姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

gēzhì

cuòzōng

chéngbì

(

)

(

)

(

)

píngzǎo

dàngyàng

huǒyàn

(

)

(

)

(

)

shòuxuē

shùnjiān

tóuzhì

(

)

(

)

(

)

dǒurán

zhuìdì

zhòurán

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中加點字讀音完全正確的一組是（

）A．蜜餞（jiàn）

榛子（zhēng）

正月（zhēng）

演繹（yì）B．纖細（xiān）

摻和（chān）

白云觀（guàn）

藤蔓（wàn）C．栗子（lì）

活佛（fú）

唾沫（tuò）

絆倒（pàn）D．搓手（chuō）

明媚（mèi）

赤裸裸（luǒ）

晃動（huàng）3、下列加點成語使用不恰當的一項是（

）A．那美麗如畫的山水真讓我心馳神往。B．亮亮走起路來大步流星，說話也是快人快語。C．學習要有持之以恒的精神，否則便會前功盡棄。D．取得一點小成就的時候，我們不能顧影自憐。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．縫隙

悠雅

旗幟

攀登B．迷惑

遲延

瞬間

爛用C．笨拙

暄鬧

抱怨

枯竭D．醬油

預警

單薄

慷慨5、下列選項中，人物與名言不相符合的一項是（

）A．《十六年前的回憶》中的李大釗——捐軀赴國難，視死忽如歸。B．《真理誕生于一百個問號之后》中的波義耳——近水知魚性，近山識鳥音。C．《金色的魚鉤》中的老班長——有的人死了，他還活著。D．《兩小兒辯日》中的孔子——知之為知之，不知為不知。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，組成詞語。

秧(

)

稚(

)

熬(

)

磨(

)

映(

)

雅(

)

遨(

)

魔(

)7、課內積累。

（1）天上星星時隱時現，山前雨點稀稀疏疏，這情景不由得讓人想起辛棄疾的“_______________，________________”的這兩句詩。

（2）《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我想到宋代名臣李綱那鏗鏘有力的話語“______________，_______________，________________。”

（3）紅軍巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，這兩大壯舉均寫進了毛澤東的詩句中，那便是“________________，________________。”

（4）“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，_______________，_______________。”讀過這篇古文，我不禁想到這樣一個成語：_______________。8、句子樂園。

1.孫悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）

__________________

2.難道白骨精就甘心這樣讓唐僧走了嗎?（換個說法，意思不變）

____________________

3.悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發覺了。（修改病句）

____________________

4.可是吳王堅持地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”（修改病句）

____________________

5.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報告。（修改病句）

___________________

6.我們交流了意見，心情舒暢了許多。（修改病句）

____________________9、讀句子，按要求完成練習。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是峰色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。1．作者用______的修辭方法，把漫山遍野的______比作______，喻示老人為______所作出的巨大貢獻。

2．用上面的修辭方法寫一個句子：我們蕩舟漓江，就像______。10、讀《翻越大雪山》，按要求答題。翻越大雪山①1935年，紅一方面軍渡過大渡河，乘勝向北進發，到達了四川西部邊境的寶興縣。這里是雪山地帶的起點，高聳入云的大雪山——夾金山（夾金山和岷山同屬邛崍山脈的一部分），擋住了紅軍的去路。②夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒有人煙，山上空氣稀薄，人走到上面，呼吸十分困難；那里天氣變幻莫測：一會兒下大雪，一會兒下冰雹，一會兒又是狂風暴雨。那呼嘯著的狂風，會把人從山頂卷到山腳。③紅軍從江西出發，已經走了八個月了。衣服破了，草鞋爛了，腳底打滿了老繭，既沒有棉衣、棉鞋，也沒有絨帽、手套，碰到這樣奇寒的雪山，能走過去嗎？④為了和紅四方面軍會合，共同北上抗日，縱有千難萬險，也得翻過山去！上午9點鐘，紅軍指戰員每人拿著一根拐棍出發了。一到山腳下，氣溫驟然降低，腳下的路凍得硬邦邦的，木棍戳在地上發出“咯咯”的響聲。先頭班用刺刀挖成一個個腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進。⑤山上云霧繚繞，山風卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風雪的吹打，臉上、身上像被無數把尖刀割著。戰士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走一步站一會兒，喘一陣。這時候，誰要是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了。⑥一位連指導員，左手拉著一個小戰士，右手扶著一個患病的戰士，三個人在風雪中頑強的前進。因為風雪太大，連餓帶凍，那個有病的戰士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導員攙扶著他，一步一步向上攀登。快到山頂的時候，一陣猛烈的風雪迎面撲來，那個有病的戰士一個踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導員和小戰士趕緊把他扶起來，發現他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導員和小戰士說：“指導員，你們走吧，不要管我了！”⑦指導員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山。”⑧那個戰士兩眼噙著熱淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說完就昏迷過去了。⑨指導員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經昏迷的戰友身上。然后把他背起來，帶著小戰士，繼續向上爬去……⑩人們經過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。這時候天氣突然轉晴，強烈的陽光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰士們舉目遠眺，只見千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊伍，像一條灰色長龍，在雪海里游動，蜿蜒而上。?當天晚上，紅一方面軍的戰士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會師。兩支部隊的戰士歡呼著，跳躍著，緊緊地擁抱在一起。1．紅軍翻越夾金山的原因是什么？請用文中的話表述。

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2．第⑤段中寫戰士受凍的樣子運用了點面描寫相結合的方法，請在文段中用“

”標出描寫點的句子，用“

”標出描寫面的句子。

3．聯系全文，分析第⑩段中環境描寫的作用。

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4．讀第?段，可以用毛主席的《七律·長征》中的一句詩描述這個場景。

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5．請你為夾金山長征紀念館設計一座紅軍戰士的雕像，結合文中語句用語言描述雕像造型。

_________________________________________11、請就小說《童年》中列出的幾個人物，任選兩個人物出來，像“示例”一樣介紹他（她）的身份與主人公阿廖沙的關系，并用一句話或至少兩個關鍵詞評價這個人物）。

卡希林

伊凡諾夫娜

瓦爾瓦拉

小茨岡

“好事情”

示例：彼什科夫：是阿廖沙的父親，一個手工業者，是一個老實本分的人。

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