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方正中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】35：答案A,B,C,D,E
解析由老師專業化條件可知以上選項均正確。
36：答案D
解析：
37：答案A
解析依據我國《著作權法》和《著作權法實施條例》有關規定，只要是自己獨立完成的、體現了自己的思想、情感、構思和表達方式的屬于文學、藝術和科學領域內并能以某種有形形式復制的智力成果都是著作權法所稱的作品，構成作品并不需要達到肯定的文學、藝術或科技水準。著作權人對其作品享有發表權，任何人不得未經許可發表其作品。中學校生的作文也是作品，是受我國《著作權法》愛護的文字作品。
38：答案B
解析情境教學來自于學校語文教育家李吉林的教學實踐。她先是從外語的情景教學中得到啟迪，創立了情境教法。其后，借鑒我國文論的“境界學說”，逐步建立了情境教學體系數。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)
39：答案錯誤
解析：
40：答案B
解析非介入型傾聽是指老師只通過簡潔的肢體語言與同學溝通而不發表任何評論的傾聽。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)
41：答案C
解析教育情境是不斷變化的，老師需要教育機靈，制造性地進行教學，這體現了老師勞動的制造性特點。
42：答案A,B,D,E
解析一個班的同學群體還不能稱為班集體。班集體形成的基礎是成員具有明確的共同目標，并且具有肯定的組織結構，有共同生活的準則，集體中存在公平、心理相容的氛圍。
43：答案B
解析《侵權責任法》第三十四條規定，用人單位的工作人員因執行工作任務造成他人損害的，由用人單位擔當侵權責任。
44：答案A
解析：
45：答案D
解析《教育法》其次十九條規定，老師應當敬重同學的人格，不得對同學實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為。
46：答案錯誤
解析教學中，同學處于主體地位，而非老師。
47：答案A
解析為每一位受教育者供應同樣的機會，這體現了教育的公共性。
48：答案正確
解析：
49：答案C
解析：
50：答案正確
解析略。
51：答案A,B,C
解析影響人格進展的社會因素有家庭教養模式、學校教育、同輩群體。
52：答案正確
解析√
53：答案A,B,C,D,E
解析此五點均為德育的特性。
54：答案A
解析：
55：答案C
解析在我國，《中華人民共和國老師法》對老師的概念進行了全面、科學的界定。
56：答案D
解析學習動機強弱的標志包括活動水平和指向性。
57：答案D
解析：
58：答案錯誤
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