文圣2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：依據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）

單項選擇題：

A、吃了酸的食物會流唾液

B、老鼠打洞

C、蜘蛛織網

D、兒童仿照電影中人物的行為

2：教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是（）

單項選擇題：

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經濟資本理論的觀點

3：把帶有水分的鋼片，放在酒精燈上烤一烤后拿開，鋼片上會有一層藍色的光，這是由于（）。

單項選擇題：

A、火苗是藍色的

B、鐵和水在高溫下發生反應，生成的四氧化三鐵．在光的作用下呈現藍色

C、人的視覺在鋼片加熱后產生錯覺

D、火光照射下的鐵片上的藍色特殊惹眼

4：基礎型課程注意同學基礎學力的培育，即培育同學作為一個公民所必:記住網址S:須的“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是（）讀、寫、唱唱、跑、跳讀、跑、跳讀、寫、算\r

單項選擇題：

A、讀、寫、唱

B、唱、跑、跳

C、讀、跑、跳

D、讀、寫、算

5：在西方教育史上，被稱為“現代教育代言人”的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

6：考試后，同學分析考試成敗緣由，并做出下一步方案和支配，這屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

7：其次次工業革命期間，自然科學的新進展開頭同工業生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（）。

單項選擇題：

A、牛頓、史蒂芬孫

B、法拉第、西門子

C、門捷列夫、馬可尼

D、巴斯德、卡爾?本茨

8：下列關于《離騷》的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、戰國時詩人屈原的代表作

B、我國古代最長的愛情詩

C、運用了“香草美人”的比興手法

D、具有樂觀的浪漫主義精神

9：一般來講，學校階段相當于人生進展的（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

10：學校生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批判了陳某幾句，就連續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來進展為沒方法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，（）應當擔當責任。

單項選擇題：

A、陳某

B、老師

C、陳某和老師

D、陳某和學校

11：學校兒童思維進展的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、以詳細形象思維為主

B、從直觀動作思維為主逐步過渡到詳細形象思維為主

C、以抽象規律思維為主

D、從詳細形象思維為主逐步過渡到抽象規律思維為主

12：認為學習過程是一個信息加工過程的是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、加涅

C、羅杰斯

D、奧蘇伯爾

13：受教育者最主要和最基本的義務是（）。

單項選擇題：

A、完成規定的學習任務

B、樂觀參與社會實踐

C、遵守同學行為規范

D、遵守校紀校規

14：德育過程與受教育者品德形成過程無關。（）

推斷題

對

錯

15：學習者運用縮簡和編歌訣的方法關心記憶學問的學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

16：發散性思維的主要特征有變通性、獨創性和（）。

單項選擇題：

A、多樣性

B、流暢性

C、速效性

D、拓展性

17：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

18：學校高班級兒童已經擺脫了詳細事物的束縛，能在抽象水平上熟悉道德觀念。（）

推斷題

對

錯

19：老師專業化有利于老師地位的提高。（）

推斷題

對

錯

20：指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

單項選擇題：

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

21：適合于解釋感覺記憶和短時記憶的遺忘理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、動機說

C、干擾說

D、同化說

22：“洪堡式”高校的傳統是由（）傳承的。

單項選擇題：

A、巴黎高校

B、劍橋高校

C、柏林高校

D、哈佛高校

23：我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中中學教育是基礎教育。（）

推斷題

對

錯

24：問題解決的特點有（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、學問性

E、指向性

25：埃里克森的理論認為，人格的進展是一個漸漸形成的過程，4—5歲階段的進展任務是培育（）

單項選擇題：

A、勤奮感

B、自主感

C、主動感

D、親熱感

26：下面對幾種文體的有關常識敘述得不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、詩歌形式多樣，就表達方式來說，有抒情詩、敘事詩和說理詩；就體裁來說，有舊體詩和新詩

B、散文這種體裁，精粹簡練，形式自由，能夠比較快速地反映生活

C、小說的三要素是人物、故事情節和自然環境

D、戲劇的種類許多，依據不同的藝術形式和表現手法，可以分為話劇、歌劇、舞劇等

27：20世紀20年月，抱著教育救國思想，從事平民教育、鄉村教育運動，創辦曉莊師范、實踐生活教育理論，著有《中國教育改造》的教育家是（）。

單項選擇題：

A、魯迅

B、徐特立

C、陶行知

D、梁啟超

28：教育者是接受教育的人，即各級各類學校的同學，是教育實踐活動的對象。（）

推斷題

對

錯

29：學校教育目的的作用表現在（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、評價作用

30：依據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、懲處與聽從定向階段

B、尋求認可定向階段

C、遵守法規和秩序定向階段

D、原則或良心定向階段

31：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題：

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

32：老師撰寫教學進度方案包括（）。

多項選擇題

A、課程教學進度方案

B、課題方案

C、班級管理工作方案

D、課時方案

E、學年教學進度方案

33：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題：

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會閱歷

D、間接閱歷

34：學習預備是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的。

單項選擇題：

A、促進

B、阻礙

C、適應性

D、制造性

35：將學習策略分為基本策略和支持策略的是（）。

單項選擇題：

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮連生

D、鮑斯菲爾德

36：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

37：畫線是閱讀時常用的一種精細加工策略。（）

推斷題

對

錯

38：在哪個階段，同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點（）。

單項選擇題：

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

39：情境教學法的核心在于激發同學的情感。（）

推斷題

對

錯

40：下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。

單項選擇題：

A、它們屹立在懸崖斷壁上，屹立在祟山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏

B、甲蟲在上面時而并行，時而倏地一下分道揚鑣，又突然有高有低地跑在幾層簡單的立交橋的盤道上，沿著令人眼花撩亂的螺旋曲線，跑成了一朵光與影發育而成的旋轉的五采蓮花

C、有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內西和盧森堡畫相的名信片

D、西山在朦朧中涂摸了一層嬌紅，輪闊慢慢清晰起來。那嬌紅中又透出一點藍，顯得非常凝重，正配得上空氣中摸得著的寒意

41：最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

42：下面語段中畫橫線的成語，使用恰當的一項是（）。公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿公路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避開了一場車禍的發生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，談論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子快速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責那違反交通規章的男子。

單項選擇題：

A、扣人心弦

B、怨聲載道

C、義無反顧

D、怒形于色

43：“清爽庾開府，俊逸鮑參軍。”是描寫哪一位詩人的寫詩風格?（）。

單項選擇題：

A、杜甫

B、李白

C、王維

D、白居易

44：構成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題：

A、老師、同學、教材

B、老師、同學、教學內容

C、教育者、受教育者、教育內容

D、教育者、受教育者、教育環境

45：教育法律關系的核心就是權利義務關系。（）

推斷題

對

錯

46：試卷設計是對試卷的全局性支配，主要解決（）。

多項選擇題

A、試題內容分布

B、試題編制的問題

C、試卷的拼組問題

D、試題類型分布

E、試題教學目標分布

47：看到某件制品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。

單項選擇題：

A、習慣

B、定勢

C、功能固著

D、定向

48：教學設計是一種“電腦式”的程序設計。（）

推斷題

對

錯

49：特定性原則是指學習策略肯定要適于詳細的學習目標和同學的類型。（）

推斷題

對

錯

50：“一兩的遺傳賽過一噸的教育”是（）的觀點。

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、教育萬能論

C、二因素論

D、環境打算論

51：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、進行評估

B、作出分析

C、作出推斷

D、作出決策

52：個體依據肯定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征的傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、意向

C、態度

D、共性

53：先行組織者可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

54：馬斯洛認為人的需要是由低到高依次排成肯定的層次，其基本需要有（）

單項選擇題：

A、三種

B、四種

C、五種

D、六種

55：古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數”中的“御”是指（）。

單項選擇題：

A、雜技

B、騎馬

C、駕車

D、防備

56：把個人學習與社會主義事業相聯系，為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于（）。

單項選擇題：

A、間接的遠景性動機

B、直接的近景性動機

C、間接的近景性動機

D、直接的遠景性動機

57：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）作了最好的詮釋。

單項選擇題：

A、穩定性

B、獨特性

C、整合性

D、社會性

58：下列關于使用言語勸說策略提高同學道德認知水平的觀點，不恰當的是（）。

單項選擇題：

A、對高班級的同學而言，充分說理、規律性強的勸說內容更有效

B、對低班級的同學來說，富有感情顏色、生動感人的勸說內容更簡單產生影響

C、正面的觀點和材料在短時間之內難以見效，不簡單解決當務之急的問題

D、同時供應正反兩面的論據和資料更利于培育同學長期穩定的態度

59：成就動機主要由三方面的內驅力組成，即認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力，它們的地位是固定不變的。（）

推斷題

對

錯

60：良好的師生關系首先取決于（）。

單項選擇題：

A、老師

B、同學

C、環境

D、教學過程

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B

解析：

3：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】鋼片上的藍色的光主要是由于鐵和水在高溫下發生反應，生成四氧化三鐵，它在光的作用下呈現藍色。所以選擇B選項。

4：答案D

解析：

5：答案D

解析杜威的有用主義教育思想不僅在美國，而且在其他國家中也產生過最廣泛和最深刻的影響。《美國百科全書》曾這樣說：“無論在國內，還是在國外，杜威在全部美國教育家中無疑是最聞名的。”在20世紀前半世紀的整個時期，杜威的有用主義教育思想統治了教育舞臺。有用主義教育思想的傳播，極大地沖擊了傳統學校教育，使得學校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整個教育理論和實踐發生了變革。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析發電機的創造把人類社會帶入了電氣化時代。1831年，法拉第將一個封閉電路中的導線通過電磁場，導線轉動時有電流流過電線，法拉第因此了解到電和磁場之間有某種緊密的關聯，即電磁感應原理。他還利用這個原理建筑了第一座發電機原型，其中包括了在磁場中回轉的銅盤，此發電機產生了電力。第一臺具有有用價值的發電機是1867年由德國創造家韋納?馮?西門子做出來的。他對發電機提出了重大改進，在發電機上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增加，產生強大的電流。因此法拉第和西門子為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上

8：答案B

解析《離騷》是我國詩史上最長的政治抒情詩；我國古代最長的愛情詩是《孔雀東南飛》。

9：答案C

解析一般來講，學校階段相當于人生進展的童年期。

10：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《同學損害事故處理方法》第十條第(一)款規定，同學違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知力量應當知道具有危急或者可能危及他人的行為的．造成同學損害事故，應當依法擔當相應的責任。《同學損害事故處理方法》第九條第(八)款規定，同學在校期問突發疾病或者受到損害，學校發覺．但未依據實際狀況準時實行相應措施，導致不良后果加重的，學校應當依法擔當相應的責任。結合題干可知，本題選D。

11：答案D

解析學校兒童思維進展的基本特點是從詳細形象思維為主過渡到抽象規律思維為主一

12：答案B

解析加涅認為，學習過程就是一個信息加工的過程，即學習者將來自環境刺激的信息進行內在的認知加工的過程。

13：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】略。

14：答案錯誤

解析德育過程與受教育者品德的形成過程相關。

15：答案B

解析這是記憶術的一種方式，屬精細加工策略。

16：答案B

解析發散思維的三個特征：流暢性、變通性、獨創性。

17：答案A

解析柏拉圖認為人進展的最高境界就是“心靈的和諧達到完善的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

18：答案錯誤

解析：

19：答案正確

解析：

20：答案C

解析：

21：答案A

解析消退說認為，遺忘是記憶痕跡得不到強化而漸漸衰弱，以致最終消退的結果。它適用于解釋感覺記憶和短時記憶。

22：答案C

解析：

23：答案錯誤

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中學校教育是基礎教育。

24：答案A,B,C

解析ABC【解析】問題解決的特點包括目的性、認知性和序列性

25：答案C

解析：

26：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】小說三要素有：人物形象、故事情節、典型環境(自然環境和社會環境)。故本題選C。

27：答案C

解析陶行知創辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會高校。他提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主見，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。

28：答案錯誤

解析受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的同學，是教育實踐活動的對象。

29：答案A,B,D

解析學校教育目的的主要作用表現在三個方面：(1)導向作用；(2)激勵作用；(3)評價作用。

30：答案D

解析柯爾伯格的道德推斷進展的六個階段為：懲處與聽從定向階段；相對功利取向階段；尋求認可定向階段；遵守法規和秩序定向階段；社會契商定向階段；原則或良心定向階段。其中第六階段原則或良心定向階段是最高階段。

31：答案C

解析教學從其本質上講是一種特別的熟悉活動。

32：答案B,D,E

解析教學進度方案包括課題方案、課時方案、學年教學進度方案等3種方案。

33：答案D

解析：

34：答案C

解析本題考察其次章學習預備的概念。學習預備是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的適應性，即同學在學習新學問時，那些促進或阻礙學習的個人生理、心理進展的水平和特點。學習預備是一個動態的進展過程，包括縱向和橫向兩個維度。皮亞杰的四階段理論。而兒童認知進展的詳細運算階段是在7-11歲。

35：答案A

解析略。

36：答案A

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

37：答案錯誤

解析畫線是一種復述策略的詳細方法。

38：答案C

解析：

39：答案正確

解析：

40：答案A

解析A．“祟山峻嶺”應為“崇山峻嶺”。B．“眼花撩亂”應為“眼花繚亂”，“五采”應為“五彩”。C．“畫相”應為“畫像”，“名信片”應為“明信片”。D．“涂摸”應為“涂抹”，“輪闊”應為“輪廓”。

41：答案A

解析孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點的提出者。

42：答案D

解析A．扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情感動。B．怨聲載道：怨恨的聲音布滿道路。