第三章第一節多變的天氣教學設計寬城二中葉首明課時安排 1課時 教學用具 投影儀、多媒體設備教學目標 （一）知識與技能1.在生活中能正確使用天氣術語。2.了解天氣預報的制作過程。3.學會識別衛星云圖、常用天氣符號，能夠收看電視天氣預報。（二）過程與方法1.通過圖片展示、學生自我發言，初步學會談談生活中的天氣。2.初步學會閱讀天氣預報中的衛星云圖和簡易天氣預報的技能。(三)情感態度與價值觀1.通過聯系本地的天氣變化，提高學生學習的積極性，激發學生開展氣象觀測、預報的課外活動興趣，增強科教興國的意識。教學重難點 1.天氣術語的正確使用。2.識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。教學方法 多媒體教學、角色扮演法、小組競賽法等。教學過程及內容 課前板書：第一節多變的天氣【創設情境】通過觀看《多變的天氣》視頻，讓學生談談感受天氣的變化莫測。【教師】天氣與人類息息相關，是人們經常討論的話題，本節課要學習的內容是第三章第一節多變的天氣，談談天氣，請大家用一些詞語或短語來形容一下這些天氣？【學生】春意盎然、烈日炎炎、秋高氣爽、鵝毛大雪、陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風瑟瑟、寒冬臘月、春暖花開、陽光普照、北風呼嘯、大雪紛飛、晴空萬里、風和日麗、傾盆大雨、陽光明媚、萬里無云、鑠石流金、多云間晴、清風拂面、風云變幻、冰天雪地、春露秋霜、暴風驟雨春暖花開、春意盎然、滿面春風、春光無限……【教師】從剛才的討論中可以看到，人們經常可以用陰晴、風雨、冷熱等來描述天氣。這些不同的天氣有什么特點，對我們人類活動有何影響。這就是我們學習的第一點。板書一天氣及其影響【教師】那到底什么是天氣？【學生】【教師】很多同學通過預習已經對天氣有一定的了解，在課本p43第二段第二行，天氣反應一個地方短時間里的大氣狀況，既然是短時間，就說明經常變化，有可能在幾分鐘之內，可以由陽光燦爛變為烏云密布，因此我們要記住天氣的第一個特點：短時間。板書1特點：短時間【教師】這是咱們運動會時那天的照片，大家還記得運動會那天早上天氣突然下雨了，比賽的時候，雨又停了，這就體現著剛才天氣的特點是短時間和多變。那同時，在同一時間，不同地方，大家看著一組圖片，一側天空是蔚藍的，一側天空是烏云密布，所以我們說天氣還有一個特點是不同地方的天氣差異有什么特點？【學生】差異大板書1特點：短時間，差異大【教師】是的，不同地方的天氣肯定是不一樣的，這個不同地方小到操場的前后天氣可能就不一樣，大到低緯度和高緯度的天氣是不一樣的，比如這個是極光，這個天氣通常只能在高緯度才能看得到，這個天氣是沙塵暴，通常是在北方常見，而我們福建常見的天氣比如臺風、暴雨。【結合ppt圖片展示】【教師】那這些不同的天氣對我們有何影響？大家結合p43的活動想一想。板書2影響【教師】我們老規矩來一組一組來，第一組同學里談談天氣對交通有何影響？第二組來談談天氣對生活有何影響？第三組來談談天氣對農業生產有何影響？第四組來談談天氣對軍事有何影響？【學生】【教師】現在大家把活動的內容填上，正是由于天氣對軍事的影響，所以產生了世界第一張天氣圖，在p45有閱讀材料，世界上第一張天氣圖的誕生。既然天氣對我們人類活動的影響是如此的巨大，那我們該改怎樣才會知道明天的天氣呢？【學生】天氣預報板書二天氣預報【游戲：預報“找”知道】【老師】是的，天氣預報，一般來說為了不耽誤人類活動，我們要通過天氣預報來了解天氣，就可以及早做好充分準備，充分利用有利的天氣，避免和預防不利天氣的危害。那通過天氣預報，我們能了解到哪一些天氣情況？現在請大家看一則天氣預報，自己總結歸納從中，你得知了關于天氣的哪一些情況？【學生】天氣預報要說明一日內陰晴、風、氣溫和降水的情況。板書1內容【教師】是的，同學總結的很全面，從這則天氣預報中，我們得知了今天的陰晴、風、氣溫和降水情況。把這個畫起來，是不是所有的天氣預報都告訴我們這些信息呢？那我用一則文字天氣預報來驗證是否所有的天氣預報都會告訴我們這么多信息。來看一則文字天氣預報。看看這個天氣預報告訴我們那些信息？【學生】【教師】看圖3.4①風②溫度：氣溫是大氣冷熱的程度。觀察溫度：3℃/—8℃（一定要明確3℃為一日中的最高氣溫，—8℃為一日中的最低氣溫），讓學生算出溫差有多大。溫度的兩個值依次是日最高溫度（3℃）和日最低溫度（-8℃）。③降水概率：降水概率表示降水可能性的大小。降水概率為100%，表示肯定有雨，降水概率為0，表示肯定無雨。所以降水概率為10%就表示降水比較少。④陰晴情況：天空中經常有云。當天空布滿云時，為陰天；當天空無云或很少云時，為晴天。【教師】所以，任何一則天氣預報都會告訴我們這些信息。其中，風這個我們要詳細來學習一下。風：是指風的來向，有“東西南北”四個基本方向。風向為北，說明風來自北方。風力是風的強弱，共分為13級，級數越大，風力越強。分別指出風標、風尾和風向，變換不同的方向，來演示風向和風力不同，強調風力級別大小不同，風尾不同。同時要進行練習：準備幾種不同的風向、風力符號，學生來判斷。風力由弱至強分為0～12級（共13級）。風向風力符號解釋：電視天氣預報圖中一般用帶尾羽的箭矢來表示風向風力，箭矢所指方向為風的去向；尾羽的數目和形狀表示風力，如3根尾羽表示6級風，4根尾羽表示7級風，尾羽呈三角旗狀，則表示風力為8級或8級以上。F風尾都在風向的左側，一圈下來，是順時針方向。那這些天氣預報是如何制作出來的呢？接下來我們就來看看天氣預報是如何制作的。板書2制作過程【揭秘我最行】【教師】雖然只是短短幾分鐘的天氣預報，其制作過程是十分復雜，具體過程p44。因此整個天氣預報的過程就是觀測——接收——處理——分析——預報。板書觀測——接收——處理——分析——預報【活動：天氣預報小知識競猜】【師述衛星云圖】好，看來大家的吸收能力都很強，會看天氣預報了，已經成為一名合格的公民了，那我們來點有難度的，在看前期預報的過程中，還會遇到另外一種圖片，比如衛星云圖，現在你們思考，衛星云圖上的不同顏色分別代表什么含義？板書3衛星云圖【學生】在衛星云圖上，綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示云層。不同地區，云的厚度是不同的。云的顏色越白，表示云層越厚。云層厚的地方一般是陰雨區。【教師】學會看衛星云圖之后，大家知道，天氣云圖只是給出大致的天氣狀況，我們通常所看到的天氣預報經常會看到這種畫面，那這其中的每一個天氣符號代表什么意思？我們一起來猜猜。【結合ppt】板書常用的天氣符號沙塵暴符號：是一個大寫S，表示沙子的意思（英語：sand）。中間有個箭頭表示沙塵暴的去向。沙塵暴：大寫S，中間有個箭頭表示沙塵暴的去向。晴：大太陽，射出八條光柱。多云：兩個云彩疊加，前面淺灰，后面深灰。陰：兩個云彩疊加，后面淺灰，前面深灰。中雨：在陰的基礎上，下面畫兩條雨點，每排兩個。大雨：在陰的基礎上，下面畫三條雨點，每排兩個。雷震雨：在陰的基礎上，下面畫一個雷電符號。雨夾雪：在陰的基礎上，在下面畫兩個雨點在左和一個雪花在右。大雪：在陰的基礎上，在下面畫三個雪花。冰雹：一個實心等邊三角形。霜凍：一個實心凹字。霧：三條等長的線互相平行。【活動：天氣預報員的應聘考試】常見天氣符號的意識大家都了解了之后，請大家看圖3.6迅速記憶這些符號的意義，然后我們要來進行一個天氣預報員的應聘考試，考試分為筆試和口試，全班以小組參加比賽，從獲勝的兩個小組內挑選兩人同學當人主持人，請其他兩組的成員當裁判。老規矩，最終獲勝的小組可以獲得雙倍的加分。亞軍組可以正常加分，失利的兩組不加分。第一輪：按照小組來，按順序，我挑人，每一組一個人，會的加分，不會的扣分。這是。第二輪：由每組成員競答，老師再給圖案，答對的同學加分，答錯或不答扣分。最終勝利的兩個小組，一組推選出一個同學參與最終的天氣播報，由彼此互選題目，其他兩組同學當裁判，選出播報最好的那個同學。最終獲勝的同學，可以為小組贏得2分的加分。第三輪：再次，播放一小段中央電視臺城市天氣預報，要求學生注意播音員播報的內容和順序。然后根據中國城市天氣預報圖，進行天