開封中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。

單項選擇題：

A、育人為本

B、以德興教

C、面對全體

D、精英教育

2：下列活動中，屬于心智技能活動的是（）

單項選擇題：

A、下棋

B、體操

C、書法

D、游泳

3：“學習的本質在于在頭腦中主動形成認知結構”這一觀點是心理學家（）最早提出來的。

單項選擇題：

A、桑代克

B、苛勒

C、布魯納

D、斯金納

4：為推動素養教育，我國教育部發文提倡的新的教學方法主要包括（）

多項選擇題

A、程序教學法

B、開心教學法

C、情境教學法

D、嘗試教學法

E、勝利教學法

5：教學技能測評由教學技能測驗和教學技能評價兩部分構成。（）

推斷題

對

錯

6：“公平的”開放式教育是（）的特點。

單項選擇題：

A、網絡教育

B、學校教育

C、社會教育

D、大眾教育

7：依據團的規章制度，凡年滿28周歲的團員應辦理離團手續。（）

推斷題

對

錯

8：據可查證的資料，人類最早的學校消失在（）

單項選擇題：

A、公元前l000年左右

B、公元前l500年左右

C、公元前2000年左右

D、公元前2500年左右

9：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學習是（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

10：教育法律救濟的根本目的是（）

單項選擇題：

A、避開損害

B、避開糾紛

C、補救受害者的合法權益

D、獲得賠償

11：小班教學體現教育公正，保證教學質量，在實施中應留意（）。

多項選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學機會均等¤♀

D、責任明確

E、分層管理

12：制度化教育建立的典型表現特征是（）。

單項選擇題：

A、學校的產生

B、學制的建立

C、教育實體的消失

D、定型的教育組織形式消失

13：在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將留意力維持在學習材料上的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、方案策略

D、調整策略

14：人們常說的耄耋之年是指（）。

單項選擇題：

A、六十歲

B、七十歲

C、八九十歲

D、百歲

15：熬煉法就是通過創設良好的情景，潛移默化地培育同學品德的方法。（）

推斷題

對

錯

16：下列哪一個推斷不正確（）班級是個簡單的小社會，是學校行政體系中最基層的行政組織班級是開展學校課程實施的基本單位班級是開展教學活動的基本單位班級通常由老師、一群同學及環境組成，通過師生交互影響的過程實施教育教學活動，以實現教育教學目標

單項選擇題：

A、班級是個簡單的小社會，是學校行政體系中最基層的行政組織

B、班級是開展學校課程實施的基本單位

C、班級是開展教學活動的基本單位

D、班級通常由老師、一群同學及環境組成，通過師生交互影響的過程實施教育教學活動，以實現教育教學目標

17：主見廢除班級上課制和教科書，打破傳統的學科界限，在老師指導下，由同學自己打算學習目的和內容，在自己設計、自己負責任的單元活動中獲得有關的學問和力量的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、導生制

B、道爾頓制

C、特朗普制

D、設計教學法

18：同學的本質屬性是（）

多項選擇題

A、同學是進展中的人

B、同學是人

C、同學是一個完整的人

D、同學是以工作為主要任務的人

E、同學是以學習為主要任務的人

19：學校是社會為實現教育目的而設立的特地教育機構，所以教育首先是為了達到（）的目的。

單項選擇題：

A、全民教育

B、社區教育

C、學校教育

D、家庭教育

20：老師應當履行關懷、愛惜（），敬重同學人格，促進同學在品德、智力、體質等方面全面進展的義務。

單項選擇題：

A、家庭經濟困難的同學

B、全體同學

C、學習有困難的同學

D、殘障同學

21：提出“最近進展區”概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、埃里克森

B、格塞爾

C、布魯納

D、維果茨基

22：心智技能形成中出聲的外部語言階段、不出聲的外部語言階段和內部語言階段可以合稱為（）。

單項選擇題：

A、原型定向

B、原型仿照

C、原型操作

D、原型內化

23：《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必需做到“兩個全面”，即（）。全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲全面進行教育改革，全面進展職業教育全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量全面進展，面對全體

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

D、全面進展，面對全體

24：“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

單項選擇題：

A、教育

B、環境

C、遺傳

D、家庭教育

25：學習期盼是動態的，誘因是靜態的，所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。（）

推斷題

對

錯

26：歸因討論開頭的標志是（）

單項選擇題：

A、《自尊心的養成》一書的出版

B、《人際關系心理學》一書的出版

C、《教育過程》一書的出版

D、《自我效能：關于行為變化的綜合理論》一文的發表

27：同學具有三種最基本的內在動機，即（）

多項選擇題

A、探究內驅力

B、奇怪???內驅力

C、勝任內驅力

D、互惠內驅力

E、敬重內驅力

28：教育現代化最重要的標志是受教育者的（）

單項選擇題：

A、階段性

B、共性

C、階級性

D、廣泛性和公平性

29：初二同學小華染上不良行為習慣，學?？梢詫λ婪▽嵭械拇胧┦牵ǎ?。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、勒令退學

B、開除學籍

C、批判教育

D、單獨禁閉

30：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。

單項選擇題：

A、教育與經濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

31：學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固學問的學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

32：老師機靈、敏捷地處理教學過程中的偶發大事，體現了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、個體性

33：“桃李無言，下自成蹊”這句話體現的德育方法是（）

單項選擇題：

A、自我教育

B、修養

C、熬煉

D、榜樣及示范

34：教育的根本任務是培育人。（）

推斷題

對

錯

35：學校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。（）

推斷題

對

錯

36：造成同學心理個別差異的緣由是（）。

多項選擇題

A、遺傳

B、人際關系

C、社會環境

D、學校教育

37：在人的進展中，最具綜合性的、影響力最大的活動是（）

單項選擇題：

A、生理活動

B、心理活動

C、認知活動

D、社會實踐活動

38：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題：

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產力的進展與分化

D、科技水平的提高

39：老師勞動的（）是指老師在教育教學過程中耗費勞動而產生的滿意社會需要的意義和作用。

單項選擇題：

A、社會價值

B、個人價值

C、教育價值

D、自身價值

40：下列能體現循序漸進教學原則的是（）。

單項選擇題：

A、時教必有正業

B、君子之教。喻也

C、藏息相輔

D、不凌節而施

41：在教育起源的問題上，認為教育起源于兒童對成人行為道德“無意識仿照”的觀點、被稱為（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

42：以下哪幾種人格特質包含在現代“五因素”特質理論中?（）

多項選擇題

A、開放性

B、心情穩定性

C、自律性

D、幻想性

E、隨和性

43：請問下列哪項動機屬于社會性動機？（）。

單項選擇題：

A、繁衍后代

B、獵取食物

C、躲避危急

D、參與交往

44：下列屬于影響同學心理健康的因素有（）

多項選擇題

A、學習負擔過重

B、恐怖小說

C、心情不穩

D、不良習慣

E、交友不慎

45：《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括（）

多項選擇題

A、初等教育

B、高等教育

C、職業教育

D、民辦教育

E、職業培訓

46：衡量與評價教育實施效果的基本依據是（）。

單項選擇題：

A、教學目標

B、培育目標

C、課程目標

D、教育目的

47：同學具有進展的可能性與（）。

單項選擇題：

A、現實性

B、潛在性

C、可塑性

D、普遍性

48：被譽為標志了中國兒童文學覺醒的代表作品是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的《寄小讀者》。

單項選擇題：

A、葉圣陶的《稻草人》

B、葉圣陶的《古代英雄的石像》

C、張天翼的《大林和小林》

D、巴金的《長生塔》

49：下列關于Excel單元格的說法，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、可以選定連續的多個單元格

B、可以選定不連續的多個單元格

C、一個數據表只有一個活動單元格

D、一個數據表可以有多個活動單元格

50：學習策略的討論開頭于（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、羅杰斯

C、桑代克

D、斯金納

51：我國古代有五行之說，指的是（）。

單項選擇題：

A、青、黃、赤、白、黑

B、仁、義、禮、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宮、商、角、徵、羽

52：社會仿照模式是當代最具影響的德育模式之一，創立這一德育模式的是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、麥克費爾

C、拉斯

D、班杜拉

53：由于體態語言具有豐富的表現力，所以在教學中與口頭語言處于同等重要的地位。（）

推斷題

對

錯

54：老師職業勞動過程中具有（）

單項選擇題：

A、歷史繼承性

B、時代同步性

C、藝術制造性

D、將來進展性

55：心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、應有的責任感

B、樂觀的社會功能

C、應有的義務感

D、應有的道德面貌

56：在德育過程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推斷題

對

錯

57：同學獵取系統學問的重要工具以及老師進行教學的主要依據是（）教學方案教學大綱教科書課程標準

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、教科書

D、課程標準

58：中國最早采納班級組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。（）

推斷題

對

錯

59：長詩《荒原》的是（）。

單項選擇題：

A、托馬斯艾略特

B、艾默生

C、葉芝

D、哈代

60：“既不鼓舞同學，也不反對同學；既不參與同學的活動，也不供應關心或方法。同學的典型反應為不僅道德差，而且學習也差；在各方面都依靠老師，同學身上沒有多大的制造性，沒有合作，誰也不知道該做些什么?！边@體現了哪種老師的管理類型（）

單項選擇題：

A、強硬專斷型

B、放任自流型

C、民主管理型

D、依靠型

查看答案

1：答案A

解析讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持“育人為本”的一塊試金石。

2：答案A

解析：

3：答案C

解析布魯納的認知發覺學習理論中的學習：學習的實質在于主動形成認知結構，而非被動地形成刺激——反應聯結；學習著主動地獵取學問，并通過把新獲得的學問和已有的認知結構聯系起來，樂觀地建構其學問體系。學習包括：獲得、轉化和評價三個過程。因此，本題選擇C選項。

4：答案B,C,D,E

解析：

5：答案錯誤

解析：

6：答案A

解析網絡教育是近年來涌現出來的新型教育，通過網絡媒介傳播教育文化。網絡教育是一種開放的形式，面對全部的人，其受教育對象都是公平的，享有同等的受教育權利、教育內容。因此，正確答案選A。

7：答案錯誤

解析：

8：答案D

解析略

9：答案B

解析當新學習的學問從屬于原有認知結構中的某一觀念，但并非完全包含于原有觀念之中，并且也不能完全由原有觀念所代表，二者僅是一種相互關聯的從屬關系時，便產生相關類屬學習。由于相關類屬學習并非完全包含于原有觀念之中，學習新觀念之后，原有觀念得到擴展、精確化、限制或修飾。(本解析由張恩凱供應)

10：答案C

解析教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權益，為其合法權益供應法律愛護。

11：答案A,C

解析略。

12：答案B

解析依據學校教育制度常識可知制度化教育建立的典型表現特征是學制的建立。

13：答案A

解析：

14：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】六十歲為花甲之年；七十歲為古稀之年；八九十歲為耄耋之年；百歲為期頤之年。因此本題選C。

15：答案錯誤

解析：

16：答案B

解析：

17：答案D

解析所謂設計教學法，也叫單元教學法，就是設想、創設一種問題的情景，讓同學自己去方案去執行解決問題。

18：答案A,B,C,E

解析同學的本質屬性是同學是一個人，一個進展中的人，一個完整的人，并以學習為主要的任務。

19：答案C

解析教育目的是社會對教育所要造就的社會個體的質量規格的總的設想或規定，而這主要是通過學校來實現的，所以學校教育的目的和社會的教育目的是全都的。

20：答案B

解析依據我國《憲法》《教育法》等教育法律的精神以及對老師職業道德的要求，老師應公正對待每位同學，無論其外在條件如何，都應予以關懷、愛惜與敬重。

21：答案D

解析：

22：答案D

解析原型內化即心智技能的實踐模式向頭腦內部轉化，即由物質的、外顯的、綻開的方式變為觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程。這一過程可劃分為三個階段：出聲的外部語言階段、不出聲的外部言語階段和內部言語階段。

23：答案D

解析這是對學校貫徹教育目的的詳細詮釋。

24：答案B

解析：

25：答案錯誤

解析學習期盼是靜態的，誘因是動態的，它將靜態的期盼轉換成為目標。所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。

26：答案B

解析：

27：答案B,C,D

解析三種最基本的內在動機。即奇怪???內驅力、勝任內驅力、瓦惠內驅力。

28：答案D

解析：

29：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第十八條規定，學校應當敬重未成年同學受教育的權利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規定開除未成年同學。其次十一條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當敬重未成:關注"公務員考試信息網"微信公眾號:年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為。單獨禁閉是一種體罰，學校可以對小華批判教育，但不能開除、體罰或者變相體罰。

30：答案B

解析：

31：答案A

解析多樣化的復習形式是復述策略的一種重要方式。

32：答案C

解析：

33：答案D

解析這句話的意思是，桃樹李樹果實豐滿，雖然不說話，可是采摘它們的人來來往往竟然在樹下走出了路。體現出來的是有優秀品質的人自身的人格魅力有榜樣和示范的作用。

34：答案錯誤

解析略。

35：答案錯誤

解析系統暫無解析

36：答案A,C,D

解析略。

37：答案D

解析社會實踐是在人的進展中，最具綜合力、影響力最大的活動。

38：答案B

解析不合理的勞動分工是造成人片面進展的主要緣由。

39：答案A

解析題干是對老師勞動的社會價值的含義的闡述。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析：

42：答案A,B,E

解析20世紀80年月以來，人格討論者們在人格描述模式上達成了比較全都的共識，提出了人格五因素模式，被稱為“大五人格”。這五種人格特質是：心情穩定性、外向性、開放性、隨和性、謹慎性。

43：答案D

解析【解析】依據需要的不同性質，可將動機分為生理性動機和社會性動機。人在成長的過程中要漸漸社會化，為得到社會的認同，同時也滿意自己的社會文化需要，就會產生各種社會性動機，如工作動機、交往動機、