Word第第頁(yè)勞技工作計(jì)劃(15篇)勞技工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

勞動(dòng)技術(shù)課程對(duì)于提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神至關(guān)重要。而勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科的二期課改工作，在上海市二期課改中已進(jìn)行多年。依據(jù)市教委教研室的要求，現(xiàn)已到了深化課程改革、落實(shí)新教材使用、做好教學(xué)資源有效利用的階段。因此，在本學(xué)期，勞技學(xué)課教研工作的重點(diǎn)、中心，就是加強(qiáng)勞技新教材的推廣和重要性的宣揚(yáng)力度，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)勞技教育、老師對(duì)勞技教學(xué)工作的重視程度，爭(zhēng)取各校“開(kāi)足”勞技課，各位老師“開(kāi)好”勞技課，增添勞技教育討論對(duì)老師的分散力。

二、主要工作：

〔一〕嘗試進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科的“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的思索、實(shí)踐、小結(jié)、溝通。

勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的五個(gè)環(huán)節(jié)，與其他學(xué)科

相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認(rèn)清學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更多地進(jìn)行與其他學(xué)科共性、全都性的.討論。引領(lǐng)各老師關(guān)注此項(xiàng)工作。

〔二〕深化開(kāi)展新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、促進(jìn)宣揚(yáng)推廣工作

當(dāng)前，中學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科新教材的修改工作業(yè)已完成。教研中的首要任務(wù)，就要采納新教材、用好新教材。依據(jù)市教研室的教研支配，勞技教學(xué)一切內(nèi)容、活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)向新教材靠攏。因此，新的學(xué)期，將進(jìn)一步仔細(xì)組織各中學(xué)老師有關(guān)新教材的學(xué)習(xí)、溝通，加強(qiáng)培訓(xùn)，從而加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。

〔三〕加強(qiáng)新教材教法的討論、落實(shí)勞技學(xué)業(yè)考的措施對(duì)于新教材

光熟識(shí)、光從內(nèi)容上看還不夠。更要從實(shí)踐上探討。要組織教法研修，支配老師示范培訓(xùn)。通過(guò)老師的施教，使新教材更好地表達(dá)在同學(xué)的把握之中。所以，要加大課堂教學(xué)教法改良的力度，完善聽(tīng)課、評(píng)課機(jī)制，促進(jìn)授課工作。同時(shí)，今年上半年勞技學(xué)業(yè)考試、等級(jí)考試在本區(qū)的普遍實(shí)施，其勝利閱歷也要成為促進(jìn)學(xué)科平常教學(xué)的有力支點(diǎn)。

〔四〕重視青年老師的培育、促使學(xué)科后繼承有人

勞動(dòng)技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，師資相對(duì)薄弱，隨著教材的更新，教法的改良，既需要老老師的青春煥發(fā)，更需要更多的青年老師健壯成長(zhǎng)，主動(dòng)投身于勞技教學(xué)的行列。本學(xué)期中，要組織更有利于青年老師提高的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新老溝通，相互促進(jìn)。多向青年老師傾斜，使之在這個(gè)平臺(tái)上，更快成才。特殊要關(guān)心以青年老師為主的學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量。

勞技工作打算2

勞技課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求同學(xué)既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)正式培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮同學(xué)制造性的最正確機(jī)會(huì)。制造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)增添創(chuàng)新意識(shí)，投身制造實(shí)踐探究制造途徑。

一、基本狀況

同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)力量不一，相差很大，有的同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，幾個(gè)別同學(xué)卻表現(xiàn)厭學(xué)心情。勞動(dòng)技術(shù)課普遍重視不夠，認(rèn)為是一門(mén)副科，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，有的同學(xué)上課會(huì)消失做其它作業(yè)的現(xiàn)象。

二、教材分析

本冊(cè)教材為蘇科版。工藝制作教材由多門(mén)我國(guó)民間的.傳統(tǒng)工藝組成。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)從簡(jiǎn)潔的仿照制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓同學(xué)體會(huì)到動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣，也能夠激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝技藝的愛(ài)好，使之能夠?yàn)橥瑢W(xué)所接受。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、歷史悠久的紙。

2、千姿百態(tài)的紙。

3、平面的紙。

4、紙的立體制作

5、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

四、目標(biāo)與要求

通過(guò)全員參加作品制作，小組間競(jìng)賽比拼，在一種主動(dòng)的環(huán)境下提高同學(xué)的動(dòng)手力量與創(chuàng)新力量。“工藝制作”教輔用書(shū)為同學(xué)供應(yīng)資料，為制作供應(yīng)指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施

留意講練結(jié)合，多讓同學(xué)動(dòng)手制作，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，培育同學(xué)的動(dòng)手力量，加大檢查力度，做好前后指導(dǎo)和愛(ài)好小組活動(dòng)。

六、課時(shí)安排

每周一教時(shí)

七、教具細(xì)目

插圖、掛圖、相關(guān)視頻資料

八、教學(xué)進(jìn)度

9月奇妙的紙王國(guó)；紙的歷史、材質(zhì)、分類(lèi)

10月紙的加工方法

11月紙的平面制作；賀卡、紙編、紙貼畫(huà)

12月紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體

1月設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

2月集中展現(xiàn)

勞技工作打算3

新學(xué)期開(kāi)頭了，為更快適應(yīng)新教材、把握新教材，依據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)打算如下：

一、指導(dǎo)思想

新課程提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，老師更多地為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自主探究、合作溝通的機(jī)會(huì)，老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線(xiàn)，以問(wèn)題探究為主線(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)形成多向思維，使學(xué)問(wèn)技能過(guò)程方法、情感看法價(jià)值觀三維目標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

二、同學(xué)基本狀況分析

本學(xué)期初二共2個(gè)教學(xué)班，68人。針對(duì)這種狀況，我力爭(zhēng)做同學(xué)的伴侶，了解其素養(yǎng)水平，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和創(chuàng)新力量。進(jìn)一步進(jìn)展他們的特長(zhǎng)和愛(ài)好，關(guān)懷進(jìn)步慢的同學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)，全面提高動(dòng)手力量及學(xué)習(xí)該學(xué)科的愛(ài)好。

三、教材分析

八班級(jí)勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材。本課程以素養(yǎng)教育為目的，大力提倡以人為本的進(jìn)展精神，以同學(xué)為主體，聯(lián)系生活實(shí)踐，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，提高同學(xué)的素養(yǎng)水平為準(zhǔn)。本冊(cè)教材包括五個(gè)單元：

〔一〕農(nóng)作物種植和管理

〔二〕家用電器使用

〔三〕禽畜飼養(yǎng)

〔四〕服裝裁剪與加工；

〔五〕金屬材料與加工；

四、教學(xué)目的與重、難點(diǎn)

1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，把握幾種主要農(nóng)作物的種植和田間管理方法，了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬材料的.加工技術(shù)，并了解服裝裁剪與加工等技術(shù)。具有肯定的動(dòng)手操作力量，為進(jìn)展職業(yè)教育打下良好的基礎(chǔ)。

2、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)是幾種主要農(nóng)作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬材料加工技術(shù)的操作。難點(diǎn)是把握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。

五、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用新課改精神指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用新的教法、學(xué)法，把時(shí)間放給同學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮主體地位，樹(shù)立同學(xué)的信念。

2、仔細(xì)鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，理清學(xué)問(wèn)點(diǎn)，實(shí)行集體備課。

3、注意實(shí)踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，并進(jìn)行思想情感教育和力量培育。

4、運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實(shí)踐。充分利用多媒體教學(xué)手段，增添教學(xué)的直觀性和趣味性。把課堂教學(xué)與實(shí)踐融合在一起培育力量。

六、開(kāi)展好活動(dòng)課

按時(shí)開(kāi)展好活動(dòng)課，明確活動(dòng)的目的目標(biāo)，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方式，開(kāi)闊同學(xué)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的主體意識(shí)、實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培育喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

七、課外輔導(dǎo)

同學(xué)在學(xué)習(xí)中分為優(yōu)秀的和素養(yǎng)較差的兩部分，定期對(duì)差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)救教育，耐煩指導(dǎo)，關(guān)心他們把握好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行深化的培育，充分發(fā)揮其獨(dú)特特長(zhǎng)，多學(xué)一點(diǎn)課外的新學(xué)問(wèn)。

八、教育理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教育觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)水平，大力進(jìn)行教研教改活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

勞技工作打算4

一、指導(dǎo)思想

為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮其次課堂功能，豐富同學(xué)校內(nèi)生活，特制定勞技室工作打算。

二、狀況分析

我校有勞技室一間，勞技桌5張，勞技凳20張，照明設(shè)備齊全。

幾年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校的努力下勞技室使用正常。老師能高度熟悉勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問(wèn)題，如同學(xué)增多，勞技師資相對(duì)較緊。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、課桌的擺放整齊。

2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

3、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

4、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。

四、方法措施

1、對(duì)比布置標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、愛(ài)惜公物，妥當(dāng)保管。

5、加強(qiáng)本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，常常通風(fēng)。

6、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)老師使用勞技室的主動(dòng)性。波鄉(xiāng)種羊場(chǎng)學(xué)校勞技室是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞技力量培育的主要場(chǎng)所。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理勞技室建設(shè)，為每個(gè)同學(xué)能進(jìn)行勞技探究活動(dòng)制造了良好的條件。學(xué)校勞技教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)勞技，使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新力量教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)勞技力量與提高同學(xué)科學(xué)勞技素養(yǎng)，使同學(xué)在獵取學(xué)問(wèn)的同時(shí)提高自學(xué)力量、運(yùn)用學(xué)問(wèn)的綜合分析力量、動(dòng)手力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量。下面對(duì)本勞技室一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、勞技室管理方面：

開(kāi)學(xué)初，對(duì)同學(xué)提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成同學(xué)良好的勞技習(xí)慣、愛(ài)惜勞技室公物的習(xí)慣。發(fā)覺(jué)同學(xué)勞技中存在的問(wèn)題，主動(dòng)思索解決方法。發(fā)給每個(gè)任課老師，有效地阻擋了分組勞技儀器的.遺失，保證開(kāi)展正常的勞技教學(xué)。

也保障了勞技室的整齊、清潔和平安。

二、平常的常規(guī)工作：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2、根據(jù)學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期勞技打算表、并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的勞技記載。4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特別活動(dòng)，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的常清潔。

其他想法：勞技室工作還應(yīng)細(xì)化，如遇到同學(xué)在勞技室的不良習(xí)慣〔如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫(huà)；勞技完畢后不擅長(zhǎng)整理器材等〕，還應(yīng)與任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通，以加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育。

勞技工作打算5

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)全面進(jìn)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量為重點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐力量。

二、工作重點(diǎn)

1、以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的`勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注意勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科。

2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶著同學(xué)走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

三、措施方法

1、利用勞技課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育，勤儉節(jié)省的教育，講科學(xué)的閱歷教育。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和操作力量，以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為人們寵愛(ài)的課程之一。

3、成立綜合實(shí)踐組，手工組等，組織三—六班級(jí)同學(xué)，雙周一次有打算地開(kāi)展活動(dòng)。

4、結(jié)合詳細(xì)狀況，帶著同學(xué)參與校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培育同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。

5、愛(ài)惜公物，妥當(dāng)保管。

6、加強(qiáng)本室衛(wèi)生，做到一用一清掃、擦洗，常常通風(fēng)。

7、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)老師使用勞技室的主動(dòng)性。

四、狀況分析

我校有勞技器材室一間，沒(méi)有勞技教室，需要老師帶著同學(xué)在教室活動(dòng)，照明設(shè)備齊全，老師能高度熟悉勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮勞技課的作用。

五、任務(wù)與目標(biāo)

1、物品擺放整齊。

2、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊。

3、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。

勞技工作打算6

一、指導(dǎo)思想：

以培育同學(xué)全面進(jìn)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培育同學(xué)的

創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量為重點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)

動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞動(dòng)技術(shù)意識(shí)和實(shí)踐力量。以課改為

契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，探究適應(yīng)我校同學(xué)進(jìn)展實(shí)際的教學(xué)教研模

式，更新教育觀念，提高老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，

優(yōu)化老師課堂教學(xué)行為，最大限度地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，穩(wěn)步提高同學(xué)

的生存意識(shí)和質(zhì)量，從而推動(dòng)我校快出、多出好人才。

二、工作重點(diǎn)

1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注意勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶著同學(xué)走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

三、詳細(xì)措施

1、利用綜合實(shí)踐課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)省的教育、講科學(xué)的閱歷教育。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培育同學(xué)的'創(chuàng)新精神和操作力量。

3、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小試驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，由主任主抓，李丹影為組長(zhǎng)，帶著綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組老師，組織三班級(jí)至五班級(jí)同學(xué)，雙周一次有打算地開(kāi)展活動(dòng)。

4、結(jié)合詳細(xì)狀況，帶著同學(xué)參與校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培育同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。

四、詳細(xì)支配

九月：

1鉆研教材，制定適應(yīng)勞動(dòng)〔勞技〕學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研打算；

2實(shí)行多種形式進(jìn)行勞技〔勞動(dòng)〕課的教學(xué)。

十月：

調(diào)查勞動(dòng)課同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，催促老師重視同學(xué)動(dòng)手力量的培育。

十一月至十二月：

組織同學(xué)開(kāi)展小論文、小制作、小創(chuàng)造活動(dòng)。

一月：

總結(jié)學(xué)期工作。

勞技工作打算7

本學(xué)期的勞技課，為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)勞動(dòng)觀念的教育，培育同學(xué)愛(ài)惜勞開(kāi)工具和勞工材料、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。為同學(xué)將來(lái)參與工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學(xué)打算：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

初一、初二班級(jí)的同學(xué)，有肯定的勞動(dòng)學(xué)問(wèn)和動(dòng)手力量，勞動(dòng)觀念有了肯定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將連續(xù)學(xué)習(xí)一些新的日常生活相關(guān)的學(xué)問(wèn)，注意培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量。

二、本教材的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材包括內(nèi)容有，

1、讓電走入家門(mén)；

2、奇異的'電子世界；

3、布藝制品制作基礎(chǔ)；

4、嘗試制作的快樂(lè)等內(nèi)容。

本學(xué)期結(jié)合理論學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

三、主要教學(xué)措施及教改思路：

本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實(shí)物投影、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象、直觀，還可提高同學(xué)愛(ài)好。其次，要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的“仿照式”教學(xué)，運(yùn)用“啟發(fā)式”、“商量式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動(dòng)技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素養(yǎng)教育中的特別功能；在課改中把“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)動(dòng)手，能設(shè)計(jì)”作為勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)。

老師在教學(xué)上要有所創(chuàng)新，就要不斷接受新事物、新方法、新學(xué)問(wèn)，要進(jìn)行教育思想、方法的更新，要學(xué)習(xí)把握現(xiàn)代教育思想、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)中注意加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的教學(xué)。

勞技工作打算8

緊急而繁忙的工作又重新開(kāi)頭了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作依據(jù)學(xué)校工作打算要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個(gè)人教學(xué)打算如下：

勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使同學(xué)把握簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培育他們喜愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的'教學(xué)打算。

一、班級(jí)基本狀況分析

本班同學(xué)整體素養(yǎng)較好。大多數(shù)同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別同學(xué)不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)看法不端正。

二、把握基本學(xué)問(wèn)狀況

1、同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)看法需端正。

2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)支配

勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工編織手工制作；③生活小常識(shí)；④手工制作；這些內(nèi)容不僅留意適應(yīng)中同學(xué)的年齡特點(diǎn)和接受力量，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有18周，每個(gè)班每周一節(jié)課。

四、教學(xué)目的

1、使同學(xué)把握一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)方法，培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。2、仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。

3、主動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，老師采納敏捷的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的愛(ài)好。

6、常常引導(dǎo)同學(xué)參與適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐力量。

勞技工作打算9

一、指導(dǎo)思想

圍繞“堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化五育并舉，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育”的總體要求，以《上海市中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要《樂(lè)學(xué)厚德、綠色創(chuàng)智》三年進(jìn)展規(guī)劃為根據(jù)，在學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，在新學(xué)期的教研工作中，以深化推動(dòng)“高效課堂”為工作中心，根據(jù)“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的理念，創(chuàng)立高效課堂，努力提高學(xué)校教育信息化水平，全面保證信息信息勞技學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的力量和討論水平。仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量、實(shí)踐力量為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。

2、充分發(fā)揮應(yīng)用力量，全體參加信息化建設(shè)

現(xiàn)代教育信息化已成為上級(jí)部門(mén)考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用從操作層面來(lái)說(shuō)，是信息勞技教研組每位老師的一項(xiàng)基本功。由于人員編制上的充分，組內(nèi)老師在完成各自學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面參加到學(xué)校教育信息化建設(shè)中。

3、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平。

加強(qiáng)對(duì)各種課型的討論，引導(dǎo)學(xué)科老師開(kāi)展多種形式的'課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。實(shí)行“討論課”與“常態(tài)課”、“評(píng)優(yōu)課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。做好上課五環(huán)節(jié)，在學(xué)科教學(xué)中，要求每位老師結(jié)合本班同學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)情進(jìn)行備課，充分表達(dá)老師個(gè)人的思索和獨(dú)特化教學(xué)。課堂教學(xué)要注意討論教學(xué)模式，依據(jù)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)狀況選擇合適的教學(xué)模式，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。提倡師生互動(dòng)、思維充分、同學(xué)信息素養(yǎng)得到進(jìn)展的高效益課堂教學(xué)模式，同時(shí)選拔優(yōu)秀的同學(xué)做好信息學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高全員信息素養(yǎng)

通過(guò)老師自學(xué)，組內(nèi)專(zhuān)題研討提高老師專(zhuān)業(yè)化水平。每次的教研組活動(dòng)不流于形式。充分利用組內(nèi)人少易集中、課時(shí)少的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持至少兩周一次的教研活動(dòng)，按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄，保存資料，以備檢查。常常深化教研組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。加強(qiáng)聽(tīng)課，尤其是教研組內(nèi)的互相聽(tīng)課，形成良好的氣氛，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，行修正和改良，最終能夠共同提高。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，合理支配信息技術(shù)工作

〔1〕指導(dǎo)老師正確使用學(xué)校各種現(xiàn)代教育設(shè)備。

〔2〕幫助學(xué)校各種檢查，處理與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)相關(guān)的各種內(nèi)容。

〔3〕辦公室和老師辦公用機(jī)的電腦修理。

〔4〕各種活動(dòng)的多媒體設(shè)備的預(yù)備。

〔5〕校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平安管理。

〔6〕學(xué)校教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。

〔7〕校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護(hù)。

〔8〕校內(nèi)網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。

以上是本學(xué)期教研組活動(dòng)的初步打算，在學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展中，將依據(jù)詳細(xì)狀況作相應(yīng)的改良，爭(zhēng)取以最正確的狀態(tài)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校。

勞技工作打算10

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作思路以及勞技教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期我校在開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)課過(guò)程中,應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，探究適應(yīng)我校同學(xué)進(jìn)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順當(dāng)開(kāi)展,最大限度地促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，穩(wěn)步提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)對(duì)勞動(dòng)人民的喜愛(ài),對(duì)勞動(dòng)的正確熟悉和情感看法,關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有打算、有組織、有目的地組織同學(xué)參與豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，促使同學(xué)全面進(jìn)展。

2、通過(guò)這門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉到技術(shù)與科學(xué)、社會(huì)的關(guān)系，了解技術(shù)的一些基本要素和核心，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

3、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)對(duì)勞動(dòng)人民的喜愛(ài),對(duì)勞動(dòng)的正確熟悉和情感看法,關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

三、詳細(xì)工作

1、《勞動(dòng)技術(shù)》學(xué)科的任教老師都不是專(zhuān)業(yè)老師，所以任課老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟指導(dǎo)綱要，加緊對(duì)教材的討論，結(jié)合課堂實(shí)際做好總結(jié)，盡快將教學(xué)納入正規(guī)軌道。

2、加強(qiáng)從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量動(dòng)身，努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，開(kāi)展多層次多形式的'教學(xué)討論不斷地總結(jié)閱歷，提高課堂實(shí)效。

3、每位任課老師仔細(xì)完成《勞動(dòng)技術(shù)》的日常教學(xué)，做到專(zhuān)科專(zhuān)用。抓好備課、教學(xué)，實(shí)踐操作、信息反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好新老師的帶、幫、教工作。依據(jù)目前老師們的實(shí)際狀況，開(kāi)展好老師本學(xué)科教研活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。

4、進(jìn)一步重視勞動(dòng)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用學(xué)校先進(jìn)的信息化和勞技試驗(yàn)室等設(shè)備，實(shí)施老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的主動(dòng)變革，提高同學(xué)利用信息技術(shù)進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的力量。

勞技工作打算11

本學(xué)期的勞技課，為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)勞動(dòng)觀念的教育，培育同學(xué)愛(ài)惜勞開(kāi)工具和勞工材料、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。為同學(xué)將來(lái)參與工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學(xué)打算：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：初一、初二班級(jí)的同學(xué)，有肯定的勞動(dòng)學(xué)問(wèn)和動(dòng)手力量，勞動(dòng)觀念有了肯定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將連續(xù)學(xué)習(xí)一些新的日常生活相關(guān)的學(xué)問(wèn)，注意培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量。

二、本教材的.學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材包括內(nèi)容有，1、讓電走入家門(mén)；2、奇異的電子世界；3、布藝制品制作基礎(chǔ)；4、嘗試制作的快樂(lè)等內(nèi)容。本學(xué)期結(jié)合理論學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

三、主要教學(xué)措施及教改思路：本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實(shí)物投影、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象、直觀，還可提高同學(xué)愛(ài)好。其次，要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的“仿照式”教學(xué)，運(yùn)用“啟發(fā)式”、“商量式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動(dòng)技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素養(yǎng)教育中的特別功能；在課改中把“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)動(dòng)手，能設(shè)計(jì)”作為勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)。

老師在教學(xué)上要有所創(chuàng)新，就要不斷接受新事物、新方法、新學(xué)問(wèn)，要進(jìn)行教育思想、方法的更新，要學(xué)習(xí)把握現(xiàn)代教育思想、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)中注意加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的教學(xué)。

勞技工作打算12

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)打算為向?qū)В瑖@學(xué)校工作大局，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，切實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、樹(shù)立以人為本的思想，提倡敬重教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)。”的服務(wù)意識(shí)。

2、組織好本教研組老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式，力求既教書(shū)又育人。

3、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，注意過(guò)程管理，檢查工作落到實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

4、加強(qiáng)初三電工基礎(chǔ)，電子線(xiàn)路兩門(mén)課程的教研工作，加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手力量、試驗(yàn)力量的'培育。

5、搞好教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課，抓好試驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)，努力提高老師全面素養(yǎng)。

6、搞好同學(xué)活動(dòng)，提高同學(xué)主動(dòng)性、主動(dòng)性，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施：

1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高老師素養(yǎng)。

2、抓好老師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

3、大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，抓好老老師示范課、新老師過(guò)關(guān)課、年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4、開(kāi)好教研組活動(dòng)及同學(xué)活動(dòng)，提高老師說(shuō)課、課堂組織及活動(dòng)組織的力量。

5、實(shí)行定期與不定期抽查結(jié)合，考查老師的備、教、批、輔、考工作，并作好評(píng)細(xì)記載。

6、努力學(xué)習(xí)其他教研組的先進(jìn)方法、先進(jìn)閱歷。

勞技工作打算13

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)蘇州市教科院和太倉(cāng)市老師進(jìn)展中心相關(guān)工作打算，深化一線(xiàn)，加強(qiáng)各學(xué)科課堂教學(xué)討論，提升服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮“討論、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)、勞技、討論性學(xué)習(xí)老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)課題討論指導(dǎo)，緊密?chē)@課程實(shí)施中消失的實(shí)際問(wèn)題，查找解決方法，有效促進(jìn)老師教育科研力量，不斷提升三科老師教育教學(xué)水平，進(jìn)而推動(dòng)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與進(jìn)展。

二、詳細(xì)工作及要求

1.落實(shí)課程打算，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

⑴樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。組織老師仔細(xì)研讀20xx年《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材，討論低班級(jí)科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、討論性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷。

⑵強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。規(guī)范老師教學(xué)“六仔細(xì)”工作，強(qiáng)化老師課程意識(shí)，鼓舞老師進(jìn)行相關(guān)課程的討論與開(kāi)發(fā)。

⑶落實(shí)課程打算。合理配備三科老師，仔細(xì)、全面落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程打算，確保開(kāi)齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強(qiáng)化試驗(yàn)室管理，提高試驗(yàn)室的使用率，確保試驗(yàn)教學(xué)的正常有效開(kāi)展。

2.推動(dòng)教學(xué)改革，打造有效課堂

⑴優(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕老師借鑒別人模式、成熟老師創(chuàng)設(shè)自身教學(xué)模式、名老師推廣自己課堂教學(xué)模式的進(jìn)展思路。

⑵改革教學(xué)評(píng)價(jià)。連續(xù)完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將課堂教學(xué)中同學(xué)的學(xué)習(xí)收獲作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升老師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

⑶打造有效課堂。連續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)改革的討論與實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)老師討論、實(shí)踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，細(xì)心組織各類(lèi)基本功、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)系列課標(biāo)和教材的.培訓(xùn)活動(dòng)提升老師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力量。

⑷深化課題討論。本學(xué)期鼓舞老師開(kāi)展相關(guān)課題的討論，注意提高討論的實(shí)效，注意討論資料的積累和開(kāi)發(fā)，準(zhǔn)時(shí)提煉討論成果，以課題討論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)討論活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.推動(dòng)教研創(chuàng)新，提升教研質(zhì)量

⑴強(qiáng)化校本教研。各校要依據(jù)實(shí)際狀況主動(dòng)組建科學(xué)教研組，并依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況自主開(kāi)展各類(lèi)校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各校科學(xué)教研組要把教學(xué)“六仔細(xì)”作為規(guī)范老師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)上要常抓不懈。

⑵規(guī)范教研活動(dòng)。依據(jù)《關(guān)于建立20xx年太倉(cāng)市中學(xué)校教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，主動(dòng)組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干老師隊(duì)伍，探究有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機(jī)制，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài)，集中解決科學(xué)老師中存在的共性問(wèn)題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)老師的主動(dòng)性和蘇州市、太倉(cāng)市級(jí)骨干老師的引領(lǐng)作用。

⑶創(chuàng)新教研方式。課例討論、課堂觀看是一種老師“自覺(jué)”理解冗雜課堂的方式，是老師討論課堂有效的教研方式。通過(guò)課例討論、課堂觀看可以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，生成老師的教學(xué)才智，形成科學(xué)團(tuán)隊(duì)的討論氣氛。以課堂觀看和課例討論的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的微小之處，鼓舞老師結(jié)合教育理論進(jìn)行實(shí)踐討論。科學(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而綻開(kāi)，把課堂作為討論的主陣地。推動(dòng)“同課異構(gòu)”、“同課再構(gòu)”、“異課同構(gòu)、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深化開(kāi)展。

⑷推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研。連續(xù)發(fā)揮太倉(cāng)市學(xué)校科學(xué)群的作用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)老師主動(dòng)參與教研活動(dòng)，擴(kuò)大老師合作溝通范圍。

4.推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平

⑴培育青年老師。加強(qiáng)對(duì)上崗未滿(mǎn)三年的青年老師進(jìn)行跟蹤培育，對(duì)一年內(nèi)新上崗老師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課了解，有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對(duì)溝通活動(dòng)，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

⑵打造骨干老師。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學(xué)骨干老師資源，主動(dòng)為其搭建溝通、展現(xiàn)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科工作組建設(shè)梯隊(duì)，發(fā)揮骨干老師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強(qiáng)化太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培育對(duì)象的業(yè)務(wù)提高和打造。

⑶加強(qiáng)培訓(xùn)力度。會(huì)同省內(nèi)外優(yōu)秀資源,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),創(chuàng)設(shè)市級(jí)以上培訓(xùn)平臺(tái)，在培訓(xùn)中加強(qiáng)教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，全面提升全體學(xué)校科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平。

勞技工作打算14

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)全面進(jìn)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量為重點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐力量。