Word第第頁實習教師年度工作計劃實習老師年度工作打算1

作為一名新老師，我深深的感到，應以創新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。

一、現狀分析：

1、優勢：

〔1〕半學期的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。

〔2〕隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協作老師的工作。

〔3〕有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、缺乏：

由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1〕盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。

2〕努力提高自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。

3〕連續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

實習老師年度工作打算2

一、指導思想：

在新的一學期，我將以新課程供應的全新理念為指導，根據教研組工作打算，根據教育處的支配，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培育同學的創新精神和實踐力量的探究貫穿于教育教學全過程，把培育同學自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高同學綜合力量。

二、同學狀況分析：

五班級大部分同學對數學學習的主動性比較高，能從已有的學問和閱歷動身獵取學問，抽象思維水平有了肯定的進展，基礎學問把握堅固，具備了肯定的學習數學的力量。在課堂上能主動主動地參加學習過程,具有觀看、分析、自學、表達、操作等力量。有個別同學基礎學問差,上課不仔細聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師催促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的同學，在教學中，面對全體同學，創設開心情境教學，激發他們的學習動機，進入學習的動態。

三、全冊教材分析：

(1)全冊教學內容：

本冊教材包括下面一些內容：方程、確定位置、公倍數和公因數、熟悉分數、找規律、分數的基本性質、統計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等。

方程、熟悉分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

(2)教學目標：

學問與技能：

1、讓同學聯系已有的學問閱歷，經受將實際問題抽象成式與方程的過程;經受探究和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓同學在用數對確定位置，熟悉圓的特征以及探究和把握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎學問和相應的.基本技能。

3、經受用復式折線統計圖表示相關數據的過程，能進行簡潔的分析和溝通;能按要求完成相關的折線統計圖。

數學思索：

1、在熟悉等式、方程，探等過程中，進展抽象思維，增添符號感。

2、在熟悉公倍數、公因數等過程中，培育良好的思維品質。

3、在熟悉分數意義過程中，進展合情推理與演繹推理力量，不斷增添數感。

4、在學習用數對確定位置，熬煉形象思維，進展空間觀念。

5、在學習統計過程中，進一步增添統計觀念，培育統計力量。

解決問題：

1、從現實情境中發覺并提出一些數學問題，并能用所學的方程、分數、數對等數學學問和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步把握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數對描述簡潔行走路線和簡潔的圖形變換等活動中，提高合作溝通的力量。

4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡潔的實際問題。

情感與看法：

1、能主動參加各項數學活動，感受自己在數學學問和方法等方面的收獲與進步，提高學習數學的愛好。

2、在探究數學學問、發覺數學規律的過程中，進一步感受數學思索的條理性、嚴謹性，不斷增添自主探究的意識。

實習老師年度工作打算3

一、拼盡全力的學習和預備

在開頭單獨的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學習，這關鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習的關鍵!在這幾天里，我要嚴謹的學習和記錄老師在上課時的狀態，對于面對__x班的班主任工作的流程，要有基本的把握。當然，最重要的，不僅僅是登記，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關鍵。我還要和班上的同學們打好關系，讓我們相互熟悉，相互了解，能融入他們。

于此同時，我能登記班上同學們的名字和狀況，即使記不清晰是誰，也要念熟，防止消失明明知道卻說不出口的尷尬。當然，對于自己的備課這些方面的預備也是必需要及早預備，防止在工作中消失缺漏。

二、相互的了解，同學和課堂

在工作中，我認為在最初要重視的，并不是如何將課本教育好，自己作為實習生，在教學的閱歷上，也老老師們有著天壤之別。為此，我更因該在同學方面多下功夫。多去了解同學，在同學中汲取教學閱歷，熬煉自己作為班主任的管理力量。

作為班主任，我要把握好課堂狀態，樹立好自己的威武，在上課的時候要嚴格，在下課的時候要親切，所以在學習的那段時間，要努力的融入同學，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時間樹立自己在課堂上的威武，這樣才能更好的在教學中突出這兩個相反的狀態。

三、結束鼓舞

自己能不能擔當好班主任的工作，我也不清晰，但是在工作中，我肯定會努力的負責好自己的職責!為了我最初的這一班同學，我這個班主任肯定不能丟臉!我會拼盡全力的做好自己!成為一名杰出的班主任!

實習老師年度工作打算4

為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高老師的授課水平及自身素養，在此依據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養教育，深化教育改革，并留意整合教學，更新教學觀念，討論探究老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創新意識和實踐力量為重點，特制定如下教學實習工作打算：

一、理論學習，明的確習方向。

要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，學問不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，擅長學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細閱歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學正面宣揚的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯系實際、集體與自學相結合的方法，做好學習筆記。并常常主動與同事溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記，一篇案例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查討論，實習結束，寫一篇調研報告。

二、教學奮斗目標。

1、注意教學質量。教學質量是老師教學的靈魂和生命線。做為一名老師必需樹立“有效教學”觀念，增添質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個同學掉隊。

2、嚴格執行學校課程打算。課程打算是法規，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校支配的課程表上好課。

3、自我對比，切實落實常規，有效地改良教學，全面提高教學水平與質量。根據學校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，連續實行學月常規檢查制度。

4、主動參與學校的教研組建設。教研組是老師教學討論的主陣地，老師成長成材的搖籃。在實習期間，仔細根據學校教研組擬定的工作打算。按教研規定的時間、規定的內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等)、規定的主題和中心發言人。主動參加教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和制造熱忱，主動與其他老師合作、溝通、共享教研成果，力爭制造自己的特色，準時、仔細總結得失。

5、抓好備課。做到有打算、有支配，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調整，課后撰寫教學后記和教學案例。

實習老師年度工作打算5

一、指導思想

依據學校的工作打算，結合如今的教育思想與教育方針，努力完成實習期間的工作任務。

二、工作任務

1.高一班級化學必修1教材課堂教學，每周四節。

2.十月中旬的校運動會。

3.學校十一月初的期中考試。

三、教學目標

1.突出化學學科的特點，培育同學的動手力量。

2.啟迪才智，陶冶情操，提高動手和分析問題的力量。

3.增添同學對化學學習的愛好，把握化學科目的基本技能和基礎學問。

4.大致了解我國優秀化學家及其奉獻。

四、同學狀況分析

1.同學處于由學校到高中的過渡期，有許多東西要漸漸適應，比方學習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.同學對的學習愛好不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺。

五、教學措施

1.高一班級的教材課堂教學主要以優化課堂的教與學過程，以培育同學的愛好為主，以到達提高同學的學習主動性。

2.相互滲透，融洽教材中各局部內容，轉變枯燥又單一的課型。

3.留意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4.準時與同學溝通，解決問題。進行主題班會，讓同學自己主持和參加，在旁引導就好。

六、詳細布置

如今講的是化學計量在試驗中的應用，實習期間應當可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分預備，仔細備課，做好試講環節，把握關鍵的上課這一環。最終把教學的狀況落實，準時檢查同學完成練習的狀況，了解同學學習中的普遍問題，具體講解。對個別同學的單獨問題，也要有耐煩的一對一解決。班級問題要班干準時把班級狀況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最終盼望自己有一個圓滿的實習。

實習老師年度工作打算6

一、班級狀況分析

班主任工作實習班級——初一(x)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有__位同學，班風主動健康，同學主動團結，班干部的工作力量較強，責任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學聽從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分同學已經漸漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午臨時都還沒有消失過遲到和早退的現象;平常上課期間查堂時都沒有發覺有誰特殊不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、主動、先進的班集體。

二、實習期間班主任工作目標

1、引導同學進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。培育同學喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風，完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、幫助原班主任指導培育班級小干部。

5、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、針對以上目標與任務實行的主要措施和方法

(一)抓好同學的思想工作

(1)針對個別同學進行耐煩的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關懷同學，努力開導同學，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間到班里面與同學溝通，常常與同學談話，了解班中的進展趨勢，準時與原班主任老師溝通狀況，統一思想，做好同學的思想工作。

(4)對一些要求上進的同學要充分調動他們的主動性，鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規工作

(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向同學了解班情，觀看同學自習狀況，向同學了解同學。

(2)在紀律方面，鼓舞同學遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，指教他們工作方法，嚴格要求