一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃100字范文（10篇）一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃100字范文1

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，翻開學(xué)生學(xué)習(xí)竅門。

2、把握解題技巧，開拓解題思路。

3、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、進(jìn)展學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃100字范文2

1、會讀寫20以內(nèi)的數(shù)。

2、嫻熟地把握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

3、理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)悟“個位”和“十位”的含義。

4、10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃100字范文3

1、數(shù)一數(shù)

2、比一比

3、110的熟悉和加減法

4、熟悉物體和圖形

5、分類

6、1120的熟悉

7、熟悉鐘表

8、20以內(nèi)的進(jìn)位加法

9、數(shù)學(xué)樂園

10、我們的校園

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃100字范文4

重點：1、610的加減法

2、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

難點：1、10以內(nèi)數(shù)的組成

2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一，學(xué)好這局部內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃100字范文5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學(xué)校門，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住，喜愛在課堂上講話、做小動作等。信任經(jīng)過我們大家地努力孩子們確定會有很大進(jìn)步的。

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1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，增加操作、觀看、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

2、通過動手操作，小組爭論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計算方法。

3、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)學(xué)問的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學(xué)步伐

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃100字范文7

2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比擬好玩的作業(yè)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

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初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合運用所學(xué)的學(xué)問和技能解決問題，進(jìn)展應(yīng)用意識。

形成解決問題的一些根本策略，體驗解決問題策略的多樣性，進(jìn)展實踐力量與創(chuàng)新精神。學(xué)會與人合作，并能與他人溝通思維的過程和結(jié)果。初步形成評價與反思的意識。

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10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩局部內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉數(shù)的計算的開頭。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的根底。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最根底的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的根底學(xué)問和根本技能，必需讓學(xué)生切實把握。

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃100字范文10

從學(xué)生的實際動身，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平，提升自己的育人藝術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)展學(xué)生的思維、傾聽、質(zhì)疑等方面力量，與