新晃2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：班主任在寫操行評語時，下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、抓主要問題，有針對性，反映同學思想品德的全面表現和進展趨向

B、文字要簡明、詳細、貼切，切忌空洞、抽象、一般化

C、做到實事求是、客觀公正

D、重點突出同學的缺點，指明改進方向

2：個體自我意識進展經受的過程是（）。

單項選擇題：

A、從心理自我到生理自我，再到社會自我

B、從生理自我到心理自我．再到社會自我

C、從生理自我到社會自我，再到心理自我

D、從心理自我到社會自我，再到生理自我

3：文化進展對學校課程產生的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應的物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

4：以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結果的評價是（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、配置性評價

D、正式評價

5：德育是培育同學健康的審美觀，進展他們鑒賞美、制造美的力量，培育他們的高尚情操和文明素養的教育。（）

推斷題

對

錯

6：內化指在思想上與他人的思想觀念全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。

單項選擇題：

A、認知結構

B、價值體系

C、觀念系統

D、策路框架

7：依據學習動機的動力來源，我們可以把學習動機分為（）。

單項選擇題：

A、近景動機和遠景動機

B、直接動機和間接動機

C、內部動機和外部動機

D、高尚動機和低級動機

8：記憶的三個基本環節中（）是信息的提取和輸出。

單項選擇題：

A、識記

B、保持

C、回憶

D、遺忘

9：客觀題包括以下哪些題型()。

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

10：教學大綱就是我們通常說的（）

單項選擇題：

A、教科書

B、學科課程標準

C、課程方案

D、課程

11：人與人區分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質

12：表示傳統師德特別重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。

單項選擇題：

A、躬自厚而薄責于人

B、三人行必有我師焉

C、學而時習之

D、見賢思齊

13：老師威信的重要來源是（）。

單項選擇題：

A、高尚的職業道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優秀老師的人格魅力

14：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項選擇題：

A、專業意識

B、專業態度

C、專業技能

D、專業品質

15：遺傳因素是人的身心進展的前提，并為個體的身心進展供應了可能性。（）

推斷題

對

錯

16：老師備課的內容有（）。

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

17：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。

單項選擇題：

A、引導

B、促進和維持

C、反饋

D、評價

18：對于學校生來說，已經懂得自己行為和四周事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我意識

C、自我體驗

D、道德品質

19：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。

單項選擇題：

A、加涅

B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納

20：在教學過程發生前，弄清同學具有的各種偏好或特別才能，屬于診斷性評價的評價范圍。（）

推斷題

對

錯

21：元認知學問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學習者的熟悉

B、對任務的熟悉

C、對有關學習策略的熟悉

D、對學習策略使用方面的熟悉

E、對老師的熟悉

22：為適應科學學問的加速增長和人的持續進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）。

單項選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業教育

D、義務教育

23：某老師在課堂教學中主要精力總是集中在對同學成果的關注上，由此可以斷定，他的成長可能處在（）階段。

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我感受

24：學科標準是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題：

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

25：下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是（）。

單項選擇題：

A、李白，唐代聞名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸

B、高適，唐代聞名邊塞詩人——詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯

C、白居易，唐代聞名山水田園詩人——詩歌情趣舒適閑適，風格清爽淡遠

D、杜甫，唐代聞名現實主義詩人——風格沉郁頓挫

26：世界上最聞名的智力氣表是（）

單項選擇題：

A、《比納一西蒙量表》

B、《斯坦福一比納量表》

C、《韋克斯勒量表》

D、《比納一推孟量表》

27：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

28：認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、華生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

29：一位老師走上講臺，發覺講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當老師就可以壓制同學嗎?你昂揚著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢?”落款是“讓你最厭煩，等待你懲罰的同學”。下列處理方式最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、向同學訴苦

B、稍作停頓，批判訓斥同學

C、不予理睬，連續課堂教學

D、在班上宣讀字條內容，并檢討自己平常工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘

30：“遺忘曲線”表明，遺忘進程是不均衡的，呈（）。

單項選擇題：

A、正加速

B、負加速

C、不變

D、減速

31：從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。

單項選擇題：

A、總結性評價

B、診斷性評價

C、預備性評價

D、標準參照評價

32：學習動機的強化理論是由建構主義學習理論家提出來的。（）

推斷題

對

錯

33：當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。

單項選擇題：

A、謀劃策略

B、調整策略

C、監視策略

D、組織策略

34：長時記憶的編碼方式包括（）。

多項選擇題

A、視覺編碼

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、表象編碼

35：新老師有一套完善的維持同學留意的方法。（）

推斷題

對

錯

36：老師的專業學問素養包括（）。

多項選擇題

A、精湛的語言表達力量

B、精深的學科學問

C、廣博的科學文化學問

D、較強的組織管理力量

E、寬厚的教育科學、心理科學學問和管理科學學問

37：教育的特質是（）。

單項選擇題：

A、熟悉活動

B、生存活動

C、傳遞活動

D、培育人的社會實踐活動

38：下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）。

單項選擇題：

A、《童年》

B、《在人間》

C、《母親》

D、《我的高校》

39：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題：

A、老師備課時打算的

B、教學任務打算的

C、同學的學習過程打算的

D、教學的階段性打算的

40：課程的基本類型有（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、潛在課程

E、核心課程

41：學校德育常用的方法有（）。

多項選擇題

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

E、品德評價法

42：在大腦皮質各區域中，（）是視覺中樞。

單項選擇題：

A、額葉

B、頂葉

C、顳葉

D、枕葉

43：法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。（）

推斷題

對

錯

44：布魯納認為任何學問結構都可以用表象形式呈現，以下屬于他提出的呈現方式的有（）。

多項選擇題

A、動作表象

B、圖像表象

C、符號表象

D、情感表象

45：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

46：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。

單項選擇題：

A、指向功能

B、激活功能

C、強化功能

D、調整與維持功能

47：以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品?()

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

48：示意教學法的一個重要原則是（）。

單項選擇題：

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯系實際的原則

C、啟發性原則

D、因材施教原則

49：詳細運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。（）

推斷題

對

錯

50：課堂教學中，老師應把語速掌握在（）。

單項選擇題：

A、每分鐘100字以下

B、每分鐘100-150字

C、每分鐘150-200字

D、每分鐘200字以上

51：勝利教學法主見對同學實施（）。

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結性評價

D、鑒定性評價

52：兒童在家庭中養成了愛勞動的行為習慣，這種習慣也會在學校中表現出來，這是（）。

單項選擇題：

A、學問的遷移

B、技能的遷移

C、行為規范的遷移

D、學習閱歷的遷移

53：關于兒童多動綜合癥，以下說法不正確的是()。

單項選擇題：

A、兒童多動癥的高峰發病年齡8～10歲

B、兒童多動癥中男性兒童的患病率明顯高于女性

C、多動癥兒童即輕度腦功能障礙兒童

D、多動癥可能是先天體質上的緣由，也可能是擔心環境引起精神高度緊急的結果

54：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環境，讓我在這個環境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以根據我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

55：標志著人類從自然狀態向社會狀態的轉變的是（）。

單項選擇題：

A、文化

B、教育

C、學校

D、學問

56：衡量一個測驗能否測量出所要測量的特征或品質的指標被稱為（）

單項選擇題：

A、效度

B、區分度

C、信度

D、難度

57：一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種詳細內容學習的影響，這種遷移是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、特別成分遷移

D、非特別成分遷移

58：其次次世界大戰以來消失的聞名教育家及其論著有（）。

多項選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標分類學》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學與進展》

59：學習的定義說明()。

多項選擇題

A、學習是行為或行為潛能的變化

B、學習引起的變化是長久的

C、學習引起的變化是短暫的

D、學習是由反復閱歷引起的

E、學習是生理心理成熟的《來自,》結果

60：勝利教學法主見對同學實施（）

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結性評價

D、堅決性評價

查看答案

1：答案D

解析操行評語要實事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映同學思想品德的全面表現和進展趨向；要充分確定同學的進步，適當地指出他們的主要缺點，指明努力方向，不行排列現象，主次不分；文字要簡明、詳細、貼切，使人一看就明白，能夠接受，切忌空洞、抽象、一般化，嚴防用詞不當，損害同學情感，造成家長誤會。

2：答案C

解析：

3：答案A,C

解析文化自身的性質打算了它的進展對學校課程的影響主要體現在內容的豐富和課程結構的更新。

4：答案A

解析：

5：答案錯誤

解析美育是培育同學健康的審美觀，進展他們鑒賞美、制造美的力量，培育他們的高尚情操和文明素養的教育。

6：答案B

解析依據內化概念選B。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析：

9：答案A,B,C,D

解析客觀題目具有良好的結構，對同學的反應限制較多。同學的回答只有對、錯之分。以上選項均為客觀題。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析性格是人對現實的穩定的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式，不同性格特征的社會價值是不一樣的。

12：答案A

解析“躬自厚而薄責于人”是指多責怪自己，少責怪別人，注意嚴于律己，為人表率。故選A。

13：答案D

解析優秀老師的人格魅力是老師威信的重要來源。

14：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業態度。

15：答案正確

解析略。

16：答案A,B,C,D,E

解析：

17：答案B

解析：

18：答案B

解析自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和共性特點的推斷和評價。它是自我意識進展的產物。

19：答案D

解析波斯納提出老師成長的公式：閱歷+反思=成長，故選D。

20：答案錯誤

解析：

21：答案A,B,C,D

解析元認知學問是對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么，是在完成任務之前的一種熟悉。

22：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】終身教育主見在每一個人需要的時刻以最好的方式供應必要的學問和技能。終身教育思想已經成為許多國家教育改革的指導思想。終身教育是為適應科學學問的加速增長和人的持續進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度。

23：答案B

解析美國學者費朗斯·傅樂認為老師所關注的事物是依肯定的挨次更選的，呈現為教學前關注、早期生存關注、教學情境關注、對同學關注四個階段。教學情境關注指對自己的教學表現的關注，老師關注同學的學習成果實際上是對自己教學表現的一種關注，故題干所述是教學情境關注。

24：答案D

解析本題考查了教學大綱的概念，是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱學科標準。

25：答案C

解析：

26：答案B

解析世界上第一個智力測驗量表是法國心理學家比納和西蒙于1905年編制的；世界上最聞名的智力氣表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福高校的推孟對《比納～西蒙量表》做了多次修訂而成的，故選B。

27：答案A,B,C,D,E

解析教學媒體正不斷更新，從簡潔的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡，都是教學媒體。

28：答案A

解析：

29：答案D

解析虛心寬容是處理課堂偶發大事的心理基礎，寬容在處理偶發大事中的作用是極富藝術性的，寬容不是脆弱無能，不是無原則地遷就，老師要使同學在心靈深處反省，要使同學體會到老師的仁厚和良苦專心，應賜予同學更多的愛心和理解，促使同學自我反省、自我教育。讓同學體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關系。故選D。

30：答案B

解析遺忘的趨勢是先快后慢、先多后少，呈負加速。

31：答案A

解析略。

32：答案錯誤

解析學習動機的強化理論是由行為主義學習理論家提出來的。

33：答案B

解析元認知調整是依據對認知活動結果的檢查實行必要的補救措施，并準時修正、調整認知策略。

34：答案C,D

解析：

35：答案錯誤

解析題干講的是專家型老師吸引同學留意力的特征。

36：答案B,C,E

解析：

37：答案D

解析教育是培育人的社會實踐活動，這是教育區分于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。

38：答案C

解析高爾基“自傳三部曲”分別是《童年》《在人間》《我的高?！贰?/p>

39：答案B

解析課的類型是指依據教學任務劃分的課的種類。

40：答案A,C,D

解析課程的基本類型有學科課程、活動課程和潛在課程。

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