《我與集體共成長》教學設計成都高新三岔鎮興隆九年義務教育學校陶碧清★學習目標：1、知識目標：明確創建美好集體需要每個成員的共同努力。認識承擔責任對于集體發展和個人發展的重要作用。2、能力目標：勇于對集體承擔責任，能夠為建設美好集體貢獻自己的力量。3、情感、態度與價值觀：樹立奉獻集體意識，為親近社會、融入社會做好思想準備。★教學重點：為建設美好集體承擔自己的責任。★教學難點：在建設美好集體中貢獻自己的力量，為今后走向社會做準備。★教學工具：多媒體課件★教學時數：1課時★課前準備：搜集班級成員對班集體的愿景，結合班集體的共同目標，設計班級徽標，課堂上展示，并介紹創意內涵。★導入新課：多媒體展示雁群的故事：每當秋季來臨，天空中總會出現成群結隊南飛的大雁。雁群是由許多有著共同目標的大雁組成的，在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下來休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡的青壯大雁，有負責雁群安全放哨的大雁，有安靜休息、調整體力的領頭雁。在雁群進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發現有敵人靠近，便會長鳴一聲給出警示信號，群雁便整齊地向藍天、列隊遠去。學生討論后回答：故事給我們什么啟示？學生回答：良好的團隊、好的集體離不開每個成員的付出與努力教師小結：個人離不開集體，集體靠眾多人組成，要建設一個良好的集體，就要求每個成員都要有主人翁責任感，盡心盡力，珍惜集體榮譽，為集體事業做貢獻，與集體共成長。為建設美好的集體你能做些什么？你覺得自己做得怎樣？。這節課，我們來共同學習《我與集體共成長》。（板書標題）★新課教學：一、自主學習：（一）填空題：1、集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和（），需要我們學會自主建設、自我管理。2、在集體中，我們對共同愿景、（）的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。共同確定的集體愿景和目標能（）每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。3、共同商定集體的（）內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者，4、民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿，（）規則是為了形成相對穩定的秩序。5、一個集體的成長過程，也是（）和（）形成的過程，（）、（）、（）,離不開每個人的努力。6、集體的建設需要（）的智慧和力量。為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡所能，發揮所長。TOC\o"1-5"\h\z7、（）是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的（）與維護集體的（），兩者同樣重要。8、（）既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。（）可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。勇于承擔責任，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的（）。勇于承擔責任體現在（）中，落實于（）里。（二）問答題：9、在共建中盡貨的要求有哪些？10、在民主制定規則的過程中，需要“自治”精神，自治的表現是什么？11、怎樣真正成為集體的主人？（在擔當中成長的表現有哪些？）12、在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？13、我們走向社會的必修課有哪些？14、怎樣才能做到我與集體共成長？二、活動探究：探究一：如何建設美好集體？（板書）活動一：多媒體展示材料，學生討論回答：你認為誰的觀點是正確的？一一丁同學的觀點正確。多媒體展示P79”這是我們的船”，學生討論回答：1、這里的“船”指什么？個人命運與“船”的命運之間有什么關系？一教師小結：集體的建設需要每個人的智慧和力審:。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。教師小結：集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們學會自主建設、自我管理。（總要求）（板書）活動二：多媒體展示：天鵝、蝦、梭子魚的故事。學生討論：這則寓言故事給我們的新集體建設以什么啟示？教師小結：集體的建設需要共同的愿景和共同的目標，它能凝聚每個人的才華和智慧，這樣大家才能心往一處想，勁兒往一處使，才能順利實現集體的共同目標。具體要求之一：確定共同的集體愿景和目標（板書）活動三：多媒體展示：情境材料和P78”探究與分享”，學生討論回答：1、材料中的觀點和做法對嗎？為什么？一一觀點和做法是錯誤的。教師小結：集體建設需要我們每個成員的參與，需要我們共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規則是為了形成相對穩定的秩序。集體成員要發揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。2、如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當班長？集體生活中，班干部的作用是什么？你認為選班長的重要標準是什么？一一小偉采取不正當的方式當選班長，會對班級造成不良影響，不利于班集體的健康發展。小東品德好、善于溝通協調、有責任心，小東當選班長，能夠帶領大家團結奮進，創建美好集體。杭杭學習成績最好，當選班長，有利于帶領大家提高成績，但其他方面不一定能做好。大帆的想法是小團體主義思想，他若當選，不利于班級建設。我希望小東當選班長。——責任心強，德才兼備，對人對事公平公正教師小結：（板書）具體要求之二：共同商定集體的規則與制度內容,選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。（板書）具體要求之三：集體成員要發揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。活動四：多媒體展示：我們班具有的良好氛圍是什么？在哪些方面還需要進行改進？教師小結：一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。（板書）具體要求之四：共同創造良好的集體氛圍。形成良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌。活動五：P80"探究與分享”和多媒體展示圖片“各盡所能”：談對做主人翁的認識。做主人翁的感受：有自豪感和責任感。做主人翁的義務：努力學習；自覺遵守紀律；講究衛生不亂扔垃圾；積極參加班級各項活動；等等。在集體中，我愿意：服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；發揚集體的好作風，通過自己的努力，解決集體遇到的困難；善于團結他人，讓集體發揮更大的力量。-教師小結：具體要求之五：集體建設要發揮每個人的智慧和力量，要樹立主人翁意識和奉獻集體意識,爭做集體的主人。（板書）具體要求之六：每個人要從實際出發，各盡所能，發揮所長，為集體建設出力。（板書）活動六：展示圖片“愛護榮譽”和P80“探究與分享”，學生討論回答問題：一一冰冰、天天、小禧的觀點不對，他們只看到了比賽的結果，沒有看到集體的力量和精神。小堅、小莉、小慶的認識正確，七年級（3）班在賽場上奮力拼搏，雖輸了球，但沒有輸掉精神和尊嚴。教師小結：具體要求之七：維護集體的榮譽。（板書）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。探究二：勇于擔責（在擔當中成長）活動：多媒體展示一組圖片”《每個人都背負著自己的十字架》”和P81“探究與分享”學生討論、思考后回答：（1）圖片內容給我們什么啟示？——要勇于承擔責任（板書），要有強烈的責任感。（2）學校是我們生活的集體，我們在學校承擔的主要貨任有哪些？（3）承擔責任的要求是什么？一一勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。（4）承擔責任可能要付出什么代價？會得到什么回報？可能付出的代價：I）花費更多的時間，付出更多的精力；2）犧牲個人的業余生活，甚至會耽誤學習；3）因為做得有好而受到批評等。一般會得到的回報：I）鍛煉了個人的意志品質；2）培養了責任感；3）提高了處理事務的能力；4）如果合理地安排好時間，還有利于學習，提高學習效率等。（5）承擔責任的意義是什么？——1）承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。2）學會承擔責任是自我磨礪的過程。3）承擔責任有助于我們學會正確做事，鍛煉和提高我們的能力，可以為自己嬴得信任，獲得他人的認可和尊重，可以讓自己被賦予更大的責任，擁有更多的發展機會，擴大自我成長的空間。4）在集體生活中，積極承擔責任，能讓我們學會接納他人，理解和包容他；學會關愛他，互相幫助；學會參與，學會擔當，為我們走入社會打好基礎。教師小結：承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。我們要從小樹立強烈的責任意識和奉獻精神，勇于擔責，從身邊的小事做起，從點滴做起，以自己的實際行動為建設優秀班集體做出努力，積極融入集體生活，與集體共成長。★教學小結：本課主要講述了如何參與集體建設，在集體建設中勇于承擔自己的貨任，發揮所長盡己所能，包容、理解、關愛集體成員，與他人一起分工協作，建設美好集體。★板書設計：我與集體共成長一、在共建中盡責1、總要求：集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們學會自主建設、自我管理。2、具體要求：1）共同確定集體愿景和目標；2）共同商定集體規則與制度；3）共同創造良好的集體氛圍。二、在擔當中成長：1、發揮每個人的智慧和力量，爭做集體的主人；2、各盡所能，發揮特長；3、維護集體的榮譽；4、勇于承擔責任，落實在具體行動和具體事情中。★牛刀小試：1、九年級（2班）正在舉行主題班會，同學們就“如何建設良好的班集體”展開激烈討論。下面幾位同學的觀點中，你贊同的是（）①良好的集體需要大家的共同努力才能建立起來②良好的集體就是你好,我好，大家好，誰也不批評誰③建設良好的集體只是一部分人的愿望，學習優秀的人不需要④良好的集體需要全體成員團結友愛，勤奮向上，努力學習A、①②B、@@C、①④D、②④2、七年級（2）班準備制定一個班級公約，在制定班級公約的建議中，你贊成的是（）A、由班主任擬定是最好的B、由班干部擬定是最好的C、套用別的班級的公約是最省事的D、全班同學共同協商，制定一個大家樂于遵守的公約3、建設良好的集體，需要我們（）①學會自治②自主建設③自我管理④自我約束A、①②③B、②③④C、①@④D、①②③④TOC\o"1-5"\h\z4、在班委會的組建過程中，你認為比較好的方式是（）A、班主任任命B、民主選舉C、自主推薦D、抓閹5、在集體生活中，自覺遵守規則是為了（）A、個人獲得好名聲B、形成相對穩定的秩序C、獲得老師的表揚D、提高自己的學習成績6、下列對于集體榮譽的認識，錯誤的是（）A、集體榮譽是我們共同的利益和榮譽B、集體榮譽需要我們悉心呵護C、維護集體榮譽能使自己獲得更好的發展D、維護自己的尊嚴比維護集體榮譽更重7、我們在集體中勇于擔責是（）A、為了獲得獎賞B、為了避免懲罰C、出于內心的責任感D、出于為自己贏得榮譽8、勇于擔責的積極意義包括（）①為自己嬴得信任②讓自己被賦予更大的責任③擁有更多發展的機會④獲得別人的認可與尊重A、①③④B、?@?C、①②③④D、①@④9、盤點初中生活，小靜認為“學生自主管理制度”讓她受益最大：自主預習、探究、測評，讓學習成為自覺；出勤、三操、衛生，實行自治，讓被動變成習慣；互幫、互助、互學，讓班級變成家庭……。你對這一管理制度的認識是（）①有助于克服依賴，做到自己的事情自己做②不利于構建和諧師生關系，影響師生感情③有助于養成良好習慣，培養優秀品質④有助于處理個人與集體的關系，培養團隊精神TOC\o"1-5"\h\zA、①②③B、①③④C、②③④D、①②④10、一個優秀的班集體，一定是具有凝聚力的集體。下列做法不利于增強班集體凝聚力的是（）A、在周一升旗儀式上保持安靜B、班級同學有困難時，積極的予以幫助C、不是自己值日就不做班級的值日工作D、積極為班級建設提出意見和建議11、在集體生活中，需要我們的“自治”精神。這種自治精神表現在（）①主動參與集體建設②積極參加集體活動③自覺維護集體榮譽④班級的事情完全由學生自己決定A、①②③B、①②③④C、①?④D、②?④12、良好的集體氛圍包括（）①良好的人際關系②健康的輿論氛圍③自覺維護集體榮譽④不講原則的一團和氣A、①②③B、???C、①②③④D、②??13、小明所在的班級要參加全校組織的演講比賽，同學們一致推舉口才不錯的小明參與其中。但是，小明怕影響自己的學習而不想參加比賽。作為小明的同學，你應該告訴小明（）①有些事情不是我們自愿做的，但我們仍要承擔責任②關愛集體，人人有責③為班集體爭光比學習更重要④我們要勇于承擔責任，主動作為，使集體活動得以有序開展A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④14、每個人都生活在一定的集體中，在集體生活中，我們應該（）①學會接納他人，理解和包容他人②學會關愛他人，互相都助③學會參與，學會擔當④始終將捍衛自己的尊嚴放在第一位A、???B、???C、①②④D、15、李洋是一名普通學生，大家都叫他“管事大王二為了美化教室，她動員大家從家里帶來一些花卉；鄰班同學來借衛生用具時，