姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

zhènɡfǔ

jǔsànɡ

dǐyù

páoxiào

xuányá

shǒuliúdàn

xiōnɡyǒnɡpénɡpài

二、選擇題2、下列加點字注音全部正確的一組是（

）A．旗幟（zhī）

呻吟（shēn）皺眉（zhòu）

恍然（guāng）B．電鈕（niū）

提供（gōng）霎時（shà）

儼然（yān）C．胭脂（yīn）

追悼（dào）

破碎（pè）

燜飯（mèn）D．誕生（dàn）

瞻仰（zhān）

璀璨（cuǐ）

風靡（mǐ）3、下列句子中劃線成語使用不正確的一項是（

）A．校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅

，滿園芬芳。B．劉姥姥的這一袋大米，猶如雪中送炭

，解決了我們斷炊的問題。C．小明表示要改過自新，每個人都嚴陣以待他的實際行動。4、下列下劃線字字音字形有錯誤的一項是（）A．圍殲（jiān）

雙膝（xī）

宏偉建筑（hóng）B．電鈕（niǔ）

憧憬（chóng）

振天動地（zhèn）C．暴露（lù）

璀璨（càn）

排山倒海（dǎo）D．攀登（pān）

眺望（tiào）

隆隆作響（lóng）5、下列說法錯誤的一項是（

）A．《北京的春節》是老舍先生的一篇具有京味兒語言色彩的文章，運用了詳略得當的寫法，表現了春節的熱鬧。B．《匆匆》一文中，朱自清運用了夸張和引用的修辭手法表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。C．《為人民服務》圍繞中心論點分別從如何對待生死，如何對待批評，如何對待困難以及如何對待死去的同志幾個方面展開。D．《表里的生物》一文通過寫作者童年的點滴趣事，讓我們認識到一個充滿好奇心的，天真爛漫的孩童形象。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

篷(

)

喧(

)

柜(

)

坪(

)

縫(

)

宣(

)

距(

)

評(

)7、根據所學知識完成練習。

1．《七律·長征》這首詩是圍繞“______________，______________”這兩句來寫的。詩中“______________”和“________________”是紅軍翻越過的眾多山中的兩座；“______________”和“______________”是紅軍渡過的眾多河流中的兩條。

2．古往今來，我國涌現出一大批愛國的人，有甘愿為國家“_______________，死而后已”的諸葛亮，有為了祖國“________________，視死忽如歸”的曹植，還有“__________”的陸游。

3．根據課文《狼牙山五壯士》，按順序排列小標題：_________________。

A．跳下懸崖

B．接受任務

C．誘敵上山

D．頂峰殲敵

E．痛擊敵人

4．《我的戰友邱少云》記敘了在____________戰爭中，邱少云同志為了戰斗的勝利______________________，表現了邱少云____________________，______________________不怕犧牲的崇高革命精神和鋼鐵般的堅強意志。8、按要求改寫句子。

①木蘭爹的年紀大了，弟弟還小。木蘭決定替父從軍。（用關聯詞連成一句話）

___________________________

②她的武藝好，一定能得勝歸來的。（改為反問句）

___________________________

③我們花將軍英俊威武，怎么可能是女子呢？（改為陳述句）

___________________________9、閱讀梁容若的《夏天里的成長》回答問題：

夏天是萬物迅速生長的季節。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸，你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1．談談文章第一段的作用。

答：____________________。

2．夏天是成長的季節，寫了許多事物的成長，從文中找一下動物、植物以及沒有生命的事物的成長過程，各寫兩個。

答：___________________。

3．仿寫：昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

答：___________________。

4．文中引用了許多農諺，根據課文談談作者使用“六月六，看谷秀。”“處暑不出頭，割谷喂老牛。”的作用。

答：____________________。

5．讀了這篇富有哲理的短文，結合最末一句，談談你的理解。

答：_____________________。10、我會認真讀短文，并完成文后練習。臘月酒王忠范①每年臘月，我就喜歡喝東北老家自釀的臘月酒。臘月酒其實就是黃米酒，是用東北特產大黃米釀制而成的，充滿糧食的味道。因為這酒是農家臘月自釀的，又沒啥酒力，誰都能喝點，家家臘月里的餐桌上都有這酒，所以黃米酒也叫臘月酒。②農歷冬月底，進入貓冬時節，村里的家家戶戶就開始釀制黃米酒。我家的黃米酒由祖父一人釀制，他不讓別人插手，說弄不好會走味的。他先是淘洗好黃米，接著放進鍋里，掌握好火候慢慢煮。熬成粥狀時，黃米變得黏稠稠的金亮亮的，再裝進大盆，整整燜上半天一夜。然后打開釀酒的泥缸，把黃米粥、開水和提前半年做好的酒曲按比例放進去，扣上圓蓋，封得嚴嚴實實。這樣發酵半個月到20天，黃米酒就基本釀成了。③到了開啟的日子，人們都管黃米酒叫臘月酒了。祖父笑瞇瞇地掀蓋通風、過濾，屋子里頃刻飄滿了酒香。一家人圍著觀看，都要嘗上一口。臘月酒色澤純凈，醇香柔和，鮮爽卻綿長，沒辣味，大人小孩都能喝。若拌些白糖，入口濃厚沾唇，甜甜酸酸，更是新鮮綿潤了。開啟酒缸這天，不管誰家都要請同姓的本家長輩和左鄰右舍的老人來品新釀的臘月酒。大家圍坐在黃泥火盆旁，淺飲慢酌之間講年景、嘮家常、說鄉事，親親近近，熱熱火火。晚輩們輪流敬酒，或說吉祥祝福的話，或唱福壽歌，一派祥和歡樂的氣氛。④以后，臘月里每一天晚餐，家家或多或少都喝臘月酒，添情助興，（營造制造）過年的氛圍。下酒菜多種多樣，但必有熱騰騰香噴噴的年豬肉。這叫：“臘月酒，年豬肉，日子越過越富有。”主食是黏豆包。黏豆包圓圓鼓鼓又黏稠筋道，象征團圓、和睦。那叫：“臘月酒，黏豆包，團圓和睦過年好。”⑤等到大年三十吃團圓飯的時候，家家都喝臘月酒，因為臘月酒具有土地的（厚重隆重）與久遠，象征日子和順、生活甜美。祖父端起酒杯時總要說合轍押韻的祝詞：喝杯臘月酒，喜氣心中流，老少齊爭春，又是好年頭……春溶于酒，酒濃于情，飲得全家人激情滿懷歡歡樂樂，陣陣笑聲飛出門外，碰得燈籠桿上的大紅燈籠飄飄閃閃。⑥現在每年春節前夕，我們這座城里就有賣臘月酒的。我家總要買一大壺，年前年后都在喝，品不夠那種鄉情和年味兒。1．用“\”畫掉括號中不恰當的詞語。

2．第③段畫橫線的句子運用了（）描寫。（多選）A．外貌B．神態C．動作D．語言E．心理3．本文以臘月酒為線索，表達了作者對故鄉臘月酒的___以及對老家淳樸民風的___。

4．閱讀第②段，根據提示概括制作臘月酒的過程。

淘黃米——()——()——加開水、酒曲——()

5．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）短文詳寫了祖父釀制臘月酒的過程，表現了祖父釀酒技藝的精湛。

()

（2）“飛”“碰”“飄飄閃閃”這些動詞形象入微地表現了家人們笑聲的爽朗活潑，表現了鄉親們無比喜悅的心情。

()

（3）短文采用總—分的結構，文章首尾呼應，結構完整。()

（4）“臘月酒，黏豆包，團圓和睦過年好。”引用俗語，生動形象，富有文采。

()11、綜合性學習。

六年級（1）班開展了“成長的足跡”綜合性學習活動，請你積極參加，并完成下面的任務。

（1）請你照樣子，再設計一個活動，把活動名稱寫下來。

例：訴說成長之路

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（2）在訴說成長之路的活動中，大家分享了小學生活中的難忘記憶