姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

他從小xiōnghuái(

)遠(yuǎn)大理想，立志努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后bàoxiào(

)祖國(guó)，現(xiàn)在他是一名jiéchū(

)的外交官，受到人們的chēngzàn(

)。二、填空題2、下列每組拼音都正確的一項(xiàng)是（

）A．角（jué）色

寧（nìnɡ）可

否（fǒu）則

潰（kuì）敗B．痕（hén）跡

洞穴（xuè）

愉（yú）快

空隙（xì）C．混（hùn）亂

即（jì）使

暖和（hé）

違（wéi）抗D．彎曲（qǔ）

充分（fèn）

訓(xùn)斥（chì）

分（fēn）別3、辨字組詞

碩(

)

砌(

)

牌(

)

蹤(

)

拆(

)

頰(

)

拆(

)

脾(

)

棕(

)

折(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

單調(diào)——()

繁忙——()

朦朧——()

閑暇——()

腐朽——()

茂盛——()5、請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥又刑钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）冰箱里(

)使用一種納米涂層，(

)會(huì)具有殺菌和除臭功能，使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。

（2）(

)一路都是雪，(

)青銅的那雙鞋沒(méi)有一絲污跡。

（3）數(shù)百年來(lái)，炎黃子孫(

)遭受了無(wú)數(shù)失敗，(

)始終沒(méi)有放棄飛天的夢(mèng)想。

（4）純樸的鄉(xiāng)村，(

)是一道獨(dú)特的風(fēng)景，(

)是一幅和諧的畫(huà)卷。6、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

英(

)無(wú)(

)

精(

)報(bào)(

)

眉(

)目(

)

文質(zhì)(

)

（1）描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：________________________________

（2）描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞：_________________________________

（3）寫(xiě)出兩個(gè)與畫(huà)“____”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_______________、_______________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1．“像一塊石頭似的落在獵狗面前。”這句話中用“石頭”來(lái)比喻老麻雀，形象地表現(xiàn)了老麻雀__，充分表現(xiàn)出老麻雀____的心情，也表現(xiàn)了它的__。

2．“它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。”這句話說(shuō)明了老麻雀對(duì)自己的舉動(dòng)____。

3．老麻雀明知獵狗是一個(gè)龐然大物，可還是“呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗”，這說(shuō)明老麻雀_____，表現(xiàn)了老麻雀_______的精神。四、散文閱讀8、閱讀理解。小白鵝①我愛(ài)小白鵝！②我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上凸起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛(ài)東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚陽(yáng)光的照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來(lái)，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒(méi)事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。③小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài)，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住。④小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤ｎD時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴(kuò)散，你瞧，它玩得多開(kāi)心呀！有時(shí)它伸長(zhǎng)脖頸對(duì)天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中吃食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還時(shí)不時(shí)地翻跟頭哩！⑤小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉句句、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”1．照樣子，寫(xiě)出幾個(gè)表示綠色的詞語(yǔ)。

例：碧綠__綠

__綠

__綠

__綠

2．文章第②段先總寫(xiě)小白鵝很漂亮，然后從___、___、___、___、___、____這六個(gè)方面具體介紹了小白鵝的外形。

3．閱讀文中畫(huà)線句子，回答下面的問(wèn)題。

小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài)，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非擰你幾口不可。

這句話主要對(duì)小白鵝的_____進(jìn)行了描寫(xiě)，體現(xiàn)了作者對(duì)小白鵝的______之情；請(qǐng)你也用句中加點(diǎn)的“非……不可”寫(xiě)一句話：_____________________

4．“我”愛(ài)小白鵝的原因有哪些？

___________________________________

5．你從作者對(duì)小白鵝的描寫(xiě)上得到了什么啟發(fā)？

___________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、讀神話時(shí)，同學(xué)們總會(huì)幻想，如果能與神話人物相遇就好了，一定非常有趣。這次布置的展廳里有很多卡通玩偶，要是你能和他們對(duì)話成功，就能得到合影的機(jī)會(huì)。快來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！你知道我們是誰(shuí)嗎？如果你能和我們其中一人過(guò)一天，你最想做什么？我知道你的名字是：________，如果我和你能在一起過(guò)一天，我最想：___________________________

六、作文10、習(xí)作。