昌邑2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：社會學在解釋同學失范行為時的“過程模式”討論取向的主要代表是（）

單項選擇題：

A、失范說

B、目標說

C、掌握缺乏說

D、標簽說

2：盛唐時期仕女畫家張萱的代表作品是（）。

單項選擇題：

A、《女史箴圖》

B、《觀音圖》

C、《虢國夫人游春圖》

D、《宮中圖》

3：以老師為主導的教學策略為（）

單項選擇題：

A、程序教學

B、情景教學

C、指導教學

D、計算機幫助教學

4：表明某人專業學術水平的證明文件是)

單項選擇題：

A、學歷證書

B、學位證書

C、培訓證書

D、結業證書

5：教育目的是一種抱負，因此，從不同的哲學觀點動身就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主觀意志的產物。（）

推斷題

對

錯

6：同學管理的原則包括（）

多項選擇題

A、開放性原則

B、激勵性原則

C、主體性原則

D、聯動性原則

E、全員性原則

7：女生在生理發育的速度上快于男生，始終到青春期，女生的心理成熟水平都較男生高，這說明心理進展存在（）

單項選擇題：

A、連續性

B、差異性

C、不平衡性

D、挨次性

8：老師職業道德對老師工作的促進功能主要表現在（）。

多項選擇題

A、行為功能

B、動力功能

C、意識功能

D、調整功能

E、評價功能

9：世界上第一個創立十二平均律學說的是（）。

單項選擇題：

A、顧炎武

B、巴赫

C、梅爾生

D、朱載堉

10：教育史上最早消失的教學組織形式（）

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

11：基礎型課程注意同學基礎學力的培育。即以“三基”為中心的基礎教養。“三基”是指（）

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、算、畫

C、讀、寫、算

D、畫、寫、算

12：（）的愛護是指以同學為群體，社會、家庭、學校和司法有關部門對同學的受教育權、人身權、財產權等的愛護，使其合法權益免受侵害。

單項選擇題：

A、同學義務

B、同學權利

C、老師權利

D、老師義務

13：英國物理學家（）創造了世界上第一只電子管，標志著人類從今進入電子時代。

單項選擇題：

A、弗萊明

B、愛迪生

C、法拉第

D、貝爾

14：教學討論常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結法

15：在教育史上，被譽為第一部規范形態的教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、福祿培爾的《人的教育》

B、夸美鈕斯的《大教學論》

C、赫爾巴特的《一般教育學》

D、斯賓塞的《教育論》

16：對于學習困難的同學，優秀老師總是有急躁地進行個別輔導，支撐他們這樣做的關鍵因素是其（）。

單項選擇題：

A、教學風格

B、教學水平

C、敬業精神

D、學問水平

17：課堂交往的性質是（）

單項選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對一”交往

18：程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。

單項選擇題：

A、學習的操作性條件作用

B、觀看學習

C、認知學習

D、認知同化

19：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，可有多端性

20：同學對學問的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

21：教育過程中的師生關系是學問授受的關系。（）

推斷題

對

錯

22：“為同學制造良好的學習條件和環境，使同學把握科學的學習方法，逐步形成獨立學習的技能。”這是學習方法指導的（）

單項選擇題：

A、目標

B、內容

C、過程

D、原則

23：教育者要在兒童身心進展的關鍵期，施以相應的教育，這是由于人的進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性和階段性

B、不均衡性

C、穩定性和可變性

D、個別差異性

24：下列關于Excel的自動篩選功能的敘述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、使用自動篩選時，將隱蔽不滿意條件的數據行

B、使用自動篩選時，將刪除不滿意條件的數據行

C、設置了篩選條件后，可以取消篩選條件，顯示全部數據行

D、用“數據”一“篩選”菜單中的“自動篩選”命令，可以進入和退出篩選狀態

25：班主任的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、教育同學努力學習，完成學習任務

B、指導同學課余生活，關懷身體健康

C、組織同學參與勞動和其他社會活動

D、對同學進行品德教育

26：20世紀以后的教育呈現出的新特點有教育的終身化（）

多項選擇題

A、全民化

B、民主化

C、教育技術的現代化

D、多元化

27：教學過程中最基本的部分是（）。

單項選擇題：

A、檢查復習

B、布置課外作業

C、講授新教材

D、鞏固新教材

28：心理學家討論認為，態度的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認知與情感成分

29：道德教育的認知模式是由柯爾伯格創立的。（）

推斷題

對

錯

30：“教無定法”說明老師的教學要具有（）。

單項選擇題：

A、連續性

B、長期性

C、制造性

D、示范性

31：態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的（）。

單項選擇題：

A、學問閱歷

B、觀念和信念

C、道德熟悉

D、道德觀

32：下列關于日常生活中的做法，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、為了使用便利和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手機，是由于手機在使用時產生的射頻火花很簡單引起爆炸，發生危急

C、交通信號燈中紅色被用做停車信號是由于紅色波長最長

D、家中遇到煤氣泄漏大事應馬上使用房間的電話報警

33：兒童判定一個行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強的自我中心性。這個階段在科爾伯格的道德進展階段論中是屬于（）

單項選擇題：

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、他律階段

34：以下屬于早期遷移理論的是（）

多項選擇題

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、概括化理論

D、閱歷類化理論

E、認知結構遷移理論

35：西方教育史上，首倡“從做中學”的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、康德

C、杜威

D、盧梭

36：馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是（）

單項選擇題：

A、同學個體

B、同學集體

C、老師個體

D、老師集體

37：老師通過觀看同學在課堂中的表現來了解同學的學習狀況，這種方法屬于（）

單項選擇題：

A、調查法

B、觀看法

C、試驗法

D、測驗法

38：世界上最早的智力氣表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

單項選擇題：

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韋克斯勒量表

39：社會仿照模式是當代最具影響的德育模式之一，創立這一德育模式的是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、麥克費爾

C、拉斯

D、班杜拉

40：依據課程任務，可將課程分為基礎型、拓展型和討論型三類。（）

推斷題

對

錯

41：教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培育出的人的身心素養作出規定，二是就教育所要培育出的人的（）作出規定。

單項選擇題：

A、社會價值

B、個人價值

C、素養結構

D、人才規格

42：教科書的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、課文

B、習題

C、名目

D、圖表

43：符合《老師法》所規定的取得老師資格的基本條件，就能取得老師資格。（）

推斷題

對

錯

44：人們常常借助于外在的詳細形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，這是（）的過程。

單項選擇題：

A、發覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、驗證假設

45：（）的頒布，標志著我國開頭進入全面依法治教的新時期。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《中華人民共和國老師法》

D、《中華人民共和國義務教育法》

46：根據皮亞杰的認知進展分期的理論，11～15歲兒童處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、思想預備階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

47：白日夢的內容一般分為__________類型。（）

多項選擇題

A、開心型

B、焦慮型

C、苦痛型

D、消極型

E、樂觀型

48：構成課堂氣氛的環境包括人際環境與（）

單項選擇題：

A、心理環境

B、情感環境

C、認知環境

D、物質環境

49：課外活動的基本特點是敏捷性、資源性和（）

單項選擇題：

A、自主性

B、隨便性

C、規范性

D、強制性

50：由橫向劃分的學校階段占肯定優勢的學制結構是（）

單項選擇題：

A、單軌學制

B、雙軌學制

C、三軌學制

D、多軌學制

51：下列理論關于智力理論的是（）

多項選擇題

A、二因素論

B、群因素論

C、組因素論

D、多重智力論

E、智力三元論

52：同學中常見的焦慮反應是__________焦慮。

單項選擇題：

A、學習

B、行為

C、考試

D、適應

53：在知、情、意、行四個德育環節中，（）是動力。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

54：安排同學座位時，老師最值得關懷的是（）。

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、后進生的感受

D、人際關系的影響

55：以下不屬于受教育者的義務的是（）。

單項選擇題：

A、遵守法律、法規

B、遵守同學行為規范，敬重師長，養成良好的思想品德和行為習慣

C、努力學習，完成規定的學習任務

D、保持身心健康

56：心智技能表現在認知活動中，主要是指思維活動的操作方式。（）

推斷題

對

錯

57：完形—頓悟學習理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、加涅

58：由于看到鳥的飛行而創造了飛機，這類制造活動的主要心理影響機制是（）。

單項選擇題：

A、原型啟發

B、負向遷移

C、功能固著

D、定勢影響

59：老師的職業形象主要包括（）

多項選擇題

A、老師的道德形象

B、老師的文化形象

C、老師的人格形象

D、老師的外部形象

E、老師的教學形象

60：操作性條件作用的基本規律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】唐代畫家張萱以善繪貴族仕女、宮苑鞍馬著稱，其代表作品有《搗練圖》《虢國夫人游春圖》。

3：答案C

解析：

4：答案B

解析：

5：答案正確

解析雖然教育目的是一種抱負，反映了人們的哲學觀點，但它也是對社會歷史條件的反映，是主觀見之于客觀的產物。

6：答案B,C,D,E

解析：

7：答案B

解析：

8：答案B,D,E

解析：

9：答案D

解析朱載殽的十二平均律要比西方的十二平均律創立早至少半個世紀。

10：答案B

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

11：答案C

解析讀、寫、算是作為同學所必需具備的“三基”。

12：答案B

解析考查同學權利的愛護的概念。

13：答案A

解析1904年，英國物理學家弗萊明創造電子管，標志著人類從今進入電子時代。

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案C

解析：

16：答案C

解析愛崗敬業是老師職業的本質要求。現代教學活動是以班級授課制為基礎的，但是同學的學習是有共性的、有個體差異的，因而集體教學與個別輔導必需結合起來。優秀老師對學習困難的同學進行個別的輔導，支撐他們的關鍵因素是對教育的敬業精神。

17：答案B

解析：

18：答案A

解析程序性教學，即把各門學科學問按其內在規律挨次分解，使學習由淺入深，在學習過程中，準時賜予反饋和強化，以達到最終的教育目的。這是斯金納的操作性條件作用理論在實踐中的運用。

19：答案D

解析：

20：答案D

解析：

21：答案錯誤

解析教育過程中師生關系并不是單項傳輸過程，它需要同學樂觀地、富有制造性地參加。

22：答案A

解析：

23：答案A

解析：

24：答案B

解析數據篩選只顯示數據清單中滿意條件的數據，不滿意條件的數據臨時隱蔽起來(沒有被刪除)。當篩選條件被刪除時，隱蔽的數據便恢復顯示。

25：答案D

解析班主任是中學校日常思想道德教育和同學管理工作的主要實施者，是中學校生健康成長的引領者，班主任要努力成為中學校生的人生導師。從班主任的定義可以看出班主任的主要任務是對同學進行品德教育。(本解析由張恩凱供應)

26：答案A,B,C,D

解析20世紀以后的教育呈現出的新特點有教育的終身化、全民化、民主化、教育技術的現代化、多元化。(本解析由張恩凱供應)

27：答案C

解析講授新教材的目的在于使同學把握新學問，這是教學過程中最基本、最重要的部分。

28：答案B

解析態度的核心成分是情感成分。

29：答案錯誤

解析：

30：答案C

解析：

31：答案B

解析略。

32：答案D

解析打電話時會產生微弱電流，遇到煤氣可能發生爆炸，所以D項錯誤。

33：答案A

解析：

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案C

解析“從做中學”是美國現代聞名的有用主義教育家杜威(1859—1952)的全部教學理論的基本原則。杜威認為，“全部的學習都是行動的副產品，所以老師要通過‘做’，促使同學思索，從而學得學問。”

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案A

解析世界上最聞名的智力氣表是斯坦福——比納量表（簡稱S——B量表）。該量表最初由法國人比納和西蒙于1905看編排。（本解析由燕子供應）

39：答案D

解析班杜拉創立了社會仿照模式，這一德育模式是當代最具影響的德育模式之一。

40：答案正確

解析：

41：答案A

解析教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所培育出的人的身心素養作出規定(也就是受教育者應當具備什么樣的素養)。二是就教育所要培育出的人的社會價值作出規定(培育出來的人應當為什么樣的社會服務，應當符合什么樣的階級利益)。其中關于身心素養的規定是教育目的結構的核心部分。

42：答案A

解析課文是教科書的主體部分。

43：答案錯誤

解析：

44：答案B

解析：

45：答案B

解析《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日經第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，自1995年9月1日起