

查看答案

1：答案A

解析夸美紐斯是最早從理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家。

2：答案錯誤

解析教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)受政治經(jīng)濟(jì)制度的制約。

3：答案A,B,C,E

解析討論力量是綜合地、敏捷地運(yùn)用已有的學(xué)問進(jìn)行制造性活動的力量。重視科研的老師，才會在教學(xué)過程中激勵同學(xué)的探究精神。但是，老師的科研活動權(quán)不能包括自己教學(xué)的內(nèi)容。

4：答案錯誤

解析×人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。

5：答案D

解析：

6：答案A

解析學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達(dá)42％，所以應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)結(jié)束立即復(fù)習(xí)。

7：答案D

解析：

8：答案正確

解析略

9：答案錯誤

解析(P452)改正：從眾既有樂觀意義又有消極作用。

10：答案B,C,D,E

解析：

11：答案D

解析教學(xué)組織形式是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應(yīng))

12：答案A

解析：

13：答案A

解析1957年頒布了新中國第一個教育方針，毛澤東同志在國務(wù)會議上指出：“我們的教育方針，應(yīng)當(dāng)使受教育者在德、智、體幾方面都得到進(jìn)展。成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”

14：答案C

解析檢索詞的確定，既簡潔又重點(diǎn)突出，應(yīng)盡量使用實(shí)詞，不必要的虛詞和修飾性詞語均可去掉。

15：答案錯誤

解析元認(rèn)知策略的三個方面總是相互聯(lián)系在一起而工作的。

16：答案C

解析：

17：答案C

解析正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化都是為了增加反應(yīng)的概率。

18：答案B

解析：

19：答案C

解析：

20：答案A

解析簡單勞動之所以等于倍加的簡潔勞動，是由于教育和訓(xùn)練的結(jié)果。教育之所以能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，帶來社會經(jīng)濟(jì)效益，其直接的緣由就在于教育可以生產(chǎn)和提高勞動者的勞動力量，可以把簡潔勞動變?yōu)楹唵蝿趧樱瑥亩梢灾圃旄嗟膬r值。

21：答案錯誤

解析上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。

22：答案正確

解析對教育法規(guī)的實(shí)施狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的國家司法機(jī)關(guān)是檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。此觀點(diǎn)是正確的。

23：答案B

解析：

24：答案C

解析目前世界范圍內(nèi)，班級授課制是最普遍和最基本的教學(xué)組織形式。

25：答案D

解析：

26：答案正確

解析略。

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案A

解析考查模態(tài)命題的推理。“可能P”一“不必定非P”，即題干等值于“不必定并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)”。

29：答案D

解析學(xué)習(xí)期盼是個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估量。

30：答案C

解析交叉關(guān)系是指一個概念的部格外延和另一個概念的部格外延相重合的關(guān)系。

31：答案D

解析：

32：答案正確

解析略

33：答案C

解析：

34：答案D

解析發(fā)散思維的三項特征是變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性。

35：答案A

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案C

解析：

38：答案B

解析2022年，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會其次十二次會議通過了新修訂的《義務(wù)教育法》。

39：答案B

解析終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)進(jìn)展的不竭動力，要求老師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。能夠潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題目中，周老師能夠通過各種方式學(xué)習(xí)，正是終身學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。

40：答案A

解析：

41：答案A

解析創(chuàng)新教育是以培育人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量為基本價值取向的教育。創(chuàng)新教育大致包括三個方面：(1)心理創(chuàng)新教育；(2)思維創(chuàng)新教育；(3)實(shí)踐創(chuàng)新教育。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析：

44：答案A,B,C,D

解析教育受到社會政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景、文化傳統(tǒng)的影響，并對這些產(chǎn)生反作用，即具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的功能。

45：答案正確

解析識記性試題。依據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為單向傳輸語言、雙向?qū)υ捳Z言和多向溝通語言。(本解析由張恩凱供應(yīng))

46：答案A,B

解析：

47：答案C

解析學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立平安制度，加強(qiáng)對未成年人的平安教育，實(shí)行措施保障未成年人的人身平安。

48：答案D

解析第一，老師申訴制度是一項法定的申訴制度。這種法定性，使老師申訴程序具有了法律的確定性和嚴(yán)厲?性；其次，老師申訴制度是一項特地性的權(quán)利救濟(jì)制度。它是為老師這一特定的