拉孜中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

2：元認知是指對（）

單項選擇題：

A、單元的認知

B、認知的認知

C、本質的認知

D、規律的認知

3：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是()

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

4：教育學史上第一個正式提出的有關教育起源的學說是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

5：學校進行全面進展教育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教育與生產勞動相結合

B、思想政治教育

C、課外活動

D、教學

6：被聯合國教科文組織認為是“學問社會的根本原理”的教育思想是（）。

單項選擇題：

A、教育民主化

B、教育信息化

C、全民教育

D、終身教育

7：問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的（）

單項選擇題：

A、既定疑點

B、理論假設

C、刺激情境

D、給定途徑

8：以下屬于認知策略的是（）。

單項選擇題：

A、在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度

B、對每一天的活動，都列出一張活動挨次表

C、將所學的學問再用試驗證明、寫成報告、做出總結

D、意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落．

9：人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧及（）。

單項選擇題：

A、態度全都

B、行動全都

C、觀點趨同

D、相互理解與扶持

10：《晚鐘》是法國畫家（）的作品，他曾被人稱作農夫畫家。

單項選擇題：

A、莫奈

B、米勒

C、庫爾貝

D、凡高

11：以下哪一項不是班杜拉重點討論的社會學習對兒童進展的作用?（）。

單項選擇題：

A、攻擊性行為

B、親社會行為

C、性別角色的獲得

D、觀看力量

12：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

13：以下與“假如天氣晴朗，劉老師就去郊游”推斷不同的是（）。

單項選擇題：

A、假如小伴侶不聽話，老師就會很生氣

B、只要仔細聽講，就沒有做不出的難題

C、若三角形三邊相等，則三角形三角相等

D、只有深化生活，才能寫出好作品

14：被稱為“教育學之父”的教育家是（）赫爾巴特裴斯泰洛齊布盧姆夸美紐斯

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、布盧姆

D、夸美紐斯

15：關于態度與品德的關系，說法錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、二者涉及范圍不同

B、二者價值的內化程度不同

C、二者既有區分又有聯系

D、二者的結構不同

16：教育心理學初創時期的時間大致為（）。

單項選擇題：

A、19世紀20年月以前

B、19世紀80年月

C、90世紀20年月以前

D、20世紀20年月

17：班主任工作的首要任務是（）。

單項選擇題：

A、建立班集體

B、促進班集體全體成員的全面進展

C、評定同學操行

D、指導本班班委會、共青團、少先隊的工作

18：學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）

單項選擇題：

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

19：一個測驗的效度包括以下幾種？（）

多項選擇題

A、內容效度

B、直接效度

C、構想效度

D、間接效度

E、猜測效度

20：整合所學學問之間．新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

21：由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現形式分，主要是一種（）。

單項選擇題：

A、直覺性道德情感體驗

C、想象性道德情感體驗

D、倫理性道德情感體驗

22：經濟的進展水平制約著（）

多項選擇題

A、教育的進展規模和速度

B、人才培育的規格

C、課程的設置及教學內容

D、教學方法和教學組織形式的變革

E、教育結構

23：與其他類型的社會制度相比，教育制度具有（）

多項選擇題

A、客觀性

B、取向性

C、任務性

D、強制性

E、歷史性

24：依據柯爾伯格道德進展階段論，大部分青少年和成人都處于（）

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、原則水平

25：班集體內教育和教學活動的核心是（）

單項選擇題：

A、班主任

B、班委會

C、共青團

D、少先隊

26：在教育工作中老師履行自己的道德義務就失去了職業自由。（）

推斷題

對

錯

27：中國近代教育史上第一個正式實施的學制是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子、癸丑學制

28：中國采納班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師高校堂。（）

推斷題

對

錯

29：人們對物體的直覺傾向于以外部參照為信息加工的依據，這種認知方式屬于（）

單項選擇題：

A、場獨立性

B、外傾型

C、場依存性

D、發散性

30：“外鑠論”的主要代表人物有（）。

多項選擇題

A、弗洛伊德

B、華生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

31：根據維果斯基的文化歷史進展理論，不屬于人的高級心理機能的力量是（）。

單項選擇題：

A、記憶力量

B、語言力量

C、思維力量

D、行走力量

32：自我意識是個體以及對自己與四周事物的關系的意識。（）

推斷題

對

錯

33：關于科學家與其貢獻連線錯誤的是（）

單項選擇題：

A、孟德爾——提出遺傳學分別和自由組合定律

B、摩爾根——提出基因在染色體上的假說

C、赫爾希和蔡斯——證明DNA是遺傳物質

D、沃森和克里克——構建DNA雙螺旋結構模型

34：青年初期是個體在心理、生理和社會性上向成年人接近的時期。（）

推斷題

對

錯

35：課堂教學的形式不包括（）

單項選擇題：

A、全班上課

B、集體實習

C、班內分組教學

D、班內個別教學

36：制造性的基本結構中不包括（）。

單項選擇題：

A、制造性人格

B、制造性思維

C、制造性意識

D、制造性士氣

37：我國的教育基本法是《中華人民共和國義務教育法》。（）

推斷題

對

錯

38：常用的測量保持量的方法有（）

多項選擇題

A、記憶法

B、重建法

C、回憶法

D、再認法

E、再學法

39：指導課程編制過程最為關鍵的依據是（）

單項選擇題：

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

40：一般說來，（）不屬于智力范疇。

單項選擇題：

A、人際交往力量

B、學習力量

C、言語力量

D、運算力量

41：如要轉變整個幻燈片內容布局時，應當修改（）

單項選擇題：

A、幻燈片母版

B、幻燈片的版式

C、幻燈片

D、幻燈片的背景

42：歐洲封建社會宗教神學居統治地位，漸漸消失的兩大類教育是（）。

多項選擇題

A、教會教育

B、紳士教育

C、宮廷教育

D、騎士教育

43：奧蘇貝爾依據學習的方式，把學習的類型分為（）

單項選擇題：

A、接受學習和發覺學習

B、機械學習與有意義學習

C、認知學習、技能學習與情感學習

D、符號學習、概念學習與規章學習

44：同學最喜愛上肖老師的課，由于他上課的時候同學可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要仔細把學問講清晰就行了，同學聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應當是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是（）。

單項選擇題：

A、沒有仔細履行老師的權利

B、沒有仔細履行老師的義務

C、沒有仔細履行老師的職責

D、沒有落實教育教學的任務

45：心理健康無凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

46：一次只有五座的圓桌會議上，已知出席會議的五人的座位狀況是：①王局長與趙科長、李秘書不相鄰；②假如李秘書與張副局長相鄰，則趙科長與郭書記不相鄰。依據以上陳述，可以得出（）

單項選擇題：

A、郭書記與王局長、李秘書相鄰

B、張副局長與王局長相鄰，與趙科長不相鄰

C、郭書記與王局長不相鄰，與趙科長不相鄰

D、張副局長與王局長不相鄰，與趙科長相鄰

47：德育就是思想政治教育。（）

推斷題

對

錯

48：感知一運動不協調屬于哪一類兒童的心理與行為特征（）

單項選擇題：

A、學習困難兒童

B、心情與行為問題兒童

C、養分不良兒童

D、調皮兒童

49：課程目標的確立取決于學問或學科的內容。（）

推斷題

對

錯

50：下列各項中著作與對應不正確的是（）

單項選擇題：

A、《廣義相對論基礎》愛因斯坦

B、《幾何學》笛卡兒

C、《天工開物》宋應星

D、《自然哲學的數學原理》萊布尼茲

51：教學方法一旦形成之后，不會隨著社會的變革而發生變化。（）

推斷題

對

錯

52：老師的天職是（）

單項選擇題：

A、愛同學

B、愛事業

C、愛家庭

D、愛社會

53：假如一個人在K城市亂扔垃圾就會被認為沒有道德；一個人假如沒有道德，K城市里就沒有人和他做伴侶；一個人假如在K城市沒有伴侶就寸步難行，無法連續留在這里。依據以上敘述，可以推出（）

單項選擇題：

A、假如一個人道德修養很高，那么他就能留在K城市

B、一個人在D城市亂扔垃圾但是仍舊可以留在K城市

C、小王沒有留在K城市說明他缺乏道德修養

D、生活在K城市的小李在過公路時將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在K城市

54：觀看者因看到榜樣受到強化而猶如自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）

推斷題

對

錯

55：依據耶克斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是（）

單項選擇題：

A、最佳的動機激起水平與作業難度親密相關

B、任務越簡單，最佳激起水平越低

C、任務難度中等，最佳激起水平適中

D、任務越困難，最佳激起水平越低

56：下列希臘神話人物中，作為太陽神被人們接受的是（）。

單項選擇題：

A、普羅米修斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

57：課程標準是單科課程的總體設計。（）

推斷題

對

錯

58：教學設計的基本要素主要有（）。

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學策略

D、教學評價

E、教學閱歷

59：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）

單項選擇題：

A、齊白石

B、吳冠中

C、徐悲鴻

D、黃賓虹

60：共性中具有核心愿義的、表現一個人對現實穩定的態度和相應的習慣化的行為方式叫（）。

單項選擇題：

A、力量

B、氣質

C、性格

D、習慣

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析：

3：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析課堂教學是對同學進行全面進展教育的基本途徑，也是師生進行各項教育活動，探究活動的主陣地。

6：答案D

解析被聯合國教科文組織認為是“學問社會的根本原理”的教育思想是終身教育。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析A、D是元認知策略的調整策略。B是資源管理策略的時間管理策略。（本解析由過兒QTT供應）

9：答案B

解析人際吸引以認知協調、情感和諧及行動全都為特點。

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】米勒是19世紀法國最杰出的現實主義畫家，他的作品以表現農夫題材而著稱，因此被稱為農夫畫家代表作有《拾穗者》《播種者》《晚鐘》等。

11：答案D

解析班杜拉重點討論的社會學習對兒童進展的作用有攻擊性行為、親社會行為、性別角色的獲得。

12：答案B

解析發散思維也稱為求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。發散思維是制造性的核心。

13：答案D

解析題干是充分條件假言命題，只有D選項是必要條件假言命題。

14：答案D

解析1632年，捷克教育家夸美紐斯撰寫了近代最早的一部教育學論著《大教學論》，被譽為“教育學之父”。赫爾巴特是完整教育學體系的創立者，被稱為“現代教育學之父”，1806年出版的《一般教育學》是現代第一部系統的教育學專著，標志著教育學成為一門獨立的學科。

15：答案D

解析【解析】二者結構都是由認知、情感、行為三方面構成的。

16：答案D

解析教育心理學初創時期為20世紀20年月以前，進展時期為20世紀20年月到50年月末，成熟時期為20世紀60年月到70年月末，完善時期為20世紀80年月以后。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析教學大綱是一種以綱要形式編寫的指導性文件。

19：答案A,C,E

解析效度是指測量的有效性，即一個測驗對它所要測量的特性精確?????測量的程度。心理學家一般將效度進一步分為內容效度、構想效度和猜測效度。

20：答案A

解析組織策略：整合所學學問之間，新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構稱為組織策略

21：答案A

解析由此定義可知是直覺性道德情感體驗。

22：答案A,B,C,D,E

解析：

23：答案A,D,E

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A

解析：

26：答案錯誤

解析老師履行道德義務和擁有職業自由是不沖突的，恰恰相反，老師履行了自己的道德義務可以更好地進行教育工作。(本解析由張恩凱供應)

27：答案B

解析：

28：答案錯誤

解析：

29：答案C

解析系統暫無解析

30：答案B,D,E

解析弗洛伊德和孟子是“內發論”的代表。

31：答案D

解析人的高級心理機能的力量包括記憶力量、語言力量、思維力量。

32：答案正確

解析略。

33：答案B

解析孟德爾提出基因分別定律和自由組合定律，薩頓提出基因在染色體上，所以B選項符合題意。

34：答案正確

解析略。4

35：答案B

解析依據教學目的的不同，班級授課制可以有不同的組織形式，包括全班上課、班內分組上課、班內個別上課。一對一上課不是班級授課制的組織形式，那是個別教育。(本解析由張恩凱供應)

36：答案D

解析：

37：答案錯誤

解析：

38：答案B,C,D,E

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A

解析力量指人們勝利地完成某種活動所必需的共性心理特征，智力則只是表現在人的認知學習方面。

41：答案A

解析幻燈片母版是具有特別用途的幻燈片，用來設置演示文稿中全部幻燈片的文本格式。

42：答案A,D

解析：

43：答案A

解析奧蘇貝爾依據學習的方式，把學習的類型分為：接受學習和發覺學習。因此，本題選擇A選項。

44：答案B

解析完成教育教學任務，對同學進行思想教育，促進同學全面