新巴爾虎右旗2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：封閉式的課程整合以資源為中心。（）

推斷題

對

錯

2：1923年出版的《稻草人》開創了中國現代童話創作之路，是（）。

單項選擇題：

A、茅盾

B、葉圣陶

C、張天翼

D、陳伯吹

3：老師職業道德的首要準則是（）

單項選擇題：

A、恪盡職守

B、依法執教

C、廉潔從教

D、喜愛同學

4：個體難以清晰陳述，只能借助于某些作業形式間接推想其存在的學問是（）。

單項選擇題：

A、感性學問

B、命題學問

C、程序性學問

D、陳述性學問

5：把握學習理論認為，同學力量上的差異并不能打算他們能否勝利把握教學內容，而是在于他們（）。

單項選擇題：

A、學習樂觀性

B、學習自覺性

C、要花多少時間

D、智力水平

6：德育要調動同學自我教育的樂觀性，依靠和發揚他們自身的樂觀因素去克服他們品德上的消極因素，這是（）

單項選擇題：

A、理論和實踐相結合原則

B、發揚樂觀因素、克服消極因素原則

C、嚴格要求與敬重同學相結合原則

D、教育影響全都性和連貫性原則

7：程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。

單項選擇題：

A、學習的操作性條件作用

B、觀看學習

C、認知學習

D、認知同化

8：教學技能屬于（）

單項選擇題：

A、交際技能

B、操作技能

C、心智技能

D、言語技能

9：德育目標是德育工作的（）。

單項選擇題：

A、基礎

B、途徑

C、動身點

D、重要環節

10：最近進展區理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、維果茨基

C、夸美紐斯

D、巴班斯基

11：“六課型單元教學法”反映了（）

單項選擇題：

A、注意同學力量培育的現代教學方法

B、學校課程逐步進展的現代教學方法

C、注入式的古代教學方法

D、等待開發的將來教學方法

12：關于“師愛”，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、出于私情之愛

B、對少數優秀同學的關愛

C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈愛，又有父愛的嚴格、莊重

D、師愛不具有育人的作用

13：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、八政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

14：技能實質上是一種（）

單項選擇題：

A、認知閱歷

B、動作閱歷

C、習慣

D、本能

15：學習是導致有機體行為變化的唯一因素。（）

推斷題

對

錯

16：（）是老師職業道德的基礎，也是老師勞動樂觀性和制造性的源泉。

單項選擇題：

A、喜愛教育事業

B、關愛同學

C、為人師表

D、教書育人

17：下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是（）。

單項選擇題：

A、《蘭亭集序》

B、《赤壁賦》

C、《九成宮醴泉銘》

D、《洛神賦》

18：以下屬于認知策略的是（）。

單項選擇題：

A、在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度

B、對每一天的活動，都列出一張活動挨次表

C、將所學的學問再用試驗證明、寫成報告、做出總結

D、意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落．

19：教育可以促進政治民主。（）

推斷題

對

錯

20：何種遷移理論認為遷移是詳細的，而非一般的?（）

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

21：某老師認為：“同學骨頭輕，不能給他們好臉色看。”具有這種觀點的老師最可能的領導類型是（）

單項選擇題：

A、慈愛專斷型

B、放任自流型

C、民主型

D、強硬專斷型

22：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

多項選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、關注問題

E、行動討論

23：過程模式的提出者是（）

單項選擇題：

A、肯普

B、利普新

C、科里

D、迪克

24：主見確定教育目的不應當從個體本性動身，應當從社會需要動身，社會需要時確定教育目的的唯一依據的代表人物是（）

單項選擇題：

A、涂爾干

B、杜威

C、盧梭

D、馬克思

25：注意培育同學的探究態度和力量的課程叫討論型課程。（）

推斷題

對

錯

26：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、個體內差異評價

C、相對評價

D、自身評價

27：下列屬于道德情感的是（）。

多項選擇題

A、愛國主義情感

B、集體主義情感

C、義務感

D、責任感

E、事業感

28：我國德育基本方法中勸說法包括（）

多項選擇題

A、講解

B、談話

C、報告

D、爭論

E、參觀

29：一般認為，教育心理學成為獨立學科是從美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》開頭的，該書出版的年份是（）

單項選擇題：

A、1803年

B、1879年

C、1903年

D、1923年

30：（）是提高老師道德修養的根本方法。

單項選擇題：

A、批判和自我批判

B、確立目標，加強學習

C、勇于實踐，增加情感體驗

D、自覺溝通，虛心學習

31：教學目標與教育目的、培育目標之間的關系是（）量變與質變的關系替代的關系主客體的關系詳細與抽象的關系

單項選擇題：

A、量變與質變的關系

B、替代的關系

C、主客體的關系

D、詳細與抽象的關系

32：所謂為人師表是指老師要在各方面都應當成為同學和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）打算的。

單項選擇題：

A、社會輿論

B、老師的工作對象

C、法律法規

D、傳統習俗

33：場依存型者喜愛的學習方式是（）

單項選擇題：

A、自主學習

B、合作學習

C、意義學習

D、探究學習

34：我班的一位同學是從初一班級直接升入初三班級的跳班生。他跳班后，仍是班內的學習尖子，區里的幾次數學競賽他都取得了名次。這個孩子聰慧，性格內向、膚淺，卻有些高傲，經常看不起人。上課時誰要是答不上問題來，他總是輕視地一笑，并且顯示出極不耐煩的神情。我曾想過當場點名批判他，后來轉變了辦法。一次放學后，我留下了他，對他說：“這學期我們共學過多少形容笑的詞語?”他想了想說：“‘微笑’、‘譏笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘譏笑’，還有‘哈哈大笑’。”我說：“同學在復述課文時，我觀察你笑了，是嗎?”他點了點頭。我又連續說：“

多項選擇題

A、勸說法

B、自我批判法

C、嘉獎與懲處法

D、陶冶法

35：在對同學進行心理輔導時，常使用的“強化法”屬于__________。

單項選擇題：

A、行為轉變法

B、認知轉變法

C、精神分析法

D、運動轉變法

36：稟賦優異兒童的智商一般在（）

單項選擇題：

A、120分以上

B、110分以上

C、150分以上

D、140分以上

37：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

38：小班教學體現教育公正，保證教學質量，在實施中應留意（）。

多項選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學機會均等¤♀

D、責任明確

E、分層管理

39：同學用列提綱、畫圖形、列表格等方法復習功課，這屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、資源管理策略

40：以下和“李月和楊小雨至少有一個人這次期中考試能得滿分”推斷相同的是（）。

單項選擇題：

A、假如有三分之一的棄權票，你就不能當選班長

B、要么努力通過考核，要么放棄評級資格

C、王飛或者陳明參與明天的研討會，兩人不能同時去

D、廣告設計或者采納三維的或者采納平面的

41：“不行能全部的考生都不能通過考試”，據此可以推出（）。

單項選擇題：

A、可能有的考生不能通過考試

B、必定有的考生能通過考試

C、必定全部的考生都能通過考試

D、必定全部的考生不能通過考試

42：勞動技術教育就是組織同學參與生產勞動。（）

推斷題

對

錯

43：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

44：柯爾柏格認為道德進展依靠個人的（）的進展。

單項選擇題：

A、認知力量

B、學習力量

C、自控力量

D、交往力量

45：單獨進行的制造性思維訓練效果最好。（）

推斷題

對

錯

46：埃里克森認為12—18歲的進展任務是培育（）。

單項選擇題：

A、自主感

B、主動性

C、勤奮感

D、自我同一性

47：把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據是（）。

單項選擇題：

A、教學任務

B、教學內容

C、教學規律

D、教學原則

48：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、馬克思關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

49：在課堂上，假如同學完全正確地回答了老師提出的問題，老師便沒有必要對同學的回答作出評價了。（）

推斷題

對

錯

50：我國老師的資格條件必需包括的要素有（）。

多項選擇題

A、必需是中國公民

B、必需有良好的思想道德品質

C、必需具有規定的學歷，或國家老師資格考試合格

D、必需具有教育教學的力量

E、必需體格達標

51：在心理健康教育中，依據專心理方法和技術搜集得來的資料，對同學的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。

單項選擇題：

A、心理評估

B、心理診斷

C、心理輔導

D、心理測驗

52：學法指導的最終目標是提高同學的成果。（）

推斷題

對

錯

53：在下列選項中，屬于教學信息輸出技能的有（）

多項選擇題

A、教學觀看技能

B、口語表達技能

C、板書技能

D、設計課堂教學技能

E、體態表達技能

54：老師成長與進展的最高目標是（）。

單項選擇題：

A、特級老師

B、教學熟手

C、優秀班主任

D、專家型老師

55：抑郁癥的主要特征是長久的（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、緊急

C、心情低落

D、留意障礙

56：我國心理學家一般把學習分為（）。

多項選擇題

A、動作學習

B、學問學習

C、技能學習

D、閱歷學習

E、行為規范學習

57：“道之所存，師之所存也”這句話反映了老師職業角色中的（）。

單項選擇題：

A、傳道者角色

B、示范者角色

C、授業、解惑者角色

D、討論者角色

58：文化素養教育也就是真、善、美的教育。（）

推斷題

對

錯

59：國外有人調查統計了某家族的八代136名家庭成員，發覺其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳打算的。（）

推斷題

對

錯

60：老師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、課堂管理

B、課堂紀律

C、課堂規范

D、課堂掌握

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案B

解析《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，葉圣陶是中國現代童話創作的拓荒者。童話集《稻草人》呈現了勞動人民的苦難，氣氛略顯低調和悲傷。他的童話構思新奇獨特，描寫細膩逼真，富于現實內容。魯迅說，竹圣陶的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的路的。

3：答案B

解析：

4：答案C

解析：

5：答案C

解析布盧姆等人提出的把握學習理論認為，只要給了足夠的時問，幾乎全部的同學對幾乎全部的學習內容都可以把握。

6：答案B

解析德育要調動同學自我教育的樂觀性，依靠和發揚他們自身的樂觀因素去克服他們品德上的消極因素，這是發揚樂觀因素、克服消極因素的原則。

7：答案A

解析程序性教學，即把各門學科學問按其內在規律挨次分解，使學習由淺入深，在學習過程中，準時賜予反饋和強化，以達到最終的教育目的。這是斯金納的操作性條件作用理論在實踐中的運用。

8：答案C

解析教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現,而心智技能是由一系列心智動作構成的。所以,教學技能屬于心智技能。

9：答案C

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析：

12：答案C

解析師愛，是老師對同學的愛，簡稱“師愛”，是師德的核心，即師魂。這種愛在性質上是一種只講付出，不收印報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，這種愛沒有附加條件。不論貧富貴賤，不論聰慧遲鈍，不論美麗難看，不論干凈還是邋遢，不論學習好還是學習不好，都要愛，尤其對學困生、貧困生、特困生、特別生，更要付出更多的愛。教育是內因、外因共同作用的活動，其中，調動同學的樂觀性、發揮同學內因的作用，是教育取得成果的關鍵。師愛正是發揮同學主觀能動性的動力。發揮師愛應遵循以下幾條原則：①敬重與信任同學；②面對全體同學；③關注同學

13：答案A

解析政治課與其他學科教學是學校有目的、有方案、系統地對同學進行德育的基本途徑。

14：答案B

解析：

15：答案錯誤

解析行為的變化除學習可以引起外，別的因素如疾病、疲憊均可導致。

16：答案A

解析愛好是最好的老師，對教育事業的喜愛，是老師職業道德的基礎，也是老師勞動樂觀性和制造性的源泉。

17：答案A

解析《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。

18：答案C

解析A、D是元認知策略的調整策略。B是資源管理策略的時間管理策略。（本解析由過兒QTT供應）

19：答案正確

解析√

20：答案B

解析：

21：答案D

解析從該老師的觀點可以看出，他喜愛以強硬的態度消失在同學的面前，所以是強硬專斷型。(本解析由張恩凱供應)

22：答案A,B,C,E

解析布魯巴奇在1994年提出反思日記、具體描述、溝通爭論、行動討論四種反思方法。

23：答案A

解析：

24：答案A

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A,B,C,D,E

解析略。

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案C

解析略

30：答案C

解析實踐是提高老師職業道德修養的根本方法。

31：答案D

解析教育目標與教育目的、培育目標之間的關系是詳細與抽象的關系。

32：答案B

解析為人師表強調嚴于律己，以身作則，其根本是對同學而言的，由于同學是其主要的工作對象。故選B。

33：答案B

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A

解析：

36：答案D

解析智商超過140的人屬于天才，他們在人口中不到1%。

37：答案A

解析知是其他各個要素的基礎。

38：答案A,C

解析略。

39：答案A

解析：

40：答案D

解析該命題屬于相容型選言命題，A選項為充分條件假言命題，B、C項是不相容選言命題。只有D選項與題干推斷相同。

41：答案B

解析考查的是模態命題的推理，“依據不行能”=“必定不”，題干“不行能全部的考生都不能通過考試”=“必定有的考生能夠通過考試”。

42：答案錯誤

解析×勞動技術教育是引導同學把握勞動技術學問和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。勞動技術教育通過科學技術學問的教學和勞動實踐，使同學了解物質生產勞動的基本技術學問，把握肯定的職業技術學問和技能，養成良好的勞動態度和勞動習慣。

43：答案B

解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動過度引起，也可