昆都倫2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：教—學過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學習過程、教學過程和評價/反思過程

B、學習過程、教學過程和互動過程

C、學習過程、教學過程和思索過程

D、學習過程、教學過程和管理過程

2：依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）。①文學藝術制造來源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以現實生活中的真實人物為創作而形成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速大路上發生側翻事故，交通、消防部門的人員快速趕赴出事現場，并做出了緊急__________。③保險絲是電路平安的報警器，當電路里的電流超過允許值時，保險絲就會__________，從而切斷電源，保障線路和電器的平安。

單項選擇題：

A、原形處治熔化

B、原形處置溶化

C、原型處治溶化

D、原型處置熔化

3：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的[]

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與連貫性原則

4：一位學校老師能夠做到喜愛祖國和人民，擁護中國共產黨領導，并能夠自覺遵守教育法律法規，依法履行老師職責權利。這位老師的做法符合（）的要求。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業

C、終身學習

D、關愛同學

5：下列關于文學常識的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、歌德是德國文學最高成就的代表者，代表作品有《少年維特之苦惱》《浮士德》

B、席勒是德國詩人、劇作家，代表作品有《陰謀與愛情》《德國，一個冬天的童話》

C、易卜生是挪威戲劇家，“問題劇”的代表作家，代表作品有《玩偶之家》《國民公敵》

D、泰戈爾是亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者，代表作品有《飛鳥集》《新月集》

6：老師讓同學向雷鋒叔叔學習，采納的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

7：根據智力測驗的標準，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童?（）

單項選擇題：

A、130

B、140

C、150

D、160

8：揭示了個體認知進展的一般規律的發生熟悉論的創立者是瑞士心理學家（）。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、柯爾伯格

C、格塞爾

D、洛克

9：（）使遺傳供應的進展的可能性轉變為現實。

單項選擇題：

A、環境

B、教育

C、社會

D、實踐

10：人的身心進展包括哪兩個方面?（）

多項選擇題

A、生理的進展

B、心理的進展

C、情商的進展

D、道德的進展

11：下列哪項屬于學習現象?（）

單項選擇題：

A、事故后體會到交通法規的重要性

B、疲憊時記憶力下降

C、乳兒抓住遇到的東西

D、青春期少年的嗓音變化

12：教育行政法規是由（）制定和發布的有關教育的規范性文件。

單項選擇題：

A、全國人民代表大會

B、全國人民代表大會常務委員會

C、國務院

D、教育部

13：基礎型課程注意同學基礎學力的培育，即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是（）。

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

14：孟子是中國古代內發論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

15：在教學的各種備課中最為深化、最為詳細的是（）。

單項選擇題：

A、單元備課

B、學年備課

C、課時備課

D、學期備課

16：同學干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來禮物懇求照看，陳老師一概予以拒絕，這件事體現了陳老師（）。

單項選擇題：

A、因材施教

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、關愛同學

17：下面四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現象()。

單項選擇題：

A、舉一反三

B、聰慧過人

C、思維靈敏

D、物以類聚

18：經濟學家試圖從多方面來改進國民收入或國民財寶的計量，近來在兩個方面取得巨大進展，值得高度重視。首先是在國民財寶的計算中考慮貧富差距，l998年獲諾貝爾獎的印度經濟學家阿馬迪亞．森對貧困問題討論最為深化．并設計了考慮貧富差距的社會經濟進展指數，為聯合國所采納。另一個重要進展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環境對國民財寶的影響以及家務活動對國民財寶的貢獻。在國民財寶計量上的兩項巨大進展是（）。

單項選擇題：

A、阿馬迪亞·森和諾德豪斯

B、考慮貧富差距和環境兇素、家務活動

C、考慮貧富差距和環境因素

D、考慮環境因素和家務活動

19：下列各項中最重要和最良性的學習動力是（）

單項選擇題：

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的抱負

C、老師的期盼和遠大的抱負

D、老師的期盼和家長的期盼

20：（）制造出世界上第一臺工業機器人，使得機器人的歷史真正開頭。

單項選擇題：

A、德蘭德

B、德沃爾

C、瓦特

D、沃德森

21：教學是教育工作構成的主體部分，但不是教育的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

22：在教學過程中，同學以學習直接閱歷為主。（）

推斷題

對

錯

23：過度學習達到（）程度時效果最好。

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

24：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

25：泰勒的課程設計模式提出了課程編制的若干問題，即（）。

多項選擇題

A、學校應當達到哪些教育目標

B、供應哪些教育閱歷才能實現這些目標

C、怎樣才能有效地組織這些教育閱歷

D、采納哪些教育方法和手段去實現教育目標

E、怎樣確定這些目標正在得到實現

26：教學反思的特點有（）。

單項選擇題：

A、實踐性、批判性、制造性

B、批判性、形成性、創新性

C、形成性、實踐性、批判性

D、制造性、目的性、實踐性

27：教學進度方案中每章節的教學時間應當包括（）

多項選擇題

A、作業時間

B、試驗時間

C、講課時間

D、復習檢測時間

E、預習時間

28：學校階段的教學應側重選用的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講演的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

29：環境對人的影響是零星的、無方案的、沒有系統的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對

錯

30：《中共中央關于教育體制改革的打算》規定：基礎教育權屬于（）。

單項選擇題：

A、中央

B、地方

C、學校

D、家庭

31：《中華人民共和國老師法》的立法依據包括（）

多項選擇題

A、憲法依據

B、立法者的主觀見解

C、政策依據

D、客觀依據

E、領導人的講話

32：同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。

單項選擇題：

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

33：在布盧姆的教育目標分類學中，認知領域的最高級目標是（）。

單項選擇題：

A、運用

B、分析

C、綜合

D、評價

34：概念形成一般要經受以下幾個階段?（）

多項選擇題

A、詳細化階段

B、抽象化階段

C、類化階段

D、同化階段

E、辨別階段

35：老師威信的重要來源是（）。

單項選擇題：

A、高尚的職業道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優秀老師的人格魅力

36：受從前活動影響而產生的心理活動的特別預備狀態稱為（）

單項選擇題：

A、原型啟發

B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢

37：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷。這種課程類型體現了（）的理念。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、同學課程

D、顯性課程

38：我國學者將問題解決過程分為四個階段，其中，明確問題的要求和條件，找到已知條件和待解決問題的關系，理解問題的實質，把握問題解決的方向屬于（）

單項選擇題：

A、發覺問題

B、分析問題

C、提出假設

D、驗證假設

39：老師對同學的學習起（）作用。

單項選擇題：

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

40：教育科學體系中的基礎學科是（）。

單項選擇題：

A、教育學

B、教育哲學

C、教育社會學

D、教育經濟學

41：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環境，讓我在這個環境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以根據我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

42：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負遷移

43：在同學詢問中，（）是著重訓練行為的方法。

單項選擇題：

A、鼓舞表達法

B、系統脫敏法

C、深化共感法

D、身體放松法

44：教學目標的設計應遵循的基本要求有（）

多項選擇題

A、一般目標與詳細目標相結合

B、集體目標與個人目標相結合

C、便于檢測

D、難度適中

E、便于記憶

45：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要給同學一碗水，老師必需有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明老師應當做到（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、愛國守法

C、愛崗敬業

D、終身學習

46：一個班集體必需具備的基本特征有（）。

多項選擇題

A、肯定的共同生活的準則

B、明確的共同目標

C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍

D、有具體的班級管理規定

E、肯定的組織結構

47：厭學是由于人為因素所造成的兒童()的失調狀態。

單項選擇題：

A、牛理

B、心情

C、心理

D、態度

48：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中關鍵性的要素是（）。

單項選擇題：

A、行

B、情

C、意

D、知

49：在綜合實踐活動實施過程中老師扮演著重要角色，老師既是活動的組織者、協、討論者、指導者，還是活動的（）。

單項選擇題：

A、促進者

B、學習者

C、參加者

D、以上都對

50：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

單項選擇題：

A、政治立場和觀點

B、政治思想品質

C、共產主義道德品質

D、品德

51：常見的屬于復述策略的有（）

多項選擇題

A、準時復習

B、分散學習

C、過度學習

D、運用多種感官協同記憶

E、復習中誦讀與回憶交替

52：讀完一篇文章后，往往對前面的一段內容印象深刻，即消失首因效應，這是由于（）。

單項選擇題：

A、沒有前攝抑制

B、沒有倒攝抑制

C、仍在短時記憶

D、進入長時記憶

53：唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（）。

單項選擇題：

A、學習動機內容的社會意義

B、學習動機的作用與學習活動的關系

C、學習動機的動力來源

D、學習動機的理論

54：心理個體的進展具有的一般特點是（）。

多項選擇題

A、連續性與挨次性

B、階段性

C、個別差異性

D、不均衡性

55：技能是通過練習而形成的合乎法則的。

單項選擇題：

A、連貫動作

B、行為習慣

C、活動方式

D、行為特點

56：衡量兒童熟悉與修養水平凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、認知

B、情感

C、意志

D、行為

57：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）。

單項選擇題：

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

58：“教學相長”這一提法（）。

單項選擇題：

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學活動中的主導地位

C、說明教學過程包含老師的教和同學的學兩個要素

D、突出同學的自主學習力量

59：一般遷移是指學習者所把握的一般原理、方法、策略和學習態度的遷移。（）

推斷題

對

錯

60：下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師的權利和義務是統一的，不行分割的

B、在不同場合下，老師的權利和義務是相互交叉的，并可以相互轉化

C、沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利

D、權利和義務是肯定的

查看答案

1：答案A

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程和評價/反思過程。

2：答案D

解析原型是指文學創作中所依據的生活原始模型；原形是指拆穿偽裝后的原來面目；溶化專指冰化成水，其他的固態化成液態為熔化。

3：答案B

解析：

4：答案A

解析愛國守法是老師職業的基本要求，老師要做到喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行老師職責權利，不得有違反黨和國家方針政策的言行。

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《德國，一個冬天的童話》是德國詩人、政論家海涅的代表作，故B項錯誤，應選。其他三項均正確。

6：答案B

解析榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法。榜樣形象生動，具有巨大的感染力和吸引力，能引導同學樂觀向上，榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、同學中的好榜樣等。

7：答案B

解析一般認為IQ超出140的人屬于天才，他們在人口中還不到1％。

8：答案A

解析皮亞杰揭示了個體認知進展的一般規律，即根據感知運算水平、前運算水平、詳細運算水平、形式運算水平挨次進展的特征。

9：答案A

解析環境使遺傳供應的進展的可能性轉變為現實。

10：答案A,B

解析人的身心進展包括兩個方面：一是生理的進展；二是心理的進展。

11：答案A

解析廣義的學習指人和動物在生活過程中由閱歷產生的行為或行為潛能相對長久的變化。這種變化不是先天的反應傾向或成熟引起的，那些因疲憊、藥物等引起的變化一般只能保持短暫的時間，不屬于學習的結果。因此只有A符合這一概念。

12：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】教育行政法規是指國家最高行政機關(國務院)為實施、管理教育事業。依據憲法和教育法律制定的規范性文件。

13：答案D

解析讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。

14：答案正確

解析略。

15：答案C

解析課時方案即教案，它通常是指老師為某一節課而擬定的上課方案，一般包括班級、學科名稱、授課時間、課題、教學目的、課的類型、教學進程等。它是最為深化、最為詳細的備課。

16：答案C

解析《中學校老師職業道德規范(2022年修訂)》中“為人師表”一條指出，老師要“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關懷集體，團結協作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。題干中陳老師拒絕同學家長禮物的行為體現了為人師表的師德規范。

17：答案A

解析正遷移指一種學習對另一種學習起到的樂觀促進作用。

18：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文段的后半部分是解答此題的重點-，這里的第一個問題很簡單就能得出是關于貧富差距問題的，但是其次個問題就比較難了，由于里面有復合的成分，認真分析才能得出這個問題涉及兩個方面：環境和家務活動，故本題選C。

19：答案B

解析為老師的期盼而學習的動機是外部的低級的動機。

20：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】1959年，英格伯格和德沃爾聯手制造出第一臺工業機器人。它成為世界上第一臺真正的有用工業機器人。

21：答案錯誤

解析教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。

22：答案錯誤

解析在教學過程中，同學以學習間接閱歷為主，間接閱歷的學習以直接閱歷為基礎。

23：答案C

解析討論表明，學習的嫻熟程度達到150％時，記憶效果最好。

24：答案A,B,C,D,E

解析教學媒體正不斷更新，從簡潔的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡，都是教學媒體。

25：答案A,B,C,E

解析泰勒在1949年出版的《課程與教學的基本原理》一書中，提出了課程研制的四個基本問題，并賜予了理論化的回答：(1)學校應當追求哪些教育目標；(2)供應哪些教育閱歷才能實現這些目標；(3)怎樣才能有效地組織這些教育閱歷；(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現，從而形成了聞名的泰勒原理，建立起了經典的課程研制活動的四個基本環節：①分析課程資源，確定基本目標；②選擇學習閱歷；③組織學習閱歷；④評價學習結果。

26：答案A

解析略

27：答案B,C,D

解析：

28：答案C

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案B

解析實施九年制義務教育，實行基礎教育由地方負責、分級管理的原則，是進展我國教育事業、改革我國教育體制的基礎一環。

31：答案A,C,D

解析：

32：答案B

解析同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。

33：答案D

解析：

34：答案B,C,E

解析：

35：答案D

解析優秀老師的人格魅力是老師威信的重要來源。

36：答案D

解析學習定勢是指同學的學習遷移往往受他的學習意圖或者學習心向的影響。

37：答案B

解析活動課程是相對于系統的學科學問而言，由一系列活動組成，側重于同學直接閱歷的獲得，照實驗、參觀、表演、繪畫、嬉戲、手工制作等。活動課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，在于脫離書本而親身體驗，以獲得直接閱歷。

38：答案B

解析：

39：答案D

解析老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量，也影響著同學的學習方式以及主動性、樂觀性的發揮，由于對同學的學習起主導作用。

40：答案A

解析教育科學體系中的基礎學科是教育學，教育科學是以教育規律為其共同討論對象