千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《假如給我三天光明》讀后感3篇假如給我三天光明讀后感

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假如給我三天光明讀后感1海倫凱勒，20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界。可以說生理上她是個弱女子，但在精神上，她確定是個巨人。

聾、啞、盲的生理缺陷注定她要付出比常人更多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公允的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。

自傳假如給我三天光明正是她坎坷人生的寫照。

她，一個失聰、失聲、失明的女孩，一個由于一場災禍而被奪取視覺、聽覺的孩子，一個一生只感受過19個月光明與聲音的天使。

同每一個孩子一樣，海倫有著

一個難忘的童年。

當她再次睜開雙眼，眼前呈現一片漆黑時，小海倫的內心是無比恐驚的，在幼小的內心里面，黑暗與孤獨扎下了根，她如何面對將來的人生但是我看到后面時，我越來越佩服她了!正是這樣一個高度殘疾的弱女子，靠著自強不息，畢業于哈佛高校的德克利夫學院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構。

她以行動證明：人，是可以戰勝生命的挑戰的，資料共享平臺假如給我三天光明讀后感1000字(海倫說過："無論處于什么環境，都要不斷努力。'這點我可是真實的體會過的，由于：在我學校時，學校要實行運動會，我報了一個自己寵愛的項目女子100米競賽，可我們班有

14人都報了這個項目，但競賽才必要5個人，所以老師確定從我們14人里挑出5個，我為了成為那5人的其中一個，就在下午放學時，獨自一人在跑道練習，我跑啊跑，撲!我累得摔倒在地，當時我真的特殊想放棄，但是我想到了海倫的那句"無論處于什么環境，都要不斷努力。

'，想到了她的努力時，我就確定了，絕不認輸!所以我要更加努力的跑，就站了起來接著跑，可我跑的過程中，還是一摔一起、一起一摔的，不知摔了多少回，最終我還是站了起來。

最終在老師選人的這天我的速度提高了許多，當老師喊道："一!二!三!跑!'時，我突然凝固了我練習時的努力，極速地向前沖去。最終我到終點了!我勝

利了!而且成為了第一名。人類的精神雖然遠遠超過了時空的限制，但無論在什么時代，自強不息、努力、毅力與志氣都是我們生存的基礎。

生理上的殘缺并不行怕，可怕的是心靈的"殘疾'，那才是真正意義上的殘疾。

所以我們確定要學會，勇敢地面對突如其來的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個個困難決絕了以后，才可以迎來一個又一個的成功。假如給我三天光明讀后感2馬克吐溫曾說過："十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。'海倫凱勒是20世紀的美國盲聾女作家、教化家、慈善家、社會活動家。

假如給我三天光明就是他宏

大的著作。海倫凱勒一個擁有堅毅毅力的人，在安妮莎莉文老師的關心下克服了重重困難。從一個急躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去"聽'、去"看'的人。

這本書就代表著20世紀一個生命的奇跡。

書中寫道海倫凱勒誕生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。急躁、欲望吞噬了她的歡快，在她的生命里無處不在。

從今，她的生命里沒有了光明，只有自私和生氣。但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮莎莉文老師來了。

正由于莎莉文老師的到來，變更了海倫凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了宏大的成就。

學問是無盡的源泉。海倫凱勒在莎莉文老師的培育下，對學問越感愛好，但是要想學好學問，并不是一件簡潔的事情。必需經過艱苦的努力和堅毅的毅力才行。

正是由于海倫凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發奮。也是學問無窮的魅力使她著迷，并且她酷愛閱讀，閱讀使人充溢就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫凱勒都不愿從學問的宮殿走出來。

海倫凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著學問的海洋里的水，一滴也不放過。

"水'!功夫不負有心

人，經過不懈的努力海倫凱勒激烈地說出了"水'這個字。她最終學會說話了!在莎莉文老師的指導下海倫凱勒學會讀了很多單詞，比如杯子(cup)、父親(father)、母親(mam)等等，包括一些句子。后來，海倫凱勒考上了夢寐的哈佛高校。

并為慈善事業做出了很大的貢獻。海倫凱勒最終寫道，假如給我三天光明，我會干什么。雖然，她的那三天在我們眼里只是短暫的，但對于她來說卻是許久的。

然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。

只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。海倫凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正

意義，她用行動證明白人類戰勝命運的志氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!假如給我三天光明讀后感3最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫凱勒的自傳假如給我三天光明這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力氣不僅僅是由于海倫凱勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。

在假如給我三天光明一書當中有這樣的一段話："我的心充溢了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取親熱關注它所看到的每一件事物。有些景象令人快樂，使人沉醉;但有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，由于它們也是生活的一部分。

在

它們面前閉上了眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想。

'看，這是一段多么真誠的自白!同時，這也點出了當代青年的一種不足不敢直面現實。生活是奇妙的，但生活也有不幸。如何面對這些不幸，成為我們生活哲學里面一個極其重要的課程。

海倫凱勒是不幸的，她幾乎從誕生起先就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現在生理上。從心理上說，她是一個強者。

我們很多人都有著比她更好的身體條件，但，我們有誰能夠達到她的高度呢?拋開其盲聾人的身份不說，僅僅是學術上的成就，我們有多少人能夠與之同日而語呢?翻開歷史畫冊，我發覺，在身體殘疾的狀況下仍有高成就的不僅僅只有海倫padding:0;overflow:hidden'>10、iddot;凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅。

如古希臘盲詩人荷馬，中國漢朝時期的史學家司馬遷，現代物理學的巨子霍金有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。或許有人會說，由于他們都是天才，所以才會有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢?聰慧的頭腦?假如是的話，我想問，聰慧的頭腦可以彌補身體的缺陷嗎?可以抵抗生活的壓力嗎?答案明顯是不能。

但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對抗，那就是強大的意志力，即直面現實的志氣。從以上的每一個例子都可以看出，他們當中的每一個人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的志氣。正是這種志氣，支持他們成就一番事業。

生活中的不幸有很多，假如我每次面對它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會成為一個徹頭徹尾的失敗者。沒有人會想成為一名失敗者，我同樣也不例